羊教案推薦7篇

時間:2022-12-31 作者:Surplus 備課教案

教案在撰寫的過程中,老師需要考慮講授內(nèi)容要點,在制定教案時,我們要回顧以往的教學經(jīng)歷才能寫好,范文社小編今天就為您帶來了羊教案推薦7篇,相信一定會對你有所幫助。

羊教案推薦7篇

羊教案篇1

活動設計背景

孩子總是對圓形和方形分辨不清楚,最近發(fā)現(xiàn)孩子每天來幼兒園都要帶糖到幼兒園,各種各樣的,于是就決定抓住這個機會,再次鞏固孩子對形狀的認知,同時教育孩子,讓孩子知道多吃糖對牙齒不好。

活動目標

1、觀察糖果,知道糖果是多種多樣的,進一步感知圓形,方形。

2、能夠正確說出糖果的形狀特征。

3、知道糖果吃多對牙齒不好,少吃糖。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

糖果的形狀的正確感知

活動準備

1每四名幼兒一盤各種形狀的糖果。2圓形方形卡片。

活動過程

1、出示卡片,激發(fā)興趣。

“孩子們,老師這里有個漂亮的卡片,哎,快看,我這個卡片是什么樣的,誰來說說看?”

“好,孩子們太聰明了,這是個圓形的卡片,我們一起用手指先做個圓形(雙手拇指食指對一個圓形)”

2、變魔術,展示糖果。

“孩子們,我會用圓形變魔術,趕快閉上雙眼?!?/p>

“圓形變變變,變出大糖果,誰來說說這些糖果是什樣的?”

3、分發(fā)糖果觀察討論。

請個別孩子說出糖果的顏色特征。

請孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。

“誰能說一說,這個不是圓形的糖果是什么形狀的?”

“對了,是方形,誰會用小手做出來?”

雙手拇指食指對起來做個方形。請孩子找出盤子里的方形糖果。

4、糖果按標記分類

“孩子我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密,你們的盤子里有一個圓形和方形的卡片,把它找出來認一認。'

“小手動起來,給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里,方形的糖果放在方形卡片那里”

“大家一起檢查放得對不對。"

5、活動延伸

請孩子找出一顆自己喜歡的糖果剝開吃一吃,說說自己的糖果是什么味道的。

告訴孩子糖果很好吃,但不能多吃,要不牙齒會疼的。

6、結(jié)束上課。

教學反思

在組織這節(jié)課時候,目的就是為了讓孩子更快地分辨清楚圓形和方形,于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動的內(nèi)容。在活動時候,大多孩子一直比較積極,而且通過活動在對糖果進行分類時候分辨得比較清楚,總體來說目標完成的不錯。不過也有個別幼兒,可能是糖果的吸引力太強,在分發(fā)糖果之后,就不太注意聽講,于是我就將孩子在用手指對圓形和方形時候,邊做邊唱。另外我感覺,對這一節(jié)活動的目標定的有些低,應該加上對顏色的區(qū)分,還可以讓幼兒說一說糖果的味道,以發(fā)展幼兒的語言表達能力。對于延伸的那一塊,感覺孩子能夠接受老師的忠告,在活動之后,來園帶糖的孩少了很多。

羊教案篇2

學習內(nèi)容:

人教版小學數(shù)學五年級下冊教材第12—13頁。

學習目標:

1.我能理解因數(shù)與倍數(shù)的含義。

2.我會有序地思考,掌握了找一個數(shù)的因數(shù)的方法。

3.我知道一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的。

學習重點:

理解因數(shù)和倍數(shù)的含義,掌握求一個數(shù)的因數(shù)的方法。

學習難點:

能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)。

教學過程:

一、導入新課

二、檢查獨學

1.互動分享收獲。

2.質(zhì)疑探討。

三、合作探究

1.小組討論:乘法算式中的因數(shù)和這里講的因數(shù)一樣嗎?

(1)我的想法:________________________________

(2)小組代表交流、匯報。

(3)自讀課本第12頁下面的一段話。

2.自學課本第13頁例1。思考:

(1)18的因數(shù)有________、________、________、________、________、________,共有________個。

(2)18的最小因數(shù)是________,最大因數(shù)是________。它的因數(shù)的個數(shù)是________的。

(3)也可以這樣表示:18的因數(shù)

3.組內(nèi)交流并討論:怎樣找最快,而且不容易遺漏?

我的想法:________________________________

4.小組代表匯報,總結(jié)。

5.試試身手(第13頁“做一做”)。

羊教案篇3

教學目標

1.通過收集圖案,小組交流,感受圖案的美,并為自身以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。

2.通過欣賞圖案,發(fā)展同學的審美意識和空間觀念。

3.自身經(jīng)歷創(chuàng)作實踐的整個過程,感受創(chuàng)作的樂趣,進一步培養(yǎng)同學的審美情趣。

重點難點:

1.進一步利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。

2.加深感受圖形的內(nèi)在美,培養(yǎng)同學的審美情趣。

教學準備:

課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張和剪刀等。

教學過程:

一、展覽導入

課前讓同學收集圖案,以小組為單位進行交流。

考慮:這些圖案是怎樣設計的,它有什么特點?

