2022清明節(jié)主題班會教案8篇

時間:2022-10-01 作者:dopmitopy 備課教案

教案是老師為了提高上課質(zhì)量事先編寫的文字材料,在制定教案的同時,我們都要認真思考,有著較強的思維邏輯,范文社小編今天就為您帶來了2022清明節(jié)主題班會教案8篇,相信一定會對你有所幫助。

2022清明節(jié)主題班會教案8篇

2022清明節(jié)主題班會教案篇1

一、活動目的:

二、活動時間:

4月2日

三:活動地點:

四年級一班

四、活動過程:

(一)1、利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。

(1)清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日,其主要形式是祭祖掃墓。這一習(xí)俗相沿已久,據(jù)史書記載,秦漢時,墓祭已成為不可或缺的禮俗活動?!稘h書嚴延年傳》載,嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達和強固,遠古時代沒有納入規(guī)范的墓祭,也歸入了"五禮"中:"士庶之家,宜許上墓,編入五禮,永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩:"南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶,淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來是清明,桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙,我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句:"清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為進行革命傳統(tǒng)教育的'好形式。

(二)讓同學(xué)們體會幸福生活來之不易。

1、小組內(nèi)交流班會體會。

2、指名讓學(xué)生體會,及時表揚說得好的同學(xué)。

3、引申:

當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候,我們應(yīng)該怎么做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢?你都有哪些機智的方法與同學(xué)們分享呢?

4、作業(yè):利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動,為祖國添綠色。

(三)師生總結(jié)。

今天,在《清明時節(jié)憶先烈》的主題班會中,我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識,又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記,我們今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神,在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個正直無私的人,長大為祖國做貢獻。

2022清明節(jié)主題班會教案篇2

教育目標:

即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子,也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄,還列入法定國假日,這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而,青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假,但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生,對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少,他們認為祭祖是老人的事,甚至認為是封建迷信,而掃墓掃墓時燒紙祭掃先者。因此,知道森林防火的重要性,要愛護森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng),化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

教學(xué)重點:

1、文明祭祖。

2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

教學(xué)難點:

提高學(xué)生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

教學(xué)過程:

一、介紹文明祭祖的重要性,不愚昧,不迷信。

二、介紹護林防火的重要意義。

三、列舉事例,說說火災(zāi)的危害。

四、學(xué)習(xí)護林防火《十不準》:

1、不準燒山開荒、窖火籽;

2、不準在山上上墳燒紙點蠟、燃放鞭炮;

3、不準在山上煮烤食物;

4、不準在山上燒火取暖;

5、不準在山上吸煙;

6、不準在山上打火把;

7、不準燒田埂地邊;

8、不準在山上燒灰積肥;

9、不準小孩在山邊玩火;

10、不準燒山驅(qū)獸和電網(wǎng)狩獵。

五、競賽活動,游戲激趣,鞏固新知。

1、搶答題。(老師提出問題,學(xué)生回答。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)(出示課件)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

3、游戲:讀一讀防火的拍手歌。(出示課件):

你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當會出事。

你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。

2022清明節(jié)主題班會教案篇3

【目的意義】

通過此次主題班會活動,使同學(xué)們進一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不撓的斗爭歷史,緬懷革命先烈,激發(fā)學(xué)生們的愛國意識,增強學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念,堅定跟黨走的信心。

【活動時間】

11月下旬某一天或清明節(jié)。

【活動地點】

班級教室。

【參加人員】

全班同學(xué)。

【活動準備】

(1)錄音機一臺、錄音帶數(shù)盒。

(2)歷史知識問答題題簽。

(3)統(tǒng)一服裝(校服)。

(4)布置會場。

(5)邀請校領(lǐng)導(dǎo)。

【活動程序】

放《紅梅贊》歌曲錄音帶,在《紅梅贊》的歌聲中,主持人上場,宣布《烈火中永生》主題班會開始。

甲:《紅梅贊》這首許多中國人并不陌生的歌曲,影響了幾代為中華民族崛起和振興而開拓進取,奮發(fā)圖強。甚至不怕犧牲生命的中華兒女。

乙:小說《紅巖》和電影《烈火中永生》也激勵過億萬中國人,繼承先烈的遺志,踏著先烈的足跡奮勇前進,開創(chuàng)新中國的業(yè)績。

甲:紅巖英魂不散,紅巖英烈永垂不朽!

