拔教案優(yōu)質5篇

時間:2022-12-30 作者:couple 備課教案

寫教案的同時,我們不斷創(chuàng)新,自身能力一定都有所提高,教案在擬訂的過程中,老師一定要強調創(chuàng)新教學方法,下面是范文社小編為您分享的拔教案優(yōu)質5篇,感謝您的參閱。

拔教案優(yōu)質5篇

拔教案篇1

活動目標:

1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子,激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。

2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強環(huán)保意識。

活動準備:

各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動過程:

1、欣賞花瓶。 談話:小朋友,你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

2、 我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。

出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律

1)主題式的裝飾

2)瓶口、瓶底對應的裝飾

3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的?運用了上面的哪種方法?”

4、出示課件,幼兒觀察制作過程,了解制作方法

5、幼兒動手嘗試制作。

1)鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。

2)幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。

5、共同布置花瓶展,相互欣賞、評價。

“你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”

拔教案篇2

教學內容:

佛山市《信息技術》編委會編信息技術小學版一年級(下冊)第一課。本課包含知識點有:

1、通過欣賞動畫故事,培養(yǎng)學生對網上瀏覽和網上獲取資源的興趣;

2、初步接觸網絡,學習上網的方法。

教學目標:

1、知識與技能:初步接觸網絡,學習上網的方法。

2、過程與方法:通過玩游戲,開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和互相合作精神。

3、情感態(tài)度價值觀:

①通過網絡游戲,培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。

②培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

教學重點:

1、學會上網;

2、通過欣賞動畫故事,激發(fā)學生對信息技術的興趣。

教學難點:掌握如何上網。

學情分析:

網絡游戲是信息技術應用的一個方面,學生愛上計算機往往從游戲開始,一年級的學生適當?shù)赝嬉恍┚W上的益智游戲,除了操作能力得到訓練以外,更能培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣和意識。

拔教案篇3

活動目標:

1、學習用天平測量物體的輕重。

2、知道物體的大小與輕重不一定成正比。

活動重點:

學習用天平測量物體的重量。

難點:操作發(fā)現(xiàn)物體的大小與輕重不一定成正比

活動準備:

紙盒、天平、積木、玻璃球、棉花等物品。

活動過程:

1、幼兒用自己的方法比較物體的輕重。

(1)、這些物體是一樣重嗎?(鼓勵幼兒用自己的方法去比較)

用手去掂分量或其他方法。

(2)、幫助幼兒發(fā)現(xiàn)物體的輕重是相對的。有的物體的輕重差別很小,很難用手掂出。

2、介紹測量工具——天平。

(1)、幼兒用天平測量物體的輕重。

猜猜這兩樣東西哪個重哪個輕?

3、選擇體積相同質地不同的物品比輕重,理解物體大小與輕重不成正比。

(1)、出示大小不同的盒子比輕重。

(2)、幼兒自由比比其他一些物體。

4、收拾整理物體。

拔教案篇4

教學目的:

1.使學生了解土地資源的利用類型;

2.使學生了解土地資源的分布大勢;

3.使學生了解土地資源的利用和保護。

教學過程:

一、土地資源的利用類型

?提問】

1.請同學們想一想,土地有什么用途?

2.讀某縣土地利用圖,根據(jù)圖例說出這個縣有哪些土地利用類型?

?總結】土地資源的利用類型分為:耕地、林地、草地、建筑用地。

二、土地資源的分布大勢

?讀圖】“世界土地資源利用圖”、“世界地形圖”、世界自然帶圖”

?提問】

1.耕地主要分布在哪些地區(qū)?

2.為什么面積較大的耕地多分布在溫帶平原及大河流經過的地區(qū)?

3.目前哪幾個自然帶仍保留有大片原始林地?

4.世界上草原面積廣闊的地區(qū)分布在哪兩個自然帶內?

【總結】

耕地:主要分布在溫帶平原和大河流經地區(qū)

林地:主要分布在溫帶森林和熱帶雨林地區(qū)

草地:主要分布在溫帶草原和熱帶草原地區(qū)

溫帶平原氣候溫暖濕潤,土地肥沃,土層深厚,有利于作物生長。大河流經地區(qū),由河流帶來的泥沙在大河兩岸形成沖積平原,同樣土質肥沃,上層深厚,而且灌溉便利,有利于農業(yè)發(fā)展。

三、土地資源的利用保護

土地撫育著人類,為人類提供了必要的生存條件。人類的衣、食、住、行都離不開土地,特別是首先人類生存離不開糧食,糧食生產又離不開耕地,而目前耕地卻在不斷地減少???1頁兩幅漫畫,說明耕減少的原因?

原因:a.人口增長、計算從1960年到1987年人口從30億增加到50億,假如銳地不減少,保持15.8×106km2,則人均耕地減少了多少?實際上由于人口的增加,大量建房、修路,使耕地日益減少

b.水土流失,沙漠擴大。近年來,各國正積極采取有效措施,保護土地資源。

拔教案篇5

活動目標:

1、激發(fā)幼兒探索興趣和求知欲望。

2、探索磁鐵的特性.

活動準備:

1、大小不同的磁鐵若干。

2、鐵釘、回形針、杯子、積木、鑰匙、布、記錄表記號筆,紙片等。

活動過程:

一、魔術導入。

1、變魔術:教師用白紙讓回形針站起來。

2、為什么老師能讓回形針聽話乖乖站起來?

3、出示磁鐵。

二、第一次嘗試。

出示材料(米中放一些鐵釘、回形針、螺絲帽、鈴鐺等)。米中藏著很多磁鐵的朋友,請你們幫磁鐵把米中的朋友找出來。

1、幼兒操作。

2、教師小結:是?。∧鼙淮盆F吸住的物品是鐵制品。像回形針、螺絲帽、鈴鐺等。籃子吸不住,因為它不是鐵做的,我們叫它非鐵制品。

三、第二次嘗試。

磁鐵找到了很多吸的住的朋友,老師還為大家準備了許多的東西,你來猜一猜,試一試。

1、介紹記錄表的用法。

2、請一位小朋友選一件物品猜一猜,試一試。師生共同完成實驗。

3、出示記錄表,記錄幼兒猜測結果和試驗結果。

4、幼兒集體操作,并作簡單的記錄。

5、反饋記錄表。

四、延伸活動。

游戲:小魚游來了。找出磁鐵的朋友。區(qū)別鐵制品和非鐵制品。