編寫(xiě)教案是教師不斷反思和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的有效途徑，我們需要不斷更新教案，以反映最新的教育趨勢(shì)，下面是范文社小編為您分享的中班《重陽(yáng)節(jié)》教案8篇，感謝您的參閱。
中班《重陽(yáng)節(jié)》教案篇1
一、設(shè)計(jì)思路：
重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
二、活動(dòng)內(nèi)容：小花帽
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認(rèn)真了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門(mén)口，當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來(lái)，一個(gè)小朋友說(shuō)："我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子。"(出示第三頂帽子)問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?
4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢?"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。
(三)制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
故事《一朵云帽子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥(niǎo)圖片2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一頂帽子，引出主題。
1、教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦?
2、教師(出示一頂帽子)：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光，使自己涼快一些，今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》?？纯丛泼弊咏o誰(shuí)戴好呢?
中班《重陽(yáng)節(jié)》教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《重陽(yáng)節(jié)》
2.白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入。
1.教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？重陽(yáng)節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1.教師朗誦兒歌。提問(wèn)：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀?？?jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q(chēng)贊爺爺?shù)?？（播放兒歌欣賞）
2.教師：重陽(yáng)節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？
3.教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1.幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。（播放兒歌欣賞）
2.請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，表演兒歌。
3.幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）
四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
教師：“重陽(yáng)節(jié)”是老人的節(jié)日，是爺爺奶奶的節(jié)日，跟我們小朋友的節(jié)日六一“兒童節(jié)”一樣。我們小朋友過(guò)“兒童節(jié)”的時(shí)候爺爺奶奶會(huì)給小朋友送禮物，說(shuō)好聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，那現(xiàn)在爺爺奶奶的節(jié)日到了，你會(huì)怎么表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢？
1.幼兒分組討論：如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放表達(dá)愛(ài)）
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)方法。
教師總結(jié)：表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，不僅可以對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一些好聽(tīng)的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物
1．教師：馬上就是爺爺奶奶的節(jié)日老人節(jié)了，這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你用自己喜歡的方式來(lái)制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？
2.幼兒制作禮物，教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放我愛(ài)爺爺奶奶）
3.請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
活動(dòng)延伸：
1.回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
2.家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。
附錄：
兒歌：重陽(yáng)節(jié)
紅葉飄，黃葉飄，
藍(lán)天高高白云繞。
九月九，重陽(yáng)節(jié)，
我跟爺爺來(lái)登高。
我們倆，手拉手，
爺爺?shù)歉卟环稀?/p>
爺爺爺爺你真棒，
我祝爺爺節(jié)日好。
中班《重陽(yáng)節(jié)》教案篇3
教學(xué)要求：
1、認(rèn)識(shí)南京長(zhǎng)江大橋，了解祖國(guó)的建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長(zhǎng)江大橋的，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
3、學(xué)會(huì)本課生字新詞，體會(huì)課文中的比喻句。
4、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)按一定順序、有重點(diǎn)、并展開(kāi)合理想象的觀察事物的方法。
教具準(zhǔn)備：
多媒體軟件
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
重陽(yáng)節(jié)將近，幼兒園里每個(gè)班都逐漸開(kāi)始忙碌起準(zhǔn)備重陽(yáng)節(jié)的各種活動(dòng)，在幼兒園里，除了和孩子們說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，有哪些習(xí)俗以外，還能做些什么有意義的事情？“尊老愛(ài)老”，孩子們可以通過(guò)什么方式來(lái)感受和表達(dá)呢？我們今天一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)怎么做，讓孩子過(guò)得有意義，讓老師們省時(shí)省力，又能讓爺爺奶奶感受到節(jié)日氛圍。
蛋糕托花朵賀卡
材料：剪刀，卡紙，彩筆，生日蠟燭，蛋糕紙托，膠棒，棉線
紙張顏色的選擇其實(shí)有非常重要的意義，重陽(yáng)節(jié)的賀卡，建議使用紅色或者黃色這種具有象征意義的顏色會(huì)更好呢！
紙杯菊花
水粉筆、顏料、剪刀、膠水。
九九重陽(yáng)賞菊花，老人都比較喜歡菊花，在某種意義上，菊花也代表著長(zhǎng)壽和吉祥。做朵菊花送給爺爺奶奶，表示敬愛(ài)吧！
歡聲笑語(yǔ)迎重陽(yáng)
孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，最后在給爺爺、奶奶們頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀作為紀(jì)念，好開(kāi)心呀！
傳統(tǒng)知識(shí)不能少
什么是重陽(yáng)節(jié)？重陽(yáng)節(jié)我們需要做些什么？想讓孩子熱情的投入到重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)主題中，那就要先幫助孩子們?nèi)娴牧私狻爸仃?yáng)節(jié)”，一起和卷毛家族學(xué)習(xí)吧。
繪畫(huà)
材料：水彩筆、畫(huà)紙
我眼中的爺爺奶奶是怎么樣的呢？畫(huà)下來(lái)送給他們吧，爺爺奶奶，我愛(ài)你們！
繪本故事
老人和孩子之間的情感也許很難用言語(yǔ)表達(dá)，不如借助一些充滿(mǎn)智慧的繪本，說(shuō)說(shuō)繪本中的故事，讓普通又溫情的'情節(jié)喚起孩子日常生活中的記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的點(diǎn)滴。
奶奶到山上給孫子求了一張平安符，符上寫(xiě)著：“五百羅漢交通平安”。從此，五百個(gè)羅漢總是用自己的生命保護(hù)著小男孩。慢慢地，羅漢們?cè)絹?lái)越少了！直到有一天，男孩長(zhǎng)成了少年，他獨(dú)自坐火車(chē)到遠(yuǎn)方去的時(shí)候，列車(chē)失事了，僅剩的一位羅漢搖搖欲墜，少年抱起羅漢沖出車(chē)外。羅漢終卻化為灰燼飄上了天空……少年將護(hù)身符解下，用手細(xì)細(xì)撫摸。他遙望遠(yuǎn)方天色的光亮，開(kāi)始踏上了一個(gè)人的旅途。劉旭恭編著的《奶奶的護(hù)身符》是一本用生命保護(hù)生命的溫暖的書(shū)。
這是一個(gè)自傳故事。小時(shí)候，爺爺教小男孩走路。后來(lái)爺爺不小心中風(fēng)了，小男孩開(kāi)始教爺爺走路。從害怕?tīng)敔斏?，到認(rèn)識(shí)到爺爺?shù)牟∏?，最后勇敢的面?duì)并幫助爺爺恢復(fù)健康，很真實(shí)地描寫(xiě)了孩子的心理變化。祖孫之間，總有一種不可思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產(chǎn)生溫馨的交流，生成很多意味深長(zhǎng)的故事。
中班《重陽(yáng)節(jié)》教案篇4
活動(dòng)目的：
1、讓孩子明白重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一，有其奇特的習(xí)俗習(xí)慣。
2、明白"重陽(yáng)節(jié)"的來(lái)源。
3、讓孩子明白"敬老愛(ài)老"是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)，要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
教學(xué)預(yù)備：
1、音樂(lè)《?；丶铱纯础?/p>
2、剪輯中央電臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目里，百歲長(zhǎng)輩美好生活的絕妙片斷。
3、古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》
教學(xué)過(guò)程：
一、請(qǐng)孩子聽(tīng)歌曲《常回家看看》
1、你們剛聽(tīng)到的是什么歌曲？
2、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容？（小孩與大人一塊兒探望長(zhǎng)輩，回家團(tuán)聚的場(chǎng)景）
3、導(dǎo)出長(zhǎng)輩節(jié)：我們孩子有自個(gè)兒的節(jié)假日，長(zhǎng)輩亦有自個(gè)兒的節(jié)日，即是（農(nóng)歷九月九日）長(zhǎng)輩節(jié)。
4、你們明白長(zhǎng)輩節(jié)是怎樣來(lái)的嗎？
二、重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
1、長(zhǎng)輩節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)，相傳在中國(guó)古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士，九月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)這樣可避邪。所以，重陽(yáng)節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后，在九九重陽(yáng)這一日有很多詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。
2、播放古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》
3、幼兒學(xué)習(xí)這首詩(shī)。
三、自制禮物送給家中的長(zhǎng)輩。
中班《重陽(yáng)節(jié)》教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)
3、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛(ài)老的美德。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒通過(guò)搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)
2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人
3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品
4、老人自備開(kāi)口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽(yáng)節(jié)
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶（爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍）"重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。"
2、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。
3、幼兒為老人表演節(jié)目4、請(qǐng)老人與幼兒一起看段視頻（1）請(qǐng)老人談?wù)勛约旱母惺埽唬?）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做？
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻
6、互動(dòng)游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
7、幼兒給老人送上小禮品（音樂(lè)—愛(ài)的奉獻(xiàn)）結(jié)束活動(dòng)：
全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》
教學(xué)反思：
能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
中班《重陽(yáng)節(jié)》教案篇6
設(shè)計(jì)意圖：
一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”又到來(lái)了，我們覺(jué)得愛(ài)老人應(yīng)該從愛(ài)身邊的老人做起，所以這次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)我們還是準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1．簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2．知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3．體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
好吃的水果，課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您
1．看看今天教室里來(lái)了誰(shuí)，為什么要請(qǐng)來(lái)這些爺爺奶奶。
2．教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。3.集體朗誦兒歌《重陽(yáng)到》重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。
