盼精品教案最新7篇

時間:2022-12-27 作者:Trick 備課教案

無論進(jìn)行什么教學(xué)任務(wù),老師們都是需要制定教案的,為了更好的開展教學(xué)任務(wù),趕緊來制定一份教案吧,范文社小編今天就為您帶來了盼精品教案最新7篇,相信一定會對你有所幫助。

盼精品教案最新7篇

盼精品教案篇1

舉辦親子活動,不僅能促進(jìn)家園合作,還能增進(jìn)親子之間的感情,對促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。那么,如何舉辦一場成功的幼兒園親子活動呢?以下為您整理了一份,供您參考。

一、活動時間:xx年11月26日

二、活動地點:幼兒園大操場

三、活動目標(biāo):

1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備:

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地,準(zhǔn)備獎品。

五、具體活動方案:

(一)活動流程:

1、運動員入場儀式:放《運動員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講注意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲:

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo):

1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法:

1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇

目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇

玩法:

1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺。

準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊

玩法:

1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點者為勝。

盼精品教案篇2

制作意圖:小班幼兒小肌肉動作發(fā)展不靈活,手眼協(xié)調(diào)能力差,他們對顏色及常見圖形有了一定的認(rèn)識,但還不能按某一特征進(jìn)行分類(如按顏色、形狀)及按一定規(guī)律進(jìn)行排序。為了發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)能力及分類、排序能力,制作了此游戲材料。

教育價值:

1.發(fā)展小肌肉動作的靈活性,提高手眼動作的協(xié)調(diào)性。

2.能按顏色、形狀進(jìn)行分類。

3.提高觀察能力,能在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進(jìn)行排序。

選用材料:大可樂瓶,呢絨繩,紅、綠、藍(lán)色踏踏迷,紅、綠、粉色墊板,及時帖,大透明膠條,皺紋紙。

制作方法:

1、兩個大可樂瓶剪去瓶口,把瓶身對接用大透明膠條粘牢瓶底向上,然后瓶身用及時帖裝飾好,在瓶身的上半部分粘好五官,在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙,最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。

2.紅、綠、藍(lán)色踏踏迷,紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形,用打孔機打好孔。

適用年齡:小班室內(nèi)活動

操作方法:

1、能力弱的幼兒按圖形,不分顏色進(jìn)行穿接。

2、能力較強的幼兒按圖形、顏色分別進(jìn)行分類穿接。

3、能力強的幼兒在完成以上的操作后,教師引導(dǎo)他們按一定的順序進(jìn)行穿接。(如按圓形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等)

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幼兒園小班藝術(shù)教案:《三色毛毛蟲》

活動

我們生活的世界是彩色的,是五彩斑斕、五顏六色的。在多彩的世界中我們要充分挖掘每一位幼兒對色彩的敏感度,促進(jìn)幼兒對色彩的審美能力的發(fā)展。本次活動是針對小班設(shè)計的, 旨在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán),在認(rèn)識這三原色的基礎(chǔ)上調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,引發(fā)幼兒產(chǎn)生顏色對于不同事、物關(guān)系的聯(lián)想,發(fā)展幼兒的想象及表達(dá)能力,展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅,讓幼兒成為彩色世界的探索者。

活動目標(biāo):

1、情感與態(tài)度目標(biāo):通過手工撕紙、粘貼毛毛蟲,培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣;引導(dǎo)幼兒在制作、模仿毛毛蟲的活動中產(chǎn)生愉快的情緒體驗

2、能力與知識目標(biāo):引導(dǎo)幼兒用撕紙、拼貼的方法表現(xiàn)毛毛蟲的基本外形特征,通過撕紙、拼貼發(fā)展幼兒的小肌肉動作以及手眼協(xié)調(diào)的能力,引導(dǎo)幼兒通過運用紅黃藍(lán)三色紙,鞏固對三原色的認(rèn)識。

3、技能目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿線撕紙的技能和拼貼的技能。

4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo):提高幼兒動手操作能力,培養(yǎng)幼兒初步的想象力和創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備:

1、知識準(zhǔn)備:幼兒對毛毛蟲的外形特征有所了解。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)毛毛蟲的錄像資料、圖片、玩具。畫有圓 形的方形紅、黃、藍(lán)三色紙若干,空盤子每組三個、膠水、棉棒、勾線筆。教材專用作業(yè)紙每人一張,范例撕紙毛毛蟲、錄音機、磁帶。

3、環(huán)境準(zhǔn)備:可以爬行的地面,花園展板。

活動過程:

一、趣味導(dǎo)入

1、播放錄像引起幼兒興趣。

指導(dǎo)語:今天老師請來了幾位神秘的小客人,想知道是誰嗎(播放錄像出示毛毛蟲)

提問:剛才看到的小客人是誰?(毛毛蟲)你看到什么樣的毛毛 蟲了?

2、請幼兒尋找、觀察毛毛蟲,發(fā)現(xiàn)毛毛蟲之間不同的外形特征。

3、指導(dǎo)語:現(xiàn)在毛毛蟲小客人就在我們身邊,看哪個小朋友的眼睛亮,能以最快的速度找到一只毛毛蟲。(請幼兒尋找藏在周圍的毛毛蟲圖片)請幼兒說一說自己找到了什么樣的毛毛蟲,并看一看和其他小朋友的毛毛蟲一樣嗎?什么地方不一樣。幼兒自由回答。

教師小結(jié):毛毛蟲有的身體是一個顏色,有的身體是彩色的,有胖的、瘦的……根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)。

二、學(xué)習(xí)范例,嘗試撕紙

1、出示玩具毛毛蟲,引-t-s幼兒觀察手工毛毛蟲的基本外形特征。

指導(dǎo)語:老師也找到一只大大的彩色毛毛蟲,出示玩具毛毛蟲,

提問:

(1)毛毛蟲的頭上長著什么?(眼睛、嘴巴、觸角)

(2)身體是什么樣子的?(彩色的,一節(jié)一節(jié)的,)

(3)身體兩側(cè)還長著什么?(許多小腳)

2、出示范例手工撕紙毛毛蟲,引導(dǎo)幼兒觀察。 .

指導(dǎo)語:在一座麗的大花園里還藏著一只漂亮的毛毛蟲,請眼睛亮的小朋友把它找出來。

提問:

(1)這只毛毛蟲是用什么,圖形做成的?(圓形)

(2)毛毛蟲身上有什么顏色?(紅、黃、藍(lán))

(3)毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角和身上的小腳是怎么做上去的(畫上去的) ’

3、教師講解示范毛毛蟲制作方法。

指導(dǎo)語:我們一起給這只毛毛蟲做一個朋友吧!(教師示范,操作步驟:先撕圓,然后把圓一個一個靠在一起粘在樹葉上,然后畫上眼睛、嘴巴、觸角和小腳。教師重點介紹撕圓的方法。)

4、幼兒撕紙、粘貼毛毛蟲,教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)語:下面請小朋友也來動手做一只可愛又漂亮的毛毛蟲吧。

出示電子版《幼兒美術(shù)新天地》教材中的范例,觀察不同形態(tài)的毛毛蟲,引導(dǎo)幼兒自己動手制作。

要求:撕圓的時候盡量沿線撕,粘貼時,圓與圓緊緊挨在一起,撕剩的廢紙放進(jìn)空盤子里。 ‘

三、欣賞作品、互評、游戲

1、請幼兒將作品放置于展板上,大家共同欣賞。

2、講評:幼兒互評,教師講評,表揚有創(chuàng)意的幼兒。

3、游戲:毛毛蟲爬爬爬

四、活動延伸

在美工區(qū),為幼兒提供各種材料的紙張,讓幼兒練習(xí)撕紙,并在此基礎(chǔ)上再造想象。

活動反思:

