所有的老師在教學過程中遇到過要寫教案的情況吧，合理的教案也是能夠讓我們的教學質量有所提高的，以下是范文社小編精心為您推薦的中班戶外游戲教案8篇，供大家參考。
中班戶外游戲教案篇1
活動目標：
1.學習圈的多種玩法，能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。
2.體驗玩圈的樂趣。
活動重點：
學習圈的多種玩法，能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。
活動難點：
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒在戶外活動中自由玩過圈，初步積累了一定的玩圈的經驗。
2物質準備：幼兒人手一個圈
活動過程：
一.教師帶領幼兒做熱身運動。
我們來到了池塘邊，今天天氣真好呀!我們一起來做做運動吧!
二.鼓勵幼兒自由探索圈的不同的玩法，體驗玩圈的樂趣。
(一)幼兒第一次探索圈的各種不同的玩法。
1.游戲規(guī)則：
(1)找一個寬松的地方，分散玩圈(滾圈、套圈、跳圈、鉆圈、轉圈、開汽車)
(2)動腦筋想各種玩法，都試一試;
(3)注意安全，別讓圈傷害到自己和同伴。
2.幼兒分散玩圈，自由探索圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法。
3.集中展示，相互交流各自探索的各種玩法。
師：請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的?誰的玩法多?
(二)幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。
1.游戲規(guī)則：
(1)找一個寬松的地方，再次分散玩圈;
(2)嘗試同伴想出來的各種玩法，或再次探索圈的不同玩法。
(3)繼續(xù)注意安全，別讓圈傷害到自己和同伴。
2.幼兒再次分散玩圈，繼續(xù)自由探索圈的不同玩法，教師有意識的引導幼兒利用其他材料輔助圈來玩，也可以幾個人配合著玩。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識。
3.集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。
師：你是怎么玩的?你和誰一起玩，你們是怎么玩的?
(三)師幼共同利用圈玩游戲。
1、請女孩子每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。
a：聽哨音我們一排一排的，快速跑到對面的紅線再跑回來。
b：第一排準備……(一排一排的聽哨音練習)
2.游戲捕魚
a、1/2人當魚，1/2人當魚網
·剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲。
·怎么玩呢?這次男孩子當小魚到池塘里游來游去，女孩子快速與旁邊的朋友拉圈做魚，請男孩子把圈放回筐里。
·聽到哨音一響，魚網就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來。
·小魚怎樣才算被捕到了呢?只要做魚網的小朋友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。
·預備(吹哨音)
b、交換角色
·剛才有幾張魚網捕到了好幾條大魚，魚網怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?
(兩人的速度、兩人協(xié)調、兩人看準同一條小魚、朝魚多的地方捕)
·那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉身快、小魚不能擠在一起)
·好，這次請第3、4組的小朋友當小魚，1、2組的小朋友兩人拉圈做魚網。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。
·我們魚網、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。
·請第3、4組的小魚到池塘里準備。
3、增加難度
a、三人拉兩環(huán)做魚網捕魚
·剛才我們小魚、魚網都很厲害，現(xiàn)在我們來織張大網變成三人拉兩圈捕魚。有沒有信心捕到魚?
·請第2、4組的小魚到池塘里準備。
·1、3組的小朋友三人拉兩圈做魚網。沒有圈的請到圈筐里去拿。
b、全體幼兒當魚網，請客人老師做小魚
·我們魚網太厲害了，這次我們請所有的客人老師當大魚，小朋友都當魚網來捕魚，看哪些魚網能捕到大魚。
四.收拾整理，放松活動。
1、引導幼兒收拾擺放好圈。
2、聽音樂《小魚游》，幼兒跟隨教師一起做放松動作。今天我們都
玩累了，小魚回家休息吧。
中班戶外游戲教案篇2
活動目標：
練習跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。
活動準備：
報紙、塑料筐。
活動建議：
一、教師啟發(fā)。
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。
二、跳過“小溪”。
（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。
（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。
三、跨跳過“矮墻”。
（一）教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。
（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。
（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
中班戶外游戲教案篇3
一、活動目標：
1．培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的本事，主題鮮明而穩(wěn)定。
2．讓幼兒學會協(xié)商分配主角，與同伴進取交往，友好合作。
二、活動準備：
1．超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2．讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、資料。
三、活動過程觀察及調整：
1．教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說"今日我們來玩主角游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲？"
2．師幼一齊回憶上次游戲情景，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改善。
師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎？
3．幼兒自選主題，合作布置游戲場景。
4．引導幼兒分配和協(xié)商主角，可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。
剛開始幼兒還在爭吵著當同一個主角，在教師的提議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。
5．幼兒游戲，教師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。
6．結束游戲：
（1）組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。
（2）讓幼兒自評各自玩的游戲情景。
中班戶外游戲教案篇4
活動背景：
鐵罐，在我們的生活中隨處可見，平時我們一定會把它當廢品處理。而我園教師早在幾年前就開始在探討如何利用這一廢舊材料制作出適合幼兒活動的教玩具，我們通過鐵罐制作出了高蹺、響罐、梅花樁等，幼兒也非常喜歡，因此，在晨間鍛煉或是戶外活動時常常會看到它的身影，也成了我園的一大特色。今天，我們通過為為災區(qū)運送建筑材料為主題的游戲將三類教具結合在了一起，這一新的游戲孩子們非常感興趣，玩的真開心。不但在游戲中發(fā)展了他們的各種能力，也增強了他們的愛國愛家鄉(xiāng)愛同伴的情感。
活動目標：
1、喜歡參加競爭性體育游戲并體驗合作的樂趣。
2、發(fā)展幼兒動作協(xié)調性及平衡能力。
3、初步感受愛國愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
1、鐵罐、高蹺、梅花樁若干
2、拼圖、黑板各三份 活動過程：
一、出示鐵罐、高蹺、梅花樁
師：小朋友，這些是什么啊?(鐵罐、高蹺、梅花樁)
師：接下來，老師請你們自己去玩一玩這些，老師希望你們玩時知道謙讓，不搶不爭，輪流玩玩，把三樣都玩到好不好?