二．介紹我的`爺爺奶奶（外公外婆）
1．今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把他（她）介紹給大家。
2．你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4．教師播放ppt做總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情
1．請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放ppt，請(qǐng)孩子介紹自己是怎樣做的。
2.教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
四．一起歡慶節(jié)日
1.詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽(yáng)》
2.集體獻(xiàn)歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》
3.聽(tīng)音樂(lè)，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。
五：結(jié)束
全體手語(yǔ)表演《感恩的心》幼兒集體獻(xiàn)祝福。
中班《重陽(yáng)節(jié)》教案篇7
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒在家為爺爺奶奶捶背洗腳照片的ppt,布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼兒準(zhǔn)備的禮物
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹重陽(yáng)節(jié)
（1） 老師引出重陽(yáng)節(jié)主題
師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，開(kāi)心嗎？
（2） 邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)
師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？ 師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。 注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
2、ppt欣賞
師：老師給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù)，回家給爺爺奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小寶貝，現(xiàn)在我們來(lái)看看你們?cè)诩叶嘉礌敔斈棠套隽四男┦虑槟?？（觀看ppt）
3、互動(dòng)環(huán)節(jié)
（1）幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目（平日的中英文兒歌、歌曲）
（2）爺爺奶奶的才藝展示、親子才藝展示（邀請(qǐng)班級(jí)會(huì)唱歌跳舞的
爺爺奶奶們也來(lái)表演節(jié)目，或者提前準(zhǔn)備好的親子節(jié)目）
（3）剝橘子，端茶水
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
師： 爺爺奶奶平時(shí)照顧小朋友們都特別辛苦，現(xiàn)在每個(gè)小朋友都給我們最辛苦的爺爺奶奶端上一杯茶吧，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)
（4）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
將自己與父母在家提前準(zhǔn)備好的禮物送給自己的爺爺奶奶。
四．活動(dòng)結(jié)束。
中班《重陽(yáng)節(jié)》教案篇8
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地準(zhǔn)備、面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶、
活動(dòng)目標(biāo)：
1、雙手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度。
2、激發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、向幼兒介紹重陽(yáng)節(jié)：你們知道農(nóng)歷9月9日是什么節(jié)日？
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爺爺奶奶平時(shí)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)并說(shuō)說(shuō)自己將如何愛(ài)爺爺奶奶。
三、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶？
四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干。
五、包裝禮物袋。
六、幼兒將自己制作的小禮物贈(zèng)送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話。
活動(dòng)反饋：
十月，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié)。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動(dòng)手制作的小點(diǎn)心傳達(dá)著我們對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩之心。
在前期，我們告訴了幼兒再過(guò)幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了，你們準(zhǔn)備用什么方式傳達(dá)你們的情感？并請(qǐng)幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個(gè)驚喜。于是，孩子們將這次的活動(dòng)視為了一次特殊的任務(wù)。認(rèn)認(rèn)真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關(guān)心爺爺奶奶，詢(xún)問(wèn)著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長(zhǎng)們積極的回復(fù)給我們提供了無(wú)窮的力量。兩天后，我們進(jìn)行了討論，幼兒說(shuō)出了很多爺爺奶奶喜歡的東西?，F(xiàn)在的孩子能關(guān)心身邊的長(zhǎng)輩，能從自我的意識(shí)中體會(huì)到關(guān)心他人的樂(lè)趣。
談話活動(dòng)后，我們進(jìn)行了制作小點(diǎn)心的活動(dòng)。當(dāng)一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說(shuō)：“還有芝麻呀！今天做的湯圓和以前做的不一樣?！蓖ㄟ^(guò)老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點(diǎn)心的外觀。在大家的努力下，我們的開(kāi)口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點(diǎn)心開(kāi)心極了。每個(gè)人都說(shuō)要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。
第二天，我們又進(jìn)行了交流，孩子們積極的說(shuō)著自己帶點(diǎn)心回家后家長(zhǎng)們的反應(yīng)。通過(guò)自己的努力孩子們感受到了給別人帶來(lái)快樂(lè)自己也會(huì)非常的快樂(lè)。從而對(duì)自己家的成員有了更深的情感。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我們也深感孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家園的互動(dòng)，我們的教育就是要不斷的與家庭產(chǎn)生互動(dòng)，產(chǎn)生共鳴，才能讓家長(zhǎng)信服教育，配合教育。今后還應(yīng)將此類(lèi)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的更充分，教師的前期準(zhǔn)備也應(yīng)更充足。
