通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以反思自己的閱讀習(xí)慣,探索不同的閱讀方式,通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn),與他人交流想法,以下是范文社小編精心為您推薦的家鄉(xiāng)的雨讀后感8篇,供大家參考。
家鄉(xiāng)的雨讀后感篇1
一本普通的語(yǔ)文書(shū)吸引了我,我吧語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi),里面有寫(xiě)名人的,有寫(xiě)人的精神的,有寫(xiě)愛(ài)國(guó)的,有寫(xiě)風(fēng)俗習(xí)慣的,還有寫(xiě)老師奉獻(xiàn)精神的……
從一年級(jí)到六年級(jí),一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動(dòng)。
?給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中,三,四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過(guò)去我浪費(fèi)了不少光陰”就可以看出來(lái)了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己,讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。從第二自然段中看出巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我在心里沉思著,巴金爺爺,您說(shuō)自己為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)還不夠,我認(rèn)為您的貢獻(xiàn)太大了,您的精神和高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。
這篇巴金克服困難,巴金的珍惜時(shí)間,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我在心底吶喊:“我一定要向您學(xué)習(xí)的那種珍惜時(shí)間,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。”
家鄉(xiāng)的雨讀后感篇2
今天,我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后,令我感受最深的是文學(xué)巨匠——巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利,把自己的榮耀,成功,看的很淡很輕,認(rèn)為自己只是一個(gè)普通人??墒菍?shí)際上,巴金爺爺一生奮斗不止,激情不減,為人們留下了一部部?jī)?yōu)秀的作品。使人驚嘆,一個(gè)人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價(jià)值不在于奉獻(xiàn),而在于不斷的釋放自己的能量,貢獻(xiàn)自己的經(jīng)歷。正是因?yàn)榘徒馉敔斈莻ゴ蟮男亟蠛透呱械撵`魂,創(chuàng)造出那么名篇佳作來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)的感情。
奮斗就是生活,人生只有前進(jìn)。巴金爺爺是這么說(shuō)的,也是這么做的。巴金爺爺一生對(duì)社會(huì),對(duì)周?chē)娜素暙I(xiàn)一生,從不索取,不為一己私利,不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生,淡泊名利一生,但是他卻收獲了比這些更為重要的事物——他的內(nèi)心是充實(shí)的,精神是富有的。
?給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會(huì)到人格的高尚,精神的偉大,魅力綻放的光彩,使我受益匪淺。
家鄉(xiāng)的雨讀后感篇3
?給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文是巴金老爺爺帶病堅(jiān)持寫(xiě)給家鄉(xiāng)成都的孩子們的一封回信。文中通過(guò)五個(gè)方面,情真意切地表達(dá)出了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)心與愛(ài),也抒發(fā)了自己希望讓生命開(kāi)花的情感。
巴金爺爺是一位跨世紀(jì)的老人,因此積累了許多的人生經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō):“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”,我認(rèn)為這是巴金爺爺通過(guò)一生的思索、追求而琢磨出來(lái)的,這不禁讓我想起了高爾基的一句名言:“要重返生活,就必須有所奉獻(xiàn)”。他們的兩句話使我深受啟發(fā),一個(gè)人生命中的時(shí)間、精力、關(guān)懷與愛(ài),出了用在自己的身上,還要懂得同情他人,給予他人,奉獻(xiàn)他人,為生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。巴金爺爺認(rèn)為自己的一生平平凡凡,而我卻認(rèn)為并不普通,他雖然已經(jīng)辭世了,但卻為后人留下了許多文章,這一點(diǎn)一滴都像是點(diǎn)亮我們心靈的燈,使我們懂得了用感情與愛(ài)來(lái)寫(xiě)作。
文中,巴金爺爺還寫(xiě)到了珍惜時(shí)間。人的一生時(shí)間是有限的,巴金爺爺也懂得自己剩下的時(shí)間不多了,希望家鄉(xiāng)的孩子能夠珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),我認(rèn)為,這也是對(duì)我們的一種勉勵(lì)。
