要是教案的制定不夠完善,那我們的課堂效率是很難有所提升的,教案是教師為了提高教學(xué)水平預(yù)先擬訂的應(yīng)用文種,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園表情教案5篇,供大家參考。
幼兒園表情教案篇1
目標(biāo):
1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備:
1、房子圖片5張,1-------5數(shù)字卡片每人一份,豆腐盒每人一歌
2、表情娃娃每人一個(gè),教師表情娃娃5個(gè),小鼓一個(gè)
過(guò)程:
一、出示房子圖片,引出課題,激發(fā)興趣。
1、師以“開(kāi)火車”的形式,帶幼兒到表情王國(guó)玩,并出示房子。
2、有幾座房子
二、感官練習(xí),感知數(shù)量
這五座房子里分別住著不同的表情娃娃,猜一猜第一座房子里住著什么表情娃娃
1、打開(kāi)第一座房子
看,誰(shuí)呀?原來(lái)是開(kāi)心娃娃,拿我們來(lái)學(xué)學(xué)開(kāi)心的表情{集體學(xué)}
開(kāi)心娃娃帶來(lái)了上面禮物?可以用數(shù)字幾來(lái)表示{1}
找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片,1還可以表示哪些東西?
教師總結(jié);原來(lái)數(shù)字1可以表示所有一樣的物體,但是在這里開(kāi)心娃娃給我們帶來(lái)的是一個(gè)菠蘿。
2、第二座房子里到底住著什么表情娃娃,打開(kāi)房子看看。
誰(shuí)呀?生氣娃娃,能用你們的小臉學(xué)學(xué)生氣的表情嗎?{先請(qǐng)個(gè)人幼兒學(xué),再集體}
生氣娃娃也帶來(lái)了禮物,是什么呢?可以用數(shù)字幾來(lái)表示{2}
請(qǐng)幼兒找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片,2可以表示什么東西,{請(qǐng)幼兒在身上找}
3、以叫醒表情娃娃的方式,打開(kāi)第三座房子,里面住著誰(shuí)?{請(qǐng)幼兒回答}
可以用數(shù)字幾來(lái)表示{3}3還可以表示哪些東西?
4、第四座房子里的表情娃娃好想和小朋友見(jiàn)面{請(qǐng)一幼兒上來(lái)打開(kāi)},里面住著誰(shuí)呢?
鬼臉應(yīng)該怎么做,我們來(lái)學(xué)學(xué)看{學(xué)做鬼臉娃娃}
它給我們帶來(lái)了上面禮物,我們來(lái)看看,。什么呀{桃}可以用數(shù)字幾來(lái)表示
5、第五座房子里又會(huì)住著哪個(gè)表情娃娃呢?我們一起拍拍小手請(qǐng)它出來(lái)吧!
什么娃娃?{驚訝娃娃}請(qǐng)個(gè)人幼兒來(lái)學(xué)驚訝表情,再集體學(xué)做驚訝娃娃也給小朋友帶來(lái)了禮物,它要請(qǐng)小朋友先閉上眼睛蔡出來(lái),是什么呀{蘋果}幾個(gè)蘋果,可以用數(shù)字幾來(lái)表示表情娃娃有點(diǎn)玩累想休息了,我們請(qǐng)它們回房里休息一下。
三、游戲
1、剛才表情娃娃給我們小朋友帶來(lái)了這么多的禮物,何老師也給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,是數(shù)字寶寶,我要和你們玩敲小鼓舉卡片的游戲,老師敲幾下小鼓,小朋友就拿出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片,老師在你們的小椅子下面都放了一個(gè)盒,請(qǐng)小朋友輕輕的拿出來(lái)放在你們的大腿上,小耳朵仔細(xì)聽(tīng)-
2、分組練習(xí)
現(xiàn)在表情娃娃要和全班的小朋友來(lái)做好朋友,你們?cè)敢鈫幔?/p>
老師手上有很多的表情娃娃,等一下把這些表情娃娃都送給每一個(gè)小朋友,然后我們來(lái)看一下。你到底是誰(shuí)的好朋友,好嗎?
教師依次打開(kāi)房子,請(qǐng)出表情娃娃和小朋友身上的表情娃娃做朋友,并來(lái)學(xué)學(xué)表情。
四、結(jié)束
那我們現(xiàn)在帶我們的好朋友到外面玩吧。
幼兒園表情教案篇2
一、活動(dòng)目的
大膽地表現(xiàn)自己不同的表情,體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。
幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
鏡子、不同表情的臉譜。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒觀察老師的表情,討論:老師在干什么?老師笑的時(shí)候眉毛怎么樣?眼睛怎么樣?嘴怎么樣?
2、請(qǐng)小朋友對(duì)著鏡子找一找:自己有幾種表情?這些表情各代表什么樣的心情?
