在教學(xué)工作開始之前，教案是不是都開始制定了呢，教學(xué)工作得以順利完成，其中離不開教案的輔助，下面是范文社小編為您分享的體育活動(dòng)教案大班教案7篇，感謝您的參閱。
體育活動(dòng)教案大班教案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.初步探索繞障礙物運(yùn)球，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
足球人手一個(gè)、障礙物、音樂。
【活動(dòng)過程】
一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng)：聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。
二、主體部分(1)增加障礙物，探索饒過障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請(qǐng)個(gè)別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。
(2)活動(dòng)討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。
(3)分組玩球：運(yùn)球繞過小樹林和土坡。
三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。
【安全提示】
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
【活動(dòng)反思】
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)于足球游戲的興趣。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球，知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)球。因此，對(duì)于他們運(yùn)球時(shí)如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動(dòng)中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運(yùn)球，因此，整個(gè)活動(dòng)開展的速度較慢，幼兒消極等待的時(shí)間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后，活動(dòng)會(huì)開展得更加順利。
體育活動(dòng)教案大班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，提高同伴間合作的能力。
2、對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣，參與舞龍游戲，體驗(yàn)舞龍的熱鬧氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過舞龍圖片、視頻
物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂“金蛇狂舞”，紙球、報(bào)紙等。
活動(dòng)過程：
一、說一說：節(jié)日舞龍（知道舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國節(jié)日的方式）
1、導(dǎo)入語：上次我們欣賞過舞龍的視頻，大家都想試試看，今天我們就來學(xué)一學(xué)舞龍。
2、關(guān)鍵提問：他們?cè)诟墒裁?？你什么時(shí)候見過？
小結(jié)：舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國節(jié)日的方式，過元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)這些節(jié)日時(shí)都會(huì)舞龍，熱熱鬧鬧的，非常好看?？纯此麄兪窃趺次椠埖?？他們有些什么特別的地方？
二、做一做：神氣的龍（多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法）
1、幼兒分成四人一組，成立舞龍小隊(duì)，學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作（幼兒用報(bào)紙自由練習(xí)）
要求：報(bào)紙捏住四個(gè)角，報(bào)紙不斷。
2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出?！?。
動(dòng)作要求：先蹲后起，一個(gè)接著一個(gè)。
3、幼兒自由練習(xí)，教師巡視幼兒幫助糾正動(dòng)作。
4、關(guān)鍵提問：舞龍動(dòng)作還有那些?（幼兒積極表演，師幼共同總結(jié)）
小結(jié)：搖頭擺尾 （左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn)）；靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))； 首尾合一 （龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀） 等等
三、游戲：舞龍（龍頭、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，感受中國過節(jié)時(shí)舞龍的熱鬧氣氛）
1. 幼兒二組并一組，選一個(gè)幼兒拿彩球，彩球到哪里，龍頭龍身就要跟到哪里。幼兒再次練習(xí)。
2、播放音樂“金蛇狂舞”，幼兒跟著音樂，自由練習(xí)舞龍，彩球隨著音樂上下飛舞，變換行走路線，龍頭追隨著彩球高低舞動(dòng)，后面舞龍身、龍尾的幼兒跟緊前面的幼兒，避免扯斷龍身。
3、音樂響起，隨著音樂節(jié)奏的變化，改變舞龍的姿勢(shì)，感受熱鬧的氣氛。
4、活動(dòng)結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
體育活動(dòng)教案大班教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲，體驗(yàn)成功的快樂。
2.有初步的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。
2.材料準(zhǔn)備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂磁帶等。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1．師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么？
2．師：請(qǐng)小朋友將兩人抬著一塊地墊，跟著老師一起去郊游吧！
3．師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：
（1）兩人把泡沫墊抬起來當(dāng)山洞，玩鉆山洞游戲。
（2）把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船，玩搖小船游戲。
（3）兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。
（4）把泡沫墊放在地板當(dāng)小河，玩過小河游戲。
二、基本部分：
（一）嘗試探索鉆和跨的動(dòng)作，完成游戲“烤香腸。”
1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了誰？游戲要幾個(gè)角色？
2.結(jié)合示意圖，介紹游戲的玩法。
3.交代游戲的注意事項(xiàng)：
（1）雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。
（2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。
（3）兩人合作共同完成游戲。
4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲，師指導(dǎo)。
5.交流分享，請(qǐng)能默契合作的幼兒來做示范。
6.幼兒再次練習(xí)。
（二）游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽”。
1.出示示意圖，引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。
2. 烤香腸大賽
（1）介紹游戲規(guī)則：
a．第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。
b．能團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。
3.幼兒競(jìng)賽。
4.結(jié)合對(duì)幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。
（1）請(qǐng)配合較好的一組來示范。
（2）討論：為什么他們會(huì)烤得快？
5.互換角色，再次比賽。
三、結(jié)束部分：
請(qǐng)幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。
體育活動(dòng)教案大班教案篇4
案列名稱：持輕物擲準(zhǔn)
