捉害蟲教案5篇

時(shí)間:2023-04-02 作者:Cold-blooded 備課教案

教案在撰寫的時(shí)候,教師務(wù)必要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范,為高效的完成新學(xué)期的教學(xué)工作,需要制定一份完整的教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了捉害蟲教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

捉害蟲教案5篇

捉害蟲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力。

2、樂(lè)于參加體育游戲活動(dòng),并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

? 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂(lè)。

2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個(gè)池塘,“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。

活動(dòng)過(guò)程

(一)小青蛙動(dòng)動(dòng)動(dòng)

幼兒戴好頭飾進(jìn)場(chǎng)

師:哇,小蝌蚪都變成小青蛙啦,這是一件多么開心的事情啊,聽媽媽的口令,一起動(dòng)起來(lái)慶祝一下吧。(師生一起做熱身運(yùn)動(dòng))

(二)小青蛙跳跳跳

1、雙腳跳

?1個(gè)別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),試學(xué)青蛙媽媽跳

?2老師示范雙腳跳,幼兒學(xué)習(xí)

?3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳

2、單腳跳

?1老師示范單腳跳,強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)

?2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳

(三)小青蛙捉害蟲

1、布置任務(wù)

農(nóng)民伯伯打來(lái)電話,說(shuō)在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲,請(qǐng)我們一起去幫忙捉害蟲。

但是到田里去要經(jīng)過(guò)一個(gè)神秘的池塘,聽說(shuō)池塘里還住著一條大水蛇,大家千萬(wàn)要小心。

2、偵察情況

a、一起去看看池塘到底怎么神秘。

b、觀察荷葉上的單腳印與雙腳印,討論該怎么通過(guò)這個(gè)荷葉路。

c、按幼兒的想法,老師和一名勇敢的幼兒一起去探險(xiǎn),了解捉害蟲的方法與規(guī)則。

3、捉害蟲比賽

幼兒分成男女兩組,按規(guī)則比賽捉害蟲。

(四)放松、結(jié)束活動(dòng)

農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了,真棒啊!農(nóng)民打來(lái)電話說(shuō)謝謝大家!

捉了這么久的害蟲,大家都很累了,放松一下?。ㄗ鲞\(yùn)動(dòng))

天氣也不早了,跟媽媽一起回家吧。

活動(dòng)反思:

基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位,我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?;顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

捉害蟲教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受歡快的音樂(lè)形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動(dòng)作。

2、喜歡聽音樂(lè)做游戲。

3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開始部分

1、 律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂(lè)做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí):1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱

(二)基本部分

1、 復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

2、 提問(wèn):1)寶寶先想一想,捉害蟲的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?

2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))

3、 教師示范青蛙捉害蟲動(dòng)作要領(lǐng)。

1) 青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

2) 捉蟲動(dòng)作:蹲下來(lái),兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過(guò)去捉害蟲。

4、 幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

5、 游戲:小青蛙捉害蟲

1) 教師講解游戲規(guī)則。

2) 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

音樂(lè)開始,幼兒唱歌小青蛙捉害蟲,唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來(lái)到農(nóng)田,蹲下來(lái),做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)輕輕跳過(guò)去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近害蟲跳躍,捉住害蟲,假裝吞食。

(三)結(jié)束部分教師小結(jié),做律動(dòng)小青蛙離開教室。

捉害蟲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳向上跳,提高幼兒的彈跳力。

2、體驗(yàn)同伴間游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

節(jié)奏歡快的音樂(lè)、荷葉(橡皮紙做的荷葉)、大沙包、跨欄、跳繩、藍(lán)色即時(shí)貼、蟲子若干

活動(dòng)流程

熱身活動(dòng):(通過(guò)小蝌蚪變青蛙的過(guò)程激趣)

“蝌蚪寶寶,來(lái)跟著媽媽一起游泳吧!游呀游,游呀游,長(zhǎng)出了兩條后腿,(蹬蹬后腿,踢踢后腿,屈腿壓壓)我們的后腿好結(jié)實(shí)呀,來(lái)跟著媽媽繼續(xù)游吧!游呀游,兩條前腿出來(lái)了,(抖抖前腿,甩甩前腿,晃晃前腿)前腿使勁打開游泳啦,游呀游,游呀游,小蝌蚪扭扭屁股,轉(zhuǎn)個(gè)圈,摸摸你的尾巴還有嗎? 小蝌蚪變成什么了?

小青蛙練本領(lǐng):

青蛙寶寶你怎樣跳才會(huì)跳的更高更遠(yuǎn),你來(lái)試一試!(幼兒自由嘗試)你來(lái)看媽媽是怎樣跳的,教師演示講解動(dòng)作要領(lǐng):(兩腿分開,輕輕蹲下,后腿用力,呱!)幼兒練習(xí)!

單跳:(跳荷葉)哇,好漂亮的荷葉呀,一起跳到荷葉上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷葉上玩一玩!

連續(xù)跳:(荷葉橋)現(xiàn)在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧!這么窄的荷葉橋,我們一起跳能行嗎?那該怎么辦?(一個(gè)跟著一個(gè)跳,讓幼兒知道互相謙讓)

耶!我們順利通過(guò)荷葉橋了!玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,累了嗎!找片荷葉坐下休息一會(huì)吧!(深吸一口氣,慢慢吐出來(lái))

小青蛙捉害蟲:

肚子好餓呀,小青蛙你肚子餓的時(shí)候最喜歡吃什么?(害蟲)我們青蛙吃莊稼地里的害蟲,為莊稼除害,是農(nóng)民的好幫手,農(nóng)民伯伯可喜歡我們了!

