只有與實(shí)際的教學(xué)情況做好結(jié)合，才能寫(xiě)出有價(jià)值的教案，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，每一篇優(yōu)秀的教案都是辛勤奮斗的心血，下面是范文社小編為您分享的有關(guān)幼兒健康的教案通用5篇，感謝您的參閱。
有關(guān)幼兒健康的教案篇1
設(shè)計(jì)意圖：
小班小朋友最喜歡摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜歡放在嘴巴里吃，很容易感染細(xì)菌，導(dǎo)致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，經(jīng)常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院嚎啕大哭?？吹竭@些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開(kāi)始。本課堂讓孩子了解干凈的手和潔白的牙齒是一件平常而美好的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛(ài)講衛(wèi)生是一種習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。
2.初步掌握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)
感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)
初步掌握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. ppt、音樂(lè)、繪本書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、 我的小手和牙齒
師：你的小手干凈嗎?玩玩游戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完?yáng)|西后你有刷牙嗎?
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，看看故事里的小朋友是不是和你們的一樣愛(ài)講衛(wèi)生?
二、 干凈的手和潔白的牙齒
1.小手碰碰，細(xì)菌來(lái)了。
師：《干凈的手和潔白的牙齒》伸出手來(lái)，看上去干干凈凈的，什么東西也沒(méi)有?可是真的什么東西也沒(méi)有嗎?圖1
圖2，師：哇，這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的，但是如果用顯微鏡仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多奇奇怪怪的東西)
師：我們小手碰到哪些地方會(huì)有細(xì)菌呢?(那我們看看圖上小朋友的細(xì)菌是哪些地方來(lái)的)圖3
2.小手臟臟，會(huì)生病。
師：小朋友還用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了，發(fā)生什么事了?圖4、5
：原來(lái)，用臟臟的小手做一些事情，會(huì)發(fā)生這么多的病，細(xì)菌可真是調(diào)皮啊。
2. 牙齒臟臟，會(huì)蛀牙。
師：再來(lái)看看我們的牙齒，看上去干干凈凈，什么臟東西也沒(méi)有?？墒?，真的是這樣嗎?(如果用顯微鏡仔細(xì)觀察，這些白白凈凈的牙齒上，也有不少奇奇怪怪的東西呢!)
師：牙齒上的細(xì)菌最喜歡誰(shuí)呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西)
三、牙齒愛(ài)干??
1.臟臟的牙齒
師：哇，牙齒上有些什么?
師：我們?cè)趺磶椭?讓牙齒變得干干凈凈。
2.我給牙齒刷一刷
師：怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的?
幼兒學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
四、牙齒真干??
師：哈哈，牙齒真干凈，把細(xì)菌都趕跑了。你看它們嚇壞了。
：如果你想有一雙干凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干干凈凈哦!