科目：水平一體育；教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生；設(shè)計(jì)者：；課時(shí)：第三課時(shí)
一、指導(dǎo)思想
本課以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導(dǎo)思想，貫徹新課程理念。力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境，通過情景教學(xué)增強(qiáng)課堂的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的快樂，促進(jìn)身心發(fā)展。
二、教材分析
擲準(zhǔn)是水平一“身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一，也是小學(xué)階段，投擲動(dòng)作的重點(diǎn)教材。主要是使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自然揮臂的投擲動(dòng)作，以發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力，全面鍛煉身體，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。
本課根據(jù)擲準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，安排了持輕物擲準(zhǔn)技能和游戲的學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。
三、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)三班的學(xué)生，該班學(xué)生上課注意力較分散不易集中，但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學(xué)法，能有效調(diào)動(dòng)本班學(xué)生上課的積極性和注意力，教學(xué)中適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和掌握動(dòng)作的滿足感，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位，提高其自主練習(xí)、自主參與的興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生初步持輕物擲準(zhǔn)的動(dòng)作概念，提高認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
2、技能目標(biāo)：通過情境教學(xué)使80%的學(xué)生能學(xué)會(huì)持輕物擲準(zhǔn)的基本技術(shù)動(dòng)作，使90%的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲；
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質(zhì)，增強(qiáng)參與體育活動(dòng)的自信心。
五、教學(xué)設(shè)計(jì) 第一部分：準(zhǔn)備部分
1、 蛇形跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。
2、 熱身操：音樂伴奏《向前沖》下，進(jìn)行熱身。 第二部分：基本部分
1、 叮叮鐺鐺：讓學(xué)生模仿錘子敲打釘子的練習(xí)。
2、游戲：炸狼堡比比誰投得準(zhǔn) 第三部分：結(jié)束部分
1、放松操：吹氣球，學(xué)生模仿氣球，進(jìn)行身心放松。
2、 師生小結(jié)本課。
3、宣布下次課內(nèi)容，歸還器材，禮貌道別。
六、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：正對(duì)投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫、投得準(zhǔn)。
七、課程預(yù)想：
在課的設(shè)計(jì)上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生比較容易掌握。預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為45％～50％，練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率100～120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合，以期共同實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)。
八、場(chǎng)地與器材：
空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標(biāo)志物5個(gè)
體育活動(dòng)教案大班教案篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。
【活動(dòng)過程】
一、引導(dǎo)部分
（1）熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。
（2）教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請(qǐng)若干幼兒做示范。
二、主體部分(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。
（2）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
【安全提示】
1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
2、注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
【活動(dòng)反思】
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
體育活動(dòng)教案大班教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友在游戲過程中學(xué)蹲走，著重體會(huì)兩人花樣蹲走的快樂。
2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。
3、體驗(yàn)游戲過程中的團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩帶、山洞、牌牌、音樂
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入、熱身運(yùn)動(dòng)
1、師吹口哨帶幼兒入場(chǎng)，幼兒按四排站好。
2、師：小朋友們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜歡故事里的誰？
3、師：是的，七個(gè)小矮人心底善良、愛勞動(dòng)。我聽說小矮人那正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，想不想去呢？
4、師：那就跟著我一起動(dòng)起來。
5、師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)過渡：孩子們，瞧后面，那就是小矮人運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
二、學(xué)做小矮人
1、師：那你們會(huì)不會(huì)學(xué)小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）
2、師：對(duì)了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來走，下面一起學(xué)小矮人走一走，聽到長(zhǎng)長(zhǎng)的口哨聲就站起來回點(diǎn)上。
3、師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。
4、師模擬走，提問：請(qǐng)問我是怎么走的呢？
5、師：對(duì)了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結(jié)束回點(diǎn)
6、幼兒自由走，師參與并觀察。
過渡：孩子們，你們都學(xué)會(huì)做小矮人了，那想不想?yún)⒓铀麄兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)呢？（想）
三、小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)
（一）、“鉆山洞”
師：第一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是：“鉆山洞”，大家向后轉(zhuǎn)：起點(diǎn)上有5個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字上站一個(gè)小朋友，聽到口哨聲出發(fā)，蹲走到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字小山洞，鉆過后到老師那領(lǐng)取牌牌貼身上，最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？