教學(xué)反思
<有趣的表情臉譜>是中班語(yǔ)言活動(dòng),為了滿足孩子感興趣的游戲小臉笑起來(lái)了,我選擇了:《地球媽媽甜甜笑》之分活動(dòng)——主題談話《有趣的臉譜》。
在活動(dòng)一開(kāi)始我以談話的方式激發(fā)孩子的興趣營(yíng)造寬松地談話環(huán)境,巧妙進(jìn)入主題。以輕松愉快地見(jiàn)面語(yǔ)言導(dǎo)入課題。“小朋友們,你們好,今天老師能在這里見(jiàn)到這么多的小朋友,還有大朋友,心里真高興,你們高興嗎?高興的時(shí)候表情會(huì)是什么樣的呢?在這一環(huán)節(jié)開(kāi)始第一個(gè)問(wèn)題孩子們都能回答:“高興”。讓他說(shuō)老師的表情怎樣時(shí),沒(méi)幾個(gè)孩子能說(shuō),在老師的引導(dǎo)下,她們只能說(shuō)眼睛彎彎的,嘴巴向上翹。在活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)我讓孩子觀察課件小朋友們的不同表情,說(shuō)說(shuō)五官的變化并用游戲體驗(yàn)每一種表情,孩子們表現(xiàn)非常積極都愿意上來(lái)表演。
然后播放情景劇“我生氣了”問(wèn)畫面中的小朋友是什么表情,孩子們都說(shuō)是生氣的表情,接著問(wèn):“你有過(guò)生氣的經(jīng)歷嗎,為什么?”這是本活動(dòng)的難點(diǎn),孩子基本能說(shuō)出生氣的事,什么原因,有的孩子說(shuō)是他欺負(fù)我,有的孩子說(shuō)他不給我東西吃。順勢(shì)我就引導(dǎo)孩子說(shuō):“生氣時(shí)要大膽用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的不滿。但要注意控制自己的情緒,不要有過(guò)。激的行為,以免給別人造成傷害。懂得不要無(wú)禮取鬧,成為懂道理,講道理的好孩子?!弊詈笪易尯⒆觽儎?dòng)手在事先準(zhǔn)備好的空白頭型卡片上畫自己喜歡的表情臉譜,輕輕松松結(jié)束了活動(dòng)。
但在這次活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,孩子們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí),稍微有點(diǎn)難度的問(wèn)題說(shuō)不出來(lái),主要是我課前沒(méi)有考慮到,總覺(jué)得這很簡(jiǎn)單,不需多加明,通過(guò)這節(jié)活動(dòng),我知道,在我們大人看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較難,在以后備課時(shí)要考慮孩子的年齡特點(diǎn),多從孩子的角度去想問(wèn)題,才能達(dá)到好的效果。
幼兒園表情教案篇3
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、通過(guò)嘗味道活動(dòng),體驗(yàn)品嘗的快樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化,用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受,畫出不同表情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力 ,提高幼兒的繪畫興趣。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、多媒體課件一套(畫有色彩鮮艷、不同味道的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。)
2、準(zhǔn)備的食物有:大棗、梨、山楂、蘋果、辣椒、糖、檸檬、大蒜、苦瓜。
3、盤子、牙簽、餐巾紙、鏡子。
4、彩色水筆、油畫棒、白紙。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、導(dǎo)入:引起興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒觀看多媒體課件。(章丘的大蔥,樂(lè)陵小棗,萊陽(yáng)的梨,還有紅彤彤的辣椒,綠色的苦瓜,黃色的檸檬…… )
讓幼兒觀看多媒體課件,使他們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn);通過(guò)色彩鮮艷的畫面為幼兒正確運(yùn)用顏色表現(xiàn)不同味道作鋪墊。
2、教師提問(wèn):你看到了哪些特產(chǎn)?你吃過(guò)這些食物嗎?他們是什么味道的?