幼兒自由選擇材料在場地上玩。
二、教師觀察并適當指導
重點指導：踩高蹺
三、游戲：我愛我家
1、請三位幼兒扮建筑工人站在場地一邊(黑板前)
2、師：小朋友你們看，那里的是災區(qū)的建筑師們，他們呀正在發(fā)愁呢，因為到那里的路很難走，所以建筑的材料都沒人運送，你們說怎么辦啊?
3、游戲方法：我們手拿材料要用高蹺跨過小河，走過高低不平的山路(梅花樁)，還要走過不平的小路，才能將材料送到建筑師傅的手中。
規(guī)則：每位小朋友只能運一份材料，掉了的話一定要撿起來，想辦法運到目的地。
4、幼兒游戲，教師觀察并指導
將幼兒分成人數相等的三組，聽信號出發(fā)，比比哪組造的又快又好。
四、結束
今天我們?yōu)闉膮^(qū)小朋友盡了自己的一份力你們開不開心?災區(qū)小朋友也是我們大家庭的一份子，我們在這里一起祝愿他們能早日重建家。
中班戶外游戲教案篇5
教學目標：
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
教學重點：
愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學難點：
能根據指令做相應的動作。
教學準備：
西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。
教學過程：
1、帶領孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語導入課題：師：西瓜長什么樣子？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜）
師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。）
3、游戲：切西瓜
幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習切西瓜游戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。
6、放松活動。
帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
延伸活動
師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧。”
自我分析：孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。
活動反思
這是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
設計思路：
西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導，使幼兒主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據小班幼兒年齡特征設計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。
中班戶外游戲教案篇6
放煙花
指導幼兒朗誦兒歌
看誰煙花放的高，
“六一到，六一到”
小朋友們齊歡笑，
跳舞唱歌多熱鬧，
看誰煙花放的高。
游戲分兩組進行家長和幼兒相互投擲。
1、一組幼兒圍成大圓圈投，二祖在圓圈內接。（齊聲朗誦兒歌，當說完“高”字后向前上方投擲沙包，沙包下落，彩色的飄帶好似五顏六色的煙花。）
2、一組幼兒與二組幼兒互換位置，游戲反復進行。
躲沙包
材料：沙包1個
玩法：
1、由兩人來擔任扔沙包的人，面對面站在兩頭，中間留出適當的距離。
2、再由3----5人來擔任躲沙包的人，站在兩個扔沙包的中間，面向其中一個手拿沙包的人。
3游戲開始，先由其中一個扔沙包的人，把沙包扔向中間被扔沙包的人。如果中間的其中一個被扔到，那就需要下來。然后把沙包給另一個扔沙包的人，繼續(xù)游戲。游戲過程要扔孩子的腿部，不能碰上身和頭部。
游戲“老鼠過街人人打”
游戲規(guī)則：
一.2個小朋友拉著畫有老鼠的小推車在起點和終點處來回的跑動。
二.其余的孩子站在場地的兩邊向小推車內投擲沙包。
三.要邊投擲邊喊“老鼠過街人人打”，直到將場地上的沙包投完為止。
2、要求孩子們在投擲的時候注意遵守游戲的規(guī)則，花貓在場地的中間跑動，投擲者不隨意的跨過線。
3、引導幼兒在遵守游戲規(guī)則的情況下交換角色，反復游戲。注意遵守游戲的規(guī)則，在游戲的過程中練習臂力、目測力和投擲能力
炒黃豆
1、學習兒歌
在游戲之前，我們要先學會一首很簡單的兒歌，現(xiàn)在老師要求小朋友仔細的聽一聽，兒歌里面都說了些什么？
老師范念兒歌二次：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。
2、講解游戲方法
講解游戲動作要領： 兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右擺動呼啦圈。兒歌念到最后一句時，兩人舉起呼啦圈，一名幼兒從頭到腳穿過呼啦圈，然后還原）教師講明活動規(guī)則及要求。
中班戶外游戲教案篇7
中班游戲教案：小小駕駛員
?設計意圖】
中班幼兒對各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事，設計了本次活動。
?活動目標】
1、練習聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。
2、樂意參與活動，明白遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）
?活動預備】
音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠足》；呼啦圈每人一個。紅綠燈標志。
?活動進程】
1、熱身運動：幼兒在教師帶領下，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》，教師帶領幼兒隨音樂作熱身運動。
2、情形導進：師：今日我做交通***，你們愿做小小駕駛員嗎（幼兒一齊、愿意），駕駛員要服從交通***的指揮。（是）
3、游戲《小小駕駛員》
教師把紅綠燈標志分別插進活動場地的四周，放音樂《往遠足》，幼兒按紅燈停，綠燈行的信號，練習開車、停車。幼兒根據不一樣的指令，變換不一樣的交通工具。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全，避免幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復進行。
?活動延伸】
教師把幼兒帶回教室，看有關交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則。
?活動反思】
游戲應根據幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往本事、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。
中班戶外游戲教案篇8
設計意圖：
冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的構成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地應對環(huán)境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，進取的情感態(tài)度也隨之構成。
活動目標：
1、練習聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。
2、體驗運動后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作本事。
活動準備：
雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到活動過程：
1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著教師輕輕的飛。
2、游戲:《雪花飄》
師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著教師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。教師說風停了，大家就站著不動了。教師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了。幼兒互換主角，在進行游戲。
活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。
