通過教案,教師可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度,我們寫教案的目的就是為了讓自己的課堂更加生動有趣,范文社小編今天就為您帶來了關(guān)愛生命主題班會教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
關(guān)愛生命主題班會教案篇1
一、主題班會背景
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。事實上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出,中學(xué)生要“遵守交通法規(guī),不闖紅燈,不違章騎車,過馬路走人行橫道,不跨越隔離欄。”可是我們的小學(xué)生是否都能嚴(yán)格遵守交通法規(guī)呢?面對青少年嚴(yán)重的交通安全問題,所以我認(rèn)為有必要就中學(xué)生交通法規(guī)教育進(jìn)行探索,有必要對中學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進(jìn)行調(diào)查,并讓學(xué)生親身參加社會實踐,幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。
二、班會指導(dǎo)思想
(一)使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識,具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
(二)通過開展交通安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能。
(三)交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,把握學(xué)生認(rèn)知特點,注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
三、班會活動準(zhǔn)備
1、問卷調(diào)查
(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些?
(2)你認(rèn)為學(xué)生違反交通規(guī)則時的心理是什么?
(3)你知道的交通標(biāo)志符號有哪些?
2、網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片
四、活動過程
1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。
2.讓學(xué)生自由發(fā)言,說出其中的違章行為,對交通違章先有個感官的.認(rèn)識。
早晨上學(xué)沒有交警值勤時,違章違規(guī)率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時,幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種:
(1)、闖紅燈,漠視交通法規(guī),管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。
(2)走著又突然跑起來,上學(xué)時間總是顯得很緊張,怕會遲到。一種搶時間的心理,就顧不上交通規(guī)則了;
(3)、突然拐彎,左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。
(4)走路不看路,由于有些學(xué)生交通法規(guī)意識淡薄?!?/p>
學(xué)生a:“沒有交警時,違章率就高,反之,就不違章,為什么交通事故率高,
b:其實“‘紅燈停,綠燈行?!@個多么簡單的道理,如果每個學(xué)生,每個人都自覺遵守交通法規(guī),那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢?”
3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識:
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈信號綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
5、學(xué)生暢談體會。(時間大約15分鐘)
五、老師總結(jié)發(fā)??
通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會的開展,是大家深刻認(rèn)識到交通安全的重要性,同學(xué)們在日常生活與學(xué)習(xí),特別是上學(xué)和放學(xué)的路上,一定要注意交通的安全,時刻記得今天的班會開展的內(nèi)容,并能在同學(xué)之間相互交流。做一個遵守交通規(guī)則且合格的中學(xué)生。
關(guān)愛生命主題班會教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、全面推動我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生提高安全意識。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識,培養(yǎng)防范能力。
教學(xué)過程:
一、引入
現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動鮮艷衣物呼救;
6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育
(一)、游泳小常識:
1、必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高??
壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運(yùn)動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動。夏季天氣炎熱,不做準(zhǔn)備活動馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。
2、如何準(zhǔn)備:
通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。
2、做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準(zhǔn)備,以防受傷。
3、入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。
4、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后,再逐漸加速。
(三)、游泳過程中應(yīng)注意的問題:
1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。
2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應(yīng)該有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息,不要長距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險。
(四)、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。
2、一般處理辦法。
(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進(jìn)行按摩。
(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。
再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”
(五)、溺水的急救
1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
特別強(qiáng)調(diào):發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保__也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。
2、如何開展岸上急救
(1)當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。
(2)控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
(4)注意,在急救的同時,其他要迅速打急救電 話。或攔車送醫(yī)院。
四、小結(jié)
人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你手里,希望通過這次的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣。
關(guān)愛生命主題班會教案篇3
教學(xué)目的:
1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入
同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有的同學(xué)因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,他們這樣做對嗎?
