在制定教案的同時(shí),我們也要考慮到實(shí)際的教學(xué)情況,教案在書寫的過(guò)程中,老師務(wù)必要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范,以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于體育的教案大班6篇,供大家參考。
關(guān)于體育的教案大班篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.進(jìn)行走、跑、跳、飛的動(dòng)作練習(xí),鍛煉靈活的反應(yīng)能力。
2.幼兒能依次進(jìn)行游戲,提高小組協(xié)作的配合的技能。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.信件若干,小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干,羊羊的家三個(gè)。
2.教師將信件分成相等的三份。
活動(dòng)過(guò)程:
1.幼兒自主選擇頭飾,按鴨、熊、兔、燕的順序,分三路縱隊(duì)站好。教師發(fā)號(hào)口令后,排頭幼兒快速取信,做著與頭飾相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,把信送到羊羊的家里,然后折身返回,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)送信。依次進(jìn)行游戲,哪組早送完信,哪組獲勝。
2.教師組織幼兒練習(xí)燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動(dòng)作。
3.教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全。
活動(dòng)反思:
通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過(guò)的備課方式。如怎樣備好課,備學(xué)生等等。我們一定要通過(guò)不斷的再學(xué)習(xí)和再思考,才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性,才能取得理想的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給我們帶來(lái)的歡樂(lè)是不以言表的,我們只有融入到他們當(dāng)中去,用自己的真心去愛每一個(gè)孩子,一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的!幼兒教師們,加油吧!
小百科:信,指消息、 函件等。
關(guān)于體育的教案大班篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、借助草墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法。
2、樂(lè)意參與玩籠墊的游戲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每人一個(gè)籠墊;
2、場(chǎng)地布置:起投線、網(wǎng)墻。
【活動(dòng)重、難點(diǎn)】
1、重點(diǎn):借助籠墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法。
2、難點(diǎn):?jiǎn)问滞稊S時(shí)動(dòng)作的正確性掌握。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認(rèn)識(shí)籠墊。
(圍成圓圈)出示籠墊。
師:你認(rèn)識(shí)它嗎?它的名字叫籠墊。
師:先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別。
二、熱身:占圈游戲。
規(guī)則:籠墊在中間,圍著圓圈跑起來(lái),聽老師的口哨聲,吹的慢,跑的慢,吹的快,跑的快,停了,找到籠墊坐下來(lái),(游戲兩遍)
三、玩籠墊。
師:你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法,選擇2-3種適當(dāng)?shù)耐娣ǎM織幼兒集體練習(xí))。
四、飛籠墊。
1、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例,講解側(cè)投的動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作要求:兩腳前后開立,右腳在前,膝蓋微曲,右手執(zhí)草墊向前飛出(練習(xí)兩次)
2、練習(xí)半側(cè)面投擲。
(1)介紹拿籠墊的方法。
將把光滑的一面朝上,四只手指和大拇指分開,大拇在上面,四只手指在下面捏住。
(2)練習(xí)側(cè)投。
3、比賽:看誰(shuí)飛的遠(yuǎn)。
規(guī)則:
(1)站在起飛線的后面。
(2)籠墊飛出后,用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)
4、以飛的最遠(yuǎn)的幼兒為例,講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法。
五、游戲《飛籠墊大賽》。
1、游戲規(guī)則:分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行比賽,每位隊(duì)員站在起飛線后面,籠墊飛過(guò)去之后,就迅速站到網(wǎng)墻的那頭,成功的獲勝。
2、紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)分組進(jìn)行,宣布結(jié)果。
3、難度加大繼續(xù)比賽。
六、放松運(yùn)動(dòng)。
小百科:大賽,也叫比賽,是一種競(jìng)技評(píng)比的形式,從古到今皆有。通常把規(guī)模比較大,參與范圍廣,影響力大的比賽稱為大賽,而把一些小型的活動(dòng)成為比賽。
關(guān)于體育的教案大班篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用身體的不同部位搭出大小不同的“洞”, 能創(chuàng)造性地用報(bào)紙和身體鉆過(guò)形狀各異、大小不同的“洞”,發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。
2、能主動(dòng)與同伴協(xié)商合作,配合協(xié)調(diào),體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒初步了解簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《向前沖》、《我和你》;幼兒每人一張報(bào)紙。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)準(zhǔn)備階段:
1、談話引入:你喜歡做什么運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)你來(lái)模范動(dòng)作;
2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):結(jié)合音樂(lè),模仿不同運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)進(jìn)行熱身活動(dòng)。
(二)合作學(xué)習(xí)階段
1、用報(bào)紙鉆洞
(1)出示報(bào)紙,引導(dǎo)幼兒思考:“你會(huì)用身體來(lái)搭出大小不同的洞洞嗎?你能用報(bào)紙去鉆過(guò)同伴搭的各種洞洞嗎?”
