教案在起草的過程中,我們務(wù)必要強調(diào)創(chuàng)新教學方法,在日常的教學活動中,教案擔當著很關(guān)鍵的功用,下面是范文社小編為您分享的托班親子課教案5篇,感謝您的參閱。
托班親子課教案篇1
游戲意圖:
3歲左右孩子玩配對游戲,需要與實際生活中隨處可見的物品聯(lián)系,因為處在這一年齡階段的孩子生活經(jīng)驗并不十分豐富,用難度大的配對問題問,只能適得其反。如果難度適中的話,就會促進幼兒思維的發(fā)展。孩子對物體有了認識之后,對于物品間相互的關(guān)系也就有了初步的了解。與孩子玩實物配對、圖片配對的游戲,有助子從形象思維向邏輯思維的發(fā)展。
準備材料:
一些水果和果盤、洋娃娃與奶嘴、碗與匙、杯與蓋、錄像機與錄像帶、電筒與電池;還可準備些各類工作人員的小圖片(可從舊畫報上剪下),工人、農(nóng)民、軍人、教師、學生等,以及圖片中的教鞭、書本、醫(yī)用針筒、槍、拖拉機。
游戲步驟:
1、成人將實物材料擺在桌面上,對幼兒說:‘喲,這兒亂糟糟的,你能幫我把它收拾一下,配對起來,行嗎?’等幼兒獨立游戲完畢,再進行評價。
2、然后對幼兒說:’媽媽這兒有些小圖片,不小心弄混淆了,你能幫我把它們配對起來嗎?比如廚師的卡片和鏟子放一塊?!變河螒蛑螅议L還可提問:‘你為什么要把廚師和鏟子放一塊呢一幼兒就會回答:‘因為廚師要做菜與點心,鏟子是他的工具?!?/p>
溫馨提示:
除此之外,還可進行形狀配對、顏色配對。如將畫有各種深淺不同的紅色形狀的圖片放在設(shè)計好的紅盤內(nèi),各種翠綠淺綠嫩綠形狀的圖片放入綠盤內(nèi),讓幼兒挑選相同形狀的圖片進行配對。待幼兒有了一定基礎(chǔ)后,可進行多物品的配對,如藥盒與各類藥瓶,鉛筆盒與尺、橡皮、筆等文具。
家長要善干發(fā)現(xiàn)事物之間存在的聯(lián)系,同時,教會幼兒掌握及發(fā)現(xiàn)方法更是必要。
托班親子課教案篇2
教學目標
1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。
3、感受節(jié)日的樂趣。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備
1、一個圣誕老人。
2、圣誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程
1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。
如:親愛的小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。
如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?
3、出示各種圖案,讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。
4、教師小結(jié):這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?
5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導(dǎo)。
6、幼兒共同操作,巡回指導(dǎo)。
如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處,就請小朋友動起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。
8、教師總結(jié):今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹,圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?
活動反思:
在圣誕節(jié)期間,我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹,既學到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中,我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個意外的發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”。現(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。
托班親子課教案篇3
活動目標:
1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學會簡單數(shù)數(shù)。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的動手能力,體驗合作的快樂。
活動準備:
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》
活動過程:
一、問候時光。
1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”
2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認識了,讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)
二、運動時光。
1、寶寶們,動一動以后,身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。
2、今天,趙老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,跟媽 媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽 媽用力一推,“咕嚕咕?!焙衾踩L到媽 媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?,現(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個滾到對面媽 媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎勵笑臉花)5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽 媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請媽 媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽 媽滾過來的.呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。
9、下面我請寶寶們也來動手試一試,請貢老師給大家分發(fā)操作材料。
(各位家長,這是一個訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲,同時也可以培養(yǎng)孩子耐心細致地做事。在孩子操作時,不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鏈給媽 媽戴上。這時媽 媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽 媽給寶寶一個大擁抱。
三、結(jié)束部分。
寶寶和媽 媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球,拿到的寶寶和媽 媽找個空地方站站好。(播放音樂《陽光男孩陽光女孩》)
托班親子課教案篇4
第一種活動:大腳小腳
主要目標:訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺,托班親子游戲方案。
指導(dǎo)要點:①家長和寶寶面對面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著,帶動寶寶向前邁步。
建 議:這個游戲適合學步兒,幫助他們體會走路的動作感覺。
兒歌
一二一,走呀走,
媽媽寶寶手拉手,
小腳踩在大腳上,
邁開大步向前走。
第二種活動:找媽媽
主要目標:訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨立行走。
指導(dǎo)要點:寶寶和媽媽分別站在場地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。
注 意:寶寶和媽媽的距離不要太遠,以免寶寶感到困難,失去信心。
第三種活動:踩尾巴
主要目標:①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。
活動材料:音樂磁帶,自制拖地紙條當做尾巴。
指導(dǎo)要點:①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”,規(guī)劃方案《托班親子游戲方案》。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。
建 議:在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。
第四種活動:捉蝴蝶
主要目標:①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。
活動材料:彩色紙蝴蝶、軟電線。
指導(dǎo)要點:①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動,當蝴蝶落地時,讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長可以讓孩子拿著蝴蝶,家長反過來追逐孩子。
家庭小游戲推薦:①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動,引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。
第五種活動:送小動物回家
主要目標:訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。
活動材料:小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動物圖片,作為每個小動物的家)。
指導(dǎo)要點:①寶寶圍坐在一位教師的周圍,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動物,放在自己耳邊,輕聲問: “你為什么哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠了,找不到自己的家了?!边@位教師說: “寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧?!雹趯殞毧扇芜x一個小動物,把它放在小推車里,表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面,如果寶寶找對了家,家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵,游戲可反復(fù)進行。
建 議:兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上,可貼上小動物愛吃的食物,作為每個小動物的家。
托班親子課教案篇5
活動目標
1、學習用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進行裝飾
2、在原有經(jīng)驗和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法
3、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛
4、發(fā)展幼兒的動手能力,做個美麗的圣誕樹
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
6、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準備
1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事
2、范例一個:立體圣誕樹
3、綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份
4、幼兒用書
活動內(nèi)容:
1、引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。
————小朋友你們看這是平面圣誕樹,那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢?我們怎樣才能讓圣誕樹站起來啊?
2、教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。
1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。
2)提問:你們準備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?
3、幼兒自由制作圣誕樹,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
1)教師交代制作的內(nèi)容
2)幼兒制作,教師進行個別指導(dǎo)。
活動反思:
在圣誕節(jié)期間,我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹,既學到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中,我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個意外的發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”。現(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。