優(yōu)秀的教案能夠讓學(xué)生在真實(shí)的情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),在寫(xiě)教案時(shí),需要認(rèn)真考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育,下面是范文社小編為您分享的大班睡眠教案8篇,感謝您的參閱。
大班睡眠教案篇1
活動(dòng)背景:
大班孩子擁有一個(gè)好的睡眠習(xí)慣是非常重要的,而溫馨安全的氛圍建立,對(duì)于孩子的睡眠有著良好的促進(jìn)作用,睡衣給人一種放松溫暖的`感覺(jué),有著家里的暖暖味道,于是本次活動(dòng)開(kāi)展了睡衣日的活動(dòng),每個(gè)孩子都穿著家里的睡衣來(lái)幼兒園,分享在家里的睡前溫暖的記憶,同時(shí)孩子們穿著睡衣來(lái)幼兒園也帶給他們一種有趣的新鮮感。
目標(biāo):
1.大膽分享睡前的故事,感受睡前的美好瞬間。
2.通過(guò)參加各種睡衣游戲,感受睡衣活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:
過(guò)程:
一、分享照片,導(dǎo)入活動(dòng)
1.分享睡前的美好瞬間照片
爸爸媽媽們拍了很多你們睡覺(jué)前的照片,我們一起來(lái)欣賞一下。
2.談話討論
提問(wèn):睡前你會(huì)和爸爸媽媽做什么事情呢?
小結(jié):睡前我們會(huì)和爸爸媽媽做很多事情,有的是講故事、有的是玩游戲、有的是唱歌....睡前我們還會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)晚安呢。
二、睡衣派對(duì)
1.睡衣走秀:幼兒穿上睡衣跟隨音樂(lè)進(jìn)行走秀活動(dòng)。
2.睡衣游戲:幼兒穿睡衣和小伙伴在小床上玩跳小床的游戲、被子里捉迷藏的游戲。
三、溫馨的睡眠日
1.教師吟唱睡眠曲。
2.教師講述睡前故事。
3.孩子伴隨著輕柔的音樂(lè)和小伙伴互道晚安后進(jìn)行午睡活動(dòng)。
大班睡眠教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解其實(shí)黑夜并不可怕,并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。
2.掌握獨(dú)自入睡的方法,并且知道獨(dú)自睡覺(jué)衛(wèi)生,有益于身體健康。
3.增強(qiáng)自己睡的信心,激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人睡,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件、提前做好的調(diào)查表、圖片若干等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示夜晚圖片,引出主題
這是什么時(shí)候啊?仔細(xì)看發(fā)生了什么事情?人們干什么去啦?人為什么要睡覺(jué)?
小結(jié):睡覺(jué)可是一件舒服的事情,它能讓我們的大腦和身體充分的休息,讓我們更好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
二、出示小老鼠圖片,講述故事。
播放小老鼠睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)到的聲音,問(wèn):你猜小老鼠聽(tīng)到的是什么聲音?到底是什么聲音呢,我們一起來(lái)看一看。
小老鼠覺(jué)得這些聲音并沒(méi)有什么可怕的就安心的睡著了,到了第二天晚上睡得可踏實(shí)多了,到了第三天晚上睡得更香了,還做了一個(gè)美夢(mèng)呢。你們覺(jué)得這些聲音可怕嗎?
小老鼠是一個(gè)人睡的,那你們是一個(gè)人睡的嗎?
三、調(diào)查一下班里有多少小朋友是一個(gè)人睡的。(出示調(diào)查表)
不是一個(gè)人睡得小朋友說(shuō)一說(shuō)原因。
誰(shuí)能告訴老師自己害怕的事情?能現(xiàn)場(chǎng)解決的現(xiàn)場(chǎng)解決(比如小偷進(jìn)我家....)需要一起解決的就一起解決(比如怕黑、怕從床上滾下來(lái)、怕做噩夢(mèng)、怕大妖怪等),
小結(jié):害怕是很正常的事情,只要你勇敢的說(shuō)出來(lái),我們就能一起想辦法解決。
剛剛小朋友說(shuō)了那么多不敢一個(gè)人睡覺(jué)的原因,害怕是很正常的事情,只要你勇敢的說(shuō)出來(lái),我們就能想辦法解決它,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友討論一下,你是怎樣解決這些問(wèn)題的`。
四、出示幼兒不愿睡覺(jué)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒解決方法。
1、怕黑——有什么好辦法解決呢?根據(jù)幼兒的回答帖圖片。
2、怕從床上滾下來(lái)——有什么好辦法解決?根據(jù)幼兒的回答帖圖片。根據(jù)幼兒的回答帖圖片。
3、害怕做噩夢(mèng)——都?jí)舻绞裁??為什么?huì)做噩夢(mèng)呢?有什么好辦法讓我們不做噩夢(mèng)呢?