通過(guò)提問(wèn),意在加深幼兒對(duì)食物味道印象。
二、 展開(kāi):
1、 教師同幼兒做游戲《嘗味道,猜表情》
(1)教師出示四種食物,請(qǐng)幼兒說(shuō)出食物名稱 ;再請(qǐng)幾名幼兒到前面品嘗酸、甜、苦、辣四種味道的食物,大家通過(guò)看他們的表情變化,猜一猜他們吃的是什么味道的食物。
(2)幼兒猜出后,教師提問(wèn):你是怎么猜出來(lái)的?從哪兒看出來(lái)的?他們的表情什么樣?(引導(dǎo)幼兒從眉毛、眼睛、鼻子、嘴的變化說(shuō)出不同的表情)
例如:
a 、品嘗辣味的表情:舌頭伸出來(lái)了,還在吸涼氣,臉都變紅了,手還在不停地扇。
b、 品嘗甜味的表情:他在笑呢,嘴角向上,眼睛彎彎地象月亮。
c 、品嘗苦味的表情:列著嘴,皺著眉頭,吐著口水……
d 、品嘗酸味的表情:眼睛、鼻子、嘴被酸的團(tuán)在了一起。
通過(guò)游戲《嘗味道,猜表情》,使小朋友清楚地看到吃了酸、甜、苦、辣不同味道地食物,幼兒表現(xiàn)出來(lái)的不同的面部表情。
2、請(qǐng)小朋友們自己品嘗食物,并相互觀察。
3、請(qǐng)小朋友們照鏡子觀察自己的表情。(幼兒通過(guò)照鏡子,加深對(duì)四種味道引起的不同表情的印象。)
通過(guò)近距離地觀察品嘗者的表情變化,使幼兒在整體感知后更被主體的情感所同化,使之產(chǎn)生共鳴和相同的情緒情感,從而激發(fā)幼兒的繪畫興趣,促使他們很自然地通過(guò)構(gòu)圖、色彩等方式把所看到的在作品中表現(xiàn)出來(lái)。
4、鼓勵(lì)幼兒用線、形、顏色畫出不同的表情,表現(xiàn)出自己的感受。(告訴幼兒畫幾種表情都可以,可以畫自己,也可以畫好朋友。)
5、幼兒大膽做畫,教師巡視引導(dǎo)。(提醒幼兒,在正確運(yùn)用線、形的同時(shí),注意恰當(dāng)運(yùn)用顏色表現(xiàn)不同的味道,也可以在畫面上添畫適當(dāng)?shù)谋尘埃M(jìn)一步說(shuō)明畫面的表情。)
幼兒在實(shí)踐中積累了一些感性經(jīng)驗(yàn),當(dāng)視覺(jué)和味覺(jué)同時(shí)作用于他們時(shí),幼兒會(huì)把各種食物和經(jīng)驗(yàn)貫通起來(lái),在情緒推動(dòng)下有了創(chuàng)造的愿望,最終達(dá)到良 好的創(chuàng)造結(jié)果。
三、結(jié)束:
1、請(qǐng)幼兒講解自己的作品。(講一講畫面上都有哪些表情,運(yùn)用了哪些線、形來(lái)表現(xiàn)的?為什么要畫這些背景?運(yùn)用的顏色表現(xiàn)了什么?請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言表述自己的作品。)
2、將小朋友把已完成的作品放在美術(shù)區(qū),舉辦美術(shù)展覽,幼兒相互欣賞作品。
通過(guò)講評(píng)、展示作品,擴(kuò)展幼兒的思維,豐富幼兒的想象,提高幼兒繪畫興趣。
幼兒園表情教案篇4
一.活動(dòng)內(nèi)容:
智力游戲《表情娃娃》
二.活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
屏風(fēng)一個(gè),紙箱制操作人手一個(gè),上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲,動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。
(二)感官練習(xí)、感知數(shù)量
1、運(yùn)用視覺(jué)感知數(shù)量。
(1)、打開(kāi)紅色的魔法書:6只蘋果,找出6號(hào)房間的娃娃:鬼臉娃娃。
(2)、打開(kāi)綠燈魔法書:8條魚(yú),找出8號(hào)房間的娃娃:驚訝娃娃。
2、運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)感知數(shù)量。打開(kāi)黃色的魔法書,請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。
(1)5下鼓聲,舉起5點(diǎn)卡片,找出5號(hào)房間的娃娃:開(kāi)心娃娃。
(2)7下鼓聲,舉起7點(diǎn)卡片,找出7號(hào)房間的娃娃:生氣娃娃。
3、運(yùn)用觸摸覺(jué)感知數(shù)量。打開(kāi)黑色的魔法書,請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),舉起4點(diǎn)卡片,找出4號(hào)房間的娃娃:傷心娃娃。
4、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情,隨著音樂(lè)歡快起舞。
5、教師小結(jié)。
活動(dòng)反思:
本次教學(xué)活動(dòng)采用變魔術(shù)的形式,能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂(lè)體驗(yàn)中,積極參與到游戲之中,首先讓幼兒打開(kāi)魔法之書,誰(shuí)也不知道魔法之書里藏著什么,當(dāng)出現(xiàn)物體時(shí),滿足了幼兒的好奇心,有了足夠的動(dòng)力去開(kāi)展剩下的游戲,本次活動(dòng)重點(diǎn)是在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)摸一摸、猜一猜、看一看、點(diǎn)一點(diǎn)等多種形式,能達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。
幼兒園表情教案篇5
活動(dòng)背景:
表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù)。如果你仔細(xì)觀察,你可以從一個(gè)人的表情中讀懂他的心情是開(kāi)心、生氣或是難過(guò),從而做出正確的判斷。人們常說(shuō)“察言觀色”大概就是這個(gè)道理。幼兒園的孩子是最真實(shí)的,他們的喜、怒、哀、樂(lè)完全寫在自己的臉上,開(kāi)心時(shí)會(huì)哈哈笑,委屈時(shí)會(huì)哭鼻子……正確引導(dǎo)孩子從別人的表情了解別人的心情,能夠減少活動(dòng)中的各種糾紛,從而更好地學(xué)會(huì)與同伴相處。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的臉部表情。
2、理解各種表情所表達(dá)的心情,知道可以從人的表情中了解別人的心情。
3、結(jié)合游戲,通過(guò)畫表情來(lái)表達(dá)自己的心情。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制課件
2、自制表情娃娃魔方。
3、操作卡片:小朋友活動(dòng)情景圖片(臉部表情為空白)、記號(hào)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程:
幼兒聽(tīng)《表情歌》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
(一)談表情師:今天有這么多老師來(lái)看小朋友上課,你們高興嗎?你們看劉老師高興嗎?你們是怎么知道的?高興時(shí)臉上的五官是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察回答)教師小結(jié):哦,眉毛笑彎了,眼睛瞇起來(lái)了,嘴巴往上翹了,小朋友就知道老師在笑了,笑是一種表情,除了笑你還知道有哪些表情?
