幼兒園母親活動(dòng)教案7篇

時(shí)間:2023-08-20 作者:Kris 備課教案

教案的評估可以幫助我們不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì),我們將教案中的策略融入到教學(xué)實(shí)踐中,下面是范文社小編為您分享的幼兒園母親活動(dòng)教案7篇,感謝您的參閱。

幼兒園母親活動(dòng)教案7篇

幼兒園母親活動(dòng)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖:

有人說:“母愛是無私的。”是的,媽媽對孩子的愛永遠(yuǎn)都是無私的、不求回報(bào)的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了,媽媽照顧他的故事,同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子,孩子疼愛媽媽”,體現(xiàn)了母子之情?!毒V要》中指出:幼兒要愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過活動(dòng)將幼兒愛媽媽的情感進(jìn)一步升華,幼兒只有學(xué)會(huì)愛媽媽,才會(huì)潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉(xiāng)和愛祖國。因此我們設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),在“我愛媽媽”的主題活動(dòng)中,給孩子講述這個(gè)故事,更多的是希望孩子們能夠體會(huì)到簡單的“母愛”,從而在生活中學(xué)會(huì)感激、關(guān)愛別人,用語言和實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對媽媽的愛。

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的,豐富詞匯:熱汗淋淋、體弱瘦小。

2、能用較連貫的語言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。

3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。

活動(dòng)過程:

一、師幼談話,引出故事。

師:“當(dāng)你生病的時(shí)候,媽媽是怎樣照顧你的?”

幼:我生病的時(shí)候,媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針;媽媽給我量體溫,發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……

(評析:幼兒生病時(shí)媽媽對自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗(yàn),教師正是抓住這一點(diǎn),從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極思維,把幼兒拉入到故事情境中。)

二、利用圖片分段講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事。

1、講述第一段后提問:

①丁丁生病了,媽媽是怎樣做的?媽媽的心情怎樣?

幼:媽媽給他拿退燒藥吃,不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)心他;媽媽很著急、難過。

②媽媽的身體是怎樣的?看到體弱瘦小的媽媽,丁丁擔(dān)心什么?

幼:媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他;丁丁擔(dān)心媽媽這么瘦,自己會(huì)把媽媽壓壞了。

小結(jié):丁丁生病了,媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子,同樣,丁丁也擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,所以不想去醫(yī)院,我們可以看出丁丁非常懂事,很關(guān)心媽媽。

2、講述第二段后提問:①媽媽為什會(huì)熱汗淋淋?熱汗淋淋是什么樣子的?

幼:因?yàn)閶寢尭闪艘惶旎盍?,早就沒有勁了;因?yàn)閶寢屪叩煤芸?;媽媽太瘦了,丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗,就像是雨下在身上一樣,衣服都濕透了。

②看到媽媽累得熱汗淋淋,丁丁的心情怎樣,他是怎么說的?丁丁為什么這么說?媽媽是怎樣說的?媽媽為什么還要生氣呢?

幼:丁丁心里很難受,因?yàn)樗胱寢寢屝粫?huì)兒,不想讓媽媽太累。媽媽心痛他,也怕耽誤去醫(yī)院的時(shí)間。

③看到媽媽實(shí)在沒力氣了,為什么丁丁要自己走?媽媽為什么還要命令丁丁?

幼:他看到媽媽實(shí)在沒有力氣了,所以要自己走。因?yàn)閶寢寭?dān)心他,要趕緊把他送到醫(yī)院。

④給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了?

幼:因?yàn)樗〉煤軈柡α耍凰幌胱寢寢屩雷约嚎蘖?,怕媽媽傷心?/p>

小結(jié):在去醫(yī)院的路上,媽媽不舍得讓丁丁自己走,我們可以看出媽媽是很愛丁丁的;丁丁兩次想下來自己走,不想讓媽媽太累,我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。

3、講述第三段后提問:①媽媽為什么一直守護(hù)在丁丁的床頭?

幼:媽媽擔(dān)心他醒來后看不到媽媽;擔(dān)心他的病是否能趕快好起來。

②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子?她也很熱,為什么不自己扇呢?

幼:媽媽想讓他早點(diǎn)好起來;媽媽心里只有丁丁,她希望丁丁的病趕快好了,自己很熱也忘掉了。

小結(jié):丁丁住院了,媽媽精心的照顧丁丁,不停的為他扇扇子,希望他早點(diǎn)好起來,我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁。

4、講述第四段后提問:看到媽媽熬紅的眼睛,丁丁想怎樣做?