二、防溺水教育
同學(xué)們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點:
(一)、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
(3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、看視頻
在周末,幾名學(xué)生到講河邊洗澡,有6名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議:
這幾個同學(xué)們違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把同學(xué)們的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)、說一說
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié):
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
關(guān)愛生命主題班會教案篇4
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
5、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害。
6、學(xué)生通過教師的講解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
7、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
二、教學(xué)重點:
1、火災(zāi)的預(yù)防和危害。
2、滅火的方法。
三、教學(xué)難點:
防火安全知識。
四、教學(xué)過程:
(一)出示謎語,激趣導(dǎo)入
紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)
師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。
(二)新課內(nèi)容
1、火的好處
(1)人類是怎樣學(xué)會用火的。
(兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火,原始人取火的方法。)
(2)火給人類帶來什么好處。
(三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。)其他組同學(xué)補(bǔ)充。
(3)師小結(jié):是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒有火,就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。
2、火災(zāi)的危害
(1)師出示一組數(shù)據(jù):
據(jù)統(tǒng)計,我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起(指統(tǒng)計月,不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災(zāi),下同),死亡730人,受傷398人,直接財產(chǎn)損失8。7億元(不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失),與去年同期相比,四項數(shù)字分別下降6。2%、23。6%、11。6%和26。7%。另外,1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起,死亡98人,受傷37人,直接財產(chǎn)損失5226。2萬元。
(2)火災(zāi)給人類帶來哪些危害。
(四位學(xué)生分別匯報火燃燒的條件,什么是火災(zāi),分類,危害)其他組同學(xué)補(bǔ)充。
(3)新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。
(4)火災(zāi)事件介紹
方法:運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,學(xué)生談觀后感受。
教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
3、認(rèn)識滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
(1)方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四,用火不當(dāng)會出事。
你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。
我拍你你拍我,大家都要來防火。
(3)學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演:
逃生本領(lǐng)要牢記,發(fā)生火災(zāi)我不怕。
頭腦鎮(zhèn)定來應(yīng)對,用心去把辦法想。
趕快撥打119,安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻,避免煙熏和火燒。
躺在地上猛打滾,匍匐前進(jìn)往外爬。
自救自護(hù)贏生機(jī),生命無價保平安。
師:火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失,對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識,不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片,加以辨析。
4、采訪活動,游戲激趣。
(1)一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(2)采訪:發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
(4)對于輕微的火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?
小組討論,匯報。
(三)總結(jié)
1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永遠(yuǎn)平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。
(四)作業(yè)
1、準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。
2、設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案。
關(guān)愛生命主題班會教案篇5
一、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識,深刻認(rèn)識毒品對個體、社會和國家造成的危害。
2.加強(qiáng)毒品防御教育,增強(qiáng)青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力,懂得在危害急時運(yùn)用法律意識保護(hù)自己。
3.弘揚(yáng)禁毒精神,幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價值觀。
二、活動重點
采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識毒品對個體、社會和國家造成的危害,增強(qiáng)禁毒意識。
三、活動難點
增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。
四、活動準(zhǔn)備
1.全校學(xué)生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。
2.禁毒課件、多媒體教學(xué)、實物、圖片資料、卡片。
3.師生協(xié)作設(shè)計禁毒主題班會的環(huán)境。(禁毒主題班會的標(biāo)題橫幅等)
五、活動過程
(一)情境導(dǎo)入,揭示主題
1、教師引導(dǎo)性提問:同學(xué)們,你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國際禁毒日”有什么特殊的意義?
學(xué)生自由回答,發(fā)表自己的見解。
教師介紹有關(guān)知識:
“國際禁毒日”的由來:聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題的部長級會議。會議提出了“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離吸毒”的口號,與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”,以引起世界各國對毒品問題的重視。
2、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手,揭示活動的主題——“熱愛生命、遠(yuǎn)離毒品”。
(二)自主探究,深入了解
學(xué)生討論觀看禁毒圖片的感受,自主探究,了解毒品知識,深刻認(rèn)識毒
品對個體、社會和國家造成的危害
老師提問:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些?
