教案應(yīng)該包括清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，教案通常包括教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)描述，包括所需的材料和資源，以便教師能夠有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園真美麗教案模板5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幼兒園真美麗教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)句和意境。
2、嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句描述秋天的美，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、萌發(fā)幼兒對(duì)秋天的熱愛之情
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《秋天多美麗》歌曲
2、《秋天多美麗》
教學(xué)課件
1、秋天景物卡片，秋姑娘頭飾一個(gè)
2、"秋姑娘"的錄音
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放《秋天多么美》動(dòng)畫歌曲教師:今天老師給你們帶來(lái)一首好聽的歌曲，我們一起來(lái)仔細(xì)聽一聽!
二、完整聽完歌曲后教師提問(wèn):
1、歌曲里唱的是什么季節(jié)?(秋天)
2、你怎么知道是秋天的?
3、你聽見唱了一些什么?
三、教師扮演秋姑娘朗誦詩(shī)歌《秋天多美麗》
1、教師扮演美麗的秋姑娘:"今天秋姑娘給你們帶來(lái)了一首秋天的詩(shī)歌《秋天多美麗》，你們一起來(lái)聽一聽"四、教師提問(wèn)：
1)詩(shī)歌聽完了，你們來(lái)告訴我詩(shī)歌的名字叫什么?
2）那你聽到詩(shī)歌里都說(shuō)了什么？（天空、白云、秋天的葉子、秋天果園的蘋果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割機(jī)，秋天是豐收的季節(jié)）
五、播放ppt，秋姑娘完整的朗誦詩(shī)歌(教師朗誦)
教師在引導(dǎo)提問(wèn)幼兒說(shuō)的同時(shí)，讓幼兒感知秋天是收獲地季節(jié)，秋天的顏色是金黃的
六、再次播放ppt
教師：小朋友們，你們覺得秋天美嗎？
那你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)秋姑娘詩(shī)歌里美麗秋天的景色是什么樣的?
秋天的天空格外的藍(lán)，白云也格外的白秋天的樹葉變紅了，變黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，葉子從枝頭飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞秋天的果園分外好看，圓圓的蘋果笑紅了臉黃橙橙的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭秋天的田野分外好看，稻田一片金黃，棉田一片雪白收割機(jī)轟隆隆的響，到處是豐收的景象（通過(guò)詩(shī)歌中優(yōu)美的詞匯，幫助幼兒進(jìn)一步的感受秋天的美麗）
七、教師用身體語(yǔ)言結(jié)合ppt感受秋的美麗
（引導(dǎo)幼兒做出自己對(duì)某一句詩(shī)理解的動(dòng)作)
八、小飛船
教師：瞧，美麗的秋姑娘邀請(qǐng)我們坐她的小飛船去看看她給我們帶來(lái)的秋天，看，我們現(xiàn)在來(lái)到秋天的哪里了？秋天的天空是怎么樣的呀？
九、游戲
幼兒手拿秋天景色圖片如白云、秋天的果實(shí)、秋天的樹葉等，教師扮演秋姑娘朗誦秋天多美麗的詩(shī)歌，秋風(fēng)把秋姑娘吹到哪里小朋友用自己的感受表演詩(shī)歌內(nèi)容的動(dòng)作，朗誦詩(shī)歌內(nèi)容。
幼兒園真美麗教案篇2
教材分析：
?對(duì)印的花紋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第八課。課型為造型表現(xiàn)，是運(yùn)用多種顏色在對(duì)折的紙上進(jìn)行自由點(diǎn)畫，進(jìn)行對(duì)印。
奇跡般地出現(xiàn)許多偶然圖像，從而激活學(xué)生的思維，開辟自由想象的空間。
在參與活動(dòng)中，展開想象，培養(yǎng)思維想象的能力。
參與體驗(yàn)，借助多種媒材進(jìn)行添畫，使畫面與想象達(dá)到和諧統(tǒng)一，使學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱與平衡、對(duì)比與和諧的關(guān)系。
在積極多元的評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和熱愛生活的情感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能說(shuō)出5-10件左右對(duì)稱的物體。
2、能夠用對(duì)印的方法表現(xiàn)2-3幅作品。
3、了解對(duì)稱圖形帶給人們的一般感受。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
今天老師給大家?guī)?lái)一些圖片，請(qǐng)你猜一猜它是我們生活中的哪些物體。出示圖片，請(qǐng)學(xué)生猜想，并說(shuō)出答案。
師：看圖片，這是什么？生說(shuō)
（學(xué)生直觀地看到圖片，豐富的色彩，刺激了學(xué)生的視覺，將學(xué)生的注意吸引到課堂。）
二、欣賞圖片，感受對(duì)稱。
師：同學(xué)們議一議、說(shuō)一說(shuō)、找一找日常生活中什么東西是對(duì)稱的。
教師解釋對(duì)稱就是以一條中心線為準(zhǔn)、左右對(duì)稱或上下對(duì)稱、對(duì)角對(duì)稱。
通過(guò)觀看生活中對(duì)稱的圖片議一議對(duì)稱的美。（平衡、均衡、整齊、穩(wěn)定）
三、對(duì)印方法的演示
本課需要用到的工具比較多，過(guò)程有些繁雜，教師事先準(zhǔn)備好作畫的工具進(jìn)行分步展示。
教師示范
（1）先構(gòu)思要畫的內(nèi)容
（2）將紙對(duì)折、在中心線的一邊，畫出一半的內(nèi)容，調(diào)色時(shí)要注意顏色的稀稠度，要適中。
