大班換牙齒的健康教案5篇

時間:2022-09-28 作者:Brave 備課教案

憑借計劃好教案,可以更好地根據(jù)實際狀態(tài)對課堂進度作計劃改善,學(xué)會寫教案,相信教師自身的能力一定都有所提升,以下是范文社小編精心為您推薦的大班換牙齒的健康教案5篇,供大家參考。

大班換牙齒的健康教案5篇

大班換牙齒的健康教案篇1

活動目標:

1、知道酸會腐蝕牙齒。

2、能說出齲齒三種以上的危害。

3、看動畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護牙常識。

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

活動準備:

1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各??

5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

6、字卡若干

活動過程:

一、 律動進場,引出情景表演;

牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

1、 牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

2、 “我們的'嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

3、 “小朋友的桌子上有一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

4、 討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

5、 師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

三、 齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護牙方法

四、 游戲“保護牙齒有佳佳”(結(jié)束)

方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。

活動反思:

幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強,個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象,活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)??傮w說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

大班換牙齒的健康教案篇2

目標

1.使幼兒知道牙齒的重要作用。

2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護牙齒。

3.學(xué)會正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

準備

1.每組一盤花生。

2.每個幼兒一個頭飾(狗、ji等各若干)。

3.白大褂一件,貓頭飾一個。排好情境表演。

4.潔凈的游戲棒(塑料的),與幼兒人數(shù)相等。

過程

一、了解牙齒的作用

1.(請小朋友猜謎)上一排,下一排,整整齊齊白又白。你要猜不著,張開嘴巴就明白(牙齒)。

2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。老師:你們是怎樣吃花生的?(幼兒:剝開來吃。)怎么剝的?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)

3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請個別幼兒答)。老師小結(jié):牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼爛食物,幫助消化。

二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔1.請小朋友聽故事《兔娃娃》??辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生,幼兒扮小兔子)。

2.提問:①小兔的牙齒為什么生?。竣谘例X壞了會怎樣?③后來小兔怎樣做,它的牙齒就好起來了?

3.小結(jié):小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙,時間長了,牙縫里留下的食物就會變質(zhì),把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾,穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒,學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。

四、教幼兒刷牙

1.每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。

2.教師邊念兒歌《刷牙》,邊做刷牙的示范動作,教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。

3.師:小朋友,從今天開始,每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口。躺在床上不吃零食??茨奈恍∨笥蜒例X保護得好。

活動延伸

1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。

2.學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。

3.開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生,飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。

評析經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達65%以上,嚴重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以,讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況,我設(shè)計并組織了保護牙齒這項教育活動。一開始用猜謎語的方法,引起幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生一種神秘感,急于想?yún)⑴c此項活動,急于想知道結(jié)果。隨著活動的深入,把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況,以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護的方法,巧妙地告訴幼兒,使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好,牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護。結(jié)合游戲和兒歌,讓幼兒直接參與學(xué)習(xí),牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂,樂中有教,完成了目標,達到較好的教育效果。

附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。小牙刷,沙沙沙,從上往下輕輕刷。從下往上仔細刷,里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好娃娃。

附:故事《兔娃娃》兔媽媽有一個可愛的兔娃娃,大大的眼睛,潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告訴小白兔、吃了甜東西要漱口,可它從來不聽,還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙,它也不刷。媽媽告訴它:“時間長了,牙就會生病的?!毙“淄谜f:“我才不信呢!媽媽騙人,我的牙又白又結(jié)實,什么東西都咬得動?!焙髞?,有一天,突然小兔子牙痛起來,腮幫子腫得老高,它捂著臉又哭又叫:“痛死我了,痛死我了!”媽媽給它做了好吃的飯,它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病,貓醫(yī)生給小兔做了檢查,發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了,還有一個小洞,貓醫(yī)生說:“你得齲齒了,這顆牙變壞了,要把它拔掉?!毙⊥靡宦犚窝?,嚇得渾身發(fā)抖說:“我不拔牙!”貓醫(yī)生說:“你的牙生病了是不是總愛吃甜食,又不漱口,也不刷牙?”小兔低下頭說:“是的?!必堘t(yī)生告訴小兔說:“今天不給你拔牙了,先給你上點藥,補一補,以后吃了甜食要漱口,睡覺前不要吃零食,要學(xué)會刷牙,你的牙就會好起來的?!毙⊥酶吲d地說:“我記住了,謝謝貓醫(yī)生。”從此以后,小兔有了刷牙、漱口的好習(xí)慣,小兔的牙再也沒有痛過。

編注:幼兒時期乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)較薄,鈣化程度低,再加上不注意口腔衛(wèi)生,很容易發(fā)生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失,均可影響孩子的生長發(fā)育。本節(jié)教育活動很說明問題。望能引起教師和家長對此病的高度重視。

大班換牙齒的健康教案篇3

活動設(shè)計背景

因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象;為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習(xí)慣;結(jié)合幼兒的年齡特點,設(shè)計該活動過程。

活動目標

1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做一個健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣

活動準備

1、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》,掛圖一幅

2、牙型模具一套

活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

1、 開始環(huán)節(jié):放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》,讓幼兒觀看并思考以下幾個問題

2、 基本環(huán)節(jié):教師提問引入課題

a、 熊寶寶為什么牙痛呀?

b、 熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了?

c、 醫(yī)生怎么處理的呢?