乙:“從來壯烈不貪生,為黨為民萬事輕。愿以我血獻后土,換得神州永太平?!?/p>

(音樂止。)

甲:請看舞蹈表演《在獄中》。

(5名同學(xué)上場表演“繡紅旗”其中1名同學(xué)扮演江姐,4名同學(xué)扮演獄中難友。)

乙:聽,難友們在控訴郭明當?shù)谋┬小?/p>

甲:聽,難友們在暢想當五星紅旗高高飄揚的時候……

乙:(激動地聲音響亮而高亢地)中國革命就要勝利了!

甲:(聲音低沉而悲憤地)然而,1949年11月27日的那一天。

乙:黑松林在訴說。

甲:黑松林在控訴。

合:黑松林在吶喊。

甲:郭明當反動派慘無人道的大屠殺,無數(shù)的英烈倒在了槍彈下,倒在烈火中,倒在血泊里。

乙:“失敗膏黃土,成功濟蒼生?!?/p>

甲:這是血與淚的誆歌,

這是信念與意志的磨煉。

這是生與死的選擇。

乙:他們沒有死,

他們用信念與意志贏得了新中國,

他們在烈火中得到了永生。(由2名同學(xué)講述革命歷史故事,略。)

甲:革命英烈,那永不消逝的英魂,激勵了無數(shù)人的愛國之情,報國之志,也使我們新一代青年,領(lǐng)略了生命的真諦。

乙:不管是強音還是顫音都是后人前行的號角。

甲:有人常常提出這樣的問題:“人活著到底是為什么?”

乙:是萬世留名?還是自生自滅?

甲:有人說烈士們生得偉大。

乙:也有人在抉擇但他們死得并不劃算。

甲:不,先烈們說:“生命誠可貴,愛情價更高,若為革命故,兩者皆可拋?!?/p>

乙:他們懂得:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的人生內(nèi)涵。

甲:他們追求:“失敗膏黃士,成功濟蒼生”的人生意義。

乙:死,并不是烈士們惟一的選擇,生存,對先烈們未必不是一種選擇。然而,在光明與黑暗,在自由與專制的搏擊中,需要勇士的沖鋒,需要戰(zhàn)士的流血,需要英雄的獻身。

甲:于是,先烈們發(fā)出了:今雖自縛非吾愿,碧血丹心換中華!”的呼聲。

(同學(xué)分別講述紅巖故事《獄中斗爭》;《小蘿卜頭》;《楊虎城將軍的故事》《兩活口棺材》《血染白公館,火燒渣滓洞》等,一名同學(xué)講述1949年11月27日《血腥大屠殺》史實。略。)

乙:當敵人對關(guān)押在白公館監(jiān)獄的革命者進行大肆屠殺時,也正是鮮艷的五星紅旗在天安門前冉冉升起的時候。

甲:當天安門前的禮炮震撼天地時,歌樂山仰天長嘯,悲聲壯絕。被關(guān)押在“中美合作所集中營”里的200多位革命志士恨飲槍彈,倒在了黎明前夜。

2022清明節(jié)主題班會教案篇4

教學(xué)目標:

1、認知目標:通過班會,讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

2、情感目標:通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí),擔負起建設(shè)祖國的重任。

3、行為目標:通過活動能認清自己的不足,學(xué)會好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。

班會過程:

一、引入

[清明]清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

二、釋題:

1、清明:最開始是一個很重要的節(jié)氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié),也是人們春游的好時候。

2、清明節(jié):清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié),也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日,它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀念意義。

3、清明與謎語、天氣、節(jié)日諺語

三、清明節(jié)的.來源

談到清明節(jié),自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代,晉國公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來,重耳回到晉國,做了國君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會帶著老母出來。誰知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹,死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩:

割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。為了紀念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶戶只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了?,F(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

四、清明節(jié)的古老風(fēng)俗

1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,為了防止寒食冷餐傷身,于是就有了各項野外健身活動。

(1)放風(fēng)箏,把風(fēng)箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。

(2)踏青,古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。

(3)鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來訓(xùn)練武士。

(4)這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

(5)插柳、戴柳,中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳,柳在人們心目中有辟邪的功用,觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力,俗話說:“有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭?!绷鴹l插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。

2、清明節(jié)除了這些古老風(fēng)俗外,它還是一個紀念祖先的節(jié)日,主要的紀念方式是掃墓。關(guān)于掃墓,你知道多少?