我們一起來(lái)看表情相冊(cè),觀察表情。
(二)說(shuō)表情出示表情相冊(cè),每出示一張,幼兒觀察五官,教師畫出表情。
1、高興:什么事讓你高興?高興時(shí)你會(huì)做什么?
2、哭:你哭的時(shí)候誰(shuí)來(lái)安慰你,小朋友哭的時(shí)候怎樣安慰她。
3、生氣:幼兒模仿一下生氣的樣子,討論生氣會(huì)帶給我們什么樣的傷害,當(dāng)別人生氣時(shí),你怎樣讓別人消氣?
4、傷心:討論傷心時(shí)你想什么辦法解決?
5、吃驚:幼兒模仿一下吃驚的樣子。
6、滑稽:什么樣的表情會(huì)很滑稽可笑,做一個(gè)滑稽的表情讓別人開(kāi)心一下。
(三)看表情教師做出各種表情讓幼兒猜,如:酸甜苦辣的味道
(四)做表情出示表情娃娃魔方,幼兒游戲。做出和表情娃娃一樣的表情。
(五)猜表情
(1)聽(tīng)故事《碰碰船》。
師:這些表情都藏在一個(gè)故事里,你們想聽(tīng)嗎?(結(jié)合故事課件,教師講述故事,全體幼兒聽(tīng)故事。)
(2)幼兒自由選擇表情圖講述故事結(jié)尾。
師:小強(qiáng)和小語(yǔ)的船碰到了一起,小強(qiáng)很開(kāi)心,可是小語(yǔ)會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你選出一個(gè)表情圖片和好朋友來(lái)講。(幼兒操作講述。)
(3)集體討論,引導(dǎo)幼兒講述自己的選擇,并能講講為什么。
師:誰(shuí)來(lái)告訴大家小語(yǔ)會(huì)怎么樣?(結(jié)合自己所選的表情圖,填圖講述。)幼a:小語(yǔ)會(huì)哭,因?yàn)樗麄儍扇说拇擦耍疄R到了她的眼睛里。
幼b:小語(yǔ)會(huì)笑,因?yàn)榕雠龃驳揭黄鸷芎猛妗?/p>
幼c:小語(yǔ)會(huì)很生氣,因?yàn)樾?qiáng)撞到了她的船。(評(píng):圖片上小語(yǔ)的表情沒(méi)有表達(dá)出來(lái),留給孩子一個(gè)自由想象的空間。幼兒講述的各種表情都符合邏輯,使孩子們能體會(huì)到成功的喜悅,并且懂得可以通過(guò)人的表情知道他的心情。)
(4)擴(kuò)散性思維:豐富幼兒對(duì)表情的認(rèn)識(shí)。
師:小語(yǔ)除了會(huì)哭、笑、生氣外,她可能還會(huì)怎么樣?
幼a:她可能還會(huì)尖叫,因?yàn)樗ε铝恕?/p>
幼b:她還會(huì)做鬼臉,因?yàn)樘猛媪恕?/p>
活動(dòng)延伸:
幼兒操作:添畫表情。
教學(xué)反思:
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小百科:表情是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),拼音是biǎo qíng,意思是表達(dá)感情、情意。表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的思想感情?,F(xiàn)代年輕人聊天多用圖片類表情來(lái)代替語(yǔ)言進(jìn)行交流,并衍生出海峽兩岸表情大戰(zhàn)等年輕文化交流事件。