四排小朋友逐一排進(jìn)行鉆山洞比賽過渡：剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子放松一下，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)比賽項(xiàng)目。（吹口哨立正）
（二）、“好朋友”
1、討論兩人怎么走師：第二個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是：“好朋友”，要求是：請(qǐng)你找個(gè)好朋友，在口哨聲響起時(shí)，就要手拉手，走到這里面在老師面前站好。
討論：不錯(cuò)。下面請(qǐng)你和你的好朋友商量下：你們倆個(gè)小矮人怎么走？
a、幼兒討論，師巡視參與（吹口哨立正）
b、師：誰先來展示你們的討論結(jié)果
c、一組幼兒展示，師
2、花樣兩人走
a、“手拉手面對(duì)面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對(duì)面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”
b、幼兒每種試一試c、師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？
d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。
3、兩人競(jìng)賽
a、師：剛剛和你的好朋友走得開心嗎？（開心）現(xiàn)在我們都用抱著腰前后走來比賽，從起點(diǎn)開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點(diǎn)準(zhǔn)備
b、幼兒自由試一試，比一比
c、師：我剛剛發(fā)現(xiàn)有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對(duì)好朋友走得又快又好，我們來看看他們是怎么走得。（師請(qǐng)幼兒上臺(tái)走一走）
d、師：他們走時(shí)腳是一樣的，按照節(jié)奏走。我們?cè)囋囁麄兊姆椒ê脝?？為了防止你們左右分不清，我們把身上的牌牌貼在左腳上，記住先出有標(biāo)志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走）
e、師：如果老師不吹口哨你們可以怎么辦？你們可以自己喊口號(hào)，預(yù)備走：左右左右，口號(hào)喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號(hào)走，前提是必須保證你們行走時(shí)的安全以及順利到達(dá)。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）
f、師：下面我們來競(jìng)賽，先請(qǐng)第一排。第二排準(zhǔn)備過渡：剛剛你們的表現(xiàn)真棒！你和你的好朋友在比賽過程中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》
四、休息時(shí)間
1、師提問：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂，如果讓你們?nèi)齻€(gè)人、四個(gè)人一起走會(huì)不會(huì)呢？
2、師：那就讓我們先把身體休息休息，下節(jié)課再來好嗎？
3、師幼放松
4、口哨結(jié)束。
體育活動(dòng)教案大班教案篇7
知識(shí)背景：
1、舞龍運(yùn)動(dòng)的起源
2、故事《耍龍》設(shè)計(jì)意圖：
龍是炎黃子孫的象征，是中國人心中神圣的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運(yùn)動(dòng)。每逢春節(jié)期間，老百姓自發(fā)組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常常看到小朋友模仿大人舞龍的動(dòng)作，于是，我發(fā)動(dòng)幼兒一起制作”龍“，并組織幼兒進(jìn)行游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解民間舞龍的來歷，培養(yǎng)樂于助人的情感。
2、 體驗(yàn)舞龍的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 故事《耍龍》
2、 舞龍圖片若干
3、 自制草龍、綢帶龍各一條
4、 鑼、鼓人手一只，幼兒學(xué)會(huì)兒歌《過新年》
5、 電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)、磁帶《金蛇狂舞》
活動(dòng)過程：
一、 談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
師：不管天上的太陽，空中的微風(fēng)，還是地上的花朵，都在想“新年快來了，我們要怎么歡迎他呢？”
請(qǐng)幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌《過新年》）
二、 講述故事《耍龍》，了解中國民間舞龍的來歷。
師：我們平時(shí)把舞龍還說成什么？（調(diào)龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎么來的嗎？這里有一個(gè)好聽的故事，聽完你們就明白了。教師講故事《耍龍》。
提問：
1、故事的名字叫什么？
2、故事講了一件什么事情？
3、人們?yōu)槭裁匆涀∏帻?？（因?yàn)榍帻垘椭麄冞^上了好日子）
4、他們用什么方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、游街串巷）
三、 欣賞舞龍圖片，講解龍的構(gòu)成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動(dòng)作（左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作）
師：現(xiàn)在人們不光在過年的時(shí)候要舞龍，有重大節(jié)日、慶?；顒?dòng)的時(shí)候也會(huì)舞龍來表達(dá)歡慶。我們一起來看看人們是怎么舞龍的。彩龍旋轉(zhuǎn)靈龍戲珠首尾合一神龍轉(zhuǎn)世蟠龍入海 舞龍動(dòng)畫四、 體驗(yàn)舞龍的樂趣。放音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自制的草龍、綢帶龍學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作體驗(yàn)舞龍的樂趣。
活動(dòng)二：藝術(shù)：欣賞舞龍表演活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀看舞龍隊(duì)的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)尊重別人。
2、初步了解舞龍的方法，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)舞龍活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)三：手工：龍活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。
2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)四：音樂欣賞《金蛇狂舞》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化。
2、教會(huì)幼兒用敲鑼打鼓的動(dòng)作表演，體驗(yàn)樂曲的對(duì)話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。
3、組織幼兒整齊有序地雙隊(duì)行進(jìn)，培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣。
活動(dòng)五：體育游戲《舞龍》
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動(dòng)，做舞龍動(dòng)作。
2、體驗(yàn)舞龍的樂趣。
活動(dòng)六：體育游戲《舞龍》
（二）活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動(dòng)，做舞龍動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒兩兩合作游戲的能力。
活動(dòng)七：體育游戲《舞龍》
（三）活動(dòng)目標(biāo)：
1、在兩兩合作進(jìn)行舞龍游戲的基礎(chǔ)上，練習(xí)協(xié)調(diào)地舞“整條龍”。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
活動(dòng)八：舞龍表演活動(dòng)目標(biāo)：
1、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來，并能走出一定的隊(duì)形。
2、感受舞龍帶來的快樂。