4、害怕怪獸——世界上有怪獸嗎?
小結(jié):怪獸是童話故事里人編造出來(lái)的,是人化妝化出來(lái)的。
老師裝妖怪,與幼兒交朋友??膳碌拿婢呦旅嬖瓉?lái)是可愛(ài)的臉啊?,F(xiàn)在還害怕怪獸嗎?
讓一個(gè)人睡的孩子說(shuō)說(shuō)是怎樣做到的。
五、引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)一個(gè)人睡覺(jué)的好處。
都是大班的哥哥姐姐了,我們改一個(gè)人睡了嗎?為什么要一個(gè)人睡呢?
六、啟發(fā)幼兒討論盡快睡著的辦法。
我相信我們都是勇敢的孩子,有什么好辦法讓我們盡快的睡著???
小結(jié):一個(gè)人睡覺(jué)是很舒服,不僅對(duì)我們的身體健康成長(zhǎng)有幫助,而且非常的衛(wèi)生,還是一個(gè)人長(zhǎng)大的標(biāo)志呢,現(xiàn)在愿意一個(gè)人睡了嗎。
活動(dòng)延伸:
今天小朋友回家就和爸爸媽媽商量一下,自己一個(gè)人睡覺(jué)好不好。
大班睡眠教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢(shì)是最正確的睡姿。
2、懂得保護(hù)身體,知道睡眠的重要性以及避免做噩夢(mèng)的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
白板課件《我們的睡眠》。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞課件,引出“睡覺(jué)”話題。
“它是誰(shuí)?它呢?這個(gè)呢(黑屏)這些小動(dòng)物們?cè)趺戳??(睡覺(jué)了)你知道它們是怎樣睡覺(jué)的嗎?你是不是以為它們是這樣睡覺(jué)的?”幼兒自由發(fā)言,教師略作點(diǎn)評(píng),盡量讓他們說(shuō)出全部的動(dòng)物。
:“小動(dòng)物們睡覺(jué)的時(shí)間不一樣,有的白天睡有的晚上睡;它們睡覺(jué)的姿勢(shì)也各種各樣,有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的呢?(躺在床上睡覺(jué))”
二、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),感知睡覺(jué)姿勢(shì),并了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢(shì)是最正確的睡姿。
出示床和人的圖片,幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)將4種基本睡覺(jué)的姿勢(shì)展示出來(lái)。
“誰(shuí)愿意來(lái)放一放圖片,告訴我們你平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的?除了仰著睡,還可以怎么睡?還有沒(méi)有不一樣的?”(4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說(shuō)出)
:“我們有時(shí)會(huì)仰著睡、有時(shí)會(huì)伏著睡,有時(shí)會(huì)左側(cè)臥睡,還有時(shí)會(huì)右側(cè)臥睡,你們覺(jué)得哪些睡姿是正確的?為什么?”
:“原來(lái)仰著睡時(shí),呼吸能暢通,身體能放松,起床以后有;右側(cè)臥睡時(shí),呼吸能暢通,也不會(huì)壓迫心臟,這樣才能美美地睡一覺(jué)??匆豢催@個(gè)小朋友,他睡覺(jué)的姿勢(shì)對(duì)嗎?為什么?用被子蒙著頭睡覺(jué)會(huì)影響呼吸,對(duì)身體有害,所以這種睡姿也不可??!”
三、知道睡覺(jué)時(shí)會(huì)做夢(mèng),通過(guò)討論得出避免做惡夢(mèng)的基本方法。
出示噩夢(mèng)圖,“他怎么了?他為什么會(huì)做惡夢(mèng)呢?現(xiàn)在請(qǐng)4個(gè)小朋友一組,討論一下為什么他會(huì)做惡夢(mèng)?做哪些事情比較容易做噩夢(mèng)呢?他可能看到了什么會(huì)做惡夢(mèng)?他可能在睡覺(jué)前和小伙伴干什么了會(huì)做惡夢(mèng)?睡得很舒服會(huì)做噩夢(mèng)嗎?那他可能怎么了才會(huì)做噩夢(mèng)?”
