教案在擬訂的過程中，老師一定要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法，教案是為了幫助我們提升個(gè)人教學(xué)效率的最佳文本，下面是范文社小編為您分享的鋒教案模板7篇，感謝您的參閱。
鋒教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過手工活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，并培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
2．利用各種彩紙對(duì)娃娃造型進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
白板紙，彩色海綿紙，金銀絲帶，雙面膠，定書機(jī)
教學(xué)過程：
一．啟發(fā)導(dǎo)入
1．提問：我們?nèi)梭w就像一個(gè)圓柱，想象如果將白卡紙卷成一個(gè)紙筒，上半部分當(dāng)臉，下半部分當(dāng)身體會(huì)怎么樣？
2．提問：我們還可以用各種材料裝飾紙筒娃娃，他們可以是不同的性別，不同的職業(yè)。大家都有什么樣的奇思妙想呢？
二．討論
1．提問：怎樣才能使紙筒娃娃看起來裝飾的豐富呢？五官，衣服怎么樣做呢？
2．教師演示幾種做衣服，頭發(fā)的方式與
方法，并幫學(xué)生把卷好的紙筒用定書機(jī)固定。
三．要求
1．大家要發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。
2．漂亮的頭發(fā)，美麗的衣服，都等你來裝扮了。
現(xiàn)在，大家都動(dòng)手做一做吧！
鋒教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風(fēng)。
3、了解傳統(tǒng)的文化，充分感受民間藝術(shù)的美。
4、提高學(xué)生的人際交往能力和推介自己的能力。
教學(xué)過程：
一、觀察自己
1、照照鏡子，看看自己的外貌特征。
2、和同學(xué)說一說自己的外貌特征。
（著重對(duì)臉形、五官及發(fā)型特征進(jìn)行仔仔細(xì)細(xì)地觀察，并用談話的方法交流。）
二、欣賞作品
欣賞課本中的自畫像繪畫作品，并說說他們畫出了那些特點(diǎn)。
三、學(xué)生作自畫像
1、提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點(diǎn)的局部畫起。
2、學(xué)生作畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、互相欣賞作品
四、聽十二生肖的故事
說說自己的屬相
用剪紙的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
五、擴(kuò)展活動(dòng)
欣賞個(gè)人信息卡和名片，了解其內(nèi)容和具有的獨(dú)特功能、優(yōu)勢(shì)。
鋒教案篇3
這篇課文講述的是一個(gè)名叫英子的女孩，因?yàn)橥扔悬c(diǎn)殘疾，性格很憂郁。一次，在她被老師點(diǎn)名上臺(tái)講故事時(shí)，得到同學(xué)們熱烈的掌聲，這掌聲給了她極大的鼓勵(lì)，讓她從此變得自信起來。
上課時(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，說說自已從課文中讀懂了什么。學(xué)生們從英子的變化開始說了。于是我就引導(dǎo)他們讀描寫英子的句子來深入了解英子的內(nèi)心，了解同學(xué)們對(duì)她的態(tài)度，及這種態(tài)度帶給英子的力量。大家通過對(duì)英子心理的了解，又通過對(duì)英子能力展示的了解，知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)并不代表著這個(gè)人的美與丑。最后，我讓同學(xué)們交流：從英子的變化，你想到了什么？有的同學(xué)想到掌聲的力量很大，它可以使一個(gè)同學(xué)改變，所以我們要多給別人鼓掌。有的學(xué)生想到一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是自已敢不敢面對(duì)，要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行。有的學(xué)生想到一個(gè)人只要有勇氣微笑著面對(duì)生活，生活就會(huì)很快樂?？磥砗⒆觽儚倪@一課確實(shí)學(xué)到了很多，我心里無比激動(dòng)。正在我準(zhǔn)備說下課時(shí)，忽然看到一向不愛發(fā)言的唐愫冰同學(xué)微微地抬了抬手，又立刻放了下去?？吹贸鏊坪跸胝f點(diǎn)什么，又有點(diǎn)害怕。我立刻叫她起來。她說話的聲音很小，我根本聽不清她說了什么。可是我依然表揚(yáng)了她：“你說得真棒！”同學(xué)們好象明白我的意思，給了她最熱烈的掌聲。
第二天，我收到一張小紙條，上面寫著：謝謝老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，以后，我一定要積極舉手發(fā)言。
多么令人感動(dòng)的一句話呀！是啊，社會(huì)生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的鼓勵(lì)。老師鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生更加勤奮，同學(xué)互相鼓勵(lì)，可以共同進(jìn)步。鼓勵(lì)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在不經(jīng)意間，哪怕一個(gè)眼神，一句話，都有可能改變?nèi)说囊簧?。讓我們?cè)诮逃袑?duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)吧！讓鼓勵(lì)創(chuàng)造出更多的奇跡！
鋒教案篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，
教學(xué)重難點(diǎn)：
有創(chuàng)意地制作面具。
制作準(zhǔn)備：
彩泥、雕塑刀。
制作過程：
1、導(dǎo)入：
面具已有幾千年的歷史，在世界各國(guó)的民俗活動(dòng)中，人們?cè)谝恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日里戴上面具，以表示對(duì)自然的崇拜。在民間的一些戲曲表演活動(dòng)中，戴面具有也是主要的化妝手段之一，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用彩泥制作面具。
2、觀察思考
這些面具有什么特點(diǎn)？哪些地方最吸引你？
3、實(shí)踐探索
Ａ、設(shè)計(jì)頭部和臉形
根據(jù)想象，設(shè)計(jì)一個(gè)臉型，安放在一塊木板上。
Ｂ、刻劃五官
（1）用雙手大拇指在面部適當(dāng)?shù)奈恢脡撼鰞蓚€(gè)眼窩。
（2）用夸張的手法，分別做眼睛和鼻子，安裝在頭部適當(dāng)位置。
（3）運(yùn)用挖的方法刻劃嘴巴。制作牙齒，安裝在嘴巴中。