教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受 ,發(fā)表自己的意見,教師引導(dǎo)學(xué)生 歸納總結(jié),集體朗讀毒品的含義:
根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因(_毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。使學(xué)生對毒品的知識和危害性有更深刻的認(rèn)識。
毒品的基本特征是具有依賴性、非法性、危害性。吸毒嚴(yán)重危害身心健康,毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統(tǒng)功能等,并使免疫能力下降,吸毒者極易感染各種疾病,吸毒成癮者還會因吸毒過量導(dǎo)致死亡,吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。
(三)成立“向毒品say no”專案組,學(xué)生角色轉(zhuǎn)換,以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因,重點商討遇到緊急事件的處理對策,探求預(yù)防毒品和拒絕毒品的的方法,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
案例1:吸毒人董昆先是對吸“白粉”(海洛因)好奇,想嘗試一下,結(jié)果成癮后不能自拔。為找錢,他弄了一把手槍,于1997年12月8日,在貴州省貴陽機(jī)場持槍搶劫出租車時,被公安機(jī)關(guān)抓獲。(主要原因:對毒品的無知,好奇)
案例2:李紅曾是一名優(yōu)秀的運(yùn)動員,9歲入選省少年體校,17歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí)。曾在比賽中獲得過第一名。后來在好朋友的影響下吸毒成癮。后來公按機(jī)關(guān)曾兩次送她強(qiáng)制戒毒,均告失敗,她的學(xué)業(yè)也荒廢了。(主要原因:他人的不良影響)
案例3:他曾是一位三好學(xué)生,有一次在學(xué)校路上輕信一個壞人的話,請他幫忙送一袋東西給別人,他把東西送給別人后,那個人給了他很多錢,他覺得這錢太容易賺了,慢慢地他開始了逃學(xué),最后在壞人的利誘下學(xué)會了吸煙,染上了毒癮,最后不可自拔,走上了犯罪的道路。(主要原因:輕信別人,經(jīng)受不住金錢的誘惑,吸毒容易由吸煙引起。)
教師重點引導(dǎo)學(xué)生要提高警惕,善于分辨形形色色的壞人,懂得在危急時刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
(四)發(fā)揚(yáng)主人翁精神,從我做起,從小做起,在實際生活中創(chuàng)造性地以實際行動支持禁毒運(yùn)動。老師可根據(jù)具體情況向?qū)W生簡介我國在禁毒運(yùn)動中取得的顯著成效,倡導(dǎo)“向毒品say no”禁毒計劃,學(xué)生交流合作,商討并以實際行動(取得家長的合作與支持,共同設(shè)計宣傳畫報、禁毒??⑾蛑車鐓^(qū)、村里宣傳)支持禁毒運(yùn)動。
人的生命只有一次,我們要珍惜生命,要正確地認(rèn)識毒品,遠(yuǎn)離毒品。從自己做起,從現(xiàn)在做起,樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時髦。時刻記住,一旦惹上毒品,必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。
六、課后實踐
1、 課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。
2、 找機(jī)會參加有關(guān)禁毒的宣傳活動。
教育主題:
珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品
教育形式:
主題班會
教育目的:
1、借助本次活動,了解毒品知識。
2、深刻認(rèn)識、理解毒品等社會問題對個人乃至社會發(fā)展帶來的危害。
3、學(xué)習(xí)一些預(yù)防和抵制的措施和方法,從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習(xí)的防線,珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品,完善人格,促進(jìn)自我的健康成長。
教育過程:
一、引入
騰飛中也“陰暗”(視頻:播放——改革開放后,中國的騰飛面貌。)班主任:改革開放中國經(jīng)濟(jì)大跨步的走向世界,昂首行進(jìn)在科技之林。在吃飽喝足后,人民精神生活又有了新的向往和夢想。如何釋放休閑的_和苦悶?于是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園,可是這里往往隱藏著享樂主義的精神垃圾——毒、賭、色,這些堪稱摧毀一個人思想意識和精神的“糖衣炮彈”!今天我們先來認(rèn)識第一顆令人生畏的“炮彈”——毒。下面我們掌聲歡迎主持人上臺為我們主持這次主題班會!(班長仇玉柳上臺)
二、認(rèn)識——毒品真面目
主持人:幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴,真可謂觸目驚心,悚人毛發(fā)。它究竟是什么樣子的?人們竟會被它所支配,驅(qū)使左右,乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。
同學(xué)們一定都聽說過毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?
