體育游戲中班教案7篇

時(shí)間:2022-10-16 作者:Mute 備課教案

優(yōu)秀的教案都是我們在認(rèn)真分析了自己的教學(xué)情況后寫出的,對教師來說,寫好教案是為了讓自己的教學(xué)效率得以提升,范文社小編今天就為您帶來了體育游戲中班教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

體育游戲中班教案7篇

體育游戲中班教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在戶外活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩呼啦圈有著濃厚的興趣,經(jīng)常樂此不疲的反復(fù)玩,我靈機(jī)一動(dòng),于是抓住了這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了此次綜合活動(dòng)——圈的游戲。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法,嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。

2、感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓,學(xué)會控制身體的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)游戲的快樂,分享合作的樂趣。

4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):自主探索圈的各種玩法,嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。

難點(diǎn):感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓,學(xué)會控制身體的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

鈴鼓、樂曲磁帶、呼啦圈若干。

活動(dòng)過程

1、熱身運(yùn)動(dòng)——圈操

2、好玩的呼啦圈。

(1)幼兒自主探索圈的玩法。

(2)聽鼓聲感知和表現(xiàn)鼓聲的停頓。

(3)聽音樂感知和表現(xiàn)樂曲的停頓。

3、會變的呼啦圈。

(1)呼啦圈變魔術(shù),幼兒自主組合。

嘗試創(chuàng)造性地拼擺各種造型。

(2)聽鼓聲變魔術(shù)。

(3)聽音樂變魔術(shù)。

4、游戲:聽音樂找家。

5、放松活動(dòng):開汽車

教學(xué)反思

這節(jié)課成功的地方是孩子們能自主探索圈的各種玩法,拼擺的造型還可以。不足之處是在感受和表現(xiàn)鼓聲和樂曲的停頓時(shí),幼兒不能很好地控制身體的動(dòng)作。如果重新上這節(jié)課,我在準(zhǔn)備上會先讓幼兒多次聽鼓聲和樂曲的停頓,然后按我這節(jié)課的教案來講授。

體育游戲中班教案篇2

中班體育課教案《幫叔叔送地圖》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)幫助他人的樂趣,有勇敢精神,大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,快來看看幼兒園中班體育課《幫叔叔送地圖》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)幫助他人的樂趣,有勇敢精神。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景,以“解放軍”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們,有一位解放軍叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說,途中要經(jīng)過很多山洞,跳過一個(gè)個(gè)水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中??墒俏覀冃∨笥训谋绢I(lǐng)還不夠,所以讓我們一起先來學(xué)習(xí)一下本領(lǐng)吧。

二、準(zhǔn)備活動(dòng):現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!

教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng),四肢運(yùn)動(dòng),下蹲,側(cè)走)

三、基本動(dòng)作練習(xí)。

1、練習(xí)側(cè)身走。

(1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準(zhǔn)備的這個(gè)一樣,那我們怎么經(jīng)過這個(gè)地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)

(2)教師小結(jié):這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側(cè)著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。

(3)我們每個(gè)小朋友都來走一走。

2、練習(xí)有高度的側(cè)身走。

(1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側(cè)身低頭走的方法)

(2)請一個(gè)幼兒示范;

(3)教師小結(jié):原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過去,另一只再跟過來;

(4)集體嘗試;

(5)糾正錯(cuò)誤姿勢的幼兒。

四、游戲活動(dòng):送地圖

小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好,現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備出發(fā)了。

1、交代任務(wù):解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個(gè)小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個(gè),那他還是不知道地圖的內(nèi)容。

2、交代路線:我們先要跳過一個(gè)個(gè)的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時(shí),記住可要用我們剛才學(xué)到的本領(lǐng),側(cè)身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務(wù)后請和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!

3、完成任務(wù)。

五、放松活動(dòng):

小朋友們真勇敢,幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!