:“所以我們小朋友不能看太刺激的東西,睡前也不能太興奮,還要注意選擇正確的睡姿,才能睡個(gè)好覺(jué)!”
四、集體討論:不睡覺(jué),可以嗎?“睡上一覺(jué),很好!那不睡覺(jué)會(huì)怎樣呢?
:睡眠真的很重要!”
五、拼圖游戲:人在睡覺(jué)時(shí)會(huì)干什么?
“人在睡覺(jué)時(shí),除了做夢(mèng)、說(shuō)夢(mèng)話,還會(huì)干什么呢?請(qǐng)你們根據(jù)這些圖片拼一拼,說(shuō)一說(shuō)。”
六、:今天我們知道了很多關(guān)于睡覺(jué)的知識(shí),回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享!和老師們說(shuō)再見(jiàn)吧!
大班睡眠教案篇4
教學(xué)形式:
團(tuán)體或小組教學(xué)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,知道按時(shí)睡眠有益身體健康.
2. 會(huì)安排自己的作息時(shí)間.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
舒緩的音樂(lè)錄音帶
基本過(guò)程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
通過(guò)談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)
1.教師:”我們班的某某小朋友每天都能按時(shí)來(lái)幼兒園,從來(lái)不遲到.我們?yōu)樗墓恼疲脝?”
2. 教師:”小朋友,請(qǐng)你想一想怎樣才能按時(shí)來(lái)園?”(每天晚上早休息,第二天早上才能早早起,按時(shí)到園.)
(二)關(guān)鍵步驟
1. 請(qǐng)第個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己每天都是幾點(diǎn)睡覺(jué)和起床的.
2. 和幼兒討論為什么要按時(shí)休息,不按時(shí)休息會(huì)怎樣?
3. 和幼兒討論晚上什么時(shí)間睡覺(jué)比較合適,早上什么時(shí)間起床比較合適.
4. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)睡覺(jué)對(duì)人的身休健康起什么作用.(睡覺(jué)可以增強(qiáng)身休的免疫力,不容易生病,同時(shí)有利于美容.)
5. 最后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)睡覺(jué)前后要做哪些準(zhǔn)備?(睡覺(jué)前要刷牙,洗臉,洗腳等.)
(三)1.教師播放舒緩的音樂(lè)作背景,朗誦兒歌,幼兒可閉上眼睛欣賞兒歌.2.幼兒跟隨教師一起說(shuō)幾遍兒歌,活動(dòng)自然結(jié)束
活動(dòng)延伸:
1生活活動(dòng)
請(qǐng)家長(zhǎng)每天要做到按時(shí)睡覺(jué)和起床,為幼兒樹(shù)立榜樣.
家長(zhǎng)協(xié)助幼兒每天記錄自己晚上睡覺(jué)和早晨起床的時(shí)間,并對(duì)孩子適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì).
2.評(píng)比活動(dòng)
每月評(píng)選”全勤好寶寶”,并為全勤寶寶頒發(fā)獎(jiǎng)狀,以鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成每天早晨早起的習(xí)慣.
附:兒歌睡覺(jué)覺(jué)
睡覺(jué)覺(jué)睡覺(jué)覺(jué),睡前刷牙不可少,這樣牙齒才會(huì)好.
睡覺(jué)覺(jué)睡覺(jué)覺(jué),睡覺(jué)肚子勿太飽,不然腸胃吃不消.
睡覺(jué)覺(jué)睡覺(jué)覺(jué),夢(mèng)里田野吹泡泡,泡泡泡泡隨風(fēng)飄.
飄啊飄啊落樹(shù)梢,它在枝頭跳呀跳,我在夢(mèng)里咯咯笑.
大班睡眠教案篇5
一、設(shè)計(jì)思路:
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶祝活動(dòng),感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。
三、活動(dòng)組織者:
實(shí)小附幼全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間:
暫定于20xx年12月31日下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2、布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。
3、劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4、請(qǐng)兩位老師做主持,寫(xiě)好主持稿。
5、下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6、請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7、禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9、每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)
七、活動(dòng)對(duì)象:
全體幼兒
八、注意事項(xiàng):
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。
九、活動(dòng)流程:
1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
大班睡眠教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置新年的環(huán)境。民間樂(lè)曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,帶幼兒一起購(gòu)買(mǎi)年貨,觀察節(jié)日期間周?chē)h(huán)境的變化,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放民間樂(lè)曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂(lè)的情緒。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
(評(píng)改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)
3、聽(tīng)故事《年的故事》
4、師生討論:我國(guó)人民過(guò)春節(jié)有哪些習(xí)俗?