(1)讓學(xué)生回憶以前跟長輩去掃墓的情形,用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。一年級下學(xué)期清明節(jié)主題活動班會記錄

(2)掃墓,已隨著社會的進步而逐漸簡化,但同學(xué)們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣梗浚ň拺延⑿鄣某绺咂焚|(zhì),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)

3、提到烈士,說說自己知道的烈士。

4、很快就是清明節(jié)了,我們不會忘記那些英雄,更不會忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日,放假三天,同學(xué)們普遍感到高興,但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,又讓人感到淡淡的哀愁。

五、詩朗誦

1、《清明》清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

2、《寒食》春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

六、活動總結(jié)

我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),雖然他們已長眠于地下,但他們的可貴品質(zhì)卻永遠激勵我們,所以,我們要珍惜今天的美好生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,以此來告慰長眠地下的英靈。

2022清明節(jié)主題班會教案篇5

活動目標:

1.簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2.初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動重點:

簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗。

活動難點:

體驗感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。

活動過程:

一、開始部分

古詩導(dǎo)入:《清明》

師:這首古詩里藏著一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

二、基本部分。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗,并能夠簡單講述。師:為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來的?

清明節(jié)到了,都有哪些習(xí)俗呢?

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻,幼兒觀看。

2、交流:

師:清明節(jié)是什么時候?為什么會有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。)

3、引導(dǎo)幼兒初步體驗懷念先祖,懷念革命烈士的情感。

(1)出示掃墓圖片。

師:瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?

小結(jié):每年清明前后,為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會去他的墓前祭拜,表達哀思。

(2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、結(jié)束部分

教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,請幼兒觀看,引導(dǎo)幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

2022清明節(jié)主題班會教案篇6

活動目標:

1.知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

2.通過教育,讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。

活動準備:

1.詩朗誦、革命歌曲等

2.清明節(jié)來歷和風(fēng)俗等資料

活動過程:

主持人:今天我們班會的主題是“清明緬懷先烈”。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié),就不由得讓我們想到杜牧的古詩《清明》。

一.請聽第一小組詩朗誦——《清明》

到了清明節(jié),最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久,據(jù)史書記載,秦漢時,墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。

二.王雨涵給大家?guī)砹饲迕鞴?jié)的資料。

清明節(jié)的習(xí)俗:

為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來,草木萌生。人們想到了先人的墳塋,在祭掃時,給墳?zāi)圭P除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹枝上掛些紙條,舉行簡單的祭祀儀式,以表示對死者的懷念。

清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火.掃墓,還有踏青.蕩秋千.蹴鞠.打馬球.插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。因此,這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節(jié)日。

我主要向大家介紹一個放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風(fēng)箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),給自己帶來好運。

主持人:謝謝為我們做的介紹,現(xiàn)在,我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知識了。

三、下面請聽江恩珺給大家講故事。

主持人:自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。

四、第三組的同學(xué)還給大家?guī)砹嗽姼枥收b《英雄贊歌》。

詩歌朗誦《英 雄 贊 歌》 :

鮮花 象燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗 象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對莊嚴的墓碑 我們心如潮涌

面對先烈的英靈 我們熱淚盈眶……

耳邊,仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前,好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

永遠不會忘記 身先士卒,革命志士逞英豪

永遠不會忘記 力戰(zhàn)頑敵,一片丹心照乾坤

一個聲音高喊著 勇往直前,戰(zhàn)斗不息……

是你們 使天空變得晴朗高遠

是你們 使大地變得瑰麗斑斕

是你們 使陽光變得燦爛輝煌

是你們 使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起 鮮艷的國旗在空中飄揚

聽,革命先烈 鮮紅的熱??

譜寫的英雄贊歌 是多么的嘹亮,多么激昂……

五、主持人:先烈們的故事,我們記在心里,我知道,我們今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。先烈的愛國精神更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志,為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天!

