春天來幼兒園教案最新6篇

時(shí)間:2024-06-29 作者:Cold-blooded 備課教案

教案是教師們?yōu)榱舜龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而認(rèn)真規(guī)劃的教學(xué)內(nèi)容,合適的教案能夠幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)策略,以下是范文社小編精心為您推薦的春天來幼兒園教案最新6篇,供大家參考。

春天來幼兒園教案最新6篇

春天來幼兒園教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征,能夠感受春天的美。

3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。

4、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備:《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。

2、幼兒準(zhǔn)備:請(qǐng)小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。

活動(dòng)過程:

(一)、開始部分:

小朋友念著《春游》的兒歌走進(jìn)教室,參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時(shí)的照片,請(qǐng)小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作?心情怎么樣?引出主題。

(二)、基本部分:

1、看課件,引起小朋友對(duì)春游過程的回憶。

2、請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情,讓大家一起分享其中的樂趣。

3、接著看課件,請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)看見的春天的主要特征。

4、看用小朋友同家人一起春游時(shí)的照片制作的電子像冊(cè)。

5、請(qǐng)小朋友講一講自己和家人一起春游時(shí)的情景。

6、觀看課件,引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。(春天來了,小燕子從南方飛回來了,在屋檐下做了一個(gè)窩。大樹發(fā)芽了,桃花開了。河里,小魚在快活的游來游去。春天的景色實(shí)在是太美了。)

春天來幼兒園教案篇2

活動(dòng)一:觀察金魚

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察金魚,初步了解金魚的外形特征,知道金魚的家在水里,幼兒園春天主題活動(dòng)——春天的小動(dòng)物。

2.知道關(guān)心、愛護(hù)小金魚(不用手去抓它,不亂給金魚喂食等)。

3.豐富詞匯:小金魚。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大玻璃魚缸2只,各色金魚若干條。

活動(dòng)過程

1.引起觀察興趣。

(1)用布遮著魚缸,讓小朋友猜猜,魚缸里住著誰。

(2)揭開布,讓托兒看看,說說魚缸里有什么。

2.觀察并說說金魚的動(dòng)態(tài)、外形特征(大眼睛、大尾巴),教師可提問:它的家在哪里?

3.培養(yǎng)托兒喜愛金魚、愛護(hù)金魚的情感。

4.欣賞歌曲“小魚游游”。

活動(dòng)二:音樂游戲“捉小魚”

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)邊唱歌曲,邊四散地做小魚游的動(dòng)作。

2.初步學(xué)會(huì)避讓,盡量不被捉住。

活動(dòng)過程

1.教師唱歌,托兒四散地做小魚游的動(dòng)作。

2.托兒學(xué)唱歌曲,理解“我要捉住你”的含義,幼兒教案《幼兒園春天主題活動(dòng)——春天的小動(dòng)物》。

3.托兒邊唱歌曲,邊做小魚游。

4.教師當(dāng)捕魚人,在唱最后一句時(shí)做象征性的捕魚動(dòng)作。

活動(dòng)三:添畫“小魚游游——泡泡”

活動(dòng)目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)畫圓的技能,對(duì)添畫有興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備 畫好“小魚”的作業(yè)紙人手一張。

活動(dòng)過程

1.談話導(dǎo)入活動(dòng),引起托兒興趣。

2.示范畫圓。

3.托兒學(xué)習(xí)畫圓。

(1)伸出右手食指,徒手畫圓。

(2)托兒選擇喜愛的顏色,自由作畫。

4.相互欣賞作品。

活動(dòng)四:觀察小蝌蚪

活動(dòng)目標(biāo)

1.引發(fā)觀察興趣,了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。

2.能用簡短的語句描述小蝌蚪游動(dòng)時(shí)的樣子。

3.豐富詞語:小蝌蚪。

活動(dòng)準(zhǔn)備 盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。

活動(dòng)過程

1.引起托兒觀察的興趣。

(1)讓小朋友猜猜,桌上的.布下有什么。

(2)揭開遮布,讓托兒看看說說魚缸里有什么。

(3)糾正托兒發(fā)音:“蝌蚪”。 2.觀察小蝌蚪的動(dòng)態(tài),并愿意說說。

3.觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的,尾巴是細(xì)細(xì)的,全身是黑色的)。

4.欣賞“小蝌蚪”的謎語。 身體大,尾巴細(xì), 身上穿黑衣, 游來游去在水里, 青蛙叫它小弟弟。

活動(dòng)五:手指點(diǎn)畫“小蝌蚪”

活動(dòng)目標(biāo) 嘗試用手指點(diǎn)畫小蝌蚪,對(duì)手指點(diǎn)畫感興趣并大膽作畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.托兒已觀察過小蝌蚪。