五、我愛(ài)刷牙
回家的時(shí)候，我們把這個(gè)事情也和我們的爸爸媽媽分享一下吧。
有關(guān)幼兒健康的教案篇2
小班健康活動(dòng)：飲食衛(wèi)生
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。
2、吃東西要坐下來(lái)安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時(shí)吃東西和水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、果皮箱一個(gè),配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。
2、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:開(kāi)火車(chē),帶領(lǐng)幼兒參觀活動(dòng)室,認(rèn)識(shí)衛(wèi)生角。
1、 給幼兒編號(hào),認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認(rèn)識(shí)“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表,讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水,增強(qiáng)定時(shí)作息的意識(shí)。
二、嘗試活動(dòng):吃水果
1、洗水果:通過(guò)洗水果活動(dòng),讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)
2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來(lái)安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完?yáng)|西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。
三、定時(shí)喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開(kāi)水,并明白道理。
2、讓幼兒定時(shí)喝水,知道不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,喝水時(shí)要等水不燙在喝,要慢慢的喝。
活動(dòng)延伸:
1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時(shí)提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。
2、常與家長(zhǎng)溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣
有關(guān)幼兒健康的教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道喝水對(duì)身體健康有益。
2．在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。
3．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。有關(guān)喝水的兒歌與歌曲。
2。小口杯若干。
3。有關(guān)喝水的ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以生活活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、洗洗手、喝水嘍！
指導(dǎo)語(yǔ)：我們洗洗小手喝水嘍！
二、播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒了解什么時(shí)候要喝水。
指導(dǎo)語(yǔ)：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
三、播放有關(guān)喝水的'兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。
1、排排隊(duì)，來(lái)喝水。
指導(dǎo)語(yǔ)：用小手指勾勾小耳朵噢！今天運(yùn)動(dòng)你出了汗，要多和點(diǎn)水噢！今天你拿了紅牌子，嗓子有點(diǎn)紅，也要多喝點(diǎn)水哦！
2、坐下來(lái)，把水喝。
指導(dǎo)語(yǔ)：找個(gè)椅子坐下來(lái)，小手捧好了喝喔！
3、放杯子，插牌子。
指導(dǎo)語(yǔ)：你今天喝了幾杯水呀？
活動(dòng)延伸：
家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。
教學(xué)反思：
很多孩子不曾熟悉的知識(shí)，或者說(shuō)是生活中特別容易被我們忽視的。通過(guò)老師的引導(dǎo)，幼兒就會(huì)了解到喝什么水好的知識(shí)，明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝，也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料，多喝白開(kāi)水。
有關(guān)幼兒健康的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鉆過(guò)60厘米高的障礙物，掌握正面鉆的動(dòng)作。