六、主持人宣布,《我們的節(jié)日——清明節(jié)》主題班會到此結(jié)束。

2022清明節(jié)主題班會教案篇7

[內(nèi)容簡析]

這是一篇關(guān)于清明節(jié)由來的傳說,講的是一個感人肺腑的故事。相傳,晉文公重耳流亡期間,隨臣介子推,在重耳餓得頭昏眼花時,割肉奉君。他護主救國的舉動,感動了晉文公。后來重耳當上了國君,不忘此事,想封他為官報答他。介子推一一回絕,為避當官,他躲進深山。晉文公想逼他出來,放火燒山。介子推寧可焚于柳下,也不接受恩惠。他不圖富貴,不居功勞的精神,激勵著晉文公執(zhí)政清明,完成治國安邦的大業(yè)。日后,晉文公懷念他,定他忌日的第二天為清明節(jié)。百姓安居樂業(yè),也十分懷念介子推。因此,每逢清明節(jié)都要舉行各種活動來紀念他。慢慢地清明節(jié)成為我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

本文語言樸實,故事曲折,引人入勝,是傳承民族文化、弘揚民族精神的好素材。

課文配有二幅插圖:第一幅展示的是介子推割肉奉君,重耳深受感動的場景;第二幅展示的是清明節(jié)這一天,晉文公在“清明柳”前祭奠介子推的場景。這二幅圖有助于學(xué)生理清文章思路,把握重點,理解課文。

[設(shè)計理念]

學(xué)成于思,思源于疑。本課設(shè)計將從問題入手。只有提煉出有價值的問題,以此為抓手,解詞析句,探究問題,才能深入地理解課文,從而達到知識、能力、情感共同提升的目標。

[教學(xué)目標]

1指導(dǎo)學(xué)生使用工具書或用聯(lián)系上下文的方法,學(xué)習(xí)并理解本課生字詞,以提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)字詞的興趣及能力。

2引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識及分析問題、解決問題的能力。

3組織學(xué)生反復(fù)默讀,深入地理解課文,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文本的過程中,感受并崇尚民族文化及民族精神。

[重點難點]

理清文章的思路,理解“清明”的含義.

[教具準備]

生字詞卡片;春秋五霸晉文公的簡介及春秋戰(zhàn)國的地圖等相關(guān)課件.

[教學(xué)時間]

三課時

[教學(xué)流程]

第一課時

一啟發(fā)談話,調(diào)動積累,引起閱讀期待。

1今天,我們一起學(xué)習(xí)29課,請與老師一起板書課題。(教師示范并提示書寫時注意的事項)

2誰愿意把你知道的有關(guān)”清明節(jié)”的信息說一說,與大家一起分享。

3大家對清明節(jié)是怎樣來的;清明節(jié)是什么樣的節(jié);清明節(jié)有哪些習(xí)俗等有關(guān)知識有了一定的了解。誰能再談一談你對“清明”一詞的理解?

(學(xué)情預(yù)設(shè):此時學(xué)生的理解,或是表面的、浮淺的、單一的,或是略有感知卻不知如何準確回答的)

小結(jié):大家對“清明”一詞有了初步的理解。我相信,待我們深入地學(xué)習(xí)課文后,你對這個詞會有更深刻地理解。

二自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞,初步感知文本。

1自讀課文。

要求:①劃出文中的生字詞,借助拼音讀準字音。

②利用工具書,查出解釋,并結(jié)合上下文理解詞義。(傳統(tǒng)、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、鄭重、治國安邦、清明、念著、荒山野嶺、慟哭、寒食節(jié)、祭奠、鞭策、座右銘、井井有條、安居樂業(yè)、不居功勞、不圖富貴)

③把課文多讀幾遍,達到讀通、讀順、讀熟的目標。

2檢查自讀的情況。

①同桌互讀互查,檢查生字詞及讀書的情況。

②師生借助字卡,認讀生字詞。

③指名讀課文,注意正音。其他同學(xué)思考,課文主要講什么?

