中班美術(shù)船的教案模板6篇

時間:2022-11-27 作者:Trick 備課教案

準備好教案才能讓我們在上課的時候有更多的時間去關(guān)注每一位學生,我們在寫教案的時候,一定要注意與時俱進,下面是范文社小編為您分享的中班美術(shù)船的教案模板6篇,感謝您的參閱。

中班美術(shù)船的教案模板6篇

中班美術(shù)船的教案篇1

設計意圖:

蘑菇是日常生活中常見的植物,但介于幼兒年齡小,對蘑菇的了解不多,課前我通過看圖片、講故事、繪畫等方式讓幼兒了解我們常見的蘑菇,讓幼兒對蘑菇產(chǎn)生濃厚的興趣,在繪畫活動中表現(xiàn)出色。

活動目標:

1、會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

2、學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。

3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。

4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備:小兔頭像、蘑菇圖片,范畫、畫紙、油畫棒。

活動過程:

一、故事導入,引出課題

1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說:今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱,非常高興,因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林,可這時太陽公公卻躲起來了,還下起了毛毛雨,小白兔沒帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論)

2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨,這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片),大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來了,所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來幫幫它吧,畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

二、教師示范作畫

1.出示范畫:我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論)

2.教師請幼兒說說,總結(jié)畫蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個個,地上長,小白兔,真喜歡。

3.幼兒跟讀兒歌。

4.教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇:先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時,強調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。

5.帶領幼兒邊說邊畫:請小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習)

三、幼兒作畫,巡回指導

1.發(fā)放繪畫工具,鼓勵幼兒積極動手、大膽作畫:今天老師要看看那些小朋友畫得又快又好。

2.鼓勵幼兒大膽落筆,畫出大小不同的蘑菇,畫得多,并注意頂和柄的銜接。

3.會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

4.幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂。

四、講評作品

1.收拾作畫工具。

2.老師以小白兔的口吻表揚畫得多而漂亮的小朋友:小朋友,謝謝你們畫了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。

中班美術(shù)船的教案篇2

活動班級:大班

活動名稱:藝術(shù)領域

活動內(nèi)容:美術(shù)活動:有趣的水墨拓印畫

活動目標:

1、在欣賞水墨畫的基礎上,嘗試用水、墨、宣紙進行拓印,并根據(jù)拓印的圖案大膽想象。

2、積極參與繪畫活動,樂于表現(xiàn),感受中國水墨畫的美感。

3、體驗活動的快樂和成功的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

活動重點:

在欣賞水墨畫的基礎上,嘗試用水、墨、宣紙進行拓印。

活動難點:

能用正確的方法進行拓印。

活動準備:

1、物質(zhì)準備:奧運會開幕式dvd資料;現(xiàn)代水墨畫作品(幻燈片);墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干:幼兒自制的蘿卜印章、印泥若干。

2、經(jīng)驗準備:幼兒回家搜集、了解有關(guān)中國水墨畫的知識與特點。

活動過程:

(一)觀看奧運會開幕式片斷和范畫。

師:(播放奧運開幕式"畫卷"片斷)這是2008年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節(jié)目,名字叫"畫卷"。這個節(jié)目中的演員用舞蹈動作"畫"了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫,你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢?

幼:畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。

師:對,毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫"文房四寶",是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。

(二)欣賞水墨畫作品,感受墨色變化呈現(xiàn)的美感。

師:今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫,你在畫面中看到了什么?

師:你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示:顏色深——濃、顏色淺——淡、水分少——干、非常濕潤——濕;并依次出現(xiàn)"濃淡干濕"四個字。)水墨畫中墨色的"濃淡干濕",讓畫面變得豐富和美妙。

(三)水墨拓印

1、教師示范并講解

師:這幅畫最神奇的地方是不用筆來作畫,而是墨汁和水玩的一個游戲——我們叫它"水墨拓印"。

(1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里,大家觀察一下墨汁滴進水盆后發(fā)生了怎樣的變化?(幼兒自由想象)

(2)用牙簽在水中輕輕劃一下,可以讓墨汁化得更美。

(3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里,讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙,宣紙上便出現(xiàn)了美麗的圖案。

(4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好,宣紙要放平整。

(5)作品完成后再蓋上土豆印章。

2、教師提出作畫的要求。

3、幼兒作畫,教師巡回指導,對個別幼兒重點輔導。

(四)展示并交流作品

1、鼓勵幼兒大膽評價自己和他人的作品。

2 、教師有針對性的對幼兒作品進行評價。

中班美術(shù)船的教案篇3

活動目標

1、學習用橘子皮撕貼菊花。

2、知道秋天是菊花盛開的季節(jié)。

3、通過普科幼兒共同撕貼的形式體驗合作的樂趣。

活動準備

事先讓幼兒觀察過菊花、橘子皮、漿糊、小毛巾等,范例畫一張。

活動指導

1、討論:你們看到的菊花是怎么樣的?菊花是什么季節(jié)開放的?

(注:本環(huán)節(jié)中,關(guān)注特殊幼兒是否認識菊花?對菊花感興趣?并鼓勵其學說簡單的詞,如“秋天”)

2、教師出示范例:這朵菊花是用什么做的,好看嗎?