（3）對(duì)印，展開根據(jù)印出來(lái)的圖案看看，想一想印出的東西像什么？
（4）添畫。
四、進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。
要求：1、創(chuàng)作出一張對(duì)印的圖形2、對(duì)印出來(lái)得圖像什么形狀然后進(jìn)行添畫、構(gòu)圖缺陷、色彩不豐富的可添畫裝飾美化。
五、展示作品：
展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生自評(píng)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。
六、收拾與整理：
毛筆、調(diào)色盤、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈。
七、課后拓展
用對(duì)稱剪的方法剪出對(duì)稱的各種美麗的圖形。
八、板書
?對(duì)印的花紋》
1：?jiǎn)蝹€(gè)對(duì)稱2：雙個(gè)對(duì)稱
步驟：1：對(duì)折
2：想
3：畫｛①調(diào)色②作畫
4：對(duì)印
5：添畫
幼兒園真美麗教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道我國(guó)是一個(gè)人口眾多、擁有56個(gè)民族的國(guó)家；了解我國(guó)的名勝古跡及有關(guān)臺(tái)灣島的基本知識(shí)，知道臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。
2.能將帶來(lái)的照片、圖片用清楚的語(yǔ)言與同伴交流，并能根據(jù)景色特點(diǎn)進(jìn)行分類。
3.感知祖國(guó)山河的壯麗與偉大，感受做一名中國(guó)人的自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.幼兒自帶與家人到祖國(guó)各地旅游時(shí)拍攝的照片及收集的有關(guān)祖國(guó)風(fēng)貌的圖片等。
2.我國(guó)名勝古跡圖片(如：喜馬拉雅川的珠穆朗瑪峰、長(zhǎng)江、天安門廣場(chǎng)、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮、人民英雄紀(jì)念砷等)及各民族大團(tuán)結(jié)的圖片，關(guān)于寶島臺(tái)灣的圖片資料，歌曲《大中國(guó)》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)提前幼兒簡(jiǎn)單介紹景點(diǎn)的特點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、與同伴相互介紹自帶的旅游照片，初步感受祖國(guó)山河美。
師：說(shuō)一說(shuō)自己知道的或旅游過(guò)的地方的名稱以及有什么特點(diǎn)。如：我和爸爸去過(guò)北京，這是中國(guó)的首都，我在天安門廣場(chǎng)看到升旗儀式等。
教師從幼兒自帶資料中尋找著名的建筑或風(fēng)景，引導(dǎo)幼兒個(gè)別交流。
二、按景物特點(diǎn)分類布置“祖國(guó)山河展”，并開展“小導(dǎo)游”的游戲，能與同伴交流，并用清楚、連貫地語(yǔ)言介紹祖國(guó)的風(fēng)景。
1.引導(dǎo)幼兒觀察、討論照片或圖片上景物的特點(diǎn)，如：山水的、樓閣的`、民族風(fēng)情的、節(jié)日慶祝的等。
教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)照片上景物的特點(diǎn)自由將其進(jìn)行分類，布置成“祖國(guó)山河展”，如：分成建筑類、自然風(fēng)光類、民族風(fēng)情類、特產(chǎn)類，節(jié)日慶祝類等。
2.組織幼兒自由欣賞祖國(guó)山河的壯美，也可請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“小導(dǎo)游”介紹祖國(guó)山河，教師視幼兒講述的情況可簡(jiǎn)單示范。如：北京是中華人民共和國(guó)的首都，全國(guó)政治、文化的中心，以其悠久的歷史和燦爛的文化著稱于世。北京城內(nèi)有天安門廣場(chǎng)、故宮、人民英雄紀(jì)念碑等。
小結(jié)：我們的祖國(guó)風(fēng)景秀麗，已經(jīng)清楚地了解了祖國(guó)的美。
三、欣賞名勝古跡圖片，了解祖國(guó)的名勝古跡，知道中國(guó)人口眾多，擁有56個(gè)民族，臺(tái)灣是祖國(guó)的一部分。
1.教師出示多幅圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)對(duì)這些名勝古跡的認(rèn)識(shí)，然后根據(jù)相應(yīng)的圖片，向幼兒介紹這些風(fēng)景的名稱。如：喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長(zhǎng)江是亞洲最長(zhǎng)的河流：萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)的城墻，是中華民族精神的象征，是中國(guó)人民的驕傲；故宮是世界上最大的古代宮殿建筑群。
2.欣賞少數(shù)民族圖片，說(shuō)一說(shuō)他們的服裝和我們有什么不一樣，說(shuō)出他們是哪個(gè)少數(shù)民族的，我們祖國(guó)有多少個(gè)民族。知道中國(guó)很大，人口很多，共有13億多人口，有56個(gè)民族，是目前世界上人口最多的國(guó)家。
小結(jié)：我們中國(guó)很大，人口很多，共有13億人口，有56個(gè)民族，師目前世界上人口最多的國(guó)家。
3.欣賞臺(tái)灣島風(fēng)土民俗、風(fēng)光美景、臺(tái)灣特產(chǎn)圖片及中國(guó)地田，了解有關(guān)臺(tái)灣島的基本知識(shí)，知道臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。
師：你知道臺(tái)灣有哪些美麗的風(fēng)光、特產(chǎn)或有趣的風(fēng)土民俗嗎？
小結(jié)：臺(tái)灣有美麗的日月潭，盛產(chǎn)各種水果，物產(chǎn)特別更富，而且臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。