④師生討論、歸納課文的主要內(nèi)容。

三質(zhì)疑問難,理清思路,培養(yǎng)問題意識。

1提出不理解的字詞及內(nèi)容,或提出有利于深入理解課文的、有思考價值的問題。

(引導(dǎo)學(xué)生對問題進行梳理,分三個層次解決。簡單問題學(xué)生相互提示解決;與課文聯(lián)系緊密的重點、難點問題留在學(xué)課文中解決;其他問題,引導(dǎo)學(xué)生利用課外資源、或課余時間討論解決)

2梳理、歸納本節(jié)課要重點解決的幾個問題:

①清明節(jié)是怎樣來的?

②清明節(jié)是紀念誰的,紀念什么?

3引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路,解決“清明節(jié)是怎樣來的”問題。

①組織自讀,用自己喜歡的方法理清文章的思路。

學(xué)情預(yù)設(shè):或用在書上分段標畫的方法;(參考教參253頁)或通過示意圖來表示故事主要人物的人、事、物之間的關(guān)系;或通過讀書看插圖,提示重點的方法,理清文章的思路。

②小組合作學(xué)習(xí),探究“清明節(jié)的由來”的問題并用示意圖表示。(可以指導(dǎo)學(xué)生用反推法,理清文章思路,提高學(xué)生的思維水平。)例:(注:下文中的小號字與前面畫橫線的詞語組成一個問題,以便提示學(xué)生深入思考)

清明節(jié)的由來怎樣來的百姓紀念的習(xí)俗沿襲而來為什么介子推不居功勞不圖富貴怎么知道的晉文公定“清明節(jié)”為什么見“清明柳”就像見到介子推二者之間的聯(lián)系晉文公燒山,逼介子推做官,介子推焚于柳下為什么報答介子推割肉奉君之恩為什么流亡時,割肉奉君,愿主公常清明

③各組代表展示并介紹探究成果。

學(xué)情預(yù)設(shè):學(xué)生渴望了解重耳流亡的背景。

四引進課件,補白背景,理解割肉奉君的意義。

①出示春秋戰(zhàn)國的地圖,簡介當時各國征戰(zhàn)的歷史背景。

②出示一代明君――晉文公的資料,講述晉文公統(tǒng)一中原,成為春秋五霸的故事。使學(xué)生了解晉文公流亡的原因,及他做國君時治國的二大策略,認清晉文公使中原在相當一段時間內(nèi)沒有戰(zhàn)亂,百姓安居樂業(yè)的現(xiàn)狀,明白介子推割肉奉君的動機。

五再讀課文,調(diào)動積累,理解“清明”內(nèi)涵。

第二課時

一指導(dǎo)讀書,深入理解,品味“清明”內(nèi)涵。

1讀第一段,隨機處理“傳統(tǒng)節(jié)日”“感人肺腑”等詞。

2(讀2――8段)了解清明節(jié)傳說,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

①引導(dǎo)學(xué)生理解重耳為什么感動,邊讀邊想象重耳饑餓難挨的情景。

②指導(dǎo)學(xué)生分角色讀好君臣的對話。重點理解介子推的話“做治國安邦的清明國君”。初步理解“清明”的內(nèi)涵。(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系重耳流亡的背景及自己的生活經(jīng)驗與社會現(xiàn)實,談出自己對“清明”的理解。可以理解為不做昏君,做個清正、廉明、勤政的國君。)

③指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象“一一回絕”“放聲慟哭”所表達的內(nèi)容,認識介子推拒絕做官,不圖回報的高風(fēng)亮節(jié)。

④讀讀、議議,“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明”的意思,說說你對介子推的認識。(讓學(xué)生在議論中感受到我們民族的文化與精神。)

⑤指導(dǎo)學(xué)生默讀,注意“寒食節(jié)”與“清明節(jié)”紀念的內(nèi)容有什么不同。想一想,晉文公下令定了二個節(jié)日,為什么只有“清明節(jié)”成為傳統(tǒng)節(jié)日?這說明百姓崇尚什么,追求什么?

