勞于讀書，逸于作文。書是人類進(jìn)步的階梯。讀書對(duì)所有人都是有好處的，尤其是孩子可以通過讀書明白事理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。讀完你有什么感受呢？以下是范文社小編和大家分享的有關(guān)麥田里的守望者讀后感1000字范文參考5篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
麥田里的守望者讀后感1000字范文1
我老是想象一大群小孩在一塊大麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)的——我是說只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)摹?
——<<麥田里的守望者>>
當(dāng)我第一次翻開這本書的時(shí)候，腦子里想到的全是些和煦陽光下大片麥浪隨風(fēng)共舞的田園美景。但很快，這種印象就像被海浪擄去的小顆沙粒一樣，一去不復(fù)返了。
本書的主人公霍爾頓是一個(gè)十足的社會(huì)殘?jiān)核拇伪婚_除，抽煙酗酒，打架逃學(xué)，簡直是無惡不作。作為一個(gè)敗類，他的言行倒也挺符合他的身份。張口“***的”閉口“混賬”，他看不起學(xué)校，學(xué)校里也沒人看得起他。
接著，作者筆下的內(nèi)容更令人作嘔，宿舍里的污言穢語，火車上的虛偽的謊言，巴士司機(jī)的圓滑世故。一件件小事不僅更讓我對(duì)主人公心生厭惡，卻也又巧妙地勾勒出當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)圖景。
艾里與菲比這兩個(gè)家伙，是小說中極為特殊的存在，他倆都是主人公的弟弟或妹妹（雖然艾里已經(jīng)死了）。可是正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，霍爾頓心中似乎才有一絲人性與善良，而每當(dāng)對(duì)他們描述時(shí)，也有一絲暖意向我襲來，可這種感覺到底是什么，我不知道。直到那一段話的出現(xiàn)。
“做一個(gè)麥田里的守望者，抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子?！蔽曳磸?fù)咀嚼著這句看似玩笑卻又另有深意的話，而作者此前的大篇幅描寫又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。
霍爾頓多次被學(xué)校開除，可開除他的學(xué)校又都是些什么樣的玩意兒呢？在那里，每個(gè)人都是混蛋，校長陰險(xiǎn)虛偽，老師弄虛作假，每個(gè)學(xué)生的嘴里只會(huì)蹦出“烈酒、女人、性”之類的東西！先前，我只把這當(dāng)作一個(gè)差生經(jīng)過添油加醋之后的血口噴人，而如今，“懸崖”二字清楚地告訴我，這是當(dāng)時(shí)美國學(xué)校的最真實(shí)的寫照?；蛟S，把“學(xué)?！睋Q成“社會(huì)”更加貼切，也更加直白。
接著，霍爾頓的形象在我心中徹底翻身，剛才還是那個(gè)粗鄙陰險(xiǎn)的小混混兒，現(xiàn)在，卻成了麥田里的守望者，一個(gè)不折不扣的守護(hù)神。
“每個(gè)跑向懸崖的孩子——要是他們跑起來不看方向”，我不敢自以為是地與作者相提并論，但我敢猜測，作者寫這句話時(shí)一定是淚流滿面。是啊，這虛偽的社會(huì)就是那個(gè)已經(jīng)墮落了成千上萬人的懸崖，可又有誰能幫助這些還保持純真的孩子掌握奔跑的方向呢？
我合上了書，合上了一本沒有任何優(yōu)美句子的書，合上了一本臟話連篇的書，也合上了一本能痛擊人心靈的書。
而如今，我相信，天堂上的塞林格和他的《麥田里的守望者》也一定、一定成為了真正的守望者，去抓住那每一個(gè)跑向懸崖的孩子。
麥田里的守望者讀后感1000字范文2
《麥田里的守望者》疋美國作豕塞林格的小說，小說主人公I(xiàn)6歲的霍爾 頓不忍師長教訓(xùn)因此無心念書，在第四次被開除后，只身在紐約城游蕩了一 天兩夜，他用少年的眼光看周圍虛偽的一切，幽默而尖刻地對(duì)成人的世界加 以嘲諷，放縱的外表下，純真的心依舊在等待，幻想一片生命的.麥田。
那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時(shí)，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
20世紀(jì)50年代的美國是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去，冷戰(zhàn) 硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了， 霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想一一做一個(gè)“麥田里的守望者”。（小作者著重描寫這本書的故事背景，也為主人公獨(dú)特的心理狀態(tài)作了鋪墊，這樣的概括手法非常新穎。
我們生活的這土國度 1這個(gè)時(shí)代里紳無亙大的變革之中，一切都在日新月異地 發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相像。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的 思想觀也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子^自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱 1但是我們應(yīng) 該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活了下來。
理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活 讓我們這代人有些迷茫和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不久都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的就是我們的理想。作者從文中主人公生活的特殊環(huán)境聯(lián)系到我們的現(xiàn)代社 會(huì)，得出了自己在現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)該有的理想與追求。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！
麥田里的守望者讀后感1000字范文3
從讀高曉松的《如喪》到讀塞林格的《麥田里的守望者》，應(yīng)該是能夠了解的，高曉松備受這本書的危害，也是太合麥田的姓名來歷，因而在曉松的極力推薦下，因?yàn)槲野葑x了，被這一霍爾頓·考爾芒特這一主人翁瞎折騰的五迷三道。
整部書全是在寫霍爾頓被西潘院校辭退后離去院校而不想回家近幾天內(nèi)產(chǎn)生的各種各樣無趣、喝悶酒、無意義的日常生活，但是總的來說，誰沒有那一段迷茫期呢？關(guān)鍵的是，霍爾頓去見了兩個(gè)對(duì)他有長遠(yuǎn)實(shí)際意義危害的人，更改了他的念頭，把他從摧毀的谷底中拽了回家。
其一是他的初中語文教師，他給了他對(duì)認(rèn)識(shí)自己性情的啟迪。印象深刻的是他告知霍爾頓的這句話，“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)示是他想要以便某一原因而奮不顧身地去世，而一個(gè)成熟的人的標(biāo)示是他想要以便某一原因而謙恭地生存下去”。這話用在霍爾頓的身上十分切合?；魻栴D厭煩他的院校，厭煩他的教師，厭煩他的同學(xué)們，厭煩一切，感覺她們是那麼的裝腔作勢，感覺她們?nèi)翘撉榧僖獾?，虛情假意的閑聊，虛情假意的問好，因而他對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提不起來興趣愛好，對(duì)別人提不起來興趣愛好，他就需要那么逃出這世界，去做他唯一想干的事兒?！拔夷芰⒃谝坏榔茟已虑捅谂赃?，我要做的便是把握住每一個(gè)跑向懸崖峭壁的小孩——我是說如果她們跑起來不要看方位，我也得從哪里回來把握住她們。我一天到晚就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥地里的守望者得了”。
另一個(gè)是他喜愛的可愛的妹妹菲比。我覺得假如你讀過這本書，你一定也會(huì)喜愛這一精靈古怪的小妞。她十分討人喜歡，能夠和霍爾頓溝通交流。這一小妞聽了霍爾頓對(duì)人生道路的厭煩之后，問了一個(gè)一針見血的難題“你全都討厭，有一件你喜愛的事兒嗎？”。當(dāng)霍爾頓決策出走，決策在離開以前討論一下她的情況下，她擁有膽大之舉，這一行為也救了霍爾頓，我感慨這一小女孩的不一般。
霍爾頓性情不爛，因而他獲得了一絲教師的鐘愛。他唾罵這世界，由于他看到了這世界的虛情假意，可是也有這光輝的一面，就如他看到的那2個(gè)純真的女巫。我們在青春發(fā)育期的情況下，都是碰到這類難題，感覺他人乃至自身的家人都虛情假意的可伶，可是總有什么東西幫著大家發(fā)展，要我了解更加深入，發(fā)展的更強(qiáng)更完善。
麥田里的守望者讀后感1000字范文4
誰的青春不叛逆？我想這是一個(gè)永恒的話題。
正如《麥田里的守望者》主人公霍爾頓一樣，他，也是青春的迷芒者之一。
霍爾頓厭惡一切成人世界里的虛偽，他的夢想是當(dāng)一名麥田里的守望者，守望孩子心中那最純潔的童真。這不僅不是一個(gè)荒誕的幻想，事實(shí)上，它卻是一個(gè)美好的愿望。雖然霍爾頓離它很遠(yuǎn)，可就算是星空與天際的距離，也終會(huì)到達(dá)。
書中，經(jīng)過了三天的無目標(biāo)游蕩之后，我相信，不僅是霍爾頓，就連讀者都會(huì)有深深的感觸。我作為一名反復(fù)讀過無數(shù)次本書的讀者，自然有很多的感悟。
霍爾頓沒有真正的快樂，他消極，他頗廢。雖然心中的信念不滅，但黑暗還是在一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食著他。
他甚至想過，離開這個(gè)喧囂的都市，遠(yuǎn)離他的家人。搭車到西部過另外一種生活，就此一生。
不知是命運(yùn)的安排，還是作者的巧妙編排。在離別前夕，霍爾頓想再見妹妹非芘一面，于是他給非芘梢了一個(gè)紙條。
兄妹倆見面了，妹妹非芘卻執(zhí)意與霍爾頓一起走?；魻栴D無奈，為了安撫妹妹，霍爾頓只好帶著她去到了動(dòng)物園。
在動(dòng)物園旋轉(zhuǎn)木馬處，雨漸漸大了起來，看著非芘坐在旋轉(zhuǎn)木馬上快樂的眼神，霍爾頓笑了起來。她是那么的快樂，他也是那么的快樂。這時(shí)，霍爾頓不再寂寞。因?yàn)?，他領(lǐng)悟到了真正的快樂，這份快樂是這么的純粹。
以上所述，我認(rèn)為這是此書寫得最好的地方，作者神乎其神的筆力，讓氣氛達(dá)到了頂端。
雖然《麥天里的守望者》是一部虛構(gòu)的小說，但是它充分表現(xiàn)了我們這群處在叛逆期的青年內(nèi)心的需求，描寫了人物的真實(shí)情感。就是這樣，此書成為了一代經(jīng)典之作，同時(shí)，它，也是我最喜愛的一本名著。
麥田里的守望者讀后感1000字范文5
我想大多數(shù)人讀到最后，總有種意猶未盡之感。霍爾頓回家之后的生病，以及下學(xué)期何去何從，作者都沒有詳細(xì)敘述，只能由讀者去暗自想象了。
其實(shí)，作者也無需再把這個(gè)故事講下去，因?yàn)樗宫F(xiàn)的，早就在霍爾頓被潘西中學(xué)開除之后的三天三夜中娓娓道來。青少年在物質(zhì)時(shí)代的迷茫、困惑甚至頹廢，以及那追求理想的希望和光芒，都在主人公霍爾頓的身上體現(xiàn)得淋漓盡致，而這樣的主題，在五十多年后的今天，依然具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。
有時(shí)讀著讀著，就會(huì)禁不住贊許地點(diǎn)頭，因?yàn)槿指窆P下這個(gè)有些懦弱，但又愛憎分明的少年，往往就是我們自己。當(dāng)他對(duì)虛偽、丑惡嗤之以鼻的時(shí)候，生活中所遇見的做作、自大也常常浮現(xiàn)在腦海，警醒著我“有則改之，無則加勉”。當(dāng)他對(duì)于未來惶惑、迷茫、消極時(shí)，那曾經(jīng)侵襲過我的困擾和煩惱又歷歷在目，無形中又使我加深了對(duì)自己的了解，使我更加成熟。當(dāng)他入神地看著自己的妹妹菲比快樂地乘著旋轉(zhuǎn)木馬，那一種親情的溫暖也蔓延到我的心窩，于是，童年時(shí)家人對(duì)我的呵護(hù)，老師對(duì)我的教誨，以及如今學(xué)會(huì)的換位思考，都讓我對(duì)他們心懷感激和愧疚。我相信，當(dāng)霍爾頓享受著與妹妹相處的愉快時(shí)光時(shí)，他的心中一定不會(huì)再被日常的煩憂所擾，那一股向善、樂觀、積極的暖流包裹著他，也包裹了每一顆被觸動(dòng)的心。
“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過去抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?！?
這是我最喜歡的一段。一讀到這里，我的心便猛然被打動(dòng)。雖然在霍爾頓的口中，這番話顯得是那樣隨意，那樣的漫不經(jīng)心，但分量卻足以震撼一個(gè)時(shí)代。這像是一個(gè)回頭浪子歷經(jīng)風(fēng)雨而得出的刻骨銘心的感受，又像是失落到了極點(diǎn)而不得不做出的自我救贖。“懸崖”指的是什么呢？是青少年對(duì)自己對(duì)社會(huì)的迷茫嗎？是物質(zhì)時(shí)代對(duì)年輕一代的種種誘惑嗎？塞林格對(duì)當(dāng)時(shí)所處年代的理解確實(shí)鞭辟入里，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶來了物質(zhì)的極大豐富，也帶來了精神的貧瘠，而青少年又是被時(shí)代浪潮裹挾著傷害最深的一類人，對(duì)于所謂“垮掉的一代”，只有心懷同情悲憫，欲拯救那一顆顆年輕心靈的人，才能做一個(gè)忠誠、勇敢的麥田守望者。
霍爾頓這個(gè)人物是復(fù)雜矛盾的，他眼中的世界也充斥著誘惑與丑惡。對(duì)比現(xiàn)在飛速發(fā)展的中國社會(huì)，塞林格所描繪的景象如今亦可說是時(shí)有見到，而霍爾頓的內(nèi)心糾葛，正好為現(xiàn)在的中國青少年提供一個(gè)參考。物質(zhì)時(shí)代的年輕一代該怎樣抉擇，挖掘霍爾頓身上的閃光點(diǎn)足矣。善良、是非分明、擁有理想、信念堅(jiān)定、懂得親情、不妥協(xié)、熱愛真善美、充滿希望……做到這些，即便是才疏學(xué)淺，也會(huì)是一個(gè)完整的“人”，也會(huì)擁有人性的光芒，更何況如今的大環(huán)境是那樣的重視教育。
讀《麥田里的守望者》，不會(huì)覺得有多么的蕩氣回腸，它親切得就像一位同窗好友喝著可樂、嚼著零食和你談天說地。然而，這其中深沉的意味，卻值得好好地思考、揣摩。
每一個(gè)人都希望看到，書中公園中央的湖泊終于解凍，霍爾頓關(guān)心的鴨子經(jīng)歷了一個(gè)寒冬之后，再一次悠然地浮游在湖面上。
