樹的繪畫教案精選8篇

時間:2022-11-05 作者:Gourmand 備課教案

教案在編寫的時候,大家務必要注意文字表述規(guī)范,每一位老師都需要在上課前寫好自己的教案,范文社小編今天就為您帶來了樹的繪畫教案精選8篇,相信一定會對你有所幫助。

樹的繪畫教案精選8篇

樹的繪畫教案篇1

繪畫活動:

快樂六一兒童節(jié)

活動目標:

1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動情境?;顒訙蕚洌航處煼懂嫛⑾灩P。

活動過程:

一、談話引入。

1、引導孩子了解六一節(jié)日。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

教師小結:六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優(yōu)點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的'墻上。

4、活動結束,整理桌面。

樹的繪畫教案篇2

活動目標:

1、大膽先用多種顏色給森林小屋涂上漂亮的顏色。

2、增強幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

活動準備:

練習冊、油畫棒。

活動過程:

一、導入活動。

1、教師:小朋友,你們的家是不是很漂亮嗎?你們喜歡自己的家嗎?你們的家在什么地方呢?

教師引導幼兒說說自己的家的位置。

2、教師:每個小朋友都有自己的家,那你們知道森林里面小動物的家是怎么樣的嗎?它們的家又會在哪里呢?

教師引導幼兒說說自己所知道的。

3、教師:森林里的每個小動物都有自己的家,它們都可能干了,把自己的家建得非常好!

教師出示練習冊內容。

4、教師:瞧,這就是小動物們自己建的家,漂亮嗎?小朋友,現(xiàn)在就請你們來動動手,給森林里的小屋涂上漂亮的顏色吧!

二、教師示范繪畫

1、教師:森林里的小屋有屋頂、煙囪、門、旁邊還有草地、石頭,我們就一起把這些都涂上顏色吧!

2、教師示范操作。并問小朋友,如果是你們,你們會把這些都涂成什么樣的顏色呢?

教師邊進行繪畫,邊提出繪畫要求:在涂顏色的時候盡量涂整潔,不要用手去摸,不要涂到線外面去了。在每個地方都涂滿,不要留下空白的部分。先擇好看的,自己喜歡的顏色來涂色。

三、請幼兒進行繪畫

1、教師發(fā)練習冊和油畫棒,請幼兒翻到第十九頁。

2、請幼兒開始進行繪畫。

3、教師邊提醒幼兒繪畫要求,巡回指導。

四、作品評析

1、教師:小朋友,把你們涂好的讓老師看一下吧!

2、教師對部分幼兒作品進行評析,并說出好在哪里?不足的在哪里?

3、請幼兒收拾整理作畫材料。

4、結束活動。

樹的繪畫教案篇3

活動設計背景

本節(jié)課主要是讓孩子們在玩的時候通過自己的親自動手,觀察一些科學知識,這個活動不但能激發(fā)孩子參與勞動的興趣,而且還能體驗活動帶來的快樂。

活動目標

讓孩子們樂于參加課外活動。

教學重點、難點

培養(yǎng)幼兒對種樹的愛好。難點:讓孩子們親自動手勞動。

活動準備

小樹苗,水,小鏟子。

活動過程

小朋友們,每年一次的植樹節(jié)到了,今天我要去操場上種樹,你們想不想去呀?

放兒歌{勞動最光榮}。讓孩子們排著隊來到操場。

(1) 讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的,幼兒一邊觀察一邊參與活動。

(2) 讓幼兒分組勞動,每3個小朋友一組,讓孩子們切身體驗一下。

老師在一邊指導著孩子們,先用小鏟子挖一個坑,然后把樹苗放進去,再把土放進去,再用小鏟子拍一拍,最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天,完全不顧自己的衣服是否臟了。

(3)通過勞動,讓孩子們知道樹是人類的好朋友。

(4)活動結束,孩子們回到教室,和他們討論一下感受。

教學反思

通過活動使幼兒對勞動有了進一步的認識,培養(yǎng)了他們的能力,感受到勞動的快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結合,感受到勞動的快樂,也有利于身心健康。這節(jié)課存在一定的缺點,在形式上有些簡單化,缺乏生動性,對于這些問題在以后的教學中我會多學習,多思考,認真上好每一節(jié)課。

樹的繪畫教案篇4

【活動目標】

1.能根據(jù)武術動作畫出相應的簡筆畫。

2.在欣賞武術動作的基礎上,創(chuàng)編出各種不同的武術簡筆畫。

3.喜歡繪畫活動,感受繪畫樂趣。

【活動準備】

磁帶:男兒當自強。

【教學重點】

初步感受、體驗藝術作品中線的美感及武術的動作。

?教學難點】

如何運用不同線條表現(xiàn)武術動作。

【活動過程】

一、聽音樂做武術操

1.今天,我們把以前學過的武術動作編到我們的音樂里好嗎?