在本次活動中,幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識了紅、黃、藍(lán)三原色,并通過撕紙、粘貼三色毛毛蟲的操作活動加深了對三原色的認(rèn)識。在活動過程中,幼兒由觀察認(rèn)識毛毛蟲,到動手制作毛毛蟲,最后到模仿毛毛蟲,先靜后動,教師將知識自然的滲透到整個活動當(dāng)中,使幼兒能夠快樂的學(xué)習(xí)。而且活動的每個環(huán)節(jié)都能很好地調(diào)動幼兒的積極性,整個過程趣味性很高,符合小班幼兒的年齡特點,因此幼兒的興趣很高,都能在快樂的情緒中積極主動的完成每個環(huán)節(jié)的活動,收到了很好的效果。但是,在這次活動當(dāng)中也有不如意的地方,因為小班幼兒年齡小,小肌肉發(fā)育不完善,動手能力相對較弱,因此細(xì)小動作的完成比較困難,所以部分幼兒很難較好的完成撕紙任務(wù),也就不能按要求去完成作品。

專家點評:

小班幼兒喜歡涂涂畫畫,撕撕貼貼。但是,在開展正式活動時,他們往往信心不足,熱情不高,為避免出現(xiàn)這種情況,我們先讓幼兒制作一些生活中熟悉又感興趣的事物,如天上的飛機,河里的小魚,花花草草等。手工課《三色毛毛蟲》就選用了幼兒比較喜歡的毛毛蟲這一形象,幼兒一看到毛毛蟲,立刻來了情緒,因為他們熟悉喜歡,覺得好玩,所以積極性高漲。因此,本節(jié)活動的選材很好。其次,整節(jié)活動的環(huán)節(jié)很清晰,層次分明,教師在開展活動時語言的組織、引導(dǎo)簡潔準(zhǔn)確,示范講解清楚明白,而且教態(tài)親切,適合小班幼兒,使幼兒在快樂的情緒氛圍中主動積極地參與活動,從而完成教學(xué)目標(biāo)。美術(shù)活動還有一個很重要的環(huán)節(jié)就是最后的講評活動,在評價幼兒作品時,應(yīng)做到重其情而不重其技,重其趣而不重其法,不能只從技能水平上評論好壞,要從想象是否奇妙,構(gòu)思是否新穎,內(nèi)容是否童真稚趣,畫面是否豐滿來評價,并對幼兒的大膽想象.xs-以肯定。從而才能提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

盼精品教案篇3

教學(xué)目標(biāo):習(xí)作指導(dǎo)

教學(xué)重點:習(xí)作指導(dǎo)

教學(xué)難點:習(xí)作指導(dǎo)

教學(xué)用具:課件

教學(xué)方法:導(dǎo)析法

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入

隨著年齡的增長,我們讀的書也越來越多。精彩的故事情節(jié)吸引著我們。書中的主人公常常牽動著我們的心。我們?yōu)樗麄兊目鞓范⑿?為他們的痛苦而流淚,為他們的命運而擔(dān)憂……

讀了文章,何不把自己讀書后的體會和感受用文字記錄下來呢?

二、明確習(xí)作要求(課件出示)

1.學(xué)生自由讀"習(xí)作7"。

2.明確本單元的習(xí)作要求:寫讀后感。

3.弄清什么是讀后感。即:讀了文章、書籍后有體會,有感想,把它們寫下來,就是讀后感。

4.明確寫讀后感的好處。即:可以提高自己認(rèn)識事物的能力和語言表達(dá)能力。

三、開拓思路

1.小組內(nèi)討論、交流:如何寫好讀后感?

2.全班交流。

3.教師:寫一文章或一本書籍的讀后感,首先要讀懂這文章或這本書籍,知道文章或這本書主要講了什么,想告訴我們什么。

寫讀后感,可以就整文章來談,也可結(jié)合文中的部分來談。

四、指導(dǎo)選材

1.談話:回顧自己課內(nèi)外讀過的書或文章中,最讓你難忘或深有感觸的人物、情節(jié),想一想自己當(dāng)時的讀書感受及聯(lián)想到的人或事,跟他人說一說。

2.與同桌交流。

3.小組內(nèi)交流。

4.說得好的,每小組推選1-2人,在全班交流。

盼精品教案篇4

活動目標(biāo)

1、通過欣賞作品,體會畫中的自然風(fēng)光之美,體驗盲女用心去感受的寧靜。

2、能大膽講述自己對作品的感受,用心去想象創(chuàng)作繪畫。

3、能對盲女的失明產(chǎn)生同情心,在生活中關(guān)心、幫助盲人。

活動準(zhǔn)備

ppt課件,舒緩柔美的音樂,《森林狂想曲》、素描紙、油畫棒。

活動過程

一、游戲?qū)?,體驗黑暗中的感受。

1、請幼兒閉上眼睛,半分鐘后,教師:大家閉上眼睛這么久有什么感受啊?