2.一缸實(shí)物小蝌蚪。

3.黑色水粉顏料若干盤,抹布、圖畫紙、海綿若干。

活動(dòng)過程

1.觀察魚缸里的小蝌蚪,說說形狀、顏色。

2.教師示范講解手指點(diǎn)畫的方法:用食指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一下,按在紙上,再輕輕提起向后一拉。

3.托兒嘗試作畫。

4.教師指導(dǎo),鼓勵(lì)托兒大膽作畫。提醒不把顏料弄到身上。

春天來幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、在裝飾數(shù)葉的活動(dòng)中,感受不同色彩帶來的美。

2、初步嘗試用深、淺不同的顏色裝飾春天的樹,感知同種色的不同色調(diào)。

3、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn),知道可以用不同的顏色來裝飾數(shù)葉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒已觀察過春天的樹。

幼兒用書

活動(dòng)過程:

1、在幼兒園散步,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

教師:春天來了,幼兒園的樹有什么變化呀?

幼兒邊觀察邊回答。

2、引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉,感知樹葉的深淺不同。

教師:這些樹葉有什么不同呢?

幼兒回答后,教師提問。

教師:剛長出來的葉子是什么顏色的?以前的老葉子是什么顏色的'呢?

引導(dǎo)幼兒說出嫩綠和深綠色。

3、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

教師:那么好看的樹,我們把它畫下來好嗎?

幼兒繪畫,教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫并畫出葉子的深淺不同。

4、幼兒互相觀摩,評(píng)價(jià)作品。

春天來幼兒園教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂意參與撕紙粘貼活動(dòng),體驗(yàn)撕紙粘貼活動(dòng)帶來的樂趣。

2、在進(jìn)行撕紙粘貼的過程中,掌握撕紙粘貼的技巧。

3、能運(yùn)用撕、粘貼、添畫的技巧大膽表現(xiàn)春天的景色,在撕紙粘貼過程中提高小肌肉動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)春天景色的課件。

2、彩色卡紙、舊掛歷紙若干。

3、膠棒、鉛筆、白紙每人一份。

活動(dòng)過程:

1、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

(1)教師出示跟春天有關(guān)的圖片,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行觀察。

教師:小朋友們,你們猜猜圖片上的景色跟哪個(gè)季節(jié)有關(guān)?(春天)你們喜歡春天嗎?

(2)教師:你覺得春天還會(huì)有些什么景色呢?(幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)做出回答)

(3)教師根據(jù)幼兒的回答做出小結(jié)。

2、播放課件,進(jìn)一步感受春天的特征。

(1)播放課件,請(qǐng)幼兒仔細(xì)的觀察,圖片上都有些什么以及有哪些漂亮的顏色?

(2)教師:如果你是小畫家,你覺得春天還會(huì)有什么樣的顏色?鼓勵(lì)幼兒大膽的想象。

3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用撕紙粘貼的方法表現(xiàn)春天的美麗。

(1)教師演示撕紙粘貼方法:選擇自己喜歡的彩色卡紙,把自己想象中的景象,如小草、小花等畫在紙的背面,然后用手沿著線條慢慢的撕,將撕出的'景物貼在白紙上。還可以將舊掛歷紙上已有的圖案撕下來,與其他的圖案組成新的畫面。還可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,撕出春天中各種美麗的事物,用粘貼的方法創(chuàng)作一幅美麗的春天的景象。

4、展示幼兒作品。

(1)舉辦“美麗的春天”的撕紙作品展,請(qǐng)全體幼兒一起欣賞。

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽的介紹自己的作品。

春天來幼兒園教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過吹點(diǎn)的樹木讓幼兒感受春天的美景。

2、培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件(有關(guān)春天樹木的圖片)。

2、各種顏料、紙、調(diào)色盤。

3、配樂磁帶。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入課題

提問。老師:“看,誰來了?”“春姑娘來了。春姑娘帶來了什么禮物呀?”讓幼兒自由回答。

二、觀看課件。

1.播放flash——桃樹、杏樹

讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。

2.播放flash——柳樹。

讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。

3.播放flash-——迎春花。

讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

4.播放flash——丁香花。

讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

三、進(jìn)行繪畫

1、看范畫:有關(guān)柳樹、迎春花、桃樹的范畫。

2、教師示范:在紙上滴幾滴赭石色,用嘴吹成樹的樣子,等晾干后,再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。

3、幼兒作畫:分三組讓幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

指導(dǎo)重點(diǎn):樹的方向性、點(diǎn)花葉技巧。

4、將幼兒的作品貼出展覽。

幼兒園中班美術(shù)教案:繪畫《春天的秘密》

body { 9pt}

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活動(dòng)目標(biāo):