2.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課前學(xué)習(xí)民間游戲《城門(mén)城門(mén)幾丈高》。
2.橡皮筋一根，不同形狀的帶有鈴鐺的拱門(mén)若干，椅子若干。
3.用于放松活動(dòng)的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)建議：
1. 熱身運(yùn)動(dòng)
民間游戲《城門(mén)城門(mén)幾丈高》。
2.幼兒自由探索鉆過(guò)60厘米高的障礙物
(1)教師設(shè)置情景：牧羊人的羊很多，小羊經(jīng)常迷路，現(xiàn)在牧羊人要請(qǐng)小朋友幫忙上山去救小羊，但是上山時(shí)必須鉆過(guò)山洞，所以讓我們先練習(xí)鉆山洞的本領(lǐng)吧!
(2)引導(dǎo)幼兒自由探索鉆山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分別作出“正面鉆”的動(dòng)作。
3.教師示范“正面鉆”的動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)作要領(lǐng)：屈膝、彎腰、縮身，鉆過(guò)橡皮筋
4.幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)鉆過(guò)60厘米高的障礙物
(1)幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)集體練習(xí)鉆山洞。
(2)增加難度練習(xí)：在場(chǎng)地上布置成不同形狀的60厘米高的(地面離鈴鐺的高度)拱門(mén)若干，拱門(mén)上懸掛鈴鐺，讓幼兒自由探索鉆過(guò)不同形狀的“山洞”。教師注意提醒幼兒，鉆時(shí)頭和身子不要抬得過(guò)早，以免碰到鈴鐺。
(3)玩游戲“救小羊”
5.放松活動(dòng)
教師：今天小朋友真勇敢，幫助牧羊人救回了小羊，我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒將游戲用的器材收到器材區(qū)，歸類(lèi)擺放整齊，并提醒幼兒在搬椅子、搬拱形門(mén)的過(guò)程中，注意安全，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
活動(dòng)反思：
托班幼兒活潑可愛(ài)，他們喜歡爬行，并在一定的情景游戲中積極地參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。在今天的《救出小羊》活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)幼兒們熟悉的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》的人物設(shè)計(jì)到游戲中，幼兒們對(duì)喜羊羊很感興趣，并扮演聰明的喜羊羊，從灰太狼狼堡救出小羊的故事貫穿整活動(dòng)，激發(fā)幼兒自然協(xié)調(diào)地手膝著地向前爬行的學(xué)習(xí)，今天整個(gè)活動(dòng)中幼兒的情緒非常的高漲，能在情景中與老師一起快樂(lè)的爬，在救小羊中感受到勝利的喜悅與自信。同時(shí)，在規(guī)則意識(shí)淺薄的同時(shí)，能在口令“不發(fā)出聲音”“爬行時(shí)不碰到鈴聲”中遵守規(guī)則，從自然起步到規(guī)則的建立，在無(wú)形中快樂(lè)的接受，整個(gè)活動(dòng)輕松、快樂(lè)。但是也存在著一些不足：
1、 多些自由爬的時(shí)間。應(yīng)以鍛煉好本領(lǐng)，才能更快更好的救出小羊?yàn)楣适轮械囊粋€(gè)情節(jié)，多一些時(shí)間給幼兒練習(xí)和指導(dǎo)爬的這個(gè)動(dòng)作，跟好的完成活動(dòng)目標(biāo)。
2、 語(yǔ)言簡(jiǎn)練。上課時(shí)我總是怕幼兒沒(méi)能記住，在游戲規(guī)則時(shí)說(shuō)了兩遍，因?yàn)槭峭邪嘤變海哉Z(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。
其實(shí)進(jìn)行一堂體育活動(dòng)教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的事情。要考慮能培養(yǎng)孩子哪一方面的能力，重要的是上課老師的準(zhǔn)備以及對(duì)教學(xué)活動(dòng)的通透度?！坝變簣@的教育是為所在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的”這里就包括：體育活動(dòng)如何將復(fù)雜知識(shí)通過(guò)游戲簡(jiǎn)單化，如何訓(xùn)練孩子的動(dòng)作發(fā)展等情況。我相信經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)讓我在教學(xué)方面掌握的越來(lái)越好的。
有關(guān)幼兒健康的教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)多種形式，引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長(zhǎng)以及出生過(guò)程。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，豐富幼兒的想象力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)知道自己從哪里來(lái)，進(jìn)一步體會(huì)***偉大，培養(yǎng)幼兒愛(ài)***情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的圖片、碟片。
