身體幼兒園教案5篇

時(shí)間:2024-02-19 作者:dopmitopy 備課教案

編寫教案時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力,教案的優(yōu)化需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,范文社小編今天就為您帶來(lái)了身體幼兒園教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

身體幼兒園教案5篇

身體幼兒園教案篇1

活動(dòng)背景: 中班孩子的活動(dòng)量和活動(dòng)內(nèi)容,顯然要比小班孩子大而多,孩子對(duì)自己身體的興趣,以及對(duì)自己生命的信心,也開(kāi)始萌芽。

活動(dòng)最好在孩子生活需要的情景中進(jìn)行,如:體育活動(dòng)中孩子發(fā)生不安全因素了,或者同伴的身體有些變化了等等。

本活動(dòng)努力使孩子在了解自己身體的同時(shí),對(duì)自己身體的安全有所重視。

當(dāng)然,在這次活動(dòng)中,孩子對(duì)自己身體“哪些部位會(huì)動(dòng)"的探索,不可能完整,但是孩子探索的目的,并不在于結(jié)果,而在于過(guò)程。如果可以將孩子敏銳的目光和強(qiáng)烈的興趣引向更廣闊的自然和社會(huì),那么,這樣探索活動(dòng)的結(jié)果,又何需去苛求呢。

內(nèi)容與要求: 了解自己身體能活動(dòng)的一些部位,對(duì)身體感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 紙偶娃娃,人物動(dòng)、靜活動(dòng)圖片,如跳舞、織毛衣、踢足球等,記號(hào)筆等。

過(guò)程與指導(dǎo):

一、做游戲“木頭人” ――孩子堅(jiān)持不了多久,就會(huì)動(dòng)的,老師正好作小結(jié)。

老師(小結(jié)):人不動(dòng)是很難受的,因?yàn)槲覀兌际怯猩摹?/p>

二、跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)

――讓靈動(dòng)的身體與前一個(gè)活動(dòng)“木頭人"形成鮮明的比較。

三、說(shuō)說(shuō):人有哪些活動(dòng)

老師:跳舞是一種活動(dòng)。(出示圖片)她在干什么?織毛衣是一種活動(dòng)。(出示圖片)踢足球也是一種活動(dòng)。你們知道,人還有哪些活動(dòng)呢?――了解人的許多活動(dòng),感受生命的豐富。

四、說(shuō)一說(shuō):身體的哪些部位能動(dòng)

人們?cè)趺磿?huì)有那么多活動(dòng)呢?是因?yàn)槿说纳眢w的許多部位能動(dòng)。

1、邊動(dòng)邊記錄:你的身體有哪些地方會(huì)動(dòng)的?

2、講講哪些地方能動(dòng),討論:

這個(gè)地方能動(dòng)使我們可以做什么事情呢?

如果不會(huì)動(dòng)會(huì)怎么樣?

這里會(huì)生什么病?

3、介紹骨折、脫臼。

生活保健相融合,如果能與本班孩子的健康情況相結(jié)合則更好。

五、我們身體會(huì)動(dòng)的地方還很多,我們以后慢慢去發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)還沒(méi)有完,因?yàn)槭聦?shí)上,孩子對(duì)自己身體的發(fā)現(xiàn) 還沒(méi)有停止,可以在教室掛本本子,供孩子進(jìn)行專題記錄。

身體幼兒園教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

安全flash、圖片、記錄表格

活動(dòng)過(guò)程

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?;顒?dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

(2)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的`幼兒,帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?,注意?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

身體幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道自己身體的不同部位的不同作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。

2、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動(dòng)作,從不同角度思考,獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作要求,發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,培養(yǎng)合作互助的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園,草地、雷區(qū),電網(wǎng)等障礙物。

活動(dòng)重點(diǎn):

想辦法運(yùn)用不同部位移動(dòng)身體?;顒?dòng)難點(diǎn):設(shè)計(jì)并完成腳不沾地移動(dòng)身體。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)

1、在音樂(lè)伴奏下師生進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體等熱身運(yùn)動(dòng)。