(2)分組活動(dòng):幼兒相互合作,共同游戲。師巡回指導(dǎo),提醒幼兒變換搭洞和鉆洞的不同方法。
(3)交流并小結(jié):“你是怎么搭洞和鉆洞的?用了什么不一樣的動(dòng)作和方法?當(dāng)洞洞變小的時(shí)候,你是怎么讓報(bào)紙鉆過(guò)去的?”
2、用身體搭洞和鉆洞
(1)集中討論:如果讓你用身體去鉆同伴搭的洞洞能鉆過(guò)去嗎?你有什么辦法?
(2)提出活動(dòng)玩法和要求:自由分組,相互合作,有創(chuàng)造性地搭洞和鉆洞;注意保護(hù)自己和同伴的身體安全。
(3)幼兒自行結(jié)伴游戲。教師及時(shí)表?yè)P(yáng)搭洞和鉆洞有創(chuàng)意的幼兒,并提醒幼兒注意安全。
(4)小結(jié):引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)與同伴合作的情況。
(5)結(jié)合第一次合作游戲的情況,引導(dǎo)幼兒第二次游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒多人合作搭洞游戲。
(三)集體游戲: “城門城門幾丈高”。
1、學(xué)習(xí)兒歌并講解游戲玩法和規(guī)則:部分幼兒手拉手圍成大圓圈搭成城門,隨著兒歌城門的洞越變?cè)桨?,其他幼兒按順序依次從城門的洞洞鉆過(guò)。被城門套住的幼兒要模仿一個(gè)體育項(xiàng)目的動(dòng)作。
2、提出游戲要求:鉆洞的幼兒要根據(jù)城門的高度變化來(lái)調(diào)整自己鉆洞的方法;遵守游戲規(guī)則,注意鉆洞時(shí)的安全。
3、師生共同游戲。
(四)舒展身心
1、交流小結(jié),萌發(fā)幼兒愛運(yùn)動(dòng)的情感,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
2、放松:隨音樂(lè)旋律做放松運(yùn)動(dòng),并引導(dǎo)幼兒與同伴相互捶捶背,捏捏肩,放松身體。
關(guān)于體育的教案大班篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。
2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅(jiān)韌精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒一根跳繩?;顒?dòng)過(guò)程一、
開始部分。
1、繩操。頭部運(yùn)動(dòng):雙手叉腰,頭部跟著節(jié)奏做前、兩側(cè)、后的搖動(dòng)。腿部運(yùn)動(dòng):伸腳、勾腳、屈腿、伸直等。手腕和腳踝運(yùn)動(dòng):雙手五指相交搖動(dòng)手腕、腳尖地繞環(huán)等。
二、基本部分。
1、引導(dǎo)幼兒自由探索跳繩的方法:跳繩有許多種玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。
2、幼兒分散玩跳繩。
3、幼兒集中,重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳繩的方法:你們用了什么方法玩跳繩?請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下他的方法。
4、小結(jié)并分解示范:看清楚他是怎樣跳的嗎?雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過(guò)繩。
5、幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩,老師巡回指導(dǎo)。
三、跳繩大擂臺(tái)。
1、全體幼兒進(jìn)行跳繩比賽。在一分鐘時(shí)間內(nèi),跳繩沒有間斷者為勝。
2、鼓勵(lì)沒有取得名次的幼兒不要?dú)怵H,繼續(xù)練習(xí),一定能夠跳好繩。
四、放松活動(dòng)。
1、幼兒兩兩結(jié)伴,將繩子拉成兩條平行線當(dāng)“小船”,幼兒坐在小船上,以“在河里洗腳”等情節(jié)拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。
關(guān)于體育的教案大班篇5
活動(dòng)目標(biāo): 嘗試各種玩球的方法,主要練習(xí)行進(jìn)間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。
遷移同伴的拍球經(jīng)驗(yàn)自主練習(xí)掌握不同的拍球方法。
學(xué)會(huì)和同伴共享空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 皮球和幼兒人數(shù)相同。
地面上的直線四條。
椅子四把。
活動(dòng)過(guò)程:
開始部分:
--自由玩球:每個(gè)人找空地方自己拍球,看看誰(shuí)的方法多。
基本部分:
--幼兒示范自己拍球的方法。
教師總結(jié):
①行進(jìn)間拍球:一邊走一邊拍球,盡量從起點(diǎn)沿著直線走到終點(diǎn)。
②左右手拍球:雙手輪流拍球。
③繞障礙拍球:把椅子放在場(chǎng)地中間,繞著椅子拍球。
--幼兒交換玩法,嘗試不同的拍球方法。
每個(gè)小朋友都要試試這三種玩法,鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下?