幼:丁丁以后也會(huì)像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。

小結(jié):看到媽媽笑了,丁丁心里很感謝媽媽,以后也會(huì)像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽。

(評析:教師將故事分成了幾個(gè)段落,在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對性的提問,提問中隱含了教育目標(biāo),引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值,使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對丁丁的關(guān)愛,在這個(gè)過程中,幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解,幼兒會(huì)不知不覺將這種認(rèn)識(shí)與感受遷移到自己的生活中,萌發(fā)對媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。)

三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。

1、聽完這個(gè)故事,你有什么感受?為什么?

幼:聽完這個(gè)故事我很感動(dòng);我很高興,因?yàn)槎《≈狸P(guān)心媽媽;這個(gè)故事讓我想到了我的媽媽,因?yàn)閶寢屢彩沁@樣照顧我的。

2、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照顧丁丁的?從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的?

幼:丁丁生病了,媽媽給他拿藥吃,不停地扇扇子,背著他去醫(yī)院,一直守護(hù)在他床邊為他扇扇子;丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,丁丁要下來自己走,他還給媽媽唱歌,丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽,還說:“媽媽我愛你!”

3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情?我們應(yīng)該怎樣愛媽媽的呢?

幼:媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西;媽媽接送我去幼兒園;媽媽經(jīng)常抱抱我。

4、播放公益廣告后半部分:請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣?他是怎樣愛媽媽的?

幼:他給媽媽洗洗腳,給媽媽講小鴨子的故事。

小結(jié):其實(shí),不管是給媽媽洗腳,還是幫媽媽掃地……,這都是愛媽媽的表現(xiàn),我們不但要愛媽媽,還要愛身邊所有的人。

(評析:教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后,從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”,使幼兒更加主動(dòng)地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛,丁丁對媽媽的愛。最后一個(gè)提問“我們應(yīng)該怎樣愛媽媽”使整個(gè)活動(dòng)中積蓄的情感得以表達(dá),實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)。)

【活動(dòng)延伸】

1、小朋友母親節(jié)快到了,老師布置一個(gè)任務(wù),請小朋友回家親自為媽媽做一件事情,同時(shí)還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽,做完后來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。

2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物,母親節(jié)送給媽媽,想好對媽媽要說的話;到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。

(評析:活動(dòng)延伸也是非常有意義的活動(dòng),幼兒回家為媽媽做一件事,這是愛的表達(dá),是自己愛媽媽的具體體現(xiàn),同時(shí)孩子也將這份愛傳遞到了每個(gè)家庭,他們的爸爸媽媽也會(huì)感動(dòng),自然地會(huì)去關(guān)愛自己的母親,這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)每個(gè)家庭、感動(dòng)我們的社會(huì)。)

幼兒園母親活動(dòng)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒通過母親節(jié)手工制作活動(dòng),體會(huì)變廢為寶的快樂。

2、幼兒通過畫、剪、貼、捏等技巧,鍛煉幼兒手部靈活協(xié)調(diào),鍛煉其手、眼、腦三度協(xié)調(diào)性。

3、幼兒能夠利用提供的材料制作水母,了解什么是廢物利用。

4、通過本次母親節(jié)手工制作活動(dòng),將本次活動(dòng)的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大班幼兒會(huì)使用鉛筆

2、大班幼兒會(huì)用卷筒紙條做手工的經(jīng)驗(yàn)

3、水母材料包、小剪刀、白乳膠雙面膠等

4、課件《水母》制作圖片

本次活動(dòng)相關(guān)安全提示及重難要點(diǎn):

1、在使用剪刀前,教師要提醒幼兒不要拿著剪刀亂跑、打鬧,以免劃傷自己或他人。

2、幼兒主要掌握用剪刀剪、用鉛筆畫、彩卷紙條貼、和相關(guān)的捏制技巧手法裝飾完成本次作品畫面。

3、幼兒會(huì)基本的審美觀念,會(huì)使用鉛筆把彩紙卷成卷并整理好自己桌面的材料。

三、活動(dòng)過程

1、教師出示本次活動(dòng)的課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)。

(1)請大家欣賞兒歌,感知水母的基本特征。

(2)小朋友們你們喜歡動(dòng)畫中的水母嗎?你能給大家講講水母是什么樣子的呢?

(3)水母的身體是什么顏色的?水母身上彎彎曲曲的東西是什么?

2、教師出示課件,進(jìn)入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

(1)在剪紙盤時(shí)要將兩個(gè)紙盤疊在一起,先用鉛筆在紙盤上畫出線條,然后再用剪刀剪。

(2)教師出示材料包,介紹要用到的材料以及材料的相關(guān)用途。

(3)兩個(gè)紙盤可以當(dāng)做什么?這些彩帶又可以當(dāng)做什么呢?請你們看看一共有幾個(gè)小絨球?