2、交流活動(dòng)。

提出問(wèn)題:“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動(dòng)作?”(腳走跑、腿彎、屈膝、手動(dòng)、腰彎、臀扭等)。師生共同小結(jié)身體不同部位的作用。

(二)探索活動(dòng)

1、自由探索身體的移動(dòng)方法。

(1)幼兒一次探索。

教師:“我們的身體各部分可以做很多動(dòng)作,現(xiàn)在,請(qǐng)你們用一個(gè)與別人不一樣的動(dòng)作把你的身體移動(dòng)到老師身邊?”(幼兒迅即走或跑),師生交流。

(2)幼兒二次探索:自己移動(dòng)身體的方法。

教師深入提出問(wèn)題:“如果不用小腳,可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎?”:教師啟發(fā)幼兒多角度思考:“大家試試看,還可以用什么部位移動(dòng)身體,比比誰(shuí)的辦法多?!惫膭?lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作,教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助,發(fā)現(xiàn)不同的方法,以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情激發(fā)保持幼兒活動(dòng)興趣。

交流分享,相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法:請(qǐng)個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作,集體練習(xí)。如手膝著地挪動(dòng)、手膝爬、同伴扶助倒立走、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。教師親切地幫助個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒。

(3)幼兒三次探索:兩人合作移動(dòng)身體的方法,享受合作學(xué)習(xí)的愉快。

教師仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)好的方法及時(shí)請(qǐng)幼兒交流分享。如牛耕田、螃蟹走

2、游戲:奇妙的數(shù)字園

①以神秘的口吻激發(fā)興趣:“小朋友學(xué)會(huì)了這么多的動(dòng)作老師決定跟大家做一個(gè)游戲--巧至數(shù)字園。在這個(gè)奇妙的園子里,掛滿了各種數(shù)字,小朋友想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎?用什么方法上路呢?”

②師生討論去數(shù)字園的方法:過(guò)草地(坐后撐或膝蓋走),經(jīng)過(guò)地雷區(qū)翻個(gè)跟頭向前走或繞曲線走,經(jīng)過(guò)電網(wǎng)小心觸電(匍匐前進(jìn)或爬行等)。教師與個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒合作,協(xié)助其到達(dá)目的地。

③幼兒用商討好的方法到達(dá)數(shù)字園,歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。

(三)放松活動(dòng)

1、以問(wèn)激趣:“數(shù)字園真奇妙,我們的.身體能變成數(shù)字吧?”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字。

2、小結(jié):“我們的身體真靈巧,會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,還能腳不沾地做高難度動(dòng)作,所以我們要愛(ài)護(hù)身體的每一部分?!?/p>

3、結(jié)束:“我們的身體累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧。”同幼兒一起走回活動(dòng)室。

身體幼兒園教案篇4

活動(dòng)設(shè)想:

幼兒年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)不足,口語(yǔ)表達(dá)不夠準(zhǔn)確到位,很多時(shí)候不能正確訴說(shuō)自己的身體感受,不舒服時(shí)不知道如何處理,這會(huì)給他們帶來(lái)傷害,甚至造成嚴(yán)重后果。為此設(shè)計(jì)活動(dòng)“我不舒服”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛圖一套、錄音機(jī)、事前選好的故事帶。

活動(dòng)過(guò)程:

(一) 講故事——吸引幼兒注意

故事大致內(nèi)容是一個(gè)叫龍龍的孩子病了,可他不聲不響,真的難受時(shí)就不動(dòng)——到此停住提問(wèn):“小朋友們?nèi)绻悴皇娣?,?huì)怎么辦呢?”

(二)給幼兒充分的時(shí)間討論——了解幼兒的想法,激發(fā)幼兒的探求欲望,互相學(xué)習(xí),為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。

1、不舒服怎么辦?找誰(shuí)呀?怎么說(shuō)?