(一)毒品的種類介紹。
根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定:毒品是指鴉片、_、_、嗎啡、_、_以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_品和精神藥品。
(二)毒品的危害介紹。(結(jié)合圖片學(xué)生自己討論,老師歸納小結(jié))
問:毒品有那些危害呢?
1、毒品毀人毀健康
a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)
d傳染性病及“艾滋病”
2、毒品令人傾家蕩產(chǎn),家破人亡
a喪失工作能力b傾家蕩產(chǎn)c給家庭帶來無盡的折磨
3、吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪
4、吸毒危害社會,成為世界公害
(三)毒品的成癮性介紹。(給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事)
毒品的成癮性是對毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求_,并反復(fù)的使用毒品,以取得快感,或避免出現(xiàn)痛苦,使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況,可分為精神依賴和身體依賴兩種。
(四)討論,交流體會。
1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性,請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
(五)讓學(xué)生了解防毒的方法。
1.問:當(dāng)有人向你提供毒品時,你會怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施:一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,要第一時間告訴你的師長。
三、結(jié)束語
主持人:禁毒是我們這一代青年的責(zé)任,鮮艷美麗的花季怎能有_的盛開?幸福的生活絕不能被毒品破壞。請謹(jǐn)記:每年的6月26日是聯(lián)合國確定的國際禁毒日!和“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的口號。我就為大家朗誦這首詩作為這次活動的結(jié)束吧。
?我們拒絕毒品》
毒品——一把_不見血的刀,一條緊勒咽喉的繩,一潭污染生命的水,一盞導(dǎo)向“死?!钡臒?。
吸毒——如同把自身變成了傀儡,如同把靈魂交給了魔鬼,如同任生命在風(fēng)中泯滅,如同任青春如花般凋零。
君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀?君不聞父母親朋無淚的哭聲?害已害人害家害國,毒品啊,損害了全人類數(shù)千年的健康與文明!
曾記否/百年前民族的劫難?曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱?歷史的教訓(xùn),國家的重任,應(yīng)該銘刻于我們每個人的心中!
青少年朋友們,我們是祖國的希望,我們是地球未來的主人,面對瘋狂的毒流,讓我們同聲疾呼:不!我們拒絕毒品!
全班詩朗誦《相信未來》
當(dāng)_網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,
當(dāng)灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀,
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,
用美麗的雪花寫下:相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤,
在凄涼的大地上寫下:相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪,
我要用手掌那托起太陽的大地,
搖曳曙光那支漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下:相信未來。
朋友,堅定地相信未來吧!
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
相信未來,熱愛生命
教學(xué)目標(biāo):
1、通過活動的開展,使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、通過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,提高拒毒防毒意識。
教學(xué)手段:
借助多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)形式:
師生互動,討論、交流。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
教師:今天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題:珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品
教師:毒品損害健康,殘害生命,對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期,心理防線薄弱,好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差,容易成為毒品侵襲的人群。