3、教師示范講解制作方法:

先將橘子皮撕成條狀或小塊,再進行粘貼成菊花的形狀。

(注:教師在示范過程中,可以請?zhí)厥庥變阂采吓_試一試,掌握撕貼的基本要領)

4、幼兒制作活動

(1)教師重點指導幼兒撕橘皮及粘貼的方法。

(2)提醒幼兒注意粘貼時花的形狀。

(注:教師巡回指導,并適時的給與特殊幼兒幫助)

5、師生一起邊聽古詩《菊花》邊欣賞美麗的菊花,并將幼兒制作的菊花布置在活動室墻面上。

活動反思

本次活動中,孩子們的興趣都十分的高,因為使用橘皮撕貼是他們之前所沒有接觸過的,于是,他們既好奇又興奮,在撕貼的過程中,特殊幼兒也表現(xiàn)的十分的積極,但是,在撕貼的掌握上還有所欠缺,撕得面積比較大,在黏貼的過程中會欠缺一些美感。

中班美術(shù)船的教案篇4

活動目標:

1、了解擬人化的畫法,培養(yǎng)幼兒的想象力與語言能力。

2、會添畫出一些簡單的背景。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備:

課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。

活動過程:

1、小朋友你們喜歡聽故事嗎?

那讓我們一起來聽個故事。

2、從前,有個調(diào)皮的孩子,整天在藍天上奔跑,他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠,他拉來一塊白云當毛巾擦擦臉,他的臉太臟,白云立刻變成了黑云,云兒哭了,調(diào)皮的孩子安慰說:“別哭、讓我來變個魔術(shù)吧,”他從嘴里噴出七色霞光,黑云又變成了白云。

小朋友猜猜看,這調(diào)皮的.孩子是誰呀?(太陽)咦,這個調(diào)皮的孩子怎么把臉藏起來了,我們來看一看他的小臉吧!這個小孩真漂亮,長著大大的眼睛,紅紅的嘴巴。

剛才的故事中說太陽有什么本領呀?(變魔術(shù)、噴出七色霞光)

3、太陽變了個魔術(shù),讓黑云又變成了白云,白云高興地圍在太陽的周圍,把太陽打打扮成了什么太陽?(出示范畫)誰來給這個太陽取個好聽的名字?(云太陽)

4、太陽比原來更美麗了,他非常開心,繼續(xù)奔跑,看到果園里的蘋果還是綠綠的,他說:“讓我再來變個魔術(shù)吧?!彼謴淖炖飮姵銎呱脊?,綠蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果,蘋果樹媽媽很高興,她讓孩子們一起圍在太陽周圍,這下太陽又打扮成了什么樣的太陽呢?

幼兒回答。

5、太陽繼續(xù)跑呀跑,他還會給誰變魔術(shù)呢?他們又會把太陽打扮成什么太陽呢?

幼兒回答。

6、現(xiàn)在你們來畫變魔術(shù)后的太陽好嗎?

畫前,老師提個要求:太陽畫在紙的中間,要畫得大,其他空的地方畫上七彩霞光,涂色要鮮艷均勻。

7、幼兒作畫。教師根據(jù)幼兒不同的水平分別加以指導(輕音樂)請個別幼兒上來講述。

中班美術(shù)船的教案篇5

【活動目標】

1、嘗試比較和表現(xiàn)人物面部不同的特點,并學習有順序地作畫,不遺漏。

2、樂于介紹自己的家人,體會每一個家庭成員都是我們的親人。

【活動準備】

1、每人一張印有小手的畫面、記號筆。

2、人物圖片若干。

【活動過程】

一、玩一玩:猜猜我家?guī)讉€人的游戲。

我們都有一個家,你家有幾個人?

規(guī)則:不能說出數(shù)字,必須用不同的方式(例如;拍手、發(fā)出各種叫聲等)請朋友猜一猜自己家中有幾口人)

總結(jié):我們都有自己的家人,真幸福!

二、欣賞討論。

1、今天還來了一位好朋友東東,(出示小手材料)東東把家里的屋子畫在哪里,他家的屋子和我們住的房子有什么不一樣。

東東的小家真特別,小手就像一個家。

2、猜猜東東家里有幾人?家里有誰?(逐一出現(xiàn)爸爸、媽媽、東東)引導孩子仔細觀察人物特點。比較人物之間的不同。(說到出示圖片:爸爸、媽媽、寶寶、爺爺、奶奶)

3、爸爸該畫在哪個手指上,中指和食指,媽媽喜歡哪一個,東東畫在哪里合適。

4、教師介紹畫在手指上的方法。

重點:把整個手指當臉蛋,頭大大的,說說爸爸臉上有些什么,從上往下摸,一起說說。

三、操作表現(xiàn)。

1、按各自對家庭成員的認識選擇手指。

2、把整個手指當臉蛋,按步驟地依次表現(xiàn)。

3、在手心里畫畫自己的家,聯(lián)系自己的印象,畫出家的特點。

四、聽著音樂,唱唱跳跳,享受家的溫暖。

中班美術(shù)船的教案篇6

活動目標:

1、借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的,理解對稱的含義。

2、通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

3、在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。

活動準備:

1、幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

2、若干形狀圖片(偶數(shù)量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

3、ppt《蝴蝶》,實物手工蝴蝶。

4、《梁?!芬魳?;《喜洋洋》音樂。

活動過程:

一、猜謎引題。

教師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣服,喜歡飛在花叢中,快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物?

二、引導幼兒欣賞各種蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對稱。

1、教師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾pppt)。

2、教師指導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

3、教師引導幼兒細致地觀察一只蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。

4、出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的對稱。

三、師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。

1、教師介紹各種材料,請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

2、進一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。

四、幼兒自由作畫,教師同時播放《梁?!分?化蝶"的音樂。

五、展示和分享作品。