真勇敢的教案7篇

教案是每個人都應該要會寫的一種書面材料，教案在完成的時候，教師一定要注意邏輯思路清晰，下面是范文社小編為您分享的真勇敢的教案7篇，感謝您的參閱。

真勇敢的教案篇1

設計意圖

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗快樂。

活動目標

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的`品質(zhì)。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備

道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。 教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

活動反思

這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。

真勇敢的教案篇2

活動目標：

1、鞏固從高處向下跳，學習從高處向側(cè)方下跳。

2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護能力。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領巾（4）、場地擺放木椅子（16）

活動過程：

（一）開始部分：

1、以《向前沖》的音樂入場：小朋友，今天我們要學小小兵（小海軍）去完成一個任務，來，我們出發(fā)吧！一路縱隊跑步入場，再變成四路縱隊。

2、基本動作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。

3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領可多了，會……我們一起跟音樂，學學小小兵。

（二）基本部分：

1、幼兒脫下外套，放入相應筐。

2、學習向側(cè)面跳下的動作

x"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來了什么？"——出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么？"

x"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會？"——請個別幼兒試一試，教師以小小兵的語氣強調(diào)，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請個別幼兒試試。

x幼兒自由選擇一樣用具，如臺階、椅子、鞋架，練習往側(cè)下方跳，強調(diào)腳掌要輕輕落地，教師巡回指導，及時表揚。

3、游戲《小小兵》：

x以接到任務的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人，我們要去消滅敵人。

x教師用4把椅子，講解示范游戲方法。

x排隊，到游戲場地進行游戲。游戲1次后，教師及時評價，游戲第二次。

（三）結(jié)束部分：

評價幼兒表現(xiàn)，以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。

教學反思：

教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學方式。

真勇敢的教案篇3

設計意圖

在一次體育活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在進行一些投擲動作或攀爬練習時，動作的協(xié)調(diào)性不夠，興趣也不是很高，因此，我根據(jù)大班的幼兒年齡特點設計了《勇敢的喜羊羊》。

活動目標

1、學習投擲的基本動作。

2、體驗與同伴游戲的快樂。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備

投擲物（球），羊羊頭飾若干，靶子（灰太狼頭像），《喜羊羊》音樂，《我們不怕大野狼》音樂，《天使寶貝》音樂。

活動過程

一、熱身運動

小朋友們都喜歡喜羊羊，我們?nèi)パ虼搴拖惭蜓蜃鲇螒蚝脝?？（為幼兒帶上羊?qū)殞毜念^飾）我們一起跳羊羊操吧！

二、聯(lián)系投擲

1、幼兒熟悉投擲球

灰太狼總是欺負羊?qū)殞?，老師要送給你們一個可以戰(zhàn)勝灰太狼的魔球，看看你的魔球是什么樣子（幼兒自由表述）

2、游戲：打跑灰太狼，幼兒練習投擲球。（我們不怕大野狼音樂）

討論：

（1）你們打跑灰太狼了嗎？為什么？

（2）怎樣才能打跑灰太狼呢？

提示：在游戲活動中，教師講解示范投擲的基本動作要領，即：眼看前方，手臂抬起，對準目標力投。

三、游戲活動

玩法：灰太狼（扮演者）繞場地順時針慢跑，幼兒邊追邊用手中的球投擲擊打，每名幼兒投2—3次后灰太狼被打倒，游戲結(jié)束。（我們不怕大野狼音樂）

提示：

1、幼兒追逐跑時要注意安全，不推不擠

2、扮演灰太狼的教師要盡量繞大圈慢跑，并根據(jù)幼兒的奔跑速度，調(diào)整游戲的節(jié)奏。

3、游戲過程，教師提示幼兒盡量保持投擲的基本動作。

四、整理活動

游戲結(jié)束，放輕松的音樂（天使寶貝），幼兒自由擺動身體，放松活動。

活動反思

在活動的設計的過程中充分利用幼兒非常喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié)，巧妙地設計了肩上投擲的活動內(nèi)容，使幼兒在歡快的游戲中學習，在有趣的情節(jié)中體驗動作，大大地調(diào)動了幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)了幼兒勇敢、果斷的意志品質(zhì)。

真勇敢的教案篇4

【設計意圖】

體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒機體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動，是促進幼兒身體生長發(fā)育的重要手段，在幼兒園教育活動中占有重要的地位?！毒V要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長，身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展，喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。為在幼兒身體迅速發(fā)展的時期讓其基本動作得到發(fā)展，結(jié)合幼兒喜愛的"喜羊羊與灰太狼"動畫角色，特設計此活動，旨在根據(jù)幼兒的水平差異，有意識地利用材料設置不同的難度，讓幼兒有機會設定自己的目標，初步判斷自己的運動動作，練習從高處往下跳、助跑跨跳、平衡的基本動作，不斷挑戰(zhàn)自我，獲得成功的體驗。

