教案簡(jiǎn)單的說(shuō)就是教師為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量所提前寫好的書面文體，制定一篇優(yōu)秀的教案，對(duì)教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是十分重要的，以下是范文社小編精心為您推薦的棗小班教案7篇，供大家參考。
棗小班教案篇1
目標(biāo)：1、會(huì)用長(zhǎng)條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個(gè)圈一個(gè)圈穿套起來(lái)成彩帶。
2、養(yǎng)成認(rèn)真粘貼的習(xí)慣，體驗(yàn)節(jié)日的愉快。
準(zhǔn)備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。
過(guò)程：1、談話：小朋友要過(guò)節(jié)了，我們一起來(lái)把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來(lái)合作做成很長(zhǎng)的彩練，可以掛在教室里，這樣就很漂亮了。
2、示范講解：第一條紙將一端涂上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過(guò)第一個(gè)圈子里，然后再粘兩頭。第三條要穿過(guò)第二個(gè)圈子，再將兩頭粘牢。每個(gè)人粘五個(gè)圈。
3、兒童制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。要提醒幼兒糨糊涂的少些，粘貼時(shí)要用手指按牢，粘好后放在桌上，不能拿在手里玩，以免弄斷。
4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成彩帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。
棗小班教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲情境中能夠跟隨音樂(lè)節(jié)奏，嘗試雙人劃船和多人劃船。
2、體驗(yàn)同伴合作表演的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒觀看過(guò)劃船表演
（材料準(zhǔn)備）音樂(lè)、課件、四條長(zhǎng)即時(shí)貼
重點(diǎn)：
體驗(yàn)劃船的快樂(lè)
難點(diǎn)：
多人劃船時(shí)的動(dòng)作一致
教學(xué)過(guò)程：
一、觀看劃船
提問(wèn)：圖片上的人們?cè)诟陕?？（在劃船?/p>
他們劃船的動(dòng)作有什么不一樣？
小結(jié)：他們有的是雙手在中間，前后劃船的，有的是雙手在身體的一側(cè)左右劃船的。
二、欣賞劃船
1、欣賞歌曲、動(dòng)作練習(xí)（重點(diǎn)）
提問(wèn)：歌曲里的人們要怎樣劃船才能劃得快又好？（要跟著節(jié)奏用力劃）
“讓我們一起聽(tīng)著歌曲，做一名劃船運(yùn)動(dòng)員練習(xí)一下吧?！保ㄓ變涸谝巫由系谝欢吻昂髣潱诙巫笥覄潱?/p>
2、兩兩面對(duì)面劃（重點(diǎn)）
“一個(gè)人劃船的力量太小了，我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起劃好嗎？”（幼兒面對(duì)面坐地上，手拉手劃）
3、列隊(duì)左右劃（難點(diǎn)）
提問(wèn)：我們要去參加劃船比賽了，船還不夠大，怎樣才能造出一艘長(zhǎng)長(zhǎng)的大船呢？
小結(jié)：大家前后連起來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)就能變出一艘大船。
“讓我們一起來(lái)試一試吧。”
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照地面即時(shí)貼提示排成四隊(duì)，較為小跑步，手為劃槳?jiǎng)幼鳌?/p>
在此基礎(chǔ)上可以加入四艘大船的首尾相接，聯(lián)合穿行隊(duì)形。
三、表演劃船
第一段雙人劃，第二段變成四艘大船劃。
棗小班教案篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時(shí)的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。
2.初步了解消防知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)說(shuō)說(shuō)火災(zāi)和逃生方法1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。
2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽(tīng)老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)1.突然響起警報(bào)聲，師提醒聽(tīng)老師指揮行動(dòng)。
2.逃生過(guò)程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽(tīng)老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊(duì)。
3.請(qǐng)消防員叔叔講安全知識(shí)。
4.看滅火演習(xí)。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊(duì)回教室教師簡(jiǎn)單小結(jié)，鞏固安全知識(shí)。
活動(dòng)反思：
消防逃生演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽(tīng)老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個(gè)過(guò)程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時(shí)，有的孩子因?yàn)楹ε略诨顒?dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開(kāi)始部分，我引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火災(zāi)，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽(tīng)懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
棗小班教案篇4
游戲目標(biāo)：
1、讓幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒表演的欲望。
2、幼兒扮演歌曲中不同的角色，學(xué)會(huì)四散表演的方法。
3、感受音樂(lè)節(jié)奏，樂(lè)意參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒。
游戲準(zhǔn)備：蝴蝶、小兔子頭飾
教師形象有趣的表演
游戲過(guò)程：
歌表演：春天
1-2小節(jié)：小碎步，雙手自三位向身體兩側(cè)落下。
3-4小節(jié)：小碎步往左右移動(dòng)兩手做小花狀經(jīng)上舉落下，半蹲。
5-6小節(jié)：小碎步，雙手在身前上下撩動(dòng)。
7-8小節(jié)：左右移動(dòng)重心，手臂上舉左右擺動(dòng)。
1-2小節(jié)：做蝴蝶飛，一拍一次。
3-4小節(jié)：做蜜蜂飛。
5-8小節(jié)：做小兔跳。
教學(xué)反思：
在這次教學(xué)活動(dòng)中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過(guò)幼兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，準(zhǔn)確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂(lè)賦予生活的情趣，我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂(lè)趣。
棗小班教案篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：喜歡朗誦兒歌，并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒制作的小船。一盆水。兒歌《小船搖》（《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁(yè)）。
形式：小組
活動(dòng)過(guò)程
1. 出示《神奇的輪子》幼兒用書或電子書，與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。
小船搖
小動(dòng)物，坐小船，
小船水上搖呀搖，
大風(fēng)吹，呼呼呼，
小船快到彩虹橋。
2. 與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
3. 準(zhǔn)備一大盆水，請(qǐng)幼兒把自己的小船放在水盆里，觀察自己的小船前進(jìn)的情況。
4. 提議幼兒兩人一組，進(jìn)行賽船比賽，請(qǐng)他們用嘴巴吹，看誰(shuí)的船最快到終點(diǎn)。
5. 請(qǐng)幼兒用扇子扇動(dòng)小船進(jìn)行賽船比賽。
6. 完成后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用嘴巴吹和扇扇子產(chǎn)生的風(fēng)力有什么不同，哪種風(fēng)力能讓船走得更快。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能朗誦兒歌《小船搖》。
能用不同的方法讓小船向前進(jìn)。
能分享發(fā)現(xiàn)及表達(dá)自己的想法，知道哪種風(fēng)力讓小船走得更快。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)適合在比較暖和的時(shí)間和地方進(jìn)行。
棗小班教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能根據(jù)‘笑和哭’的表情圖進(jìn)行大膽的想象。
2.認(rèn)識(shí)漢字‘笑和哭’。
3.能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。
4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
‘笑和哭’的表情圖各一副，苦笑的錄音，沒(méi)人兩張字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
步驟：一：游戲.誰(shuí)來(lái)了？
師：今天老師帶來(lái)兩位貴客，你們想不想知道他是誰(shuí)呀？
二：觀察‘笑和哭’兩張不同的表情圖，讓幼兒說(shuō)出他們各自的表情，并學(xué)著他們的樣子作出相應(yīng)的表情。
三：學(xué)習(xí)漢字‘笑和哭’
1.出示漢字‘笑’
2.出示漢字‘哭’
3.比較兩個(gè)字找不同
4.幼兒拿漢字卡認(rèn)讀
四：播放輕音樂(lè)玩游戲
教師拿出什么字寶寶。請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的表情。
教師拿出什么表情圖，幼兒拿出相應(yīng)的卡字寶寶
五：活動(dòng)結(jié)束：
活動(dòng)反思：
幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進(jìn)行大膽的想象，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能， 而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語(yǔ)言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢？
使這節(jié)課不會(huì)枯燥無(wú)味，我利用小班小朋友的年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)備了聽(tīng)表情情緒的錄音來(lái)引題，小朋友們學(xué)的很愉快.很開(kāi)心 的。
棗小班教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看、摸、捏、聞等感知活動(dòng)，了解自己的小腳丫及其簡(jiǎn)單的功能。
2、初步培養(yǎng)幼兒探究自己身體的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水粉顏料、小螞蟻貼、繪畫紙拼成的草地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由探索操作，了解腳丫的特征
1、動(dòng)一動(dòng)小腳
2、數(shù)一數(shù)小腳
3、擾一擾小腳
4、聞一聞小腳
二、初步了解腳的各部位名稱及探討腳丫的作用
1、出示小螞蟻貼，引起幼兒的興趣
2、了解腳的功能
（1）提問(wèn)：腳都會(huì)干什么？讓幼兒用動(dòng)作表示出來(lái)
（2）師生共跳腳丫舞，體驗(yàn)快樂(lè)
三、印小腳：體驗(yàn)合作成功的喜悅
活動(dòng)反思：
小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣，本次活動(dòng)選材來(lái)源于幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小腳是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察它，在游戲中萌發(fā)幼兒對(duì)身體的初步探索興趣，我認(rèn)為是件非常有意義的事情。根據(jù)小班幼兒"認(rèn)識(shí)很大程度依賴于行動(dòng)"的特點(diǎn)，在活動(dòng)形式的安排中，著重幼兒的直接體驗(yàn)，通過(guò)看、說(shuō)、摸、跳、玩等形式，讓幼兒充分感知、認(rèn)識(shí)腳的的各部分名稱及特征。
活動(dòng)中加入了"穿大鞋"這個(gè)游戲，孩子們穿上爸爸媽媽的鞋后，心情會(huì)很激動(dòng)，通過(guò)走一走，跳一跳等活動(dòng)，感知到了媽媽的鞋子大，自己的鞋子小，又結(jié)合了大小的認(rèn)知概念。這一設(shè)計(jì)符合小班孩子愛(ài)穿大鞋的特點(diǎn)，真正體現(xiàn)了玩學(xué)交融，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。從而使孩子得到了發(fā)展。
實(shí)踐下來(lái)，我覺(jué)得孩子雖然比較開(kāi)心，可是和我預(yù)設(shè)想象的還有距離，孩子由于老師的考慮不周，沒(méi)有形成較好的規(guī)則意識(shí)，通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)了需補(bǔ)缺的地方，在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該更仔細(xì)的考慮問(wèn)題，要做到做一百個(gè)準(zhǔn)備！