如果眼睛看不見了,你們覺得有什么壞處?

2、播放音樂《森林狂想曲》,幼兒欣賞音樂,用心去感受大自然發(fā)出的美妙聲音。

教師:你們聽到了什么?你們覺得這段音樂是在哪個地方?

二、展示ppt上的盲女圖片,引導(dǎo)幼兒觀察整體畫面。

1、教師:老師請小朋友欣賞一幅圖畫,大家看看圖上有什么?

地上有什么?

遠(yuǎn)處是什么?

2、教師:這幅畫有哪些顏色?

你看到這幅畫有什么感覺?

你最喜歡這幅畫的哪個地方?

3、引導(dǎo)幼兒討論畫中人物的關(guān)系。

教師:圖上的兩個女孩是誰?為什么有個小女孩閉著眼睛呢?

4、教師:這個小女孩眼睛看不見,我們叫她盲女。

你們猜猜這兩個小女孩在做什么?

5、引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情。

教師:盲女的眼睛看不到,她能用什么方法感覺這些美麗的風(fēng)景嗎?

6、教師:除了這些,她還可以怎么感受呢?(比如摸,聞)

7、鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造想象力,交流討論為這幅畫想一個名字。

教師:你們喜歡這幅畫嗎?大家為這幅畫想一個美麗的名字好不好?

8、教師出示ppt,簡單介紹這幅畫的作者(約翰·埃弗雷特·密萊,英國人,他9歲就開始學(xué)畫畫,他畫了很多作品,這是他其中一幅,這幅畫叫《盲女》)。

三、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒想象、感受作品。

1、教師:你們見過盲人嗎?盲人是什么樣子的?

2、教師:現(xiàn)在請你們閉上眼睛,靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風(fēng)光吧!(播放柔美的背景音樂)教師用語言描述:親愛的盲姑娘,輕輕地坐到這里來,用你的手去摸一摸,你感覺到柔軟的草地嗎?用你的鼻子去聞一聞,你聞到清新的空氣了嗎?你聞到花香了嗎?用你的耳朵去聽一聽,你聽到小鳥的歌唱了嗎?你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎?你聽到小溪在流動的聲音嗎?……還有,我要告訴你,天空很藍(lán),還有一道絢麗的彩虹,草地很美,星星點點的小花把草地裝點成美麗的花地毯。

四、自主創(chuàng)作,讓幼兒繪畫自己心中最美的畫面。

1、鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作。

教師:你們出去游玩過嗎?大家畫一畫自己心中最美的畫面好不好?

2、展示繪畫需要的材料,講解繪畫過程的要求(不能把油畫棒弄斷,不能離開自己的座位)。

3、教師觀察指導(dǎo)幼兒繪畫。

五、鼓勵幼兒分享自己的作品。

請個別幼兒介紹自己的作品,教師表揚鼓勵。教師:你畫里面有什么?有哪些顏色?

活動延伸:

1、引導(dǎo)幼兒要有愛心,交流討論如果遇到盲人,你會怎樣幫助他。

盼精品教案篇5

教學(xué)內(nèi)容:愛的密碼

活動目標(biāo):

1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。

2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動物的奧秘。

教學(xué)重點:

了解動物愛寶寶的方式。

教學(xué)準(zhǔn)備:

配對圖片 黑板

活動過程

一 媽媽和娃娃配對

1、今天我們教室里來了一些動物媽媽和動物寶寶,看他們都在這兒呢?都有誰來了呢?

2、 玩了一會之后,這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了,讓我們一起來幫幫他們好不好,把娃娃送到媽媽的身邊。(幼兒分組操作,媽媽和娃娃圖片操作)

3、分享配對好的媽媽和寶寶

現(xiàn)在哪個小組愿意來把自己的結(jié)果告訴大家。

有分歧的來討論。

4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到,但是有的就有點不一樣了,有的媽媽和娃娃長的很象,有的則娃娃小的時候是不象媽媽的,長大后才象媽媽。

二 了解動物媽媽生寶寶的兩種方式

1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣,我們一一看,母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。

雞媽媽是先生蛋--蛋變成小小雞--小小雞再長成雞。(結(jié)合圖片展示)

2、和雞一樣,先把生出來蛋寶寶或卵,再孵化長成小寶寶的動物我們都叫它是卵生動物。

3、那么你知道還有誰也是象雞媽媽一樣,也是卵生動物的呢?