3、教師將課件展示停留在成品介紹頁面,吸引幼兒的注意力,教師和幼兒一起討論研究水母是怎么制作的。

(1)看看這個(gè)有著大腦袋和很多觸手的家伙是誰?

(2)你們猜一猜怎樣才能做出這樣的水母呢?

4、教師播放diy創(chuàng)作環(huán)節(jié)中的制作步驟和步驟動(dòng)畫,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作。

(1)在兩個(gè)紙盤上分別剪下一小塊,用鉛筆卷彩帶并在三分之一的位置結(jié)束。

(2)將卷好的彩帶貼在紙盤剪好的一端,將兩個(gè)紙盤粘合在一起。

(3)將轉(zhuǎn)動(dòng)的小眼睛貼在紙盤上,用彩色絨球裝飾紙盤,漂亮的水母就做好了。

5、制作完成之后,教師請幼兒分享一下自己的制作經(jīng)驗(yàn)和制作中遇到的問題。

(1)你們喜歡自己做的水母嗎?你給她取一個(gè)好聽的名字吧!

(2)母親節(jié)到了,想不想把這只漂亮的水母送給媽媽做節(jié)日禮物呢?我們要對媽媽說什么?

四、活動(dòng)結(jié)束

教師可以繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒觀看其他相關(guān)的水母手工作品圖片,或者帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)完成一張完整的水母作品畫。本次母親節(jié)手工制作活動(dòng),將本次活動(dòng)的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物。

幼兒園母親活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)地點(diǎn):

大 一班教室

參加對象:

大一班的幼兒與媽媽

活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對媽媽的愛。

2、通過游戲,讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛,增加?jì)寢屌c孩子之間的深厚感情。

3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣,在集體中展現(xiàn)自己的才藝。鼓勵(lì)幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長處。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前三天通知家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

2、媽媽們最拿手的本領(lǐng),如手工、圖畫等。

3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲、故事等。

4、水果或零食。

5、照相機(jī)。

活動(dòng)流程

(一)親子互動(dòng)

1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí),幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下,然后根據(jù)歌詞對媽媽做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、全體幼兒一起對媽媽說:媽媽,我愛您!

(二)展示媽媽的作品。

請各位媽媽分別介紹自己制作的作品,包括作品的名稱、材料、用途等。

(三)我愛我的好媽媽

1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如:媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

2、為媽媽表演一個(gè)節(jié)目,并祝賀媽媽母親節(jié)快樂!

(四)才藝展示

1、請媽媽們在集體面前進(jìn)行才藝表演。

2、才藝展示完后,請寶貝們給媽媽一個(gè)吻。

(五)律動(dòng)

大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

(六)晚餐

晚餐結(jié)束后,媽媽就可以帶著孩子離開了。

(七)活動(dòng)結(jié)束

幼兒園母親活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作。

3.初步嘗試分角色合作表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.音樂磁帶一盒。

2.請一位大班幼兒做好情景表演的準(zhǔn)備。

3.簡單的場景布置(小桌一張,上面放一只茶杯;小椅子一張)。 活動(dòng)過程:

1.師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?

2.老師今天請了一位大班的哥哥來我們班表演節(jié)目給小朋友們看(觀看大班幼兒和教師一起的情景表演)。

3.學(xué)習(xí)歌曲《好媽媽》。

(1)聽音樂一遍,聽教師隨音樂朗誦歌詞。

(2)隨音樂的伴奏,學(xué)念歌詞。

(3)在教師哼唱旋律聲中,學(xué)唱歌曲。

4.根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

(1)大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

(2)師生合作表演。

(3)兩兩結(jié)伴,自由表演。

5.完整的隨音樂表演。

(1)幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

(2)一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

幼兒園母親活動(dòng)教案篇5

確定目標(biāo):

1.幼兒能夠知道5月10日是母親節(jié),感受母愛的偉大。

2.能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

3.體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

晨間談話中圍繞感恩母親的話題。

我們感謝父母,是他們領(lǐng)我們來到這勃勃生機(jī)的世界。我們感謝父母,是他們在每一分每一秒都跟隨在我們身邊,對我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。太多太多的感謝,說也說不完,他們永遠(yuǎn)都是我們的引導(dǎo)者,永遠(yuǎn)在我們的身邊關(guān)心我們,愛護(hù)我們。當(dāng)老師說:“這個(gè)周日是母親節(jié)!誰知道母親節(jié)是誰的節(jié)日嗎?”我們小班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日”當(dāng)說到一些我們要如何愛我們的媽媽,媽媽的.生日是哪一天,媽媽有什么愛好習(xí)慣,我怎樣讓媽媽開心,為媽媽做一件事的時(shí)候,孩子們馬上表示,要為媽媽做好多事,給媽媽洗衣服,送媽媽禮物。原來孩子們心里都很愛自己的媽媽。