2、磁帶兩盤(pán)、鮮花一束。
3、皮球二十個(gè)，角色游戲用的火車(chē)一列。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)錄音《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入場(chǎng)景，設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
“小朋友們好，今天我們班來(lái)了一列火車(chē)?？?，火車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)啦。”——開(kāi)進(jìn)場(chǎng)
“劉老師，你怎么這么高興啊？”。劉：“小朋友，你們猜猜看！”
小朋友猜后，“到底是什么原因呢？還是讓劉老師自己來(lái)回答吧?！眲⒄f(shuō)：“你們看我的肚子，因?yàn)樵龠^(guò)幾天，我就要做媽媽了?！薄班?，原來(lái)劉老師要做媽媽了，所以才特別高興。那你們想知道你們?cè)趮寢尪亲永镌鯓娱L(zhǎng)大的嗎？看看小火車(chē)上的這些圖片，你們就知道答案了?！?/p>
二、利用圖片，通過(guò)看、聽(tīng)、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長(zhǎng)及出生的過(guò)程。
1、出示圖一，了解**和**以及結(jié)合成胚胎的知識(shí)。
“小朋友看，這個(gè)圓圓的東西是什么呀？”“其實(shí)它叫**，它長(zhǎng)在***身體里?！薄霸倏纯催@又是什么？它像什么呢？”“對(duì)了，這個(gè)像蝌蚪一樣的東西叫**，它長(zhǎng)在爸爸的身體里。當(dāng)你們的爸爸媽媽結(jié)婚后，爸爸就將**作為禮物送給了媽媽?zhuān)屗蔀閶寢尪亲永飯A圓**的好朋友，兩個(gè)好朋友合在了一起，猜猜看，他們會(huì)變成什么？”
2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長(zhǎng)的第一個(gè)家。
（1）邊出示圖二邊說(shuō)，“對(duì)了，當(dāng)**和**結(jié)合以后，他們就變成一個(gè)像蠶豆一樣小的胚胎?！薄▽W(xué)小胚胎）“這時(shí)的胚胎和大多數(shù)動(dòng)物的胚胎一樣，都有一條小尾巴。小小的胚胎在***肚子里找呀找，終于找到了一個(gè)適合她生長(zhǎng)的地方，哎呀！這個(gè)地方真舒服，軟綿綿、暖和和的，猜猜看這是個(gè)什么地方呢？”——引出“子宮”
“這個(gè)地方在***肚子里，它像寶寶的宮殿一樣，我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第一個(gè)溫暖的家。當(dāng)小胚胎在***子宮扎根以后，爸爸***心情怎么樣呢？”“對(duì)，他們的心里別提多高興了。不過(guò)在這個(gè)時(shí)候，媽媽也感到特別的不舒服，整天沒(méi)有精神，想睡覺(jué)，還不想吃飯，經(jīng)常感到嘔心，有時(shí)還會(huì)嘔吐呢！”
（2）出示圖三，“慢慢地，小小的胚胎在***肚子里一天一天的長(zhǎng)大了，開(kāi)始有鴨蛋一樣大了，長(zhǎng)出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，從這個(gè)時(shí)候大家都叫它胎兒。
（3）出示圖四，了解胎兒在中期的胎動(dòng)情況以及臍帶是輸送幼兒營(yíng)養(yǎng)的通道等。“瞧，這幅圖上的胎兒，現(xiàn)在已經(jīng)很象個(gè)小人兒了。你們知道胎兒會(huì)動(dòng)嗎？”“對(duì)了，這時(shí)它已經(jīng)能動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿了。（提示幼兒學(xué)做小胎兒先緊抱一團(tuán)不動(dòng)，然后再動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿。）小胎兒在***子宮里沒(méi)有牙齒，不會(huì)吃東西，它怎么長(zhǎng)大呀？”“原來(lái)呀，在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子叫臍帶，媽媽就是通過(guò)這根臍帶把營(yíng)養(yǎng)輸送給胎兒的，等到寶寶出生以后，醫(yī)生才把這根輸送營(yíng)養(yǎng)的臍帶剪斷，就成了我們現(xiàn)在肚臍。
3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時(shí)間的推移媽媽肚子越來(lái)越大、胎動(dòng)越來(lái)越明顯的特點(diǎn)。
（1）“隨著胎兒逐漸長(zhǎng)大，***肚子也越來(lái)越大。直到快出生時(shí)，胎兒將身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，頭朝下了?！?/p>
（2）通過(guò)與孕婦交流、聽(tīng)胎音、摸胎動(dòng)了解寶寶胎動(dòng)明顯的特點(diǎn)。
小朋友們看，劉老師肚子大不大呀？象什么呢？”——?jiǎng)⒊鰣?chǎng)，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、摸，感受寶寶在媽媽肚子里的情景。“你們想不想來(lái)摸摸、聽(tīng)聽(tīng)呢？”提醒幼兒不推擠、不碰撞。
劉：“你們知道我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎？”“他呀，像個(gè)小小拳擊手，我們來(lái)學(xué)一下，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，他還會(huì)踢呢，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢?！保ㄓ變弘S意模仿動(dòng)作）我的肚子越來(lái)越大，寶寶也一天天地在長(zhǎng)大，寶寶開(kāi)始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時(shí)還會(huì)皺起眉頭撅起小嘴巴呢！”
4、幼兒扮演小胎兒，隨錄音模仿小胎兒，鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長(zhǎng)過(guò)程。
“小朋友已經(jīng)知道寶寶在媽媽肚子會(huì)做什么了，下面我要揮動(dòng)魔法棒，讓所有小朋友回到***肚子里，我們?cè)賮?lái)當(dāng)一次肚子里的小寶寶，好不好？”“好，我們跟著音樂(lè)來(lái)做?！?/p>
錄音：“肚子里的寶寶像個(gè)小蠶豆，緊緊地抱成一團(tuán)，一動(dòng)也不能動(dòng)，慢慢慢慢長(zhǎng)大了，我要當(dāng)個(gè)拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，我還要學(xué)習(xí)踢皮球，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。我要開(kāi)始調(diào)皮了，我想在媽媽肚子里翻跟斗，我還會(huì)生氣皺皺眉頭，撅起我的小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，出來(lái)出來(lái)終于出來(lái)了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊……”“好了，我們的小寶寶聽(tīng)話(huà)，回到自己的座位上吧，
5、了解寶寶出生的過(guò)程，知道媽媽生孩子時(shí)的痛苦和危險(xiǎn)。
“寶寶越長(zhǎng)越大，當(dāng)***子宮裝不下它時(shí)，他就想離開(kāi)子宮，到外面看精彩的世界，這時(shí)的爸爸媽媽會(huì)怎么辦呢？”“對(duì)了，爸爸會(huì)把媽媽送到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下，寶寶用了很長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)了很大的勁才打開(kāi)了子宮房子的門(mén)，沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廓走出來(lái)了，當(dāng)然也有的寶寶自己不愿意出來(lái)，或者頭太大，醫(yī)生只好在***肚子上割一道口子，將寶寶從***肚子里抱出來(lái)?！薄靶∨笥?，你們是怎樣從媽媽肚子里出來(lái)的？”
三、觀看vcd，讓幼兒進(jìn)一步了解生命孕育的過(guò)程，體會(huì)***偉大。
“今天老師還給你們帶來(lái)了一張碟片呢，里面放的就是我們?cè)鯓釉趮寢尪亲永镩L(zhǎng)大和出生的過(guò)程。讓我們一起來(lái)看一看！”
1、觀看vcd，了解生命孕育過(guò)程。
2、通過(guò)談話(huà)使幼兒懂得***艱辛和危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)***情感。
“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長(zhǎng)大到出生的錄像，看了以后，你們覺(jué)得在自己長(zhǎng)大出生的過(guò)程中，最應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)？為什么？”
3、扮演孕婦，親身體驗(yàn)做***艱辛。
師總結(jié)并做游戲：“你們知道嗎？當(dāng)你們?cè)趮寢屪訉m里的時(shí)候，媽媽不僅身體一直不舒服，而且還因?yàn)槎亲釉絹?lái)越大行動(dòng)很不方便。當(dāng)你們大到子宮裝不下你們時(shí)候，不管是自己從子宮里出來(lái)的，還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來(lái)的寶寶，媽媽在生你們的時(shí)候都是非常痛苦的，而且還冒著很大的危險(xiǎn)呢！等到你們出生以后，媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應(yīng)該感謝的人是媽媽?zhuān)旅嫖覀儊?lái)玩?zhèn)€《做媽媽》的游戲，讓我們來(lái)感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便！”“我們把椅子下的皮球拿出來(lái)，放在衣服里面當(dāng)寶寶，等會(huì)兒做動(dòng)作的時(shí)候，注意不能讓自己的寶寶摔下來(lái)?！变浺?/p>