--鼓勵(lì)幼兒分別嘗試三種拍球的方法。
--分組練習(xí)。
先引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置,知道地面上有四條直線,有四張椅子,還有空地方留給大家練習(xí)左右手交替拍球,再鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。
--)換組練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
結(jié)束部分:
游戲:打野鴨子。
全體幼兒在場(chǎng)地上四散走動(dòng),教師拋球,碰到的孩子到旁邊休息。
關(guān)于體育的教案大班篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)自由跑占圈的動(dòng)作。(重點(diǎn))
2.能迅速找到自己的圈,并遵守游戲規(guī)則地進(jìn)行游戲。(難點(diǎn))
3.體驗(yàn)營(yíng)救同伴的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)營(yíng)救有初步了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備:呼啦圈數(shù)與游戲幼兒人數(shù)相等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)“愛的抱抱”游戲進(jìn)行熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師吹口哨,帶領(lǐng)幼兒玩愛的抱抱游戲,看老師手的變換指令進(jìn)行游戲,幾個(gè)小朋友就擁抱在一起。
吹口肖變數(shù)字1,抱自己,吹口肖變數(shù)字2,兩個(gè)人擁抱在一起,不停變換進(jìn)行游戲。
二、利用占呼啦圈的游戲,練習(xí)自由跑占圈的動(dòng)作。
1.出示呼啦圈,談話交流引導(dǎo)幼兒圍繞呼啦圈進(jìn)行游戲。
你想和呼啦圈玩什么游戲?怎么玩?
小結(jié):今天我們來(lái)玩一個(gè)占圈的小游戲。
2.向幼兒說(shuō)游戲的規(guī)則:老師吹口哨,聽到口令后每個(gè)小朋友要換一個(gè)圈站進(jìn)去,不能站在原來(lái)的圈上,速度要快。
游戲開始..
游戲時(shí)強(qiáng)調(diào):幼兒跑時(shí)要注意安全,所有人都要安全找到圈,不要踩圈,它會(huì)很痛的。
小結(jié):游戲中小朋友們都能自由跑并找到一個(gè)圈站好。
三、利用呼啦圈繼續(xù)進(jìn)行游戲,能迅速找到自己的圈,并遵守游戲規(guī)則地進(jìn)行游戲。
1.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作占呼啦圈。
師:寶貝我們都學(xué)會(huì)了自己跑著跟著老師口哨進(jìn)行游戲,可老師撤走一個(gè)呼啦圈后怎么辦呢?一個(gè)呼啦圈內(nèi)可以站兩個(gè)小朋友嗎?為什么?
小結(jié):在圈里隨便可以站幾個(gè)小朋友都是可以的,只要能站進(jìn)去就可以,聽到口哨后每個(gè)小朋友只能換一次。
2.依次撤呼啦圈進(jìn)行游戲。
教師吹口哨,幼兒進(jìn)行游戲。
小結(jié):游戲中我們所有人都是好朋友,圈會(huì)越來(lái)越少,你們要互相幫助,不要讓自己的同伴沒有圈站,圈內(nèi)只要能站開,站幾個(gè)小朋友都是可以的。
3.游戲時(shí),教師與幼兒共同游戲,玩抓小朋友的游戲。
提問(wèn):怎樣才能不被老師抓到?怎樣才能換的快?你有什么好方法?
小結(jié):你們的方法很多,游戲中的你們是很聰明的,換圈的時(shí)候一定要換離自己最近的那一個(gè)圈。
4.游戲繼續(xù),被抓到的小朋友就要被關(guān)起來(lái),抓到桌子上站好等待同伴營(yíng)救。
小結(jié):營(yíng)救同伴時(shí)要跟桌子上的小朋友先拍一下手,拍到手的小朋友可以下來(lái)繼續(xù)游戲,營(yíng)救同伴就用這種方法。
提醒:救人時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn),如果再救別人時(shí)被抓到等于營(yíng)救失敗,要特別注意安全,營(yíng)救時(shí)小心把手伸出來(lái)做好準(zhǔn)備。
四、創(chuàng)設(shè)情境,放松身體,感受營(yíng)救他人的樂(lè)趣,同伴間相互擁抱表示感謝。
還記得游戲中,誰(shuí)營(yíng)救過(guò)你嗎?來(lái)向你的同伴表示一下感謝吧。