2.要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動作。

二、幼兒學習繪畫武術線條人進行創(chuàng)編不同的武術簡筆畫。

1.上次我們學習了武術中的基本動作“馬步?jīng)_拳”,誰愿意上來做一下,并把動作要領說出來。

2.今天要給你們出個難題,誰愿意上來把這個動作畫出來? 要求只用簡單的線條很快就畫出來。

3.設計我喜歡的武術動作線條人。

教師:請你來設計,你想設計一個什么樣動作的武術線條人? 先想好動作,并把它做出來,然后去創(chuàng)編。

4.教師引導提示幼兒繪畫注意事項。

三、展覽幼兒作品,教師講評幼兒的作品。

1.你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什么動作。

2.請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說說自己的想法,同時 也聽聽同伴的想法,然后請幼兒看武術線條人做動作。

四、活動延伸:

讓幼兒收集關于武術的一些動作,下次活動課和大家分享。

樹的繪畫教案篇5

活動目標

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機會,培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作,增強團隊意識。

活動準備

1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節(jié)的cd。

活動內容

一、了解植樹節(jié)的意義。

教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

教師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

二、觀看cd。

教師:老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。

教師總結:指數(shù)造林,不但可以綠化與美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但我們可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以與父母一起去植樹。

教師:雖然我們不能植樹,但我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結,結束活動。

教師再一次總結植樹節(jié)的意義,同時總結種大蒜活動。

樹的繪畫教案篇6

活動目標:

1、在回憶、討論和創(chuàng)作的過程中,感受幼兒園的生活的快樂。

2、學習用布貼和繪畫相結合的方法來表現(xiàn)自己快的生活。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

活動準備:

1、 收集各種零碎布,了解各種不同質地的布。

2、 2-3幅布貼畫。

3、 白膠、布、油畫棒、白紙等人手一份。

活動過程:

1、 經(jīng)驗回憶

教師:你覺得幼兒園里最快樂的事情是什么?和誰在一起?玩什么?怎么玩的?在哪里玩的?好里有些什么?玩得時候心情怎么樣?

2、 出示范畫2-3張,討論創(chuàng)作方法。

(1)、教師:布有什么用?(做衣服、貼畫等。)你見過用布制作的畫嗎?看看這些畫和我們平時看到的有什么不同?(好多地方是用布貼上去的。)

(2)、教師:在這幾幅畫中,小朋友用布做了什么?你知道他們是怎么做的嗎?先要做什么,再做什么?(先畫、再剪)布還可以做引起什么?(小包,蝴蝶結等裝飾品)

(3)、指導幼兒進行創(chuàng)作活動。

(1)、教師:在幼兒園里,你最快樂的事情是什么?剛才小友說的事里,有人、有玩具、有背景。你沉得先畫什么比較好?為什么?(建底色幼兒先畫主體,再畫背景。)

(2)、教師:看看桌上這些漂亮的布,在你的畫里面可以做引起什么?怎么把布貼到你的畫上。

(3)、教師:怎樣才能使畫面變得好看?畫的時候應該注意什么?(高低、前后、大小、遠近)

4、作品展示和評價。

樹的繪畫教案篇7

活動目的:

1、通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復蘇的景象。

2、嘗試創(chuàng)編故事。

3、培養(yǎng)探索精神。

4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

活動準備:

1、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。

活動過程:

1、出示有關燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內容,請幼兒說說想到了什么。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

3、自由分成幾組,請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色(注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮畫燕子),然后再用水彩把紙面蓋滿,待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內容進行自由創(chuàng)意表達。

4、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。

總結分享:

幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。

活動評價:

1、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

2、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。

3、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。

4、在小組活動中知道合作。

樹的繪畫教案篇8

活動目標:

1、繼續(xù)學習畫圓形物體。

2、練習一筆一筆來回涂色的方法,發(fā)展小肌肉群。

3、養(yǎng)成做事細心認真的習慣。

活動準備:

每位幼兒自帶一個蘋果。

幼兒活動材料《美術》第6頁《大蘋果》,彩色筆。

活動過程:

一、我的蘋果

組織幼兒看一看,摸一摸,聞一聞自己的蘋果。

請幼兒向同伴介紹自己的蘋果。

根據(jù)蘋果的實際情況進行描述:蘋果圓溜溜,香噴噴,有的紅,有的黃,有的綠,還有的又紅又黃。

二、我會畫蘋果

1、示范畫蘋果:圓圓的一個球,頭上扎小辮

2、示范涂色方法:一筆一筆來回涂,不要涂到外面去。鼓勵幼兒畫蘋果,盡量畫的大一些,多一些。

3、提醒幼兒涂色時一筆一筆來回涂,涂的均勻??梢赃呁窟呎f:一筆一筆、來來回回。引導幼兒選用不同的色彩表現(xiàn)蘋果。

三、蘋果豐收了

1、集中展示作品,引導幼兒欣賞自己和同伴的作品。

2、幼兒集體扮演果農(nóng)“采摘蘋果”找一找自己喜歡的蘋果。對色彩飽滿均勻、造型好看的作品予以肯定。