2、幼兒充分討論互相交流以后請(qǐng)五、六名幼兒發(fā)言,根據(jù)他們不同的`意見(jiàn)再一次請(qǐng)幼兒討論評(píng)價(jià)。

3、請(qǐng)孩子自己說(shuō)出哪一種方法最好并且請(qǐng)他們選出最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法。

如:“在幼兒園感覺(jué)不舒服時(shí)馬上找老師,并說(shuō)老師我不舒服、頭痛、或者我肚子痛等……”

故事中的龍龍?jiān)趺礃幽??龍龍不?dòng),被老師發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)他怎么了,他只是說(shuō)我不舒服,也不說(shuō)哪兒不舒服,老師摸他頭、測(cè)體溫,結(jié)果到醫(yī)院時(shí),醫(yī)生說(shuō)“急性闌尾炎,來(lái)得再晚點(diǎn)龍龍就得動(dòng)手術(shù)了……”

(1)、請(qǐng)幼兒兒討論為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況? 如果你一個(gè)人的時(shí)候感覺(jué)不舒服該怎么辦?

(打電話找爸爸、媽媽、打120)

(2)請(qǐng)幼兒互相交流一下,常見(jiàn)的不舒服的情況有哪些?

頭痛、肚子痛、頭痛發(fā)燒、咳嗽、頭暈、惡心、嘔吐等。

(三)出示掛圖——鞏固認(rèn)識(shí)了解基本的醫(yī)學(xué)常識(shí)。

(內(nèi)容:安靜的測(cè)體溫、作檢查,清楚的說(shuō)自己哪里不舒服,吃藥,打針不哭不鬧,等等)

請(qǐng)幼兒選出圖中正確的方法,說(shuō)一說(shuō)為什么?

(四)請(qǐng)部分幼兒練習(xí)表述不舒服的癥狀特征。

身體幼兒園教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解常見(jiàn)病的癥狀及預(yù)防常見(jiàn)疾病的方法。

2、知道身體不舒服要及時(shí)告訴大人,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、做個(gè)勇敢的孩子,不怕打針吃藥,體驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、ppt課件、小熊玩偶一個(gè)、醫(yī)生頭飾。

3、醫(yī)生用醫(yī)療箱(玩具)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

1、出示小熊:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”

小熊:“大家好!我是小熊,今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)”

2、小朋友你們知道我怎么了嗎?

“看來(lái),我不能給大家表演節(jié)目了,要不會(huì)把感冒傳染給大家的,小朋友再見(jiàn)!”

二、組織討論——了解感冒的'癥狀及原因。

1、小熊為什么會(huì)感冒?

師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2、你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

師小結(jié):咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒、嗓子痛等等。

3、當(dāng)身體不舒服的時(shí)候你們有及時(shí)告訴大人嗎?

在幼兒園的時(shí)候要跟誰(shuí)說(shuō)呢?

三、討論常見(jiàn)病的癥狀及原因。

除了感冒,你們還生過(guò)什么病?

(肚子痛、牙疼、腫眼睛、手足口等等)

四、給小熊看病(體驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的快樂(lè),懂得不怕打針吃藥)

1、討論:小熊生病了,該怎么辦呢?

師:誰(shuí)的是醫(yī)生呢?請(qǐng)她過(guò)來(lái)給小熊看病吧?—醫(yī)生媽媽出來(lái)(老師戴頭飾扮演)

2、看病。

(1)醫(yī)生先自我介紹,然后介紹攜帶的醫(yī)療箱內(nèi)工具。

(2)為小熊看病,介紹看病的步驟。

(3)請(qǐng)幾位幼兒為小熊看病。(醫(yī)生加以指導(dǎo))

(3)醫(yī)生:小熊,你要打針了。為小熊打針(幼兒討論)

師:小熊打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?

小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

五、結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防疾病的方法。

1、討論:小朋友生病了可難受了,那你們知道怎么樣才能不生病呢?

2、看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防生病的方法:

(6)注意增減衣服。(熱了要馬上脫衣服,冷了要及時(shí)穿衣服)

(7)沒(méi)有生病不能吃藥!(有小朋友喜歡吃藥)

(8)最重要的是多鍛煉身體。(在園參加戶外運(yùn)動(dòng)、認(rèn)真做早操)。