通過寫讀后感可以及時表達出我們內(nèi)心的感悟，要想銘記閱讀時的感受，必須認真將讀后感寫好，下面是范文社小編為您分享的笑讀后感精選8篇，感謝您的參閱。
笑讀后感篇1
近日，讀雜志《演講與口才》之《學(xué)會轉(zhuǎn)身》，感受頗深。現(xiàn)與大家一起分享。作者董建昌在文章中列舉了幾個事例，透徹的闡述了學(xué)會轉(zhuǎn)身成就人生的道理。
“一個木匠丟了一塊手表，幾個熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個口袋都翻遍了也沒找到，結(jié)果卻讓一個孩子找到了。這雖然只是一個段子，卻體現(xiàn)了社會上普遍存在的一個現(xiàn)象：大多數(shù)人在做一件事時，總習(xí)慣于‘一根筋’，哪怕是撞得頭破血流，也不知道轉(zhuǎn)身。而事實上，在遇到困難時只要稍微轉(zhuǎn)個身，我們看到的就會是一個嶄新的天空，就像丟失在刨花里的表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個孩子只是換了一個尋找的角度，即憑借手表指針‘嘀嗒、嘀嗒’的走動聲輕易找到了?！?/p>
卡耐基說，一個人要想讓自己的生活愉快、自由，在事業(yè)上取得重大成就，學(xué)會變通是很重要的。一次，愛迪生讓助手幫助自己測量一下一個梨形燈泡殼的容積。助手忙得滿頭大汗也沒算出來。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識，準備再一次計算燈泡的容積時，愛迪生進來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和一堆稿紙，立刻就明白了怎么一回事。他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進量杯里，就會得出我們所需要的答案。”
這時，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟，自己想的太復(fù)雜了。
是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費了很多精力到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題，學(xué)會換一種思維，從不同的角度看，這樣，“無法解決”的問題就變得簡單化了，而這，才是真正的大智慧。
的確，同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運作，肯定不會有新的改變。但若改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)過身，有不同的方法去思考，去開拓，自然是另一方結(jié)果，不結(jié)出豐碩的成果。學(xué)會轉(zhuǎn)身，學(xué)會換一個角度看問題，從而把看似復(fù)雜的事情簡單化，你就會發(fā)現(xiàn)人生其實好簡單，成功就在不遠處。
笑讀后感篇2
記得三年級的時候，我們曾學(xué)習(xí)過《孔子拜師》這篇課文，至今我還印象深刻。從中我懂得了一個道理：學(xué)習(xí)是沒有止境的。正如課文中寫的這樣：孔子年輕的時候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師了，但他總覺得自己的知識還不夠淵博。
三十歲時，他離開了家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽，拜大思想家老子為師。一路上，他風(fēng)餐露宿，日夜兼程，三個月后，走到了洛陽，拜了老子為師。從此，孔子不離老師左右，學(xué)到了很多知識，最后，終于成為了一位大教育家?？纯纯鬃?，再聯(lián)系自己，我和他的差距真是太大了。每當(dāng)我考試考得較好時，就會沾沾自喜。
在這次語文單元考試中，我自認為語文是自己的強項，平時掌握得好，況且這次考試題目又較簡單，“輕敵”的小苗就在我的腦海中滋生了出來，于是就沒有認真審題，沒有仔細檢查。等試卷發(fā)下來一看，我只得了“90”分，連我都驚呆了，不相信自己的眼睛。我仔細一看，原來有三道基礎(chǔ)題目看錯了，導(dǎo)致全部做錯，被扣了六分。連我最得意的作文也因為有些地方寫得不夠詳細被扣了三分，這就是我驕傲自滿的結(jié)果，我后悔地流下了眼淚。我深刻地懂得了：在知識的海洋里，學(xué)習(xí)是不能滿足的，是要我們不斷汲取的。因為“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟”。
笑讀后感篇3
悲痛的妻子在喪夫之痛之后是來自生存上的壓力,她無一技之長,只好收拾行裝準備回到那個閉塞的小山村去。這時礦工的隊長找到了她,告訴她說礦工們都不愛吃礦上食堂做的早飯,發(fā)起她在礦上支攤兒,賣些早點,肯定可以維持生存。礦工妻子想了一想,便點頭答應(yīng)了。工下井刨煤時,一鎬刨在啞炮上。炮響了,礦工當(dāng)場被炸死。因為礦工是臨時工,所以礦上只發(fā)放了一筆撫恤金,不再過問礦工妻子和兒子以后的生存。
于是一輛平板車往礦上一支, 餛飩攤兒就開張了。八毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰,開張第一天就一下來了一二個人。隨著時間的推移,吃餛飩的人越來越多。最多時可達二三十人,而最少時從未少過一二個人,而且風(fēng)霜雨雪從不間斷。
我認為人與人之間的交流對于每一個人來說都十分重要,只有溝通交流才氣使每一個人改變。正如這本書中的主人公瑪麗和科林一樣,都是因為與身邊的每一個人溝通交流才糾正了自己不好的風(fēng)俗。溝通可以使人與人的關(guān)系更加密切,溝通可以使人更加了解你,溝通可以使自己發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,加以高興改變這些惡習(xí)。在日常生存中也只有與他人多多溝通,才氣知道與了解一些你生變正在發(fā)生的事情和成年往事。
交流是一種輕松的學(xué)習(xí)方法,也是一種美好的交際方法。
看著瑪麗從怪脾氣女孩走向高興小精靈的我可是有著親身經(jīng)歷的。回憶起小時候的我總認為自己是最棒的,更本聽不進任何人批評的話語,然爾厥后我慢慢長大。
笑讀后感篇4
偶然間，我在書店發(fā)現(xiàn)了少年版的意林。我欣喜若狂，連忙買了下來。
?意林》這本書主要講的就是孩子的成長經(jīng)歷和許多的勵志故事，里面還有一些中篇小說的連載，非常好看。我從中學(xué)到了許多做人做事的道理。每次我在《意林》的世界里遨游，都會忘了時間，就連媽媽叫我吃飯都聽不到。
我最喜歡的一篇是《最后一滴血》。這篇文章贊揚了雪兒偉大的母愛，為孩子而犧牲自己的精神。
這篇文章的主要內(nèi)容是：雪兒是條狗，他是一條很有靈性的狗。不久，雪兒就生出了三個寶寶，雪兒按照他們的毛色，分別叫做黃黃、黑黑、花花。有一天，雪兒從遠處回來時，突然看見黃黃一動不動的躺在土溝里，才知道，是黃鼠狼奪取了黃黃的生命。但是，等雪兒來到洞口時，黃黃已經(jīng)死了。
冬天是吃狗肉的最好季節(jié)。于是，純白的狗肉，成了盜狗賊首選的目標(biāo)。一天晚上，尚不懂事的花花嗅到肉的香味，立刻被帶頭盔的人揣進了編織袋。雪兒汪汪大叫，不顧死活的咬著戴頭盔人的腿。盜狗賊忙甩開雪兒，還沒來得及拿走編織袋，便一溜煙的逃走了。
雪兒奄奄一息，花花從編織袋里鉆出來，撲進雪兒的懷里。雪兒使出全身力氣抬起頭，垂掛在舌尖的最后一滴血，滴落在花花的嘴邊，然后難舍難分地閉上了眼睛。
?意林》，它為我的人生導(dǎo)航，它解秘了我的心靈，激勵了我的斗志，它還帶著我去探索生活。它是一本有品味，值得信賴，不可多得的好雜志。它給了我的心靈更多成長的力量，更多感動的理由，使我受益匪淺。
笑讀后感篇5
書是我們生活中必不可少的一樣物品，它們陪伴著我們成長，讓我們的世界充滿豐富多彩，充滿妙趣橫生的故事……在書的世界里，我們不但看清了美與丑、善與惡。而且有不少名人贊美了書的作用，例如：“書是人類進步的階梯”，“讀一本好書就如同和高尚的人談話”等等?！杜住愤@本書令我印象深刻，也明白了許多道理。
先來介紹一下《女巫》這本書的作者羅爾德·達爾吧！他是一個瘦瘦的、禿頂?shù)末p總是帶著一臉狡黠的笑的老頭，無論他跑到美國、英國、荷蘭、德國、法國、澳大利亞或新西蘭，當(dāng)然現(xiàn)在也包括中國，隨便敲開一家有小孩子的屋子說：“啊，我走累了，我的車子用光了汽油，可以請我進來喝杯茶嗎?孩子們會尖叫著、歡呼雀躍地迎他進門，因為沒有孩子不認識這個老頭，羅爾德·達爾就是那個讓大人們有點害怕，讓孩子們瘋狂著迷的人。他可厲害著呢！三度獲得“愛倫·坡文學(xué)獎”，獲得英國“白面包兒童圖書獎”，“世界奇幻文學(xué)大會獎”，英國讀者票選戰(zhàn)j·k·羅琳的當(dāng)代文學(xué)大師，他的作品已經(jīng)以36種語言在世界各地出版！
這本書的人物也是栩栩如生。這里面有充滿著好奇心的我，慈祥和藹的姥姥，外表惡心內(nèi)心狠毒的女巫大王，很愛兒子的詹金斯先生，害怕老鼠的詹金斯太太，好吃懶做的布魯諾和兇巴巴的斯特林杰先生。這些人物各有各的特點，給人的印象都不同。
這本書的主要內(nèi)容是“我”聽姥姥說世上有女巫，并和我說了如何識別。因為我的好奇心，在旅館的一個開會的房間里見到了滿屋子的女巫，當(dāng)他知道了這些人是女巫后，卻被女巫大王和眾女巫發(fā)現(xiàn)了，便把“我”變成了老鼠，最后和姥姥一起把這些女巫都變成了老鼠。
看完之后，我覺得有些惋惜，為什么沒有藥水能把老鼠變成人，這樣就可以把“我”變回來，老鼠的生命比人少多少呀！讀完《女巫》之后，我會有許多幻想，“他們會不會把全世界的女巫都消滅啊，最好成功，這樣就沒人能殺死小孩了！”“世界上真的有女巫嗎？有也不怕，我們學(xué)會辨認了！”……
?女巫》告訴了我們即使我們變成了像老鼠那樣弱小的東西，不要整天去埋怨，后悔，哭泣，而是要像“我”那樣勇敢地去面對，堅持不懈，永不屈服、氣餒。因為只要有愛和勇氣，即便是變成像老鼠那樣弱小的東西，也可以消滅世界上所有的女巫！所有龐大的東西！
看看《女巫》這本書吧！它會給你帶來自信與勇氣，迎接新的未來！
笑讀后感篇6
勞拉是個可愛、伶（línq）俐（lì）的小姑娘，她有一條雨滴串成的項鏈。這條項鏈是勞拉小的時候北風(fēng)先生送給她的，北風(fēng)先生答應(yīng)勞拉，以后每年生日都會送她一顆新的雨滴。雨滴項鏈可神奇了，只要勞拉戴著它，一拍手就能下雨，再一拍手就能讓雨停下來。
勞拉有個同學(xué)叫梅格。梅格的心眼兒有點兒壞，早想把這條雨滴項鏈據(jù)為己有。于是，她給老鼠送糖果，讓老鼠幫她把項鏈偷來，然后梅格把項鏈賣給了一個阿拉伯商人。后來，這位阿拉伯商人回國后，又把雨滴項鏈送給了阿拉伯公主。
勞拉丟了雨滴項鏈后十分傷心，她到處尋找。一天，一只海鳥飛來告訴勞拉：“雨滴項鏈被一個商人帶到大海那邊去了?！眲诶瓉淼胶＿?，一只海豚（tǜn）游了過來，把勞拉馱（tuò）過了大海。
勞拉在王宮的花園里見到了公主。勞拉說：“你戴的項鏈是我的。請把它還給我好嗎？”公主反問：“你怎么能證明這條項鏈是你的呢？”正在這時，北風(fēng)先生趕來了。他為勞拉作證項鏈是他送的，并又送給勞拉一顆新雨滴。
公主將雨滴項鏈還給了勞拉。北風(fēng)先生把那顆新雨滴串在項鏈上，并給勞拉戴好。北風(fēng)先生問勞拉為什么到這么遠的地方來，勞拉把事情的經(jīng)過說了一遍。北風(fēng)先生一聽非常生氣，他呼呼地吼（hǒu）起來，把梅格家的房頂都掀（xi?。┝讼聛?。
笑讀后感篇7
今天，老師給我們講了課文《散步》。文章講的是在一個春天一家人在田野上散步的一個情景故事。
祖孫三代一起散步，原本是再平常不過的事情了。但是就是這再平常不過的場景，卻蘊含著濃濃的親情。我認真地讀著這篇課文，讀著讀著，我被“一家人”之間那些感人的小細節(jié)，所深深地感動，那充滿愛意的一幕幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
文中的兒子和兒媳都很孝順母親，母親也很疼愛自己的兒孫們。()盡管年邁的母親知道小路有些地方很難走，但是她還是按照孫兒的意愿選擇了走小路。細細看來，文中最能打動我的人是那位年邁的“母親”，在家庭里她擔(dān)任著“母親”和“奶奶”雙重的角色。年邁的“母親”對兒子很“順從”，是因為她很體諒自己的孩子，不愿意給孩子找麻煩。善良的“奶奶”雖然自己年歲大了喜歡走平路，但她卻因為愛自己的孫兒，不想讓年幼的孫子不愉快，也不想讓兒子為難，更不想因為方便自己而讓全家人掃興，最后還是選擇了顧全大局的方法。“母親”看似很平常的行為舉止，卻體現(xiàn)了她崇高的母愛。文中簡單的故事情節(jié)，讓人感覺到了濃濃的愛意，更加彰顯了“愛”和“德”的傳承。
文中的最后一段，最能扣人心弦，也最令我感動。年青的兒子背著年邁的母親，年輕的媽媽背著年幼的兒子，我讀著讀著，眼前仿佛看到了那一幕其樂融融、充滿愛意的畫面。這祖孫三代一家人幸福和睦的生活景象，不正是我們中華民族“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德的真實寫照嗎？
笑讀后感篇8
人們都說，態(tài)度決定一切。是啊，正所謂良好的開端是成功的一半，僅有端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能更好地學(xué)習(xí)。這個學(xué)期我學(xué)了《學(xué)弈》這篇文言文，文中講了奕秋交倆個人下棋，其中一個專心致志，只聽奕秋的教導(dǎo)。另一個雖然在聽，卻一心認為有天鵝將要來到，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他們在一齊學(xué)習(xí)，但后一個學(xué)生不如前一個學(xué)得好。難道是他的智力不如前一個好嗎不是這樣的。我立刻想到了課堂。上課時，有一些人是前者專心致志，認真聽講。并且還有一部分人是后者，一會兒看看那，一會兒玩玩這，就是有些人所說的“雖然人在教室里，心思卻不知飛到那里去了”。后者的學(xué)習(xí)理所當(dāng)然不如前者好。并不是因為他們的智力的差別，二十因為他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
有一次我在課堂上想著其他事，結(jié)果教師叫我回答問題，可是我不明白教師說的是哪個問題，什么也回答不出來，既羞愧又后悔“剛才應(yīng)當(dāng)認真聽課的啊?？上г俸蠡谝膊幻靼捉處焺偛胖v的資料了。
同樣的課堂，同樣的教師，同樣的時間，可是為什么每個人學(xué)到的只是有多有少呢那主要是因為我們的態(tài)度不一樣。所以，要學(xué)號提樣?xùn)|西，必須專心致志，不能三心二意。在同樣的條件下不一樣的態(tài)度會得到不一樣的結(jié)果。