3、 鼓勵幼兒踴躍回答問題,回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論,怎樣保護我們的牙齒。

4、 讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的.

5、 教師演示正確的刷牙方法

6、 結(jié)束環(huán)節(jié):教師總結(jié)怎樣保護我們的牙齒

7、 延伸環(huán)節(jié):讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲

教學(xué)反思

1.對活動過程的反思:(以下方面無論是與否,都應(yīng)該分析是與否的原因,從而總結(jié)經(jīng)驗或提出改進措施)

⑴對幼兒發(fā)展的反思,本次教學(xué)活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動,在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。

⑶對師幼互動的反思,師幼配合情況欠缺,教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會更好。

2.對活動效果的評析。本次教學(xué)活動達到了預(yù)期的效果,孩子們對牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習(xí)慣,早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多。

大班換牙齒的健康教案篇4

設(shè)計意圖

幼兒換牙開始時間一般在6歲左右,我們班的幼兒正處于換牙的人生階段。經(jīng)常聽到孩子們討論有關(guān)牙齒的話題。例如:怎樣保護牙齒?刷牙的正確方法是什么?你的牙是黑色等一系列問題?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出“幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,早晚刷牙,刷牙方法正確,飯后漱口”。因此,我設(shè)計了本節(jié)微課《牙齒咔咔咔》。

教學(xué)目標:

1、認識牙齒,了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2、知道怎樣保護牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣。

教學(xué)過程:

一、出示謎語,引發(fā)幼兒活動興趣,引出主題。

兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。

切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。(牙齒)

二、和幼兒討論有關(guān)牙齒的問題,引導(dǎo)幼兒了解牙齒。

提問:1、我們的牙齒有多少顆呢?

(我們一生有兩副牙,齒乳牙:20顆,恒牙:28-32顆。)

2、牙齒的作用?

(咀嚼、發(fā)音、健康、美觀)

三、了解錯誤用牙及正確用牙的方式。

1、錯誤的用牙方式有什么?

(用舌頭舔牙、吃糖果、單側(cè)咀嚼、喝飲料)

2、正確的用牙方法是什么呢?

(每半年檢查一次牙齒、不要吃過涼的食物、吃完熱食物不要馬上喝涼水、手不干凈時禁止摸牙齒、多吃蔬菜水果、少吃糖果,少喝甜飲料)

四、通過看圖,了解刷牙的正確方法。

1、先刷牙齒外側(cè)面

2、刷上下牙齒內(nèi)側(cè)面

3、再刷咬合面

4、豎起牙刷,清潔牙齒內(nèi)表面

5、輕刷舌頭表面,保持口氣清新

五、學(xué)習(xí)刷牙兒歌,看刷牙視頻,鞏固刷牙的方法。

小結(jié):堅持刷牙就會把牙菌斑趕跑,讓我們的牙齒更健康哦!小朋友們每次刷牙一定要堅持三分鐘哦!

六、和幼兒一起念愛牙口訣,掌握愛護牙齒的方法。

《牙齒咔咔咔》教學(xué)反思

?幼兒園工作規(guī)程》提出了“注意幼兒口腔衛(wèi)生”。而《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也同樣指出“幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,早晚刷牙,飯后漱口”。為了能有效地培養(yǎng)起幼兒的良好行為習(xí)慣,我設(shè)計了本節(jié)活動。

在活動中,幼兒了解牙齒以及常見的用牙的方法。

通過學(xué)習(xí)了解了爭取的用牙方法,學(xué)習(xí)了怎么樣正確保護牙齒,還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合、教育的目的。

本節(jié)活動存在不足之處:在評價幼兒方面,應(yīng)該更及時、更到位、更靈活,也許教學(xué)氣氛就會更加活潑、更加精彩。在探索蛀牙形成的原因以及對身體危害了解不夠。習(xí)慣是人生奠定美德的源泉,培養(yǎng)起幼兒的良好習(xí)慣,就能培養(yǎng)起幼兒健全的人格,也就等于給了幼兒一個幸福的人生。

大班換牙齒的健康教案篇5

活動設(shè)計背景

保護牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容有點枯燥,我在教學(xué)活動設(shè)計上下了一番功夫,一時從孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標,二是利用實驗資料,課件,圖片等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

活動目標

1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道檢查身體的重要性。

教學(xué)重點、難點

學(xué)會刷牙的正確方式,并學(xué)會保護牙齒

活動準備

教具:

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的圖片

3、《愛吃糖的老虎》課件

學(xué)具:

4、牙刷1個

5、每人一塊餅干

6、每人一面小鏡子

活動過程

一、情景交談,引出牙齒課題。

師:xxx小朋友,你能告訴老師你昨天去哪了嗎?

?我去補牙了,我的牙齒上有個小洞,很疼】

師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來做個試驗吧。

二、試驗對比做鋪墊。

?出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】

引導(dǎo)幼兒討論

1、這兩種蛋殼有何不同?

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,變軟?

三、找蛀牙。

1、蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3、觀察蛀牙。

四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。

1、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

2、回答問題:牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

3、出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。

五、預(yù)防蛀牙,保護牙齒。

1、觀看課件,啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

六、活動延伸:觀看《愛吃糖的老虎》回答問題。

1、老虎為什么牙疼?

2、糖為什么會壞掉牙齒?

3、老虎如何保護自己的牙齒?

教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個教學(xué)活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。