4、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流，讓用祝福、獻(xiàn)花等形式來(lái)表達(dá)幼兒的愛(ài)媽媽情感。
“現(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人，是你們親愛(ài)的媽媽千辛萬(wàn)苦地把我們帶到了這個(gè)精彩的世界里，那么我們應(yīng)該怎樣感謝自己的媽媽呢？”（送畫(huà)，幫做事，不惹生氣）“劉老師也快做媽媽了，小朋友心里一定有許多祝福的話(huà)，想對(duì)劉老師或者她肚子里的小寶寶說(shuō)，對(duì)嗎？”——啟發(fā)幼兒說(shuō)出感謝和祝福的話(huà)?！皠⒗蠋熥鰦寢屢埠苄量啵覀儼堰@束花送給她?！狈乓魳?lè)，請(qǐng)幼兒送花。
四、幼兒游戲《幸福一生號(hào)列車(chē)》，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)***辛勞，理解人生成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，學(xué)會(huì)珍惜生命、樂(lè)觀對(duì)待生活。
“小朋友，你們的媽媽在你們沒(méi)有出生之前付出了很多很多，在你們出生之后的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽付出的將會(huì)更多。小朋友你們看，老師今天為你們準(zhǔn)備了一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，這列火車(chē)和普通的火車(chē)不一樣，在它的車(chē)廂上畫(huà)有人的一生成長(zhǎng)圖片，有的是你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，有的是你們出生以后，媽媽教你們坐、爬、走、說(shuō)話(huà)，還有的是，你們漸漸長(zhǎng)大上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，再漸漸的長(zhǎng)大成人，也做爸爸媽媽……（掀開(kāi)蓋布，邊說(shuō)邊指著火車(chē)上的圖片），等會(huì)兒，請(qǐng)小朋友先按照人的成長(zhǎng)順序和車(chē)廂上的序號(hào)將火車(chē)車(chē)廂連接起來(lái)。請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一節(jié)車(chē)廂，開(kāi)始排隊(duì)?！苯處煓z查，“我們這列火車(chē)叫幸福一生號(hào)，火車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)了，小朋友們跟我一起上火車(chē)吧?！處熓痉?，“火車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)啦，嗚……”（幼兒隨音樂(lè)開(kāi)火車(chē)出門(mén)）
活動(dòng)反思：
大班孩子好奇好問(wèn)，愛(ài)動(dòng)腦筋，我們經(jīng)常聽(tīng)到孩子問(wèn)：“我從哪里來(lái)？”面對(duì)這個(gè)敏感的話(huà)題，家長(zhǎng)們常常會(huì)含糊地回答：揀來(lái)的，從醫(yī)院抱來(lái)的……我覺(jué)得孩子既然有這個(gè)求知的欲望，我們就應(yīng)該科學(xué)、易懂地向幼兒進(jìn)行解答。于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)前，我做了充分的準(zhǔn)備工作，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做了大量深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和研究，搜集有關(guān)胎兒不同發(fā)育時(shí)期的圖片和vcd，自制火車(chē)道具等?；顒?dòng)中，我牢記兒童性教育的主旨：允許孩子發(fā)問(wèn)，鼓勵(lì)孩子發(fā)問(wèn)，保證溝通渠道的暢通。利用圖片和碟片，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察，自由討論，幫助幼兒了解胎兒的生長(zhǎng)及其出生過(guò)程，并讓幼兒與孕婦媽媽交流，通過(guò)摸胎動(dòng)、聽(tīng)胎音、學(xué)胎兒的動(dòng)作，來(lái)滿(mǎn)足他們的探索求知欲望。
對(duì)于一些較淺顯的問(wèn)題，還鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦，大大地激發(fā)了幼兒的探究意識(shí)?；顒?dòng)快結(jié)束時(shí)，我讓幼兒用皮球藏入衣服內(nèi)，扮演大肚子?jì)寢專(zhuān)燃て鹆擞變旱呐d趣，又讓他們親身體驗(yàn)***辛苦，知道***偉大，激發(fā)了他們愛(ài)父母、愛(ài)家庭的情感。在游戲《開(kāi)火車(chē)》過(guò)程中，如果我能提醒幼兒先看清自已車(chē)廂上的圖片內(nèi)容再進(jìn)行排隊(duì)，而不是按照序號(hào)來(lái)排，幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長(zhǎng)過(guò)程，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。