據(jù)調(diào)查,在我國的吸毒中,35歲以下的青少年占80%以上。而且,近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現(xiàn),青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢,吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸,那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的損害,遠(yuǎn)大于成人。
二、什么是毒品及毒品的種類
1.談話:同學(xué)們一定都聽說過毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解:《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(_毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品。常見和最主要的毒品有:(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、_毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮,對人體產(chǎn)生危害,而且易感染疾病。如果服用過量,則可導(dǎo)致死亡。3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,問:你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)
問:毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會,成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,使學(xué)生受到教育
(例文)
五、討論,交流體會
1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性,請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法
1.問:當(dāng)有人向提供毒品時,你會怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施:
一是直接拒絕;
二是找借口溜走;
三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;
四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);
五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,要第一時間告訴你的師長。
七、總結(jié)
毒品是人類社會的公害,它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康,而且嚴(yán)重威脅著社會安定,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。在中國的近代史上,毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今,毒品問題已成為全球性問題,它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識,珍愛生命,拒絕毒品,塑造美好人生。
設(shè)計背景:
吸毒嚴(yán)重摧殘青少年的身心健康。它使人體神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生高度的毒性和生理破壞。吸毒上癮后,不僅僅心理變態(tài),人格解體,不知廉恥,而且傳染和導(dǎo)致各種疾病,正因為青少年年輕,無知、好奇、沖動,明辨事非的潛力十分薄弱,極易受一些不法分子的引誘,從而染上毒癮,給家庭和社會造成不可彌補(bǔ)的損失。
本節(jié)班會課力求結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知特點,采用以學(xué)生扮演的毒品的方式,讓學(xué)生來深入認(rèn)識毒品、了解毒品的特性,之后透過吸毒者的表白讓學(xué)生明確認(rèn)識到吸毒的危害,并且學(xué)會拒毒的方法,最后透過全體隊員宣言,讓學(xué)生懂得我們就應(yīng)珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品。
教育目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識,深刻認(rèn)識毒品對個體、社會和國家造成的危害。
2、加強(qiáng)毒品預(yù)防教育,增強(qiáng)小學(xué)生的禁毒意識和提高低御毒品的潛力,明白拒絕毒品的方法,懂得在危急時刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
3、弘揚(yáng)禁毒精神,幫忙學(xué)生樹立用心健康的人生觀和價值觀。
教學(xué)重點:了解毒品知識及其危害,了解拒絕毒品的方法;
教學(xué)難點:加強(qiáng)毒品預(yù)防教育,增強(qiáng)小學(xué)生的禁毒意識和提高低御毒品的潛力,明白拒絕毒品的方法,懂得在危急時刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識毒品和毒品的危害
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,明白這天是什么日子嗎(國際禁毒日)
師:這天有一個家族的成員個性想來拜訪一下我們班的同學(xué),我們來認(rèn)識一下他們好嗎
2、毒品的自訴(由學(xué)生扮演的毒品介紹,同時投影展示)