家鄉(xiāng)的雨讀后感篇4
同學(xué)們,相信大家對(duì)于《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文,肯定不陌生吧!既然如此,那么大家對(duì)這篇文章的作者——巴金,也應(yīng)耳熟能詳了。正是這樣一位世紀(jì)老人,卻在此文中表現(xiàn)得淡泊名利、為人豁達(dá)。而他在文中的一句名言:“我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”,卻把我引入了沉思之中。
在《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文中,巴金曾多次提到“奉獻(xiàn)”、“開(kāi)花結(jié)果”等字眼。這些給我的感觸都很深。是的,一個(gè)人在自己的一生中若不做點(diǎn)兒什么,生命就失去了意義,失去了光彩就像文中巴金說(shuō)的“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”。其實(shí),我們每一個(gè)人都會(huì)有多余的愛(ài)、同情、精力和時(shí)間。與其一個(gè)人享受它們,倒不如把它們獻(xiàn)給社會(huì)、獻(xiàn)給人民。這樣,我們的生命才會(huì)開(kāi)花,才會(huì)結(jié)果;我們才能活得坦然,活得灑脫。反之,一些只為自己活著的人,縱然是存在著,也會(huì)被世人藐視,被世人拋棄;到最后什么也得不到。
巴金在這篇文章中,顯得謙虛。他雖在文中說(shuō)自己的生命并沒(méi)有開(kāi)花,可我們卻都心知肚明,巴金的生命其實(shí)早已開(kāi)花結(jié)果,單從他留給世人的文學(xué)作品就可以充分地說(shuō)明這一點(diǎn)。巴金在自己的一生中,活得坦坦蕩蕩、轟轟烈烈、光彩照人。可以說(shuō),巴金把自己人生的大部分精力、時(shí)間,都獻(xiàn)給了社會(huì)、獻(xiàn)給了人名。雖然巴金現(xiàn)在已離我們而去了,但他那高尚的奉獻(xiàn)精神,卻永久地留在了我心中,留在了人民心中,千古不朽!
家鄉(xiāng)的雨讀后感篇5
當(dāng)我學(xué)習(xí)完《給家鄉(xiāng)孩子的信》這課以后,感受頗深。
巴金爺爺在提筆寫(xiě)字非常困難的情況下,堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信,體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛(ài)。特別是巴金爺爺寫(xiě)給孩子們的幾句蘊(yùn)含著深刻的道理的話語(yǔ)——“我積累,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?!钡拇_,人生的價(jià)值不在于享受而在于奉獻(xiàn),在于不斷地釋放自己的能量,貢獻(xiàn)自己的精力。巴金爺爺也正是這樣,創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,向社會(huì)提供了無(wú)限的精神食糧,實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。從另一句“因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài),更多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間,比維持我們自己生存所需要的多得多,只有為別人花費(fèi)它們,我們的'生命才會(huì)開(kāi)花?!?/p>
中明白我們應(yīng)該把自己更多的時(shí)間都給予別人,為別人活著,生命才有意義。巴金爺爺曾這樣說(shuō)過(guò):我不配做一盞明燈,那么就讓我做一塊木材吧!這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),具有多么大的教育意義啊,同時(shí)也體現(xiàn)了巴金爺爺?shù)男貞咽嵌嗝磳拸V。
“理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”這是巴金爺爺告戒我們的又一句名言,正如他在信中所說(shuō),我們前面有無(wú)比寬廣的道路,我們心里有美好的事物,愛(ài)惜我們可以使用的寶貴時(shí)間,好好地學(xué)習(xí),希望在我們身上。因此,只要我們孜孜不倦地學(xué)習(xí),爭(zhēng)分奪秒,希望就在眼前。
巴金爺爺給了我們?cè)S多啟示:人活著就要有追求,要奉獻(xiàn),珍惜時(shí)間……
家鄉(xiāng)的雨讀后感篇6
今天,我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)上的第18課——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文主要講了:有一次,巴金爺爺家鄉(xiāng)的孩子們給巴金爺爺寫(xiě)了信,巴金爺爺受到信后非常高興,十分感謝給他寫(xiě)信的同學(xué)們。
巴金爺爺在信中這樣寫(xiě)到:我寫(xiě)作不是我有才華,而是我有感情,對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài),我用作品表達(dá)我的這種感情?;仡欉^(guò)去,說(shuō)不上失敗,也談不到成功,我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我愿意在活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。但是,我不可能再活一次。過(guò)去,我浪費(fèi)了不少光陰,現(xiàn)在我、快走到路的盡頭,剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛(ài)的孩子們,我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路,你們心里有多么美好的事物,愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間,好好地學(xué)習(xí)吧,希望在你們身上。
