湯的教案參考6篇

時間:2022-12-27 作者:Kris 備課教案

想要自己的課堂有精彩的呈現,我們在準備教案的時候就要認真對待,教案在制訂的時候,我們肯定要強調講授內容要點,范文社小編今天就為您帶來了湯的教案參考6篇,相信一定會對你有所幫助。

湯的教案參考6篇

湯的教案篇1

活動目的

1、讓幼兒體驗到祖國母親今天的輝煌成就。

2、緬懷過去,感受今天美好生活的來之不易。

3、培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛國情懷,樹立遠大的理想。

主題墻面環(huán)境

1、收集祖國早些年的照片和當代美好生活的照片,做成照片墻,為讓幼兒窺古思今,以“中國的騰飛”為主題,設計墻面。

2、各種材料拼中國地圖。如,紙片、瓶蓋等。

相關區(qū)域融合

美工區(qū):在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。

圖書區(qū):搜集關于愛國人士的圖書,把愛國人士的故事做成小冊子,放在圖書區(qū)。

活動過程

(1)我愛你,中國——詩歌朗誦

活動目標:

1、理解詩歌內容有感情地朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體驗成長的快樂。

活動準備

(1)家園合作,幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。

(2)地圖、朗誦稿

過程

(1)請幼兒看中國地圖,讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導入活動。

(2)復習詩歌內容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。

(3)集體教詩歌——《我愛你,中國》

(4)幼兒獨立完整朗誦。

(5)班內評比。

(6)親子共讀一首詩(親子活動)

湯的教案篇2

活動要求:

1、通過觀察和比較等形式,知道汽車的功用及外形特征。

2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。

3、對科學探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。

4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

活動準備:

幾中常見車的圖片及玩具汽車。

關鍵點:

幼兒獨立得觀察和比較,并分析出不同的車有不同的功用。

活動環(huán)節(jié):

操作要點

一、聽各種車的聲音

讓幼兒仔細聽,辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等)

二、觀察比較

1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

2、小結:這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車上白色的,專門用來抓壞人的。灑水車有水箱,用來清潔馬路的。

3、說說這些車的功用,知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字。

4、觀察這些車的車輪,知道不一樣的車車輪數也是不一樣的,有的有兩個、三個或者四個、六個等。

三、說說你還看見過哪種車

幼兒說出和別人不一樣的車,比比誰說得又對又多,并能說出它們的功用。

湯的教案篇3

班會目的:

經過這次主題班會,使學生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學會如何與父母溝通,真正走近父母。

班會準備:

調查問卷、課件制作

開展方法:

討論法,說說、議議。

班會程序:

一。課前填寫調查問卷

發(fā)一紙條,調查學生與自我父母的關系,不需寫名字,請真實填寫。

a親密b比較緊張c疏遠和一般

填完立刻收齊,統(tǒng)計。

二。根據課前統(tǒng)計情景,

導入:是誰,把我們帶到這美麗的世界是誰,呵護我們、保護我們、照顧我們是我們的父母!可是,此刻你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感今日,就讓我們來學習如何走近父母。

三。出示一些圖片,資料是

1、不顧父母勸阻,長時間上網,荒廢功課;

2、放學遲遲不愿回家,貪玩。

3、經?!办译娫捴唷?/p>

除了以上情景你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情景請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張

如果你有以上情景,父母會如何懲罰自我請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

被父母懲罰,責罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看

四。從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。

湯的教案篇4

活動目標:

1.知道基本安全知識,能遵守交通規(guī)則。

2.認識紅綠燈,理解紅綠燈的作用。

3. 樹立遵守交通秩序的好品質,增強安全意識。

活動準備:

ppt、知識儲備、兒歌

活動過程:

一、活動導入

謎語導入,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒觀察探索的興趣,引出紅綠燈。

教師:一個小寶寶,它有三只小眼睛。一只紅眼睛,一只黃眼睛,一只綠眼睛。它的本領可大了,當它的紅眼睛睜開時,人們就要停下來;當它的黃眼睛睜開時,人們就要在路口等一等;而當綠眼睛睜開時,人們就可以繼續(xù)出發(fā)啦!但是,三只小眼睛一次只能睜一個噢!小朋友們你們猜一猜它是誰啊?(紅綠燈)

教師:現在呢,紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽的歌。請小朋友們豎起小耳朵聽一聽吧!

紅燈停 綠燈行

黃燈亮了等一等

二、活動過程

講故事

豆豆在星期六的早上,和爸爸媽媽一起開車去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為,豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽。爺爺告訴他,這些行為是不對的,而且很危險。最后豆豆和爺爺學習了正確的交通規(guī)則。

活動延伸:

請小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規(guī)則哦!

湯的教案篇5

設計意圖:

由于大班幼兒生活經驗范圍擴大,和對周圍事物好奇心的不斷提高,他們會生成一些自己感興趣的活動。這個活動正是由幼兒在游戲中自己生成出來的。我們根據《綱要》精神:在藝術活動中,提供自由表現機會,鼓勵幼兒用不同藝術形式,大膽地表達自己的情感、理解和想象。本著這一思路,設計了《多變的小手》?;顒又幸龑в變豪眯∈诌M行創(chuàng)意想象。使幼兒體驗操作和自主學習的樂趣。充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動目標:

1、運用手的造型,想象創(chuàng)作意愿畫。

2、鼓勵幼兒大膽表現,創(chuàng)作與眾不同的畫面。

活動準備:

1、黑卡紙、色卡紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、固體膠、范畫、

2、幼兒活動前做過“小手變變變”的游戲。

活動過程:

(一)教師用手變出各種造型,激發(fā)幼兒想象。

(二)幼兒交流:“小手還可以怎么變?”試一試。說一說。

(三)利用小手變化,創(chuàng)作意愿畫

1、講解制作方法。

2、欣賞作品。

3、指導作畫。鼓勵幼兒大膽想象,大膽表現。

(四)交流欣賞“變出了什么”

幼兒可自由將作品與同伴,教師共同欣賞,說說“我的小手變出了什么?”

湯的教案篇6

活動目標:

1、教會幼兒學習正確使用剪刀,靈活的向四角中心剪開。

2、幼兒想象動物特點,畫出動物圖像。

3、學習自制風車,感受自制風車的樂趣。

活動重點:

幼兒靈活使用剪刀、想象繪畫、自制風車。

活動難點:

幼兒學會看書中的實線,按線條剪開,以間隔的方法將四角向中心折,自制出風車。

活動準備:

幼兒用書、剪刀、彩筆。

活動過程:

1、組織幼兒活動,介紹今天的教學內容。(學習創(chuàng)意手工)

2、教師出示動物風車,引起幼兒興趣。

3、教師提問幼兒想不想做一個動物風車,幼兒回答后,教師示范怎樣做風車。

4、發(fā)放幼兒用書,彩筆、剪刀。

5、教師指導幼兒剪下綠色的正方形紙,先教幼兒對角折兩次,用剪刀向中心剪開。

6、教幼兒以間隔的方法將四角向中心折,并用小牙簽將其固定在吸管上。

7、幼兒用彩筆在白色的正方形上畫上小動物頭像并剪下來,將四個小動物的頭像粘貼在風車的四角上,動物風車即完成了。

活動延伸:

教師帶幼兒手拿自制的風車,到室外玩風車,感受自制玩具的樂趣。