【活動名稱與內(nèi)容】

體育-----勇敢的喜羊羊

活動目標：

1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。

2、練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作，初步掌握正確的動作要領。

【重點】練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。

【難點】掌握助跑跨跳正確的動作要領。

【活動準備】

1、知識準備：幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗，對角色有所了解;

2、物質(zhì)準備：塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。

【活動過程】

(一)、開始部分教師扮"村長"，幼兒扮"喜羊羊和美羊羊"，共同做熱身運動"羊羊操"。

(二)、基本部分

1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了"，引出"羊群練本領"，教師引導幼兒觀察設置的不同難度的"高山、小河、梅花樁"，并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的'基本動作。

2、引導幼兒自由選擇適合自己的不同難度的"高山、小河、梅花樁"進行自主練習，教師觀察指導。

3、教師："怎樣才能安全地跨過小河呢?"，師幼交流助跑跨跳過小河的方法，教師總結(jié)并示范正確的動作要領。

4、幼兒自主選擇不同難度的"小河"，再次練習助跑跨跳的動作，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的"小河"。

5、教師："去狼堡救費羊羊的路被灰太狼破壞了，怎么辦呀?"師幼一起用"訓練場"上的材料"修去狼堡的路"，調(diào)整場地，設置不同難度的兩條路。

6、解救沸羊羊。

師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā)，爬過高山、跨過小河、走過梅花樁，到達狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

(三)、結(jié)束部分教師與幼兒一起慶祝勝利，整理場地，活動結(jié)束。

【活動延伸】

把游戲的材料投放到活動區(qū)，教師引導幼兒自行組織小組游戲，增加游戲難度，鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

真勇敢的教案篇5

活動目標：

1.嘗試用打擊樂演奏故事。

2.會看圖譜變化變換節(jié)奏演奏。

3.體驗通過打擊樂演奏表現(xiàn)故事情節(jié)的樂趣。

活動準備：

1物質(zhì)準備：響板、鈴鼓、沙錘、大镲、大鼓；ppt演奏圖譜、八音盒整理音樂、大灰狼出場音樂、大灰狼頭飾。

2.經(jīng)驗準備：幼兒認識樂器，并進行充分嘗試與探索。

3.場地準備：幼兒環(huán)形圍坐。

活動重點：能夠用拍手、跺腳等身體動作分角色為故事伴奏。

活動難點：為故事選配樂器，根據(jù)情節(jié)變化節(jié)奏進行演奏。

活動過程：

一、故事導入，激發(fā)興趣。

教師講故事（猜猜發(fā)生了什么事？）

二、運用肢體，表現(xiàn)節(jié)奏。

1.熟悉節(jié)奏，創(chuàng)編動作。

師：我們一起學學小兔走路。

幼兒模仿小兔跳，教師說節(jié)奏：小兔背著辣椒回家去

師：這么多小兔一起跳太亂了，我們可以有節(jié)奏的來學小兔走路，除了跳，還可以用哪些動作來表現(xiàn)小兔走路？請幼兒說一說，然后集體做動作（拍手、拍肩、動脖子、擠眼睛）