教學(xué)反思:

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

小百科:地圖(dìtú,英文:map),是按一定的比例運(yùn)用線條、符號、顏色、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區(qū)域、社會狀況的圖形。隨著科技的進(jìn)步,地圖的概念是不斷發(fā)展變化的,如將地圖看成是"反映自然和社會現(xiàn)象的形象、符號模型",地圖是"空間信息的載體"、"空間信息的傳遞通道"等。

體育游戲中班教案篇3

一.魔毯游戲目的

1立定時(shí)能平衡自己的重心

2加強(qiáng)幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲

材料:報(bào)紙,錄音機(jī).音帶

游戲過程:

1在場地上鋪若干報(bào)紙

2用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動(dòng)物.如果小動(dòng)物站在"魔毯"(報(bào)紙)上,大灰狼就看不見了

3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺

4音樂停.小動(dòng)物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走

5將報(bào)紙對折.下一段音樂起,游戲重復(fù)進(jìn)行,每一段游戲結(jié)束,就將報(bào)紙對折一次,直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒

二.溜冰游戲目的

培養(yǎng)幼兒的細(xì)心.耐心和平衡能力

游戲材料

報(bào)紙.節(jié)奏較快的音樂

游戲過程

1將一張報(bào)紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上,做溜冰預(yù)備姿勢

2音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

3報(bào)紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點(diǎn),報(bào)紙不容易破)

體育游戲中班教案篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

創(chuàng)設(shè)《小螞蟻搬豆豆》的情境,激發(fā)了幼兒對活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。通過“找豆豆”、“搬豆豆”的情境進(jìn)行了體育游戲的'體能鍛煉,通過“分豆豆”的情景學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教學(xué)中分類的知識。本節(jié)課把音樂、體育、數(shù)學(xué)三科教學(xué)溶為一體。利用學(xué)科的整合,讓孩子在一節(jié)課中學(xué)到了多學(xué)科的知識。

活動(dòng)目標(biāo)

1、可以區(qū)分紅、黃兩種顏色,并進(jìn)行分類。

2、能夠兩人抬球向前走。

3、萌發(fā)喜愛小螞蟻的情感,體驗(yàn)與伙伴合作勞動(dòng)的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn):幼兒活動(dòng)中靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

2、難點(diǎn):幼兒對活動(dòng)的參與性的積極性和個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),體驗(yàn)與伙伴合作勞動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、找豆

螞蟻媽媽的頭飾一個(gè),小螞蟻頭飾若干個(gè)。

2、紅、黃兩種顏色的皮球(與幼兒的人數(shù)相等),用大紙盒做成的紅黃兩種顏色的洞口。

3、錄音機(jī)一臺,磁帶,歌曲《勤勞的小螞蟻》

活動(dòng)過程

一、找豆

1、教師帶著螞蟻頭飾以螞蟻媽媽的身份出現(xiàn)。

師:“寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們到外面去找豆豆吃好嗎?”(好)

師:“我們一起唱著歌去吧!”

2、引導(dǎo)幼兒邊唱歌邊表演,兩到三遍。唱完一遍時(shí),教師可以說:“我們到這邊來看看有沒有豆豆?!?/p>

二、搬豆豆

1、師:“寶寶們,你們看前面有很多豆豆!”“你們高興嗎?”(高興)

師:“你們想不想把這些豆豆運(yùn)回洞里去?”(想)

師:“可是這些豆豆非常大,我們一個(gè)人拿不動(dòng)。這可怎么辦?快想想辦法吧!”(可以抬著一起走)

2、講解游戲規(guī)則

師:“請你去找一個(gè)好朋友,兩個(gè)人拉手走到豆豆跟前,然后抬起豆豆,抬到洞口來?!?/p>

“兩個(gè)人拉手站好了。好朋友一對一對排好,我們要有秩序的運(yùn)豆豆,要不然會堵死洞口的。”

3、引導(dǎo)幼兒游戲

運(yùn)完豆豆的“螞蟻”要給其他“小螞蟻”加油。

三、分豆豆

1、師:“寶寶們,你們看,我們運(yùn)回的這些豆豆有什么顏色的?”(紅色的,黃色的)

師:“你們能不能幫媽媽把紅豆和黃豆分別放進(jìn)兩個(gè)洞里,這樣方便儲藏?”(能)

2、引導(dǎo)幼兒把紅豆和黃豆分別放進(jìn)紅黃顏色的洞里。

師:“請你去找你的好朋友一起來放豆吧!”

師:“讓我們再到外面去找一找看看有沒有其他的豆豆吧!”