1.根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。

2.繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。

3.培養(yǎng)幼兒合作精神。

準(zhǔn)備:

1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))

2.材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

活動(dòng)過程:

1.請(qǐng)幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

2.提問:

(1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)

3.討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫,畫好了的就可以涂色。

6.教師在指導(dǎo)過程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),以免重復(fù),可以提一些建議。

7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

延伸活動(dòng):

裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

評(píng)析:

幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個(gè)主題來設(shè)計(jì),充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后,我將整個(gè)作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。

不足:幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天,沒有實(shí)踐。

原因:事先沒有做這方面的`準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

措施:在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動(dòng)還沒有結(jié)束。

幼兒園中班美術(shù)教案:春天的秘密

活動(dòng)目標(biāo):

1、根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。

2、繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。

3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

準(zhǔn)備:

1、熟悉詩歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))

2、材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

活動(dòng)過程:

1、請(qǐng)幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

2、提問:

(1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)

3.討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫,畫好了的就可以涂色。

6.教師在指導(dǎo)過程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),以免重復(fù),可以提一些建議。

7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

延伸活動(dòng):裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

評(píng)析:

幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個(gè)主題來設(shè)計(jì),充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后,我將整個(gè)作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。

不足:幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天,沒有實(shí)踐。

原因:事先沒有做這方面的準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

措施:在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動(dòng)還沒有結(jié)束。

春天來幼兒園教案篇6

設(shè)計(jì)背景

小朋友對(duì)自然界中的一切都充滿好奇,尤其是四季的變化過程,年年歲歲的周而復(fù)始中,蘊(yùn)含萬物生命的奧秘輪回。于是我利用新春伊始,設(shè)計(jì)了“春天來了”這個(gè)主題活動(dòng),讓小朋友真正感受到春天的氣息、大自然的美麗。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內(nèi)容。

2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。

3、培養(yǎng)小朋友熱愛大自然、熱愛春天的情感。

4、培養(yǎng)小朋友的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):了解春天的主要特征、抒發(fā)對(duì)春的情感、提高語言能力和繪畫能力

難點(diǎn):能用繪畫表達(dá)對(duì)春天的情感

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大掛圖、大字卡

2、小朋友用書、錄音帶

3、相關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)

活動(dòng)過程

活動(dòng)(一)春天走來了

①出示大掛圖,請(qǐng)小朋友看圖說話;

教師:“美麗的春天來到了,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察畫面,說說看見了什么?”

小朋友:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”

教師:“柳樹到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥在干什么?春風(fēng)吹過來,柳條怎樣回蕩?什么花兒開了?小朋友在做什么?”

教師引導(dǎo)小朋友說出其它事物的變化,并逐句引出兒歌

教師:“小朋友說得對(duì),你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽,在春風(fēng)中來回的蕩漾,小鳥高高興興地唱起了歌,桃花也開滿了枝頭,小朋友在草地上放風(fēng)箏?!?/p>

②播放錄音,教師帶領(lǐng)小朋友欣賞、朗讀兒歌

活動(dòng)(二)字寶寶樂園

① 請(qǐng)小朋友打開書,邊聽錄音邊用手指劃讀

② 玩字寶寶游戲:“小孩小孩真愛玩”。

教師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢?原來字寶寶要和我們玩游戲呢?!闭?qǐng)小朋友一起說:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來;哈哈,××回來了!”

活動(dòng)(三)繪畫

①引導(dǎo)小朋友觀看有關(guān)春天的`圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)

②討論春天的美景,啟發(fā)小朋友擴(kuò)展思路,并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。

③ 指導(dǎo)小朋友初步構(gòu)圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡單畫法等。

活動(dòng)延伸:

① 請(qǐng)家長周末帶小朋友春游,發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。

② 教師和小朋友一起布置增添有關(guān)春天的圖片。

③ 帶領(lǐng)小朋友播種各種種子,觀察其生長過程。

教學(xué)反思

1、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),在小朋友園的周圍和大自然中變化萬千,柳條抽芽、

桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來,小朋友們可以通過觀察大自然的景象去尋找有關(guān)春天的秘密,在暖暖的春風(fēng)里去踏青,享受大自然的美景。在這里我通過兒歌 “春天來了”讓小朋友了解春天的主要特征,培養(yǎng)小朋友對(duì)春天的喜愛以及對(duì)大自然的探索興趣。

2、通過一系列以小朋友為主的活動(dòng),培養(yǎng)小朋友良好的閱讀習(xí)慣、語言表達(dá)能力,讓小朋友學(xué)會(huì)用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動(dòng)、生物生長的變化等,激發(fā)小朋友熱愛大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。