指名介紹本組中最美的圖案,并結(jié)合考慮說一說它的特點。

二、學習新課

(一)嘗試發(fā)明:

讓同學做第8頁第1、2題。

1、鼓勵同學用學過的圖形設計圖案,對不同的同學提出不同的要求。

2、交流時,教師對有創(chuàng)意、繪圖美觀的同學給予褒揚和激勵。

(二)設計圖案:

做第10頁“實踐活動”7題。

1、提出三個步驟:

(1)先選擇一個喜歡的圖形;

(2)再確定你選用的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法;

(3)動手繪制圖案。

2、分別利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個圖案后,全班交流。

三、鞏固練習

(一)反饋練習:

1、制作“雪花”:

取一張正方形紙,按書上所示的方法對折和剪裁??梢越?jīng)過多次練習,直到會剪一朵美麗的“雪花”。

2.作品展示。

3、獨立觀察并嘗試做第9頁第5題。

四、全課總結(jié)

全班交流各自的作品,選出好的`作品互相評價,全班展覽。

羊教案篇4

活動目標:

1.理解歌曲內(nèi)容,熟悉曲調(diào),并學會演唱。

2.感知三拍子音樂的節(jié)奏。

3.讓幼兒在音樂活動中感到快樂。

活動準備:

1.圖片,黑板,彩色粉筆

2.配套磁帶或光盤。

活動過程:

1.復習《蝴蝶飛》。

老師彈《蝴蝶飛》的曲子,幼兒做蝴蝶飛的動作。

2.新授歌曲《春天》。

(1)引導幼兒談談春天的特征,聽《春天》這首歌的錄音。師:春天來了,楊柳隨風飄揚燕子從南方飛來,綠綠的秧苗在田野里點頭微笑,金黃的油菜花散發(fā)出陣陣香味。春天真美好?,F(xiàn)在,這美麗的景色被寫成了優(yōu)美的歌曲,請聽。

(2)學習歌詞。師示范唱歌,幼兒初步了解內(nèi)容,講述歌曲說了些什么。

師一邊朗誦歌詞,一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶。

(3)幼兒隨音樂節(jié)奏說歌詞。

3.學唱歌曲。

(1)師邊彈鋼琴邊唱,幼兒跟著輕聲唱。

(2)師突出唱“啦”時的強弱表現(xiàn)。

(3)用不同的方法練習,鞏固。

4.師幼共同演唱歌曲2—3遍,幼兒分組:一組表演動作,一組唱歌,一組拍手打節(jié)奏。三組亂換。

延伸:

1.讓幼兒根據(jù)春天的特征自編第二段,第三段歌詞并演唱。2.畫出春天的景物。

羊教案篇5

教學目標:

1.使學生在運水游戲中,再次感知水的特性。

2.能認識和選擇在不同情況下適宜運水的工具、材料,并用語言表達出來。

3.在活動中充分感受玩水帶來的樂趣,體驗成功的快樂。

教學準備:

水、充氣盆、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子,小鏟子,小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水紙、海綿等。

教學過程:

(一)談話引起學生對水的興趣。

師:"同學們,你們玩過水嗎?""水是什么樣的?""玩水的時候應該注意些什么呢?"(不能把自己和同學的身上弄濕)

(二)通過玩水,自由探索。

1.運水。

(1)我們今天接到一個新任務,就是把這邊水槽里的水運到那邊的水槽里去。(不能直接倒,并且不能漏了水或著撒了水。)

(2)學生運水。(滲透教育“水是很珍貴的,別把它漏到地上了?!?/p>

2.看圖片。

師:看著圖片你想到了什么?

(水會流東,水很珍貴,要節(jié)約用水;誰能給人們帶來方便,也能帶來危害。)

(三)活動延伸:

師:今天的任務都完成得很好,下面讓小水輪轉(zhuǎn)起來。(兩人一組)

羊教案篇6

安全教案:安安全全的用電

活動名稱:安安全全的用電

活動目標:

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養(yǎng) 幼兒 的安全意識。

活動過程:

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

活動延伸:

散步時??梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

羊教案篇7

學習目標:

小組學習掌握排球的墊球技能。

學習內(nèi)容:

小排球

學習步驟:

一、體驗游戲、學會合作

教師活動:

1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生分組游戲,巡回指導。

學生活動:

1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、學習隊列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。

3、根據(jù)教師提出的要求,在組長的組織下進行游戲,體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

組 織:四列橫隊、小組分散

二、小組探究,熟練技能

重 點:墊球的正確動作。

難 點:伙伴間的默契配合。

教師活動:

1、提出三級練習目標,觀察學生練習。

2、提出二人一組練習要求,巡回指導。

3、提出小組合作練習要求,巡視指導學生練習。

學生活動:1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級指標(a80個、b60個、c40個)自選一個目標完成墊球練習。

2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,體驗相互間的默契配合。

3、分成六人小組,小組自定練習形式,認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。

組 織:

自由分散、小組分散

三、小組合作,參與對抗

教師活動:

1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導學生進行小結(jié)。

學生活動:

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?,培養(yǎng)合作。

3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。

組 織:略