四、放歌曲《勤勞的小螞蟻》,活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

1、對幼兒發(fā)展的反思:在活動(dòng)的過程中,幼兒大多數(shù)能參與過來,通過活動(dòng)幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉,一些平時(shí)不合群的幼兒也能參與到活動(dòng)中來,使其孤僻的行為得以有所改觀。

2、對師幼互動(dòng)的反思:對活動(dòng)中個(gè)別幼兒對老師的指令理解不清時(shí),可以降低對其的要求,大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進(jìn)活動(dòng)中,使活動(dòng)可以順利開展,幼兒體驗(yàn)到了合作互助的氛圍和樂趣。

3、對活動(dòng)效果的評析:整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高,但是對一些發(fā)展快的幼兒來說,活動(dòng)相對簡單,因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)中我要充分考慮到這一方面的問題,使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動(dòng)中去。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致地考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在基本活動(dòng)的過程中適時(shí)的提高一些活動(dòng)的要求,讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動(dòng)中來。我還會適當(dāng)?shù)难由旎顒?dòng),比如:用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃,讓他們分別說說當(dāng)中的味道,還可以用豆豆去做各式各樣的手工,作展示等。

體育游戲中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動(dòng)

2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

活動(dòng)準(zhǔn)備;場地、繩子

活動(dòng)玩法:

幼兒在活動(dòng)中看見繩子到腳時(shí),雙腳要跳起

1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

2、幼兒跟老師做熱身操

3、講解繩子到腳時(shí),雙腳要跳起

4、自由活動(dòng)練習(xí)跳繩 。

5、介紹玩法,規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)

活動(dòng)反思:

游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī),要教育幼兒遵守紀(jì)律,聽從指揮,才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。

體育游戲中班教案篇6

【活動(dòng)目的】

1、培養(yǎng)幼兒“我能行”的自信心和克服困難的勇氣、毅力。

2、培養(yǎng)幼兒互助、合作、友好交往等品質(zhì)。

3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

【教育過程】

(一)出發(fā)前談話,激發(fā)幼兒的自信心和努力克服困難的意識。

1、活動(dòng)特點(diǎn):

a、今天老師要帶著小朋友背著書包,走著去雙秀公園,小朋友高興不高興?

b、以前你們?nèi)ミ^雙秀公園嗎?誰帶你們?nèi)サ?

c、今天去雙秀公園與平時(shí)爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ惺裁床灰粯拥牡胤?

(以前坐車去或者騎車去、爸媽幫著拿東西。今天我們要自己走著去,自己背東西。)

d、為什么要自己走著去呢?(我們是大班小朋友了,可以走長一點(diǎn)的路了。我們要鍛煉鍛煉自己。)

e、我們走很長的路,還背著包會不會累?(對,看誰能克服困難,不怕累。)

f、那我們自己背著水、背著點(diǎn)心,還要走著去,背不動(dòng)了怎么辦?

(對,背不動(dòng)了,還要堅(jiān)持。只要努力走,就一定能走到。)

g、那看到別人走累了,咱們怎么辦?(可以幫他拿東西,還可以為他鼓勁。)

被別人幫助的小朋友應(yīng)該怎么辦呢?(別人幫助我還是要努力堅(jiān)持,我可以有禮貌地告訴他,謝謝你,我能行。)

h、小結(jié):好,小朋友們都知道我們是大班小朋友,我們要鍛煉自己。老師問問你們有信心嗎?

2、活動(dòng)的注意事項(xiàng):

我們走在路上應(yīng)該注意些什么呢?(注意看路、不掉隊(duì)、不打鬧、互相幫助。)

好,我們背上書包,整理好衣服,準(zhǔn)備出發(fā)。

(二)注意鼓勵(lì)幼兒良好的行為表現(xiàn):

鼓勵(lì)語:累不累,還走得動(dòng)嗎?還能堅(jiān)持真勇敢,__已經(jīng)累了還堅(jiān)持要自己背東西。

鼓勵(lì)語:看__多棒呀,走這么長路還這么有精神。

鼓勵(lì)語:看__自己也走了那么長路,還能主動(dòng)地幫助小朋友,真棒!

(三)在公園:

1、我們背著包,走了這么遠(yuǎn)的路,小朋友累不累?