⑥聯(lián)系“清明”前后的氣候特征及自然景象,聯(lián)系老柳樹死而復(fù)活的樣子,再體會“清明”的內(nèi)涵。(“清明柳”既表示楊柳返青,萬物鮮明的季節(jié),又表示對介子推的懷念)

⑦默讀課文,想一想,晉文公勤政清明,把國家治理得井井有條與介子推有什么聯(lián)系?對百姓有什么影響?說說百姓后來為什么自發(fā)地過清明節(jié)。理解“清明”的內(nèi)涵。(表達百姓希望有一個政治有法度、有條理,百姓安居樂業(yè)社會)

3朗讀全文,感受介子推愛國護主、不居功勞、不圖富貴的精神及晉文公勤政清明、安邦治國的品質(zhì)。

第三課時

一指導(dǎo)學(xué)生寫字。

1注意易錯的字,要寫正確。

①“肺”字的筆順。共8筆,最后一筆是豎,它穿過橫、橫折鉤,一通到底,且直且長。

②“昏”“荒”二字不可多一點。

③“臣”字中間不是“口”。

2把字寫好看。

①“邦”字,左右結(jié)構(gòu),左高右低。

②“荒”“策”“墓”上中下結(jié)構(gòu)的字,要寫緊湊,不可過長。

③左右結(jié)構(gòu)的字要注意兩邊大小、位置。

④“鞭”左高窄右矮寬。

3學(xué)生書寫練習(xí)。

二小組交流。

1說說中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的由來。

2你還知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,和同學(xué)們交流。

三讀“學(xué)習(xí)鏈接”,與同桌相互說一說清明節(jié)的第二種說法。

四小組討論,說一說你還知道哪些有關(guān)清明節(jié)的知識。

五美讀課文,填寫詞語花籃。

六布置作業(yè)

說說中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的由來。

2022清明節(jié)主題班會教案篇8

活動目的:

1、通過這次主題班會,希望學(xué)生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié),深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,積極的過一個有意義的清明節(jié)。

2、通過這次主題班會引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上,繼承先烈遺志,發(fā)揚革命精神,珍惜現(xiàn)在的美好生活。

3、通過這次主題班會,增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感,熱愛民族文化,主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

4、使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,增強學(xué)生的防火安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,促使兒童青少年的健康成長。

活動時間:

活動地點:四年級年級1班。

活動過程:

一、活動導(dǎo)入

1、同學(xué)們,有一首詩想必大家都很熟悉,清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

2、杜牧的這首詩提到了我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。清明,既是我國的二十四節(jié)氣之一,又是我國最重要的祭祀節(jié)日。

3、清明節(jié)至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明,人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前,灑下一壺?zé)峋疲谋硭寄钪?,也會在烈士墓前,獻上一束鮮花,表達對先烈的感激之情。

4、我國為清明節(jié)特別設(shè)定了假期,表示對節(jié)日的重視,不久前,清明節(jié)被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下周我們將迎來今年的清明節(jié),讓我們一起更深入地了解它,爭取在節(jié)日里過的更有意義。

二、清明節(jié)知識

咱們班里有很多小研究員呢,他們搜集了清明節(jié)習(xí)俗的資料,大家一起來聽一聽。

?清明習(xí)俗四則》找四個同學(xué)來講。

1、清明節(jié)要蕩秋千。秋千的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用粗樹枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

2、清明要踢蹴鞠。鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來訓(xùn)練武士。

3、清明一定要去踏青。踏青,古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣

4、清明也要放風(fēng)箏哦。每逢清明時節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風(fēng)箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),給自己帶來好運。

a:原來,清明節(jié)有這么豐富多彩的活動呀!

三、清明節(jié)的詩歌

其實,古人也經(jīng)常用寫詩的方式來紀念清明節(jié)的。

?請明古詩誦》。

甲學(xué)生:《清明日》唐,溫庭筠,清娥畫扇中,青樹玉金紅。出犯繁花露,歸穿弱柳風(fēng)。他寫的不是一般人,而是常年禁閉在后宮的宮女們,在清明節(jié)也得到了放松,在大自然的美麗景色中穿梭似的玩耍,一會兒碰下了花上的露珠,一會兒在柔弱的柳枝中穿行,真的是人在畫圖中一樣。

乙學(xué)生:《蘇堤清明即事》南宋吳惟信梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。寫出了當時作為南宋都城杭州的清明游樂之景:傾城而出尋春游樂,笙歌處處,楊柳依依,鶯啼聲脆,梨花風(fēng)起。這是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪聞鶯”一景,就是從這首詩中化出。