通過(guò)障礙捉害蟲:看,前邊就是一片好大的莊稼地,里面有好多紅紅綠綠的蟲子,可是我們要吃到蟲子,還要跳過(guò)土堆,游過(guò)小河,跨過(guò)柵欄,呢!(請(qǐng)幼兒示范跳土堆,游小河,跨柵欄),咱們一起來(lái)試試吧!

捉地上的蟲子:捉完蟲子回來(lái),數(shù)數(shù)自己捉了多少條蟲子。放到媽媽的小桶里。

我們青蛙的本領(lǐng)可大了,不僅能捉地上的蟲子,而且還能捉空中的飛蟲呢,可是要捉到空中的飛蟲可不容易,我們要怎樣捉呢?教師講解動(dòng)作要領(lǐng):要看得準(zhǔn),還要跳得高。捉蟲前要蹲下一點(diǎn),眼睛盯住蟲子,后腿用力向上跳。你也來(lái)試一試!青蛙寶寶可真棒,現(xiàn)在我們一起去捉空中的飛蟲吧!

吃蟲子放松:

小青蛙在捉蟲子的時(shí)候可辛苦了,今天的收獲真不少,寶寶們都餓了吧!現(xiàn)在,我們一起來(lái)吃蟲子吧!(剝開皮,聞一聞,好香呀!左邊吃一口,右邊吃一口,咂咂嘴,摸摸肚皮吃飽了。)伸伸懶腰,今天捉了這么多害蟲,好開心呀!和好朋友抱一抱,親一親。還有這么多害蟲沒(méi)吃完呢,我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸪园?活動(dòng)結(jié)束!

捉害蟲教案篇4

一、設(shè)計(jì)意圖

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動(dòng),各種動(dòng)作的發(fā)展日趨完善,跳躍能力增強(qiáng)了很多,跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高,此時(shí)便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時(shí)期。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動(dòng),以鍛煉幼兒的跳躍能力。

怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳,并使其能夠在增加動(dòng)作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能,是當(dāng)前中班跳躍類體育活動(dòng)所需要解決的問(wèn)題。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),青蛙是他們所熟悉的、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來(lái)練習(xí)跳的動(dòng)作,不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動(dòng)作,而且有助于激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)對(duì)幼兒動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是雙腳跳、單腳跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性,具有極大的價(jià)值。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力。

2、樂(lè)于參加體育游戲活動(dòng),并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心 。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂(lè)。

2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個(gè)池塘,“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)小青蛙動(dòng)動(dòng)動(dòng)

幼兒戴好頭飾進(jìn)場(chǎng)

師:哇,小蝌蚪都變成小青蛙啦,這是一件多么開心的事情啊,聽媽媽的口令,一起動(dòng)起來(lái)慶祝一下吧。(師生一起做熱身運(yùn)動(dòng))

(二)小青蛙跳跳跳

1.雙腳跳

?1個(gè)別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),試學(xué)青蛙媽媽跳

?2老師示范雙腳跳,幼兒學(xué)習(xí)

?3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳

2.單腳跳

?1老師示范單腳跳,強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)

?2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳

(三)小青蛙捉害蟲

1.布置任務(wù)

農(nóng)民伯伯打來(lái)電話,說(shuō)在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲,請(qǐng)我們一起去幫忙捉害蟲。

但是到田里去要經(jīng)過(guò)一個(gè)神秘的'池塘,聽說(shuō)池塘里還住著一條大水蛇,大家千萬(wàn)要小心。

2.偵察情況

a.一起去看看池塘到底怎么神秘。

b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印,討論該怎么通過(guò)這個(gè)荷葉路。

c.按幼兒的想法,老師和一名勇敢的幼兒一起去探險(xiǎn),了解捉害蟲的方法與規(guī)則。

3.捉害蟲比賽

.幼兒分成男女兩組,按規(guī)則比賽捉害蟲。

(四)放松、結(jié)束活動(dòng)

農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了,真棒?。∞r(nóng)民打來(lái)電話說(shuō)謝謝大家!

捉了這么久的害蟲,大家都很累了,放松一下?。ㄗ鲞\(yùn)動(dòng))

天氣也不早了,跟媽媽一起回家吧。

捉害蟲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律,學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。

2.學(xué)習(xí)用喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后高興的心情。

3.在熟練歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.春天的背景圖一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小鳥飛》

幼兒在音樂(lè)伴奏下,學(xué)小鳥飛進(jìn)教室

二、練聲《小動(dòng)物醒來(lái)了》

1.出示春天的背景圖

春天天氣真好,花兒都開了。有些小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天,都醒來(lái)了。它們?cè)谀哪??我們?lái)找找看。

2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱這些小動(dòng)物醒來(lái)的時(shí)候做了哪些動(dòng)作。

三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》

1.出示小青蛙指偶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

池塘里真熱鬧,是誰(shuí)在叫?(教師學(xué)小青蛙叫)

小青蛙醒來(lái)了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?

小朋友自由討論

2.教師無(wú)琴聲伴奏演唱,幼兒欣賞歌曲一遍

小朋友猜的對(duì)不對(duì),讓小青蛙唱給你們聽。

3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞

4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱

四、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作

1.集體在座位上邊唱邊做動(dòng)作

2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后高興的動(dòng)作

3.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演

五、替換歌詞演唱

將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等

教學(xué)反思:

本次音樂(lè)活動(dòng)形式新穎、構(gòu)思巧妙。由冬眠的小動(dòng)物醒來(lái)了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲,并根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演和創(chuàng)編,用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”,拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論,總結(jié)出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱,主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表?yè)P(yáng)孩子的話太少,生硬,形式太單調(diào)

小百科:蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng),但四肢肌肉發(fā)達(dá)。