四、交流討論自己的感受，感知祖國(guó)山河的壯麗與偉大，感受做一名中國(guó)人的自豪。
1.討論：看到這些照片，你有什么感受?想對(duì)祖國(guó)說(shuō)些什么？
2.通過(guò)欣賞歌曲《大中國(guó)》，引發(fā)幼兒產(chǎn)生情感共鳴：我們都有一個(gè)共同的家——中國(guó)。
小結(jié)：我們的祖國(guó)真美麗，我們有一個(gè)共同的家--中國(guó)。
幼兒園真美麗教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1. 嘗試運(yùn)用老師的材料和自己喜歡的顏色，大膽的，有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡(jiǎn)單的外形特征。
2. 能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。
3. 能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。
2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動(dòng)流程
一、圖片導(dǎo)入，了解菊花的外形特征
1.師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一種秋天開放的花，你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎?(播放ppt)這是什么花呀?
2. 師：秋天來(lái)了，美麗的菊花開放了，我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?
二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真漂亮，今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手，學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。
師：現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來(lái)或者我們也可以借助彩筆，（教案：）將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來(lái)，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯周圍粘上一圈，這樣你的菊花才好看。
2. 皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。
3. 長(zhǎng)短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折，當(dāng)做一片花瓣，（教案：）用彩色圓片當(dāng)做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。
1.扭扭棒：教師要注意幼兒操作的.方法，給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。
2.皺紋紙：教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。
3.紙條：教師要注意幼兒操作是否正確，及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。
活動(dòng)結(jié)束
我們美麗的菊花做好了，我們一看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰(shuí)的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!
幼兒園真美麗教案篇5
活動(dòng)來(lái)源：
前幾天天氣下雨，有的寶貝打著傘來(lái)幼兒園，傘非常的好看，引起了寶貝們的圍觀?，F(xiàn)在孩子用的傘都是非常的漂亮，都非?？ㄍǖ?。于是抓住寶貝的這個(gè)興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解圓形的多種裝飾方法，能運(yùn)用中心對(duì)稱設(shè)計(jì)對(duì)稱圖案。
2、能注意選用對(duì)比色進(jìn)行著色。
重點(diǎn)：
1、圖案布局、設(shè)計(jì)。
2、用色方法：深淺、過(guò)度、對(duì)比色等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫一幅。圖案參考紋樣若干。
2、每人一張傘面紙，水筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
——今天天氣下雨，你們是怎么來(lái)幼兒園的呢？
————你看到過(guò)什么樣子的雨傘？你喜歡什么樣子的雨傘？（有動(dòng)物頭像的等）討論傘的用處（遮風(fēng)避雨、擋太陽(yáng)）
二、實(shí)物欣賞
——傘是由哪幾部分足組成的呢？你們看看這把雨傘用了什么方法來(lái)裝飾的？一起來(lái)欣賞小朋友帶過(guò)來(lái)的傘。
小結(jié)：這把傘的傘面上有兩幅好看的米老鼠，這兩個(gè)米老鼠很對(duì)稱。
二、范例欣賞
——你們看，我的'這些花紋圖案有什么特別的地方？
——上面的顏色有什么特別？
——今天我請(qǐng)大家來(lái)做設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你自己來(lái)選一種裝飾的方法，設(shè)計(jì)出漂亮、特別的雨傘。
三、幼兒設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)
四、作品展示。
活動(dòng)反思：
寶貝對(duì)于傘也是相當(dāng)?shù)氖煜?，都?huì)擁有一把屬于自己的小傘。寶貝們?cè)谠O(shè)計(jì)傘的時(shí)候也非常的自信，發(fā)揮自己的想象，能夠用線條勾畫出傘的基本形狀，有半圓形的、三角形的。有的寶貝還增添了雨滴或者太陽(yáng)。這些元素的增加也說(shuō)明寶貝對(duì)于環(huán)境的仔細(xì)觀察，會(huì)將自己看到的表達(dá)出來(lái)。在用色方面，寶貝們也有所領(lǐng)悟：會(huì)用鄰近色來(lái)著色，游戲活動(dòng)提高了幼兒的審美能力和美的表現(xiàn)力。