丙學(xué)生:《蘇堤清明即事》南宋吳惟信梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。寫出了當時作為南宋都城杭州的清明游樂之景:傾城而出尋春游樂,笙歌處處,楊柳依依,鶯啼聲脆,梨花風(fēng)起。這是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪聞鶯”一景,就是從這首詩中化出。

四、清明節(jié)知識大考場

必大家應(yīng)該了解了很多清明節(jié)的文化,下面我們就要考考大家。

a:一起進入我們的知識搶答環(huán)節(jié)吧,答對小組加星,答錯要表演節(jié)目哦。

b:請問清明節(jié)古時又稱什么節(jié)?(三月節(jié))

a:請問清明節(jié)開始于什么朝代?(周朝)

b:請問清明節(jié)在現(xiàn)代來說又稱什么節(jié)?(踏青節(jié))

a:每年幾月幾日到幾月幾日是清明節(jié)?(4月4日至4月6日)

b:請問清明節(jié)什么時候被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。(20xx年)

五、清明節(jié)故事

a:說到清明節(jié),我還會聯(lián)想到一個人,他就是介之推。

b:讓我們聽聽他的故事吧。

?寒食節(jié)來歷》由4個學(xué)生各講一段。

相傳春秋戰(zhàn)國時代,晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設(shè)毒計謀害太子申生,申生被逼自殺。申生的弟弟重耳,為了躲避禍害,流亡出走。在流亡期間,重耳受盡了屈辱。原來跟著他一起出奔的臣子,大多離開了他,只剩少數(shù)幾個忠心耿耿的人。其中就有介之推。有一次,重耳餓暈了過去。介之推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了給重耳吃。十九年后,重耳回國做了君主,成了赫赫有名的晉文公。

晉文公執(zhí)政后,對和他同甘共苦的臣子大加封賞,唯獨忘了介之推。有人在晉文公面前為介之推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,心中有愧,馬上讓人去請介之推上朝受賞封官??墒侨チ撕脦滋耍橹贫疾粊?。晉文公只好親自去請。晉文公來到介之推家,只見大門緊閉。原來介之推不愿見他,已經(jīng)背著老母躲進了山里。晉文公便讓他的御林軍上山搜索,沒有找到。于是,有人出了個主意,要放火燒山,三面點火,留下一方,介之推便會自己走出來。晉文公便下令燒山,大火燒了三天三夜,終究不見介之推出來。上山一看,介之推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介之推的尸體哭拜一陣,發(fā)現(xiàn)介之推脊梁堵著一個樹洞,洞里好象有什么東西。掏出一看,原來是衣服碎布,上面題了一首血詩:割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強似伴君作諫臣。主公心有我,憶我之時常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。

晉文公將血書藏入袖中。然后把介之推和他的母親安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀念介之推,晉文公下令把那座山改為“介山”,在山上建立祠堂,并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),昭告全國,每年的這一天嚴禁煙火,只能吃寒食。走時,他砍下一段燒焦的柳木,回到宮中做了雙木屐,每天望著它嘆道:“悲哉足下?!薄白阆隆笔枪湃讼录墝ι霞壔蛲呏g相互尊敬的稱呼,據(jù)說就是來源于此。第二年,晉文公領(lǐng)著群臣登山祭奠。只見那棵老柳樹死而復(fù)活,綠枝千條,隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹,像看見了介之推一樣。他鄭重地走上前,掐了一枝,編了一個圈兒戴在頭上。祭掃后,晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”,把這天定為清明節(jié)。

以后,晉文公常把血書帶在身邊,作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘。他勤政清明,勵精圖治,把國家治理得很好,百姓也得以安居樂業(yè),大家都對有功不居、不圖富貴的介之推非常懷念。每逢他死的那天,大家禁止煙火來表示紀念。還用面粉和著棗泥,捏成燕子的模樣,用楊柳條串起來,插在門上,叫做“之推燕”。此后,寒食、清明成了隆重節(jié)日。

