當(dāng)下社會,閱讀對我們來說越來越重要,在反復(fù)閱讀的過程中,相信你一定領(lǐng)悟了不少值得分享的感想吧,不如寫一篇讀后感吧。以下是范文社小編和大家分享的《不輸在家庭教育上》讀后感家長參考范文3篇,以供參考,希望對您有幫助。
《不輸在家庭教育上》讀后感1
作為一名學(xué)生的家長,我在堅持學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》它時時刻刻在提醒著我,要盡到做父母的責(zé)任,承擔(dān)家庭教育的責(zé)任,承擔(dān)改善家庭教育環(huán)境的義務(wù),讀了這本書,讓我反思,自我教育。以前孩子小,在這方面也沒多大體會,現(xiàn)在孩子長大了,上學(xué)了,有了自己的想法,自己的主見,我和孩子之間的摩擦也隨之越來越多,矛盾重重,孩子的教育問題也突顯出來了。
孩子大了,有自己的想法,有自尊心,作為家長的我忽略了這點,當(dāng)孩子犯了錯時,我只知道訓(xùn)斥,從來沒有耐心的傾聽孩子,為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤,所以使孩子對我很不服氣,但不敢反駁,平時什么都會為他安排好,該做什么不該做什么,使得孩子現(xiàn)在在很小的事都來問我怎么做,家里的事,基本不用他做,使得孩子既缺少主見,獨立能力也差。
《不輸在家庭教育上》這本書給了我許多的啟發(fā)與建議
一、在以后的教育中,遇事不要不耐煩對他吼,或者威脅他,而是心平氣和的和他商量來解決問題。
二、孩子多動手,要培養(yǎng)他的獨立能力,不能養(yǎng)成溫室的花朵。
三、做好做對了的事要多表揚,對做不好的事要多鼓勵。
四、孩子的教育是一個復(fù)雜的沒有章程的過程,所以,我們做家長的也要主動進行一些這方面的教育,學(xué)習(xí),并隨著孩子的成長不斷學(xué)習(xí),與孩子一同成長,努力的營造一個和諧的家庭環(huán)境讓孩子幸??鞓返某砷L。
《不輸在家庭教育上》讀后感2
“望子成龍、望女成鳳”是每個做家長的共同心愿,父母在孕育孩子的過程中就想象著,如果我的孩子來到這個世界,我一定要讓他接受最好的教育、把我所有的愛都給予他、把他培養(yǎng)成一個出類拔萃的人。然而,當(dāng)孩子來到這個世界,步入學(xué)堂的時候,各種各樣的困惑就擺在了父母的面前:為什么別人的孩子那么優(yōu)秀,而我付出了一切,我的孩子就是學(xué)不好呢?為什么孩子不聽話?我總是為他著想,而他卻不領(lǐng)情?為什么孩子不能按我鋪設(shè)的路走……
面對各種各樣的問題,許多父母束手無策,教育也出現(xiàn)了偏差,父母與孩子之間的代溝也越來越大,不知如何教育自己的孩子,如何讓自己的孩子也成龍成鳳?非常欣慰的是《不輸在家庭教育上》這本書的出現(xiàn),為做父母的我們指明了方向,它從各個方面闡述了孩子教育的方式方法,使我在困惑面前看到了希望。
通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本書,使我明白家庭教育的重要性。首先,要為孩子創(chuàng)造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。試想,如果父母三天兩頭的吵架,孩子會有好的性格嗎?俗話說“父母是孩子的第一任老師,是孩子學(xué)習(xí)的榜樣與表率”,如果孩子生活在一個有愛、溫馨與和諧的家庭,對孩子性格的.塑造是非常有益的;如果父母能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),潛移默化中,不用父母念叨,孩子也會主動學(xué)習(xí),所以父母一定要以身作則,為孩子做一個好的示范。一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成,對孩子一生都會大有裨益。
在書中有一個《名人家教》板塊,看后非常受益。崔琦母親的教育方式,在如今的社會,父母都能夠做到,讓自己的孩子接受最好的教育,但是有一點是許多父母所做不到的:就是不過分溺愛自己的孩子。崔琦是家中的獨子,但在他幾歲時媽媽就讓他干農(nóng)活。而當(dāng)今的孩子,長到十幾歲,還從未干過家務(wù)活。不是有報道稱,有的孩子考上了名校,可是卻因為生活不能自理,而被迫輟學(xué)的例子嗎?這就是學(xué)習(xí)的高智能,生活的低能兒。這也是教育的一種缺失。
我個人比較喜歡《生活自立篇》這個板塊:生活自立從現(xiàn)在開始也不為晚,要讓孩子從現(xiàn)在起學(xué)會承擔(dān)一份責(zé)任,
(1)教育孩子學(xué)會自我服務(wù);
(2)教育孩子學(xué)會做家務(wù);
(3)積極參加公益勞動。盡可能為孩子創(chuàng)造機會,讓孩子有手能夠做事,有腦能夠思考。
家庭教育也是一門學(xué)問,每個家庭都應(yīng)該結(jié)合孩子的自身情況,因地制宜地教育孩子,使孩子能夠健康的生活、健康的學(xué)習(xí),讓孩子能夠成為一個有愛心、有責(zé)任心、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、對社會有用的人。
《不輸在家庭教育上》讀后感3
兒子降生的那一刻,我體會到人生的快樂,也從此多了一份責(zé)任。和所有父母一樣,我們不僅要精心呵護、哺育孩子長大,更渴望他成長為一個優(yōu)秀的男子漢。于私,希望他擁有燦爛的前程,享受比我們更優(yōu)裕的生活;于公,希望他對國家、對社會有所作為。身為年輕的父母,自持受過良好的教育,事業(yè)上也比較順利,總認(rèn)為對孩子的教育可以“手到擒來”。但在實際生活中,卻經(jīng)常產(chǎn)生一些疑惑,不知如何應(yīng)對。