老師小節(jié):我國(guó)人民過(guò)春節(jié)的習(xí)俗有:全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節(jié)的。
6、教師總結(jié):“春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。
結(jié)束部分:
提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。
大班睡眠教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解幾種動(dòng)物睡覺(jué)的方式,對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生探究興趣。
2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同的動(dòng)物的睡覺(jué)方式。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4. 教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起查閱有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的圖書(shū)、錄像等資料。
2. 動(dòng)物睡覺(jué)方式調(diào)查表、動(dòng)物圖片、課件、泡沫墊等。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 激發(fā)興趣:歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》(或相關(guān)的其他歌曲),說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些小動(dòng)物,為什么?你知道它們有什么秘密嗎?(引出動(dòng)物的睡覺(jué)方式)。
2. 出示幼兒的動(dòng)物調(diào)查表(提前一天發(fā)給家長(zhǎng),在家長(zhǎng)幫助下完成的調(diào)查表)。
昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動(dòng)物。能說(shuō)說(shuō)它們是怎么睡覺(jué)的嗎?
3.出示教師的動(dòng)物分類(lèi)表,引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)物不同的方式進(jìn)行分類(lèi)。請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物,想想它是怎么睡覺(jué)的?把它送到自己的家里。
4.觀看課件,正確了解動(dòng)物不同的睡眠方式。
小動(dòng)物找到自己的家了嗎?我們來(lái)看看電視里是怎么說(shuō)的。
5.總結(jié)提升動(dòng)物四種不同的睡覺(jué)方式。驗(yàn)證幼兒分類(lèi)的結(jié)果。
6.游戲:看誰(shuí)學(xué)得像
(1) 請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物睡覺(jué)的樣子并模仿,看誰(shuí)學(xué)得像。
(2) 請(qǐng)同伴做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字,幼兒模仿,看誰(shuí)學(xué)得像。
(3) 教師做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字,請(qǐng)幼兒模仿,看誰(shuí)學(xué)得像。
7. 遷移活動(dòng):我們?cè)鯓铀X(jué)
師:小動(dòng)物為了保護(hù)自己都有不同的睡覺(jué)的方式,我們是怎樣睡覺(jué)的呢?
師:怎樣睡對(duì)我們的身體最好?為什么?
8. 結(jié)束活動(dòng):學(xué)一學(xué)正確的睡姿,對(duì)睡覺(jué)分不清左右的孩子予以指導(dǎo)。
活動(dòng)反思:
?動(dòng)物的睡眠》是四年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文。課文以三種動(dòng)物為例,介紹了動(dòng)物的睡眠。作者用生動(dòng)有趣、易懂的語(yǔ)言傳授了科普知識(shí),喚起學(xué)生對(duì)大自然對(duì)動(dòng)物的探索精神,現(xiàn)對(duì)自己的教法做如下解析:
一、由情景進(jìn)入文本我從談話導(dǎo)入: 一看同學(xué)們今天的精神這么好,我想大家晚上一定睡得很香很甜,我們睡眠一般都是為了休息,那動(dòng)物的睡眠也全是為了休息嗎?我們大家都知道人一般都是在晚上睡覺(jué),白天工作,不會(huì)一睡幾天不吃不喝??墒谴蠹沂欠裰烙械膭?dòng)物就能一睡幾個(gè)月不吃不喝,這是不是很有趣呢?這些動(dòng)物采用什么樣的方法呢?今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)13課來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。 我相信,學(xué)完這課,你們就會(huì)知道。然后引導(dǎo)學(xué)生帶著這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)錄音,思考:
1、為什么要把“睡眠”加上引號(hào)呢?