(雞、鴨、鵝、魚,鳥、蟬蒼蠅等等) 教師分類粘貼

其實在動物世界里,除了雞、鴨、鵝是卵生的,各種各樣的鳥類,魚類,還有昆蟲他們都是卵生的動物。

4、所以的動物媽媽都是這樣生寶寶的嗎?當(dāng)然不是,那他們是怎么生寶寶的。

5、出示小鹿的圖片。

原來向小鹿一樣小寶寶直接媽媽的肚子里長成,然后再生出來的動物,我們叫它們是胎生動物。那你知道哪些動物是胎生的動物呢?

三 幼兒嘗試分類

剛才我們知道了動物有是卵生的動物和胎生的動物,下面我們一起來做一個游戲,動物分分家,

四、

動物媽媽愛它們的娃娃,它們愛寶寶的方式各不相同。

盼精品教案篇6

活動目標(biāo):

1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量。

2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

活動準(zhǔn)備:

沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。

活動過程:

一、開始部分

今天的天氣真正好,我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,我們一起來做一下熱身運動。

二、基本部分

1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務(wù)炸敵人的.碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。

3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。

4、游戲“哪個炸藥包扔得遠(yuǎn)”站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。

5、游戲“炸碉堡”

(1)小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)

介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊友的身邊, 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。

(2)幼兒游戲。

小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動,目標(biāo)敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務(wù)。

(3)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點,加大難度。)

小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項任務(wù),說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務(wù)。小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動。

三、結(jié)束部分

小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

活動反思:

在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

盼精品教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是食物中毒。

2、使學(xué)生了解食物中毒的危害,同時讓他們了解如何防止食物中毒。

教學(xué)重點:

讓幼兒理解食物中毒的危害。

教學(xué)難點:

通過圖片、視頻等教學(xué)材料,讓幼兒知道如何防止食物中毒。

教學(xué)準(zhǔn)備:

食物中毒視頻;有毒植物和動物圖片。

教學(xué)過程:

1、導(dǎo)入:今天,我們要一起學(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容,食物中毒的防治。

2、組織觀看有關(guān)食物中毒的視頻。師:“有誰見過因食用不潔食物而生病的人?他們有什么癥狀?

夏天天氣炎熱,各種病菌繁殖很快,這時候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,就會的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細(xì)菌性食物中毒。你們有沒有注意到,爸爸媽媽上街買蔬菜的時候,一定要問一下:‘最近有沒有噴農(nóng)藥?’這是為什么呢?”

幼:“蔬菜上有農(nóng)藥,會使人中毒!”

師:“是??!蔬菜上沾有殘留的農(nóng)藥,同樣也能使人中毒,這種中毒叫化學(xué)性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動植物,結(jié)果差點送了命。我們外出游玩時要特別注意,凡色彩鮮艷的蘑菇,基本上都含有毒素,絕對不能食用,大家記住了!”

師:“河豚魚的肉確實很鮮美,可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動物是不能吃的。我們知道了有毒的動植物也不能吃,吃了就會中毒。這種中毒叫做有毒的動植物食物中毒。

凡是食物中毒,對人體的健康損傷都是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴(yán)重的還會損傷肝、腎等器官,有的還可能留有終身的病根――后遺癥。因此,我們要在日常生活中嚴(yán)防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢?哪位小朋友知道?”幼:“吃飯前要洗手生;不買過了保質(zhì)期或者“三無”的食品,燒菜時要燒熟、煮透?!?師:“大家講得都很好,為了大家的身體健康,要嚴(yán)防食物中毒。一但有人中毒了,要讓他大量喝鹽開水、濃茶,或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來,并趕快去醫(yī)院?!?

小結(jié):大家要注意食品衛(wèi)生,擁有一個健康的身體。