教案是我們針對自己的教學任務所制定出的書面文體，一篇優(yōu)秀的教案可以幫助我們決定自己的教學進度，范文社小編今天就為您帶來了信教案最新5篇，相信一定會對你有所幫助。
信教案篇1
活動意圖：
春天是生機勃勃的季節(jié)，是充滿著神秘變化的季節(jié)，是讓孩子積極參與探索，培養(yǎng)幼兒仔細觀察能力的好時機。為此開展了此次活動《找春天》。讓幼兒走向大自然，親近大自然。感受春天的氣息，尋的小草、小花、小樹的細微變化。讓我們從春天開始，共同快樂學習每一天。
活動目標：
1、知道春天大自然的變化。
2、感受春天的美麗。
活動準備：
相機、卡紙、記號筆。
活動過程：
一、發(fā)現春天。
1、一起到戶外看一看春天的景色。
2、到戶外參觀幼兒園春天的春景。
二、找一找春天的變化，感受春季的不同。
1、春天帶來了哪些禮物？
這是什么季節(jié)？太陽照在身上有什么感覺？
2、花草樹木與小動物的變化，鼓勵幼兒大膽發(fā)現。
觀察樹葉；迎春花和蝴蝶花等。
3、把春天帶來的禮物記錄下來？
三、春天的變化。
1、介紹自己找到的春天。
2、播放教師拍攝的春天美景。
教師總結：
春天的變化—花開、草長、樹葉變綠、小動物（冬眠蘇醒、南遷、天氣變暖）
活動延伸：
描繪春天的景色。
信教案篇2
教學目標：
1、能用親切，甜美的聲音演唱歌曲《好娃娃》。
2、能大膽地嘗試表演歌曲中各種人物的動態(tài)情感，積極與同學合作進行音樂戲劇表演。
3、知道要尊敬長輩；待人有禮貌，通過生活的交流讓學生體驗親情，進行情感教育。
教學重點：
通過情感體驗，聲情并茂的演唱歌曲。
教學難點：
通過人物形象動態(tài)的創(chuàng)編，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使之感悟親情的美好。
教具的準備：
電子琴、多媒體課件、各種頭飾道具、打擊樂器。
教學過程：
1、創(chuàng)設情境，激趣導入。
律動“音樂快車到老師家做客”。
2、實踐體驗，學唱歌曲。
在這一教學環(huán)節(jié)中，我一改以往的反復教唱法而代之以聽唱教學為主，以接龍游戲的方式，使學生在不知不覺中，十分輕松的學會歌曲，提高了學生的參與意識和學習興趣。
3、綜合表演，體驗成功。
音樂課程在中、小學教育中是活動性、實踐性最強的課程之一。因此，在順利完成歌曲教學這一環(huán)節(jié)后，我又設計開展了，音樂劇表演這一活動環(huán)節(jié)，讓學生在惟妙惟肖的人物形象塑造中體驗表演的樂趣，為學生提供了充分展示自己的舞臺。
4、回歸主體，體現人文。
音樂教育說道底是人的精神文明教育，它是以愉快學生的感受，激發(fā)學生情感為出發(fā)點的，在課堂小結這一環(huán)節(jié)我運用簡潔明快的語言很自然的將學生的情感引入深處，使學生充分體驗到家的溫馨、親情的美好、愛心的重要。
信教案篇3
教學目標：
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
2、能夠正確、規(guī)范的默寫課文。
3、在理解課文中三句話意思的基礎上，能聯系學習的實際，說說從課文中明白了什么。
教學重點：背誦并默寫課文。
教學難點：從中學習古人的那種學習精神。
教學過程：
一、導入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習古人論學習這篇古文。
二、新授：
1、自由讀這篇古文。
2、試著背誦。小組互相檢查。
3、指名背誦。
4、說一說每句話的意思。（對上節(jié)課知識的鞏固。）
5、結合你現在的學習，你能從課文中學到什么？（自由發(fā)言，談感受，同時也是對這篇古文的理解。）
6、這篇古文指引了我們以后的學習生活，那么讓我們把它牢牢的記住吧！試著默寫。
7、小組檢查，有錯誤的地方，再默寫。
三、課堂小結：大家能夠把你學習的感受說出來，老師希望你能用這三句話指引你們以后的學習生活，面對學習來不得半點虛偽和驕傲，要對學習充滿興趣，同時還要善于發(fā)現問題、提出問題，有時這比解決問題還要重要，還要實在。
四、作業(yè)：在作業(yè)本上默寫這篇古文
信教案篇4
一、教學目標：
1、懂得伙伴相處應當以誠相待的道理。
2、學會彼此諒解。
3、初步掌握處理矛盾的簡單技巧。
二、教學重點：
1、懂得伙伴相處應當以誠相待的道理。
2、學會彼此諒解。
三、教學難點：
學會彼此諒解。
四、教學過程：
1、導入。談話引入后請學生閱讀教科書第28頁方框的文字。問：你同意這段話的說法嗎？為什么？你們同伴之間發(fā)生過哪些不愉快的事？（指名說說）我們該怎樣處理？今天一起探討。（板書課題）
2、全班討論。
（1）小伙伴為什么會不愉快或鬧別扭？鬧別扭后大家的心情會怎樣？可能會帶哪些不良后果？（小組討論）
（2）檢查討論結果。小組代表回答，教師把原因板書。
3、小組探究。小組討論解決：以上原因讓大家造成很多不愉快，大家覺得該怎樣處理，才讓大家和好如初？
4、全班交流。
各小組向全班發(fā)表他們討論結果。
5、活動。
做“猜猜我是誰”的游戲。讓學生填寫“我的好伙伴‘的表格，并宣讀表格內容。。
6、教師。
7、板書設計：
2做人要誠實
說話算數誠實守信
禮貌待人不給人起外號
團結友愛不欺負人
信教案篇5
教學目標：
1、了解太陽的特點，激發(fā)學生學習自然科學的興趣。
2、了解用列數字、舉例子和作比較等方法來說明太陽特點，并會簡單運用。
教學重點：
了解用列數字、舉例子和作比較等方法來說明太陽特點。
教學難點：
初步學習運用列數字和作比較等說明方法描寫身邊事物。
教學過程：
一、復習回顧
1、復習詞語
2、現實中，后羿能不能射下太陽？回顧太陽三大特點
二、品文悟法
1、齊讀1-3自然段，了解太陽三大特點
2、學習太陽“遠”的特點
（1）課件出示相關段落。
（2）品讀（引導學生體會列數字、舉例子兩種說明方法的好處） 。
（3）教師小結
3、學習太陽其他兩個特點
“大”——重點體會作比較的方法
“熱”——重點體會打比方的方法
三、仿寫運用
課件出示：用列數字、作比較、打比方等方法（可任選其二）寫幾句話介紹一支毛筆。
提示：它有多長多粗，什么顏色，什么材料，形狀像什么……把這些寫下來。
1、學生練說
2、學生練寫
3、展示評價
四、拓展積累
1、觀看視頻《太陽公公的奧秘》
2、推薦課外書