2、這篇課文介紹了哪幾種動(dòng)物的睡眠?。
通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生初步了解概括主要內(nèi)容的一般方法,訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
二、語(yǔ)言文字的感悟 課文中有這樣一段: 動(dòng)物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息。夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在曠野上空,忽東忽西、忽高忽低地飛翔。它們干什么呢?逮蚊子、夜蛾之類(lèi)的昆蟲(chóng)吃??墒牵榷靵?lái)臨,天氣冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠什么吃的也沒(méi)有了。怎么辦呢?是躺著等死,還是像大雁、燕子那樣,千里迢迢飛到溫暖的南方去?都不是。蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。 其中“動(dòng)物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息”是理解的難點(diǎn),教學(xué)中,我從引導(dǎo)學(xué)生理解“千里迢迢”的詞義入手,進(jìn)而體會(huì)海參“蝙蝠什么吃的也沒(méi)有了”。蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。 初步了解動(dòng)物睡眠的目的。當(dāng)課文學(xué)習(xí)到后面的內(nèi)容,即 ……海參只會(huì)在海底蠕動(dòng),不能浮上海面追逐蟲(chóng)子。唯一的辦法,就是睡大覺(jué)。 海參要睡多長(zhǎng)時(shí)間呢?一般要睡四五個(gè)月。夏天過(guò)去,冬天來(lái)臨了,原來(lái)溫?zé)岬暮C?,變得寒氣逼人,蟲(chóng)子們受不了,又回到海底過(guò)冬去了?!凹Z食”來(lái)了,于是海參也就醒了過(guò)來(lái)。 海參為什么要夏眠,也是因?yàn)闆](méi)有蟲(chóng)子吃,讓學(xué)生理解“蠕動(dòng)”一詞,它說(shuō)出了海參行動(dòng)的特點(diǎn),正因?yàn)楹⑹峭ㄟ^(guò)身體下面管足的微小吸盤(pán)來(lái)緩慢爬行,所以不能浮上海面去追逐蟲(chóng)子。 通過(guò)自讀感悟,老師引導(dǎo),再回讀“動(dòng)物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息”,相信此時(shí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的睡眠感悟會(huì)更加深刻,從而更好地體會(huì)動(dòng)物的睡眠是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。 學(xué)習(xí)到蝸牛的睡眠時(shí),就可以讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),自由探究蝸牛的睡眠。讓學(xué)生了解到:蝸牛在冬天的時(shí)候要進(jìn)行“冬眠”; 蝸牛在夏天天不下雨時(shí)要進(jìn)行“夏眠” ; 蝸牛稱得上是“睡覺(jué)大王”.更進(jìn)一步了解到蝸牛的睡眠是為了躲避干旱。
三、想象能力的培養(yǎng) 課文的第8自然段中有這樣的內(nèi)容: “蝸牛更有意思,動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門(mén)來(lái)睡大覺(jué)?!薄暗鹊教鞖馀?,下起了雨,蝸牛才推開(kāi)大門(mén),緩慢地伸出身子,背著“房子”,痛痛快快地逛一逛,飽飽地吃他一頓。”…… 在教學(xué)中,我是這樣用想象拓展課文的:首先理解關(guān)起門(mén)來(lái)睡大覺(jué)。這時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生想象:蝸牛睡眠的情景和醒后背著“房子”,痛痛快快地逛一逛,飽飽地吃他一頓。”的有趣畫(huà)面,更加激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)大自然的情懷。然后讓學(xué)生展示自己收集動(dòng)物睡眠的資料;讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),增加對(duì)蝙蝠、海參、蝸牛的睡眠知識(shí)的了解,同時(shí)也大開(kāi)了眼界。原來(lái),動(dòng)物的“睡眠”是如此奇特而有趣,他們的“睡眠”是為了休息,也是為了躲避風(fēng)寒,躲避干旱,有的因?yàn)槿鄙偈澄?,有的可能還有其他原因,等著同學(xué)們?nèi)ダ^續(xù)探索。你還知道哪些動(dòng)物的睡眠方式?讓學(xué)生在豐富的想象中,實(shí)現(xiàn)了對(duì)文本的更深刻的認(rèn)識(shí)。
大班睡眠教案篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.自主閱讀,了解動(dòng)物的不同睡眠方式。
2.樂(lè)意與同伴交流經(jīng)驗(yàn),嘗試合作分類(lèi)。
3.萌發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4.知道好好睡覺(jué)的重要性,并與同伴分享自己的心得。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
分類(lèi)表,操作圖卡,ppt
活動(dòng)過(guò)程:
1.封面導(dǎo)入,回顧經(jīng)驗(yàn)
t:還記得這本書(shū)嗎?這是一本關(guān)于什么的書(shū)?(睡覺(jué))現(xiàn)在就讓我們來(lái)一個(gè)“睡覺(jué)知識(shí)大搶答”,準(zhǔn)備,開(kāi)始——
(1)無(wú)論是誰(shuí),男的、女的、老的、小的,都要睡覺(jué),對(duì)還是錯(cuò)?
(2)睡覺(jué)的時(shí)候我們什么事情都不做,對(duì)還是錯(cuò)?