《不輸在家庭教育上》這本書上寫到,頑皮的孩子往往比較聰明,有主見、意志堅強,只要善于引導(dǎo),頑皮的孩子更有可能成為極具創(chuàng)造力的人。而我的孩子就是屬于比較頑皮的那種,人也很機靈,學(xué)東西也很快,但往往因為他頑皮,所以上課時也總有點不安分,我總是告訴他上課時老師講的都是重點,如果你上課說話或不認(rèn)真,一是自己寫作業(yè)時不會,二是不尊重老師和同學(xué)們,有時說過他這幾天會感覺孩子好些,可幾天后又不行了,我有時也會忍不住對他發(fā)火,但效果還不如給他講道理,這本書給了我不少啟發(fā),我發(fā)現(xiàn)以往對孩子的教育過于簡單,將在以下方面予以調(diào)整和改善:我相信只要教育得當(dāng),他完全可以成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
一、增加家庭學(xué)習(xí)氛圍
家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的營造對孩子是一種無聲的引導(dǎo),我要努力創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型的家庭。正象班主任老師曾提到的讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。父母的行為對孩子有潛移默化的作用,家長在良好習(xí)慣的培養(yǎng)中應(yīng)起到表率作用,適當(dāng)放松之余,我們應(yīng)該從自己做起,多進行學(xué)習(xí)和閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氣氛好了,孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。
二、加強與孩子的溝通
由于我和孩子父親都在前線上班,一般都是老人接送孩子,所以有時孩子稍微不聽話了,就會對著孩子發(fā)泄一番,事后覺得很不對,偶爾會聽到孩子抱怨:說心里很煩很急,我就感覺孩子的抱怨,根源在于我。按以前的想法,只要讓孩子吃飽穿暖,學(xué)習(xí)上能保持良好就可以的,抱怨的產(chǎn)生主要源于溝通。物質(zhì)的提供代替不了必要的溝通,我們應(yīng)該了解孩子的心理,真正掌握孩子的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動,我們不能一味地責(zé)備,而是要平和細(xì)致地問清原因。孩子畢竟不善于總結(jié)和表達,發(fā)生問題不及時排解,久而久之就形成了積怨。我們應(yīng)該多分析成績下降的原因以便針對性地強化。
另外孩子的勞逸結(jié)合時間和比例缺乏合理性,孩子每天中午回家吃完飯就要練葫蘆絲,下午放學(xué)后寫完作業(yè)就快到7點,有一次孩子喊到我每天好累呀,我心里也替孩子感到累,可為了孩子還是要堅持住。我要試著調(diào)整好孩子的生活和學(xué)習(xí),不讓孩子感到有壓力。從書中了解到很多孩子因為壓力大,不光沒有起到好的作用,反而讓孩子產(chǎn)生逆反心理。所以必須要多于孩子溝通告訴孩子媽媽是愛他的,告訴孩子正確的學(xué)習(xí)方法。只有這樣,才能將心比心地化解孩子的積怨,不使他產(chǎn)生厭學(xué)和逆反情緒。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性
愛玩是孩子的天性??梢驗樯险n說話做小動作,有些內(nèi)容孩子掌握的不是很好,學(xué)習(xí)自覺性差的問題總讓我頭痛,不知道如何對待孩子的這個問題,前幾天看到書上寫到有位家長看到孩子成績在不斷的下降,相出了一個好辦法,就是讓孩子當(dāng)老師,自己當(dāng)學(xué)生,結(jié)果孩子上課的時候睜大眼睛認(rèn)真的聽課,把每天學(xué)到的再教給他父親,孩子的成績明顯提升,我看了這篇故事就感覺特適合我們,我也要降低身份,當(dāng)好孩子的學(xué)生,用這種方法增強孩子對學(xué)習(xí)的積極性,自覺性。
剛開始孩子不知道如何講,我就鼓勵他大膽的說,我也裝作什么都不會,慢慢的孩子已能給我講出課上老師講的重點了,而且經(jīng)?;貋斫o我說老師獎勵他獎票了。這說明孩子通過當(dāng)老師已經(jīng)能認(rèn)真聽課,進入到了學(xué)習(xí)狀態(tài),只要我們堅持住,我相信孩子一定能夠自覺自主地去學(xué)習(xí)的。
四、自理能力和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)
現(xiàn)在的孩子多為獨生子女,我們不愿意看到自己的孩子成為所謂的“小皇帝”。培養(yǎng)他的自理能力和勞動習(xí)慣是不可缺少的。孩子在這方面做的不太好,不太會收拾自己的房間,但是每天都是自己整理書包、文具,吃飯時收發(fā)筷子、端碗,并且我在做清潔工作時會經(jīng)常和我一起做。這方面我覺的很欣慰,所以我會經(jīng)常對他說:“我的兒子真棒,有兒子就是好呀!”,也許就是這句話,孩子干的更起勁了。
五、注重品行教育
良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大,世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起,培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教,我們要從坐公交車時給老人讓坐、與同學(xué)團結(jié)互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。
《不要輸在家庭教育上》每頁的頁腳都寫著“只有不懂教的家長,沒有教不好的孩子”。我們相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長,成為對國家、對社會有用的棟梁之材!