（4）塑造一對(duì)特別的耳朵，安裝在頭部?jī)蓚?cè)。
小提示：安裝一定要牢固！
Ｃ、裝飾調(diào)整
在頭頂、額上等處加上適當(dāng)裝飾。
4、思考與實(shí)踐
如果有興趣，可以嘗試運(yùn)用不同的材料來設(shè)計(jì)制作一個(gè)面具。
鋒教案篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、介紹自己喜歡的一種美味，可以用他的名字為習(xí)作命題。
2、寫的時(shí)候，要從色、香、味、形幾個(gè)方面有重點(diǎn)的介紹這一美味，突出其特色。
3、適當(dāng)?shù)亟榻B這一美味的做法，增加習(xí)作的感染力。
4、交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達(dá)自己的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫的時(shí)候，要從色、香、味、形幾個(gè)方面有重點(diǎn)的介紹這一美味，突出其特色。蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作3 我喜歡的一種美味
教學(xué)難點(diǎn)：
交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達(dá)自己的思想感情。
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入
二、創(chuàng)設(shè)情景，介紹美味
模擬在飯店吃飯前的場(chǎng)景，介紹自己喜歡的美味。
三、介紹：指名介紹自己喜歡的美味的色香味形。
四、討論：聽了他的介紹，我看見有人咽口水呢？誰來評(píng)一平，他介紹得怎么樣？
模擬在飯店吃飯的場(chǎng)景。這道菜不錯(cuò)！我也想做一做可以嗎？
五、口頭練習(xí)說
小組討論：（1）代表發(fā)言 （2）集體評(píng)議
六、現(xiàn)場(chǎng)采訪，表達(dá)感受
你品嘗之后有什么感受？
七、關(guān)注細(xì)節(jié)，充溢情趣
你是怎么品嘗這道美味的 ？有沒有聽過關(guān)于他的傳說？只有寫出他的一些細(xì)節(jié)，習(xí)作才會(huì)生動(dòng)充滿情趣。/article/
你一定非常喜歡自己介紹的這道美味把！把你于這道菜的故事講給大家聽好嗎？
集體習(xí)作，表達(dá)經(jīng)驗(yàn)
第二課時(shí)
一、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改
1、指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。
2、小結(jié)提出修改意見。
3、學(xué)生修改。
二、佳作欣賞。
教后小記：
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作3,我喜歡的一種美味，希望對(duì)你有幫助！
鋒教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)生了解到本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生樹立新的目標(biāo)。
2、在樹立了新目標(biāo)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒。
3、學(xué)習(xí)方法，為目標(biāo)而奮力拼搏！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期 新起點(diǎn) 新期盼”
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
3、 布置班級(jí)環(huán)境。
活動(dòng)過程：
一、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
1、講故事：
2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
二、小品表演：考試
1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。
2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？
三、比賽
1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么？ （只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期 新起點(diǎn) 新期盼”學(xué)期計(jì)劃表。
1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。
2、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填好，當(dāng)堂上交。
五、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：
在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)！我相信：新學(xué)期，我能行！
六、班主任。 讓我們展望未來，迎接明天；讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來！今天，我們相約在新學(xué)期的開始，是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想；明天我們將用自己的實(shí)際行動(dòng)，去迎接新學(xué)期的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，在新學(xué)期中再創(chuàng)佳績(jī)！
鋒教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算。
2講述購物的過程，學(xué)習(xí)用算式表示。
活動(dòng)準(zhǔn)備：標(biāo)有價(jià)格的商品圖片幼兒活動(dòng)材料數(shù)字卡片
活動(dòng)過程：
一、教師談話引入
1．小朋友你去超市購物過嗎？你是根據(jù)什么選擇商品的？（價(jià)格）
2．幼兒個(gè)別介紹自己的購物過程。
二、猜猜我們買了什么
1．今天老師帶了了一家圖片超市，我們一起來學(xué)習(xí)購物。（出示圖片）我們一起來看看，教師幼兒觀察：重點(diǎn)提醒幼兒了解商品的價(jià)格。
2．教師購物①：我有5元錢買了2件商品正好花完，你們猜我買了哪2件？幼兒講述，并說說為什么？教師用算式表示。2+3=51+4=5
3．教師購物②：我有5元錢可我只買了1件物品，可能還剩幾元？幼兒講述，并說說為什么？5—3=25—4=1
三、我來買東西
1．幼兒有5元錢，買2件物品正好花完，請(qǐng)自己選擇商品。
2．幼兒講述購物過程，并用算式表示。
3．你有5元錢，買1件物品用了幾元，還剩幾元，請(qǐng)自己選擇商品。
4幼兒講述購物過程，并用算式表示。
四、小明去購物
1．今天小明和媽媽一起也去購物，我們一起來幫他完成。
2．教師介紹幼兒活動(dòng)手冊(cè)。
3．幼兒分散完成。