2.播放大灰狼的出場音樂，進行故事情景再現(xiàn)表演。

師：大灰狼來了，快回到座位上。

配班教師扮演大灰狼，邊走邊說節(jié)奏。（幼兒模仿大灰狼走路的樣子，感受節(jié)奏。）

模仿搓辣椒粉的動作。

如果狼追來了，我們除了快跑，還可以怎么對付大灰狼？

幼兒模仿模仿辣椒粉的動作。

師說節(jié)奏：快跑快跑，快追快追，欻欻欻欻，歘歘欻欻，撒辣椒粉

配班教師表演大灰狼打噴嚏，累得癱倒在地。（幼兒模仿大灰狼打噴嚏，知道打噴嚏的聲音要從大到小）

（師幼互動了解故事內(nèi)容，在游戲情境中幫助幼兒探索不同的肢體節(jié)奏。）

三、會看圖譜，演奏故事。

播放ppt，分角色看圖譜，用拍手、跺腳等動作表現(xiàn)故事節(jié)奏

師：我們用剛才的動作來演一遍小兔打敗大灰狼的故事。

（小朋友們自由選擇角色，當分角色表演遇到困難的時候利用圖譜突破難點）

四、運用樂器，演奏故事。

1.為故事選配樂器。

師：除了身體動作，我們還可以用小樂器來幫忙。出示ppt樂器圖。

（1）小朋友自由選擇樂器敲擊樂器，充分感知樂器的聲音。

（2）教師通過提問，總結(jié)出哪個小動物適合用哪個樂器。

小朋友想一想：什么樂器可以表現(xiàn)小兔子走路的樣子？（雙響筒）

什么樂器可以表現(xiàn)大灰狼走路的樣子？（鈴鼓）

撮辣椒粉的聲音用什么樂器呢？（沙錘）

大镲可以表現(xiàn)故事里的什么聲音？（撒辣椒粉）

大鼓可以表現(xiàn)故事的什么聲音？（大灰狼癱倒在地）

2.分角色演奏故事，體驗配樂的樂趣。

師：小朋友可以悄悄地去選樂器了。圖譜再現(xiàn)。

（1）提出要求：注意看圖譜和老師的指揮，不要讓樂器隨便發(fā)出聲音來。

（2）在老師的指揮下，幼兒完整連貫的用打擊樂演奏故事。

（3）幼兒交換樂器進行完整演奏。

3.收拾樂器。

師：小朋友可真棒，真像個小小演奏家，我們休息一下，先把小樂器送回家。播放音樂（八音盒整理音樂），幼兒整理樂器。

真勇敢的教案篇6

活動目標：

1、學唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

活動重難點：

學唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動過程：

一、引入主題

二、幼兒交流

幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。

三、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲第一段。

2、欣賞歌曲第二段。

3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

四、幼兒學唱。

1、引導幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點

2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時有什么不同，以個別或分組的形式進行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。

4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。

5、請幼兒為歌曲取名。

活動反思：

這首歌曲學習之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操，通過這個歌曲的學習，讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達到了這樣的效果。

真勇敢的教案篇7

目標:

1.能借助桌椅學習并運用從高處往下跳的技能。

2.通過不斷增加難度，發(fā)展幼兒跳躍能力。

3.克服畏難情緒，愿意挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

準備:

桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。

過程:

一、準備活動。

1．教師帶領幼兒學兔子跳進場。（教師播放音樂，并吹哨子打節(jié)奏）

師：小兔子們，跟著兔媽媽一起去森林玩吧。（幼兒雙手叉腰，有節(jié)奏地跳）

2．教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。（頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸）

師：小朋友們，到了森林里你們開心嗎？幼：開心。

師：那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎？幼：好。（播放音樂，做椅子操）

二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領，教師補充。

1.幼兒進行從椅子上往下跳，并總結(jié)經(jīng)驗。

師：真是一群可愛的小兔子，現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢，我們站到椅子上，從椅子上往下跳，一起來試一試吧？（幼兒嘗試）師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快，我們請他上來示范下好嗎？幼：好。（幼兒做動作，教師講解）

2.教師講解從高處跳下的動作要領，幼兒體驗。

師：他跳得真棒，怎樣跳得更輕快更安全呢？看看老師是怎樣跳的：站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起，在跳下的時候腳尖著地，不要跳得太遠。

3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次，教師糾正不正確的跳法。（重點講解）

三、逐漸增加高度，讓幼兒鞏固動作要領。（教師拿一張椅子放在前面，讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排）

1.走“小木橋”，適當加些障礙。

師：現(xiàn)在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了，看！前面有一條河，我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎？（教師帶領幼兒一排一排走，教師設置障礙）

幼：好。師：來，我們一起來過這座小木橋吧，哪只小兔子來試一試？（一名幼兒嘗試，教師講解）你很棒，你們想不想來呢？幼：想。（幼兒一個一個走，走完以后坐回原來的位置）

2.增加桌子，讓幼兒從桌子上往下跳。

師：你們真的是太棒了，過完了小木橋，還有大木橋呢！從上往下跳時，腳尖著地，動作要輕。誰愿意來？（幼兒示范，教師講解動作）

3.幼兒體驗。

教師做動作講解。師：這只小兔子真能干！

4.增加高度：桌子上加椅子。

師：現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子，你能從這個椅子上跳下來嗎？注意跳的方法哦。

5.將椅背朝前，幼兒嘗試從上面跳下。

師：我們來迎接新的挑戰(zhàn)，看誰最勇敢!

6.游戲：《采蘑菇》。

師：我們越過了這么多的障礙，你們真的很棒，現(xiàn)在來考驗你一下，分成兩組進行采蘑菇接力賽，請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則：排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋，再走大木橋，跳下以后把蘑菇給后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友繼續(xù)，全部結(jié)束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師，看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我，哪一組就勝利?。ㄓ變哼M行比賽）

師：你們得了第一名，第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦，很了不起！

四、放松活動。

幼兒坐成一橫排，先由上至下拍打手和腿，然后互相給同伴敲敲腿。

五、結(jié)束活動。

教師總結(jié)：今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作，完成得都非常棒，但是今天我們做的這些動作時比較危險的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一個人可千萬不要模仿哦。