(走了這么長的路,實(shí)際上還是有點(diǎn)累的,可小朋友怕了嗎?沒有,說明我們都很勇敢,能努力地堅(jiān)持、真棒!)

2、進(jìn)入公園,參觀環(huán)境:

參觀翠石園、入廁等。

3、二人三足游戲:

a、咱們小朋友都玩過二人三足走的游戲,以前是在幼兒園的操場上玩,今天我們要玩二人三足上山坡,小朋友敢不敢玩?那好,我們一會兒分三隊(duì)游戲,先到達(dá)頂峰的一隊(duì)為勝。

b、有的小朋友說我累了,又要上山坡,我走得慢怎么辦?

(走得慢也要堅(jiān)持著走,我們給你加油。)

c、沒走好摔了怎么辦?

(站起來再繼續(xù)走,我們給你鼓掌、加油。)

好,那咱們玩游戲時(shí),看哪一隊(duì)小朋友不怕困難,勝利登上頂峰。

d、幼兒游戲:

游戲中教師注意進(jìn)行隨機(jī)教育:

走得快的:真棒,不怕困難,這么快就上來了。

走得慢的,沒走完呢,別著急,加把勁,咱們大家給他們加油。最后,但還堅(jiān)持著。

摔倒的:摔了還堅(jiān)持,真勇敢,加油,加油。

e、小結(jié):

兩個(gè)人綁著腿走路,不象我們平時(shí)走路那么容易吧?還要上山坡,就更難了,我們小朋友登上山頂后,感覺怎么樣?

(很勇敢地克服困難,很高興、自豪。以后我們再遇到困難應(yīng)該努力克服,堅(jiān)持到底。)

4、吃午點(diǎn)。

5、自由活動(dòng)。(游樂場)

鼓動(dòng)幼兒克服困難、友好、謙讓。

(四)回園:

1、回園討論:

a、累不累?玩了這么長時(shí)間也有點(diǎn)餓了吧?那我們怎么回去呀?

對!走回去。

為什么不坐車回去呢?

為什么不讓老師幫你們拿著書包回去呢?

(我們要鍛煉自己,努力克服困難。)

b、我們走回去,比走著來還困難,走不動(dòng)了怎么辦。背不動(dòng)了怎么辦?真好,咱們再加把勁,努把力,看誰能堅(jiān)持著走回去。

準(zhǔn)備出發(fā)。

2、路上:

及時(shí)發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)不怕困難的孩子。

a、走了那么長的路,玩了那么長時(shí)間還那么有精神,你們看__多有精神呀,小朋友是不是也象他一樣不怕累,真棒。

b、能走到這兒已經(jīng)很不錯(cuò)了,加把勁,堅(jiān)持一會就走到了。

c、看__多好呀,自己也累了,還主動(dòng)幫助別人。__也很好,都累了,還堅(jiān)持自己背書包。

3、到園:

到幼兒園啦,你們感覺怎么樣?

今天我們走了這么長路,走著去,又走回來,而且背著這么重的包,還有點(diǎn)餓了,咱們還那么努力堅(jiān)持著走回來了,老師為你們自豪。

老師為你們鼓掌。

你們是不是也為自己特別的……(自豪)給我們自己拍拍手。

教學(xué)反思:

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小百科:行,漢語一級字,讀作xíng或háng、hàng、héng、hèng,最早見于甲骨文,其本義是十字路口,后延伸至直排、營業(yè)機(jī)構(gòu)、兄弟姐妹的次序等?!墩f文解字》認(rèn)為是"人們在路上走或小跑"。

體育游戲中班教案篇7

【游戲目標(biāo)】

1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性

2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力

【游戲準(zhǔn)備】

飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子

【游戲過程】

1、老師:孩子們聽聽是誰在唱歌?(搖晃裝著豆子的瓶子),沙錘唱歌真好聽,"我們一起來做沙錘,大家一起唱歌好嗎?

2、開始制作,要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。

3、老師彈奏《我上幼兒園》,幼兒自制樂器沙錘伴奏游戲指導(dǎo):在幼兒制作的過程中,家長要注意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里

【游戲名稱:過山洞】

【游戲目標(biāo)】

培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力

【游戲過程】

1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬

2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo):注意家長應(yīng)照及到四周幼兒