教學(xué)活動(dòng)中感受母親的偉愛。

活動(dòng)一:音樂活動(dòng)《我的好媽媽》,知道媽媽很辛苦,萌發(fā)熱愛媽媽的情感。

活動(dòng)二:美術(shù)活動(dòng)《紅花送給好媽媽》,通過自主涂色制作紅花的方式表達(dá)對媽媽的愛。

活動(dòng)三:社會(huì)活動(dòng)《媽媽我愛你》,知道母親節(jié)到了,大膽表達(dá)自己的愛媽媽的情感,要讓媽媽更高興。

活動(dòng)四:體育活動(dòng)《打敗怪獸救媽媽》,讓孩子了解“母親節(jié)”,通過一系列的親子活動(dòng),讓孩子更加了解自己的母親。用游戲的方法增進(jìn)母子間的感情,讓孩子懂得感激身邊的親人。初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

集體活動(dòng)中表達(dá)對母親的愛。

1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,例如:《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》等,增強(qiáng)愛媽媽的情感。

2、學(xué)說對母親感恩的話語,回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng),唱一首感謝媽媽的歌曲。

五、活動(dòng)延伸中體會(huì)媽媽的艱辛。

幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

教學(xué)反思:

通過這次母親節(jié)的系列活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛媽媽,但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,而是每天都要堅(jiān)持這樣做,從內(nèi)心對母親感恩。最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

幼兒園母親活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)來源:

5月份的母親節(jié),這樣一個(gè)充滿著愛和感恩的節(jié)日里,對于即將上小學(xué)的大班孩子,此次活動(dòng)我們以“我能為媽媽做些什么”為主題,除了讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意,學(xué)會(huì)感恩,感念母親的養(yǎng)育之恩,更通過活動(dòng)讓幼兒通過切身參與,積極自發(fā)地為媽媽做一些事情,體會(huì)關(guān)愛媽媽,關(guān)愛他人,促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄、繪畫等活動(dòng),初步了解媽媽們的生活、工作,增強(qiáng)幼兒對媽媽的自豪感。

2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述,激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動(dòng)為媽媽分擔(dān)的意愿。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。

4、積極地與同伴交流,分享,提高幼兒的口語表達(dá)能力。

活動(dòng)形式:

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“我對媽媽知多少”記錄表。(501班和505班)——周四完成,周五展示在kt板上。

媽媽最喜歡吃的水果。

媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)。

你最愛吃媽媽做的哪道菜?

媽媽的愿望是什么?

3、我為媽媽來分擔(dān)。(503班和506班)——周五中午前展示出來。

幼兒先講述媽媽每天要進(jìn)行的工作、家務(wù)等,再運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)出愿意未媽媽分擔(dān)的場景,如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做____等等。

4、我為媽媽尋找歡樂。(502班和504班)——周五中午前展示出來。

請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片,粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)延伸:

家庭作業(yè)可以是幫助媽媽完成一個(gè)心愿,并記錄在作業(yè)本上。

課程推薦:

詩歌《媽媽的手》

視頻《母親的故事》

以上是母親節(jié)的活動(dòng)形式推薦,如有更好的創(chuàng)意或更適合本班幼兒的活動(dòng)亦可開展實(shí)施希望孩子在節(jié)日里能真正懂得愛,表達(dá)愛!

幼兒園母親活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)地點(diǎn):

本班教室

活動(dòng)對象:

幼兒和媽媽

活動(dòng)要求:

1、知道5月11日是母親節(jié),是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,并喜歡媽媽。

3、通過親子活動(dòng),表達(dá)對媽媽的祝賀,萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感,增進(jìn)與媽媽之間的感情。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

知道母親節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》等。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言。

活動(dòng)過程:

(一)在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱#ㄗ话才?,可讓媽媽坐在外圈,幼兒坐在里圈。?/p>

(二)慶?;顒?dòng)開始

主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了,今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日,開心嗎?

2、媽媽每天做很多事情,在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦,請幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的。

3、媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?

親子節(jié)目表演。

中間穿插:

幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物,并說一句祝福的話。

請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。

親子游戲《小熊運(yùn)水》

教學(xué)反思:

在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)?!案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,是對前期活動(dòng)的回顧和展示,讓小朋友們感恩母親,說出溫馨的母親節(jié)祝福,送上浪漫的母親節(jié)禮物,瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢!