教案通常包括了教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和理念,教師可以與同事合作,分享教案,以獲得更多的反饋和改進(jìn)意見(jiàn),以下是范文社小編精心為您推薦的新年禮物社會(huì)教案7篇,供大家參考。
新年禮物社會(huì)教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物,提高幼兒的動(dòng)手能力,感受成功的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享,共同感受過(guò)新年的愉快和歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹(shù)一棵、包裝好的禮物若干
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入:
1、師:寶寶,告訴你們一個(gè)好消息哦,新年馬上到了,顧老師收到了很多很多的禮物,這些禮物都是我的好朋友們送給我的,我們一一看好嗎?
2、出示各種不同的禮物,和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡(jiǎn)單的介紹)
二、討論交流:
1、師:寶寶,那你們有沒(méi)有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?
2、幼兒交流各自帶來(lái)的禮物。
3、出示教師的禮物,問(wèn)幼兒:你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜歡誰(shuí)的禮物?
4、幼兒討論交流。
5、師:原來(lái),老師的禮物有包裝,你們的禮物沒(méi)有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友,好朋友一定會(huì)更加高興的,你們說(shuō)是嗎?
6、師:那你們想不想也包裝一下禮物呀?
三、包裝禮物:
1、師:寶寶,你們可以挑選喜歡的材料來(lái)包裝禮物。
2、幼兒包裝禮物,教師個(gè)別指導(dǎo),完成后掛到新年樹(shù)上。
3、播放“新年好”的音樂(lè),幼兒和教師圍著新年樹(shù)一起欣賞、分享禮物,感受過(guò)新年的愉快和快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束。
新年禮物社會(huì)教案篇2
設(shè)計(jì)意圖:
“過(guò)新年”這個(gè)主題蘊(yùn)含了許多節(jié)目特定的認(rèn)知元素,如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化,等等。
我通過(guò)與家長(zhǎng)交流,發(fā)現(xiàn)新年禮物是小班幼兒感興趣的一個(gè)內(nèi)容,伴有許多有價(jià)值的教育元素,比如,收到禮物時(shí)的感受與交往(禮儀與交往),打開(kāi)禮物前的猜測(cè)與判斷(合理想象與判斷的方法),打開(kāi)禮物后的驗(yàn)證過(guò)程與心情(驗(yàn)證并獲取經(jīng)驗(yàn))。
在思考活動(dòng)方案時(shí),我認(rèn)為以不打開(kāi)禮物為前提,讓幼兒用各種方法來(lái)判斷包裝袋(盒)中“有”和“沒(méi)有”禮物。是活動(dòng)中幼兒積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)。由此,我形成了設(shè)計(jì)思路:以禮物為線索,將尋找禮物、猜測(cè)禮物、分享禮物的過(guò)程自然銜接并層層遞進(jìn),激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,發(fā)展語(yǔ)言;從探索中尋找方法,發(fā)展思維;從分享中體驗(yàn)快樂(lè),嘗試交往。
目標(biāo):
1、在猜測(cè)禮物、打開(kāi)禮物的過(guò)程中,體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。
2、嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來(lái)判斷禮物的“有”或“沒(méi)有”。體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:
1、包裝精美的禮物(事先藏在活動(dòng)室內(nèi)的各處,數(shù)量略多于幼兒人數(shù)):(1)禮物既有盒裝的,也有袋裝的,其中有極少數(shù)盒(袋)內(nèi)沒(méi)有禮物。(2)禮物從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)考慮,能引起幼兒猜測(cè)或判斷,如:有或無(wú)聲響,有或無(wú)香味,有或無(wú)重量,等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭(zhēng)議的,如分量很輕,無(wú)法一下子判斷出來(lái)。
2、桌面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈,分別表示“有禮物”和“沒(méi)有禮物”。
3、幼兒有收到或打開(kāi)禮物的經(jīng)驗(yàn)。
4、歌曲《新年好》磁帶。
過(guò)程:
一、尋找禮物
1、新年快到了,你想不想收到禮物呀?別急,老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了好多新年禮物,就藏在我們活動(dòng)室里,一起去找找吧!
2、你在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進(jìn)行評(píng)價(jià)。)
3、你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。)
4、禮物盒、禮物袋里究竟有沒(méi)有禮物呢?老師請(qǐng)你們先不要打開(kāi),想辦法猜猜看。
二、猜測(cè)禮物
1、你找到的禮物盒(袋)里有沒(méi)有禮物?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來(lái)判斷禮物的有與無(wú),并注意動(dòng)詞的使用。)
2、如果你覺(jué)得你找到的包裝盒(袋)中有禮物,就把它放在笑臉娃娃的圓圈里;覺(jué)得沒(méi)有,就放在哭臉娃娃的圓圈里。
3、共同驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果。
(1)驗(yàn)證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。
這些都是小朋友認(rèn)為里面有禮物的。究竟大家的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢?我們打開(kāi)禮物盒(袋)看一看(直接打開(kāi)禮物盒t;袋>。)
(2)驗(yàn)證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。
a、這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒再次上來(lái)辨別或判斷。)
(其中有一件禮物因?yàn)闆](méi)有聲音、沒(méi)有重量、沒(méi)有味道引起了幼兒的爭(zhēng)論。)
b、究竟有沒(méi)有呢?我們也打開(kāi)看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開(kāi))。
(幼兒打開(kāi)禮物盒,一只大大的氫氣球慢慢升起,孩子們非常驚喜,大聲喊道:“有禮物的,是氫氣球,氣球飛起來(lái)了……”)
c、原來(lái)是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂(lè)!
d、小結(jié):剛才大家想了許多辦法,終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。
三、享受禮物
1、新年里,大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時(shí)應(yīng)該和送你禮物的人說(shuō)些什么呢?(謝謝;祝你新年快樂(lè)?。?/p>
2、《新年好》音樂(lè)響起,幼兒和教師、同伴一起分享禮物。
新年禮物社會(huì)教案篇3
內(nèi)容與要求:
1、按照標(biāo)識(shí)尋找自己的禮物,并能大膽介紹自己的禮物。
2、在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過(guò)程中體驗(yàn)節(jié)日來(lái)到的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份禮物,并對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)明禮物的要求。
2、圣誕樹(shù)三棵,準(zhǔn)備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹(shù)上。
活動(dòng)過(guò)程:
一、尋找禮物
(以信件的形式,鼓勵(lì)幼兒自己尋找禮物)
中心提問(wèn):
1、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣?
2、猜猜數(shù)字表示什么?顏色又代表什么呢?
3、說(shuō)說(shuō)你的禮物在哪里?
教師小結(jié):原來(lái)數(shù)字表示你的禮物在1號(hào)樹(shù)或者2號(hào)樹(shù)3號(hào)樹(shù)上,顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。
重點(diǎn)觀察:
幼兒是否能正確的根據(jù)數(shù)字與顏色尋找相對(duì)應(yīng)的禮物袋。
二、介紹禮物
1、幼兒互相介紹自己的禮物.
2、集體面前大膽交流。
重點(diǎn)指導(dǎo):把握住禮物的特點(diǎn)適當(dāng)提問(wèn)。
三、分享禮物
(鼓勵(lì)幼兒自己的禮物和好朋友分享)
小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó),特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?,F(xiàn)代將“元旦”稱(chēng)為公歷新年,將“春節(jié)”稱(chēng)為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
新年禮物社會(huì)教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試建構(gòu)正方體的禮物盒,能表現(xiàn)出正方體的外形特征。
2、積極參與建構(gòu)活動(dòng),體驗(yàn)分享禮物的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn):嘗試建構(gòu)正方體,能表現(xiàn)出正方體的外形特征。
幼兒準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)正方體,對(duì)正方體的特征有一定了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備:禮物(正方體禮物盒、糖果),歌曲“新年好”,雪花片,幼兒自制的小禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 送新年禮物,引起幼兒興趣。
①教師:新年就要到了,你們開(kāi)心嗎?老師要祝小朋友們新年快樂(lè)!今天老師給大家?guī)?lái)了一樣好東西,猜猜看里面會(huì)是什么呢?(幼兒猜測(cè))
②請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摸一摸
教師:誰(shuí)想來(lái)摸一摸?
③教師送禮物,引導(dǎo)幼兒用禮貌用語(yǔ)表示感謝。
教師:真有禮貌,我的禮物最喜歡和有禮貌的孩子做朋友了。
2、 觀察禮物盒,感知正方體的外形特征。
教師:想知道盒子里是什么嗎?那余老師先要考考大家咯!你們手上的禮物盒是什么體的?你是怎么看出來(lái)的?(幼兒討論)
教師:是不是的呢?請(qǐng)你用手去摸一摸、看一看是不是每個(gè)面都是正方形。
師幼共同總結(jié):正方體有六個(gè)面,每個(gè)面都是正方形。
3、 嘗試用雪花片建構(gòu)正方體的禮物盒。
① 討論建構(gòu)方法
教師:剛才小朋友都收到了禮物,今天小朋友自己也準(zhǔn)備了漂亮的禮物要送給好朋友,那你們也來(lái)做一個(gè)正方體的禮物盒吧!
教師:我又要考考大家咯,用雪花片,你怎么樣能插出正方體的禮物盒呢?
② 幼兒嘗試建構(gòu)正方體
教師:剛才大家說(shuō)出了這么多的方法,那請(qǐng)你去試一試,看看用什么方法能又快又好的的插出漂亮的正方體禮物盒。
注意:教師要觀察幼兒操作,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),比一比。
4、 展覽評(píng)價(jià)
教師:誰(shuí)愿意給大家欣賞你的禮物盒?你是用什么方法插出來(lái)的?
師幼共同總結(jié):▲在正方形上一層一層的往上加正方形的方法,叫壘加法。
▲先插兩個(gè)正方形,在中間加小柱子的方法叫端點(diǎn)連接法。
▲先插出四(六)個(gè)正方形再連接的方法叫圍合法。
評(píng)價(jià):●能成功的建構(gòu)正方體;
●能有完整的語(yǔ)言介紹自己的方法;
●正方體禮物盒色彩美觀。
5、 互送禮物,感受分享禮物的快樂(lè)。
教師:現(xiàn)在大家都把自己的禮物包好了,你想送給誰(shuí)呢?請(qǐng)你送禮物的時(shí)候跟好朋友說(shuō)一句祝福的話。
教師:你們的禮物都送出去了,想知道我的禮物盒里是什么嗎?請(qǐng)你拆開(kāi)來(lái)看一看吧!
新年禮物社會(huì)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
能夠?qū)⒉噬埶撼伤槠?,并粘貼在指定的范圍。
選擇自己喜歡的粘貼方式制作禮物。
通過(guò)活動(dòng),感受愛(ài)媽媽的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
愛(ài) 心 禮 物
彩色紙若干、膠水、愛(ài)心模板
活動(dòng)過(guò)程
(一)出示愛(ài)心禮物,激發(fā)幼兒興趣
1、師:小朋友,老師帶來(lái)了一份禮物,想不想知道是什么呀?
2、師:請(qǐng)你們把小眼睛比起來(lái),等老師數(shù)到3在睜開(kāi)來(lái)。
3、師:看看這是什么呀?(愛(ài)心)
4.師:這是老師給媽媽準(zhǔn)備的新年禮物,請(qǐng)小朋友也給媽媽準(zhǔn)備一份吧!