海洛因:我是毒品家族的掌門人,聽說過我嗎對了我就是赫赫有名的世界毒品大王海洛因,我們家族的成員眾多,其中驍勇善戰(zhàn),威猛無比,能使人類患病的大將多達(dá)20多位???,我?guī)砹宋易顚檺鄣膸孜淮髮?。有了這些心愛的大將的輔佐,我對于登上“世界頂級殺手”的寶座,充滿了信心。親愛的朋友,快點和我們家族交朋友吧!只要你吸了毒,保管你的身體慢慢會有意想不到的疾病發(fā)生。
嗎啡:我的傷害主要是對中樞神經(jīng)系統(tǒng)有抑制、麻醉作用,吸食后產(chǎn)生欣快感,有時會出現(xiàn)幻覺和妄想,長期吸食會引起精神障礙、思維遲鈍,并破壞人體的免疫系統(tǒng)。
搖頭丸:同學(xué)們,快來認(rèn)識我吧,我就是能讓人陷入昏昏沉沉狀態(tài)的搖頭丸,我但是家族中的頂梁柱呢,只要跟我交了朋友,必須會摧毀你的消化系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng),消化和呼吸系統(tǒng),讓你的肝臟病變,心臟肥大,肺萎縮,血管損傷,傳染性疾病,皮膚傷害,腎損傷,性功能喪失,精神癥狀等。引起你的極度興奮,心力衰竭而死亡。
2、中隊長補(bǔ)充:除了上面這些成員之外,毒品的家族還有可卡因,_毒,鴉片、大麻等等,同時,杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫埃托啡、三唑化等其他一切列入國家管制的麻醉藥品,一旦被非法使用便是毒品。
二、傾聽吸毒者的表白
師:同學(xué)們,剛才認(rèn)識了毒品家族的成員,大家想明白和他們交上朋友之后,會發(fā)生什么樣的事嗎
投影分別顯示吸毒案例給家庭、社會帶來的危害。
教師投影總結(jié)出毒品的危害:
1、吸毒摧殘人生
對身體的危害
自傷、自殺、自殘
加速死亡
2、吸毒毀滅家庭
傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代
3、吸毒危害社會
誘發(fā)刑事犯罪
敗壞社會風(fēng)氣
三、在生活中遭遇毒品時,你就應(yīng)怎樣做
小組討論,拒絕毒品的方法,然后全班匯報,總結(jié)。
(1)直截了當(dāng)法——堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法——根據(jù)不同狀況找借口委婉拒絕。
(3)主動出擊法——立刻提出反推薦。
(4)秘密報案法——尋找機(jī)會偷偷告訴你依靠的人,或者秘密撥打110報警,民警叔叔會迅速給予你幫忙。
(5)及時告知師長法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,必須不要被他們威嚇住,要在第一時間告訴你的師長。
四、全體起立,齊讀預(yù)防毒品十戒
齊讀《青少年預(yù)防毒品十誡》:
一、不要因追求刺激而吸毒。
二、不要因好奇而吸毒。
三、不要因貪圖享受而吸毒。
四、不要因解愁而吸毒。
五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。
六、不要結(jié)交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒,一要遠(yuǎn)離;二要勸阻。
七、不在吸毒場所停留1秒鐘。
八、不理解與毒品有關(guān)人員傳遞的香煙??茖W(xué)試驗和受害者的經(jīng)歷者證明,三根海洛因的香煙就足以令人上癮。
九、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病,只能添病。
十、發(fā)現(xiàn)吸毒,販毒者,速向公安機(jī)關(guān)報告。
五、宣誓并簽名
1、班主任總結(jié)并帶領(lǐng)全體少先隊員宣誓:為了每個人的身心健康和前途,為了千千萬萬家庭的幸福,為了社會的安定和發(fā)展、繁榮,終生遠(yuǎn)離毒品,拒絕毒品誘惑。
2、全體少先隊員在“拒絕毒品,珍愛生命”條幅上簽上自己的名字。
一、主持人宣布主題班會開始
二、班主任向?qū)W生宣講毒品的危害
毒品的蔓延正日益威脅著社會的健康發(fā)展,影響到中華民族的美好未來。據(jù)統(tǒng)計,目前,全國已登記在冊的吸毒人員已達(dá) 90.1 萬人,還有未登記在冊的,這是一個多么觸目驚心的數(shù)字,更應(yīng)引起我們每一個人關(guān)注的是,初次涉毒人員在呈低齡化發(fā)展的趨勢,在吸毒人群中 70-80% 為 35 歲以下的青年或少年。
在我們同學(xué)當(dāng)中,可能會有不少同學(xué)在吸煙,但你們是否知道,絕大多數(shù)的吸毒者都是從吸煙開始的。曾有報道,有的網(wǎng)吧、游戲廳的老板分發(fā)香煙,香煙里含有_或_,致使很多青少年在不知不覺中陷入了吸毒的泥潭,從此無法自拔;一些娛樂場所,如舞廳、迪吧等也很吸引我們,但在這類場所中,可能會有像巧克力一樣的_、 k 粉之類的東西來_我們;還有當(dāng)我們覺得苦悶、空虛、遭受挫折、情緒低落時,毒品也有可能會來侵害我們。至于毒品造成的危害我們大家都知道,一旦沾上,那會毀了我們的一生。
三、學(xué)生討論
結(jié)論如下:
1、不要因追求刺激而吸毒;
2、不要因好奇而吸毒;
3、不要因貪圖享受而吸毒;
4、不要聽信吸毒者的_,不要相信諸如吸食某一類
毒品或某一種吸食方式不會成癮,以及上癮后能夠戒掉等流言;
5、不要因解愁而吸毒;
6、不要結(jié)交有吸販毒行為的人;
7、不在吸毒場所多停留1秒鐘;
8、不接受與毒品有關(guān)人員的香煙;
9、不要聽信毒品能治病的謊言,不是父母給的藥不吃、不是醫(yī)生開的藥不吃。
四、主持人總結(jié)
同學(xué)們,毒品的危害太大了,我們一定要“遠(yuǎn)離毒品 珍愛生命”。發(fā)現(xiàn)周圍有人吸毒怎么辦?一方面報警,吸毒者危害社會,也同樣會危害到你;讓警方去懲治,挽救他。另一方面遠(yuǎn)離吸毒者,不要與之交往。請時刻牢記:珍愛生命,拒絕毒品。