通過(guò)讀課文,我知道:珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。這讓我想起一句名言“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!睍r(shí)間和生命都是不可能重來(lái)的,一定要在自己擁有的有限時(shí)間里多做些事,多學(xué)些知識(shí),充實(shí)自己。
家鄉(xiāng)的雨讀后感篇7
最近,我們學(xué)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文。這是巴金爺爺寫(xiě)給他家鄉(xiāng)四川成都的孩子們的回信。
信中,巴金爺爺認(rèn)為他是一個(gè)普通人,認(rèn)為自己的.生命沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果,認(rèn)為自己過(guò)去浪費(fèi)了許多時(shí)間,他十分珍惜余下的每分每秒。信中的話語(yǔ)雖然很樸實(shí)、簡(jiǎn)單易懂,但字里行間都流露出巴金爺爺對(duì)孩子們的思念之情和他對(duì)人生的態(tài)度。其中有一句話讓我記憶猶新:“我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?!笔前?,如果人活著就是為了白吃干飯,而不為我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩,那么活著還有什么意思呢?人活著就應(yīng)該奉獻(xiàn),哪怕只是一次熱情的幫助。
學(xué)完課文,我掩卷長(zhǎng)思,感慨萬(wàn)分,想起了一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)的故事。一位身材矮小的六旬老人楊秀霞,家里上有老,下有小,還經(jīng)濟(jì)困難。但她不顧老母親的勸阻,毅然在半個(gè)月里三次走上手術(shù)臺(tái)。為了萬(wàn)無(wú)一失,她在捐了1000cc鮮血后,又多捐了200cc。過(guò)后她嚴(yán)重貧血,時(shí)常暈眩,還引發(fā)了脊椎疼痛,甚至不能彎腰穿鞋,她寧愿自己受苦,也想讓一位素不相識(shí)的“大陸兒子”活下來(lái)。她的這種奉獻(xiàn)的精神不正是值得我們學(xué)習(xí)、讓我們贊頌的嗎?
在生活和學(xué)習(xí)中,也有許多默默奉獻(xiàn)的人:當(dāng)我們還在睡覺(jué)時(shí),環(huán)衛(wèi)工人就早早地起來(lái)清潔城市了,給我們一個(gè)良好的環(huán)境;當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),老師們還在備課,為了我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí);還有白衣天使不顧被傳染疾病的危險(xiǎn),救死扶傷;人民警察火眼金睛,捉住壞蛋;解放軍叔叔不怕苦不怕累,保家為國(guó)……這些人不都具有奉獻(xiàn)這種品質(zhì)嗎?
奉獻(xiàn)是種美德,奉獻(xiàn)是種崇高的精神。正如一首歌中所唱:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”來(lái)吧,行動(dòng)起來(lái),奉獻(xiàn)自己的愛(ài)吧!
家鄉(xiāng)的雨讀后感篇8
今天學(xué)了第四課《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》,里面有一句話是作者巴金爺爺活了八十七歲,從剛出生到八十七歲明白的一個(gè)道理:生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受,這個(gè)道理不是所有人能明白的。
生命,就是為了幫助別人,讓別人快樂(lè),而那些一生一心只為自己的好處利益的人是什么都得不到的,而幫助了別人的人才會(huì)受到別人的尊重,自己的生命才有意義。而那些一生為自己一輩子為自己的人是不會(huì)得到別人的尊重的,生命是毫無(wú)意義的。我們小學(xué)生現(xiàn)在生命的意義是什么呢?——愛(ài)惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),讓祖國(guó)更加發(fā)達(dá)。
巴金爺爺真的很了不起,他不斷地寫(xiě)出好作品,貢獻(xiàn)給祖國(guó),讓所有人都能看到他那些的優(yōu)秀的作品,讓別人知道了許多的人生道理,做人道理,直到他快不行的時(shí)候,還在努力的寫(xiě)作文,寫(xiě)作品,這種奉獻(xiàn)精神是多么值得我學(xué)習(xí)呀!別人認(rèn)為奉獻(xiàn)是多么不值得,而他卻把奉獻(xiàn)當(dāng)成自己的人生快樂(lè),多么了不起呀!這就是生命的意義!巴金爺爺還想再活一次,為了是什么,還是奉獻(xiàn),他還覺(jué)得自己奉獻(xiàn)的不夠。別人都覺(jué)得他奉獻(xiàn)的實(shí)在太多了,不用再奉獻(xiàn)了,可他總是想奉獻(xiàn)。
我們現(xiàn)在正值青春年華,是人生的大好時(shí)光,一定要多為祖國(guó)作貢獻(xiàn),讓祖國(guó)更強(qiáng)大!
生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。