(二)教師示范制作禮物
1、師:老師準(zhǔn)備了很多愛(ài)心,但不好看,請(qǐng)小朋友幫幫忙,讓愛(ài)心變得漂亮一點(diǎn),然后把愛(ài)心送給媽媽。
2、師:我們先將彩色紙撕成小碎片,然后涂點(diǎn)膠水,將小碎片粘在愛(ài)心里面。粘的時(shí)候要小心,不能粘在愛(ài)心外面,這樣就不好看了。
3、要求:小朋友用膠水的時(shí)候要把蓋子放在籮筐里,不能弄丟。膠水要涂在愛(ài)心里面,然后將撕下來(lái)的碎片粘在愛(ài)心里。膠水不能涂得太多,一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。
(三)幼兒制作禮物
1、鼓勵(lì)幼兒大膽制作用心禮物。
2、提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片,在粘在愛(ài)心里面。
3、提醒幼兒膠水不要涂得太多在進(jìn)行粘貼。
4、提醒幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內(nèi)。
(四)活動(dòng)結(jié)束
1、展示幼兒作品,幼兒相互欣賞。
2、鼓勵(lì)幼兒將親手制作禮物送給媽媽。
新年禮物社會(huì)教案篇6
設(shè)計(jì)思路:
天氣越來(lái)越冷,孩子們來(lái)園的時(shí)候都陸續(xù)戴上了各種保暖的.手套、圍巾、帽子、耳套等。在自由活動(dòng)時(shí),他們就會(huì)圍在一起觀察、討論,有的幼兒說(shuō):“看,我的手套是媽媽給我買(mǎi)的,里面有棉花很暖的。”有的幼兒說(shuō):“這是耳套,從我爸爸的店里拿的。”還有的幼兒指著自己的圍巾和同伴的圍巾說(shuō):“我們的圍巾都是長(zhǎng)長(zhǎng)的下面有一根根的線,只是顏色不一樣?!边€有的幼兒拿來(lái)了熱水袋,說(shuō)這是奶奶讓拿的,可以捂捂手,讓手暖一點(diǎn)。他們的討論反映現(xiàn)在的幼兒接受他人的關(guān)心多,而對(duì)于如何去關(guān)愛(ài)自己生活周?chē)挠H人的意識(shí)不夠強(qiáng)。
因此結(jié)合當(dāng)前季節(jié)特征和即將到來(lái)的新年設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)進(jìn)一步豐富幼兒關(guān)于冬季常見(jiàn)用品的經(jīng)驗(yàn),在想想做做中,嘗試用各種方法、材料制作送給家人的禮物,在情感領(lǐng)域內(nèi)體驗(yàn)關(guān)愛(ài)家人的快樂(lè),激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的情感;認(rèn)知領(lǐng)域內(nèi)可以進(jìn)一步了解冬季里人們可以怎樣保暖的方法,在技能領(lǐng)域內(nèi)嘗試多種方式的創(chuàng)作,以激發(fā)幼兒對(duì)于美工制作活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。
內(nèi)容與要求:
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的活動(dòng)中,嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。
3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)家人的情感。
重點(diǎn):嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。
難點(diǎn):發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、幼兒布、大小廢舊盒子等。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):暖洋洋商店。
3、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:完成“我的一家調(diào)查表”,主要是讓幼兒了解自己家人需要的冬季用品。
活動(dòng)流程:
引出主題:看看說(shuō)說(shuō) → 想想做做 → 分享交流
一、引出主題:看看說(shuō)說(shuō)
1、介紹暖洋洋商店,看看說(shuō)說(shuō)物品的名稱(chēng)以及適用季節(jié)。
2、為家人準(zhǔn)備一份新年禮物,在寒冷的冬天里不再感到冷。幼兒自己介紹想為誰(shuí)準(zhǔn)備什么禮物。
二、想想做做:
1、教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。
2、幼兒操作,教師觀察。(重點(diǎn)觀察指導(dǎo)要點(diǎn):1、用合適的材料做禮物。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不亂放垃圾。3、注意手套的對(duì)稱(chēng)裝飾。4、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。)
三、分享交流:
1、師將幼兒的作品掛好、貼好。
2、幼兒出示自己的禮物,其他幼兒猜猜是送給誰(shuí)的,為什么。
3、唱新年歌。
新年禮物社會(huì)教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對(duì)一交談的規(guī)則。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的手工作品或禮物。
2、在教師參與幼兒談話時(shí),指導(dǎo)幼兒輪流談,不搶著說(shuō)話,但能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制的手工作品,自己準(zhǔn)備好的禮物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己制作好的禮盒,有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
1、過(guò)年的時(shí)候,大家為了表示友好、問(wèn)候,常會(huì)互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎?誰(shuí)送的?你送過(guò)禮物給別人嗎?
2、圍繞話題自由交談,要求幼兒輪流談,不搶著說(shuō)話,教師參與幼兒談話,及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。
3、集體談話。
4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)?送什么禮物?為什么?
5、你認(rèn)為今年誰(shuí)會(huì)送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?
6、教師小結(jié),贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物,提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛(ài)惜別人送的禮物。
7、一起唱《新年好》歌曲,在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。