(3)人在睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)做什么事情?(做夢(mèng)、翻滾身子、說(shuō)話、撓癢癢……)
(4)人在睡覺(jué)的時(shí)候身體是不是都在休息?(內(nèi)臟器官都在工作)
(5)人一天需要睡多少時(shí)間?小朋友呢?
(6)晚上不好好睡覺(jué),白天會(huì)怎樣?
2.合作探索,積累新知
(1)交流已有經(jīng)驗(yàn)
t:真棒,你們真像是研究“睡覺(jué)”的專家呀!看,今天我們要去尋找關(guān)于誰(shuí)睡覺(jué)的秘密啊?(動(dòng)物)
t:你知道哪些動(dòng)物睡覺(jué)的方式?(經(jīng)驗(yàn)交流)
(2)閱讀繪本,出示相應(yīng)的標(biāo)記
t:這本書(shū)的第18頁(yè)開(kāi)始就給我們大家講述了許多關(guān)于動(dòng)物睡覺(jué)的知識(shí),請(qǐng)你仔細(xì)看一看吧!輕輕地從后面的書(shū)袋里拿出書(shū)本,當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候記得輕輕放回書(shū)袋。
幼兒自主閱讀。
t:你看到了哪個(gè)動(dòng)物的睡覺(jué)方式?
a.螞蟻:哪些螞蟻在睡覺(jué)啊?關(guān)于螞蟻睡覺(jué)你還知道什么?其實(shí)螞蟻睡覺(jué)還有一個(gè)秘密呢,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(播放音頻,螞蟻睡覺(jué))
b.魚(yú):魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛是什么樣的?為什么?你知道的動(dòng)物睡覺(jué)的時(shí)候眼睛時(shí)什么樣的?分別出示“一開(kāi)一閉、兩眼睜開(kāi)、兩眼閉著”示意圖。(播放音頻:一開(kāi)一閉)
c.長(zhǎng)頸鹿等:他們是怎么睡覺(jué)的?還有誰(shuí)也這樣睡覺(jué)?為什么要這樣睡覺(jué)?動(dòng)物們還有哪些睡覺(jué)的姿勢(shì)呢?(分別出示“倒掛、趴著、飛著、游著”示意圖)
d.鳥(niǎo):鳥(niǎo)在哪兒睡覺(jué)?(分別出示“洞、天空、水里、草地、樹(shù)”的示意圖)動(dòng)物們還會(huì)在哪兒睡覺(jué)呢?
e.貓頭鷹等:它是什么時(shí)候睡覺(jué)的?分別出示“白天和黑夜”的.示意圖,還有誰(shuí)也是白天睡覺(jué),黑夜活動(dòng)的?為什么呢?
總結(jié):你們真棒,自己看書(shū)就讀出了那么多動(dòng)物睡覺(jué)的方式,動(dòng)物們睡覺(jué)的方式真是千奇百怪,瞧,他們睡覺(jué)的姿勢(shì)、時(shí)間、地點(diǎn)和眼睛的開(kāi)閉都各不相同。
(3)小組操作,積累新知
t:現(xiàn)在就請(qǐng)你們4人一組合作完成統(tǒng)計(jì)表,想想動(dòng)物是如何睡覺(jué)的并選擇貼紙貼在相應(yīng)的睡覺(jué)方式一欄中。做完后貼到黑板上來(lái)。
(4)分類(lèi)張貼,對(duì)比驗(yàn)證
t:你們分的都一樣嗎?有什么不同的地方?”
(5)提升經(jīng)驗(yàn)
t:動(dòng)物們睡覺(jué)的方式真是千奇百怪,可是他們?yōu)槭裁匆@樣睡覺(jué)呢?
總結(jié):動(dòng)物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的,目的是為了更好地生存,更好地保護(hù)自己。
3.參與游戲,體驗(yàn)快樂(lè)
模擬動(dòng)物活動(dòng)及睡覺(jué)姿勢(shì)。
t:“現(xiàn)在我們玩一個(gè)“動(dòng)物怎樣睡”的游戲,請(qǐng)你看圖片做出動(dòng)物們睡覺(jué)或者活動(dòng)的姿勢(shì)吧!
4.閱讀封底,養(yǎng)成習(xí)慣
t:好,休息一下!我們一起來(lái)看看書(shū)的封底,在書(shū)的封底還給留下了這么一句話:俗話說(shuō):睡得好的孩子長(zhǎng)得壯,所以要好好睡覺(jué)哦!祝愿我們每個(gè)人都能睡得香、長(zhǎng)得壯!