a:介之推真是偉大,用自己的生命換來了大家的安居樂業(yè)。

b:古往今來,這樣的人數(shù)不勝數(shù),為了新中國的前進,革命先輩們同樣拋頭顱,灑熱血,才讓我們有了今天的幸福生活。

a:讓我們來聽幾個革命故事。

?革命故事我來講》革命故事兩則。

水缸的秘密。

瑞金沙洲壩的楊大娘是紅軍家屬。大兒子參加紅軍以后,家里少了一個勞動力,里里外外什么事都要她自己操心。1933年7月的一個傍晚,楊大娘澆完菜園,回家準備挑水做飯。她剛拿起扁擔,卻發(fā)現(xiàn)水缸里的水滿滿的。大娘奇怪了:前天水缸滿,昨天水缸滿,今天水缸又滿了。這是怎么回事?她問小兒子:“小發(fā)仔,下午你挑水了嗎?”

11歲的小發(fā)仔把頭搖得撥浪鼓似的,說:“我沒挑。”

楊大娘越想越覺得奇怪,就跑到田頭問代耕隊長:“我屋里那口水缸,天天都滿滿的。是你派人給我家挑水了吧?”

“沒有啊,”代耕隊長也感到奇怪,將信將疑地問,“真有這樣的事?”

正說著,上屋的二嬸也提著菜藍子走過來搭話:“是啊,我屋里的水缸也是干了又會滿,滿得都快要溢出來了,不知道是誰在做好事?!?/p>

代耕隊長把斗笠往頭上一扣,笑笑說:“毛主席主張調(diào)查研究,你們該去調(diào)查調(diào)查呀!”

楊大娘和二嬸覺得這話有理,倆人商量了一陣,就各自回家了。

第二天,楊大娘擦桌子、洗衣服,不到下午,滿滿一缸水就用完了。她故意不去挑,也不下地干活,早早拿起一雙鞋底,坐在門口,和二嬸你一針我一線地納起鞋底來。她倆鞋線扯得嗦嗦響,納好鞋底又上鞋幫,四只耳朵聽動靜,兩雙眼睛觀八方,邊做針線活,邊搞起“調(diào)查”來。但是等了半天,也沒有半點兒動靜,她倆心里納悶極了。

太陽離西山只有兩竿高的時候,楊大娘忽然聽見屋里的后門響了,接著又聽到水桶鐵鉤碰撞的聲音。她倆驚喜地互相丟了個眼色,不約而同地喊了出來:“這回捉到了!”說著站起身就往屋里跑。

楊大娘剛進門,差點跟一個挑著水桶的人撞個滿懷。她抬頭一看,見這人身材高大魁梧,穿一身紅軍制服,正沖著她和二嬸笑。望著他那雙明亮的大眼睛,她覺得很面熟,但是又記不起在什么地方見過。二嬸一下就認出來了:“呀,這不是毛主席嗎!”

二嬸拉著毛主席坐下,楊大娘趕忙端上一碗茶,說:“毛主席,你來沙洲壩不久,可處處愛護體貼老百姓,叫我們怎么感謝你呀!”

毛主席喝著茶,和兩位紅軍家屬聊起家常來,問她們:生活有沒有困難?代耕隊耕的田滿意不滿意?房子漏雨不漏雨?小孩子在列寧小學(xué)的功課好不好?一直談到天擦黑,毛主席又要去挑水,非要把水缸挑滿不可。楊大娘拗不過,只好答應(yīng)了。

毛主席為楊大娘和二嬸家挑水的事,很快就在村里傳開了。

?朱德的扁擔》。

1928年,朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍隊伍到井岡山跟毛主席會師。山上是紅軍,山下不遠就是敵人。

井岡山上出產(chǎn)糧食不多,常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪,來回有五六十里,山高路陡,非常難走??墒敲看翁艏Z大家都爭著去。

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋,戴著斗笠,挑起滿滿的一擔糧食,跟大家一塊兒爬山。白天挑糧,晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁擔藏了起來。不料朱德同志又找來了一根扁擔,寫上“朱德扁擔不準亂拿”八個大字。大家見了,越發(fā)敬愛朱德同志,不好意思再藏他的扁擔了

b:是呀,我們不能忘記他們。今天,由于場地限制,我們只能默哀三分鐘來表達對英雄烈士的崇敬。

a:全體起立。

b:又是一個清明節(jié)。

a:天空為之垂淚,松濤為之嗚咽。

b:為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活,有多少革命先烈長眠于地下。