想要寫出得到聽(tīng)眾認(rèn)可的讀后感，我們一定要深刻領(lǐng)會(huì)坐著在書籍中想要表達(dá)的含義，寫讀后感的過(guò)程也是積累書寫經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，以下是范文社小編精心為您推薦的黑孩子讀后感參考6篇，供大家參考。
黑孩子讀后感篇1
今天，我讀了《出賣笑的孩子》一書，這本書主要是講：小男孩蒂姆是一個(gè)很愛(ài)笑的孩子。他的母親去世很早，他父親重新找了另一個(gè)女人結(jié)婚，給蒂姆添了個(gè)繼母，繼母也有一個(gè)兒子，大男孩經(jīng)常欺負(fù)蒂姆，這使得蒂姆的笑容逐漸消失。但每個(gè)星期天，他的父親會(huì)帶蒂姆去賽馬場(chǎng)看賽馬，這是蒂姆最快樂(lè)的日子。
不幸的是，事故突然降臨，蒂姆的父親在意外事故中死亡。而蒂姆因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪將他的笑容賣給勒菲特，勒菲特也給蒂姆一個(gè)好處就是逢賭必嬴。不過(guò)，也有很多要求，勒菲特最后一個(gè)要求是：誰(shuí)也不能告訴其他人這個(gè)秘密，否則將永遠(yuǎn)失去笑容。5年以后，蒂姆深深感受到?jīng)]有笑的痛苦，決定恢復(fù)他的笑容，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，終于功夫不負(fù)有心人，從勒菲特那里要回了笑容，并且繼承了勒菲特的遺產(chǎn)。
這本書的序幕是作者和陌生男子列車上遇到，到后來(lái)與中學(xué)同學(xué)相遇。這一切似乎很神奇。作者的朋友蒂姆給他講的一個(gè)故事，給人感覺(jué)像一個(gè)真實(shí)的故事，尤其是作者在黃昏時(shí)分朦朧看到的那一幕，給人的感覺(jué)是驚悚。
總之，看完《出賣笑的孩子》這本書，我不知道這一切是不是真實(shí)的，但是作者使用了各類寫作手法描述了這個(gè)漫長(zhǎng)的故事，讓我學(xué)到了很多東西。
黑孩子讀后感篇2
有這樣一首歌：好孩子、壞孩子，我要做個(gè)好孩子，我們都想做個(gè)好孩子。
我懷著激動(dòng)的心情讀完了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》一書，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)在家長(zhǎng)看來(lái)是聽(tīng)話、學(xué)習(xí)成績(jī)好，而書中寫的這位上六年級(jí)的金鈴姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)并不算好，特別是數(shù)學(xué)，作文寫得很好。她還是一位活潑開(kāi)朗、很有愛(ài)心、喜歡養(yǎng)各種各樣的小動(dòng)物。她還是一位勤奮努力的孩子，雖然她剛開(kāi)始數(shù)學(xué)跟不上，但通過(guò)老師的輔導(dǎo)和自己的努力，最后終于趕上去了。在我看來(lái)她就是一位好孩子。
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我和金鈴姐姐一樣也想做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
我活潑開(kāi)朗，不管發(fā)生什么事我都能開(kāi)心面對(duì)，大家都說(shuō)我是個(gè)“開(kāi)心果”。我還很有愛(ài)心，我養(yǎng)過(guò)很多小動(dòng)物：小金魚、小烏龜、小狗……我在學(xué)習(xí)上也很勤奮,從不偷懶。學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。我還很喜歡彈古箏、畫畫、書法，我的琴已經(jīng)考過(guò)六級(jí)，畫畫也取得了一些成績(jī)。生活中自己的事情能自己做，如：洗頭、打掃房間、洗書包……俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有很多缺點(diǎn)比如作業(yè)粗心，勞動(dòng)不夠積極主動(dòng)，作文寫得不夠精彩，觀察力不強(qiáng)……
我今后會(huì)已金鈴姐姐為榜樣，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
黑孩子讀后感篇3
?從外星球來(lái)的孩子》是我最喜歡的作家楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書之一，在這部作品中，笑貓又一次陪伴自己的孩子踏上了成長(zhǎng)之旅。在笑貓和虎皮貓無(wú)私的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，三個(gè)孩子中稟賦最不出色的胖頭，在幫助自閉癥孩子的過(guò)程中，漸漸找到了自信與成長(zhǎng)的力量。整個(gè)故事，結(jié)構(gòu)精巧，充滿懸念與感動(dòng)。
讀完這本書，我從中看到的是胖頭的認(rèn)真和專注，他資質(zhì)不好，但是他卻能學(xué)會(huì)彈鋼琴，學(xué)會(huì)父親的絕技”笑“，從而創(chuàng)造了奇跡——把一個(gè)來(lái)自外星球的孩子，也就是一個(gè)得了自閉癥的孩子，從孤獨(dú)的世界里拯救了出來(lái)，并贏得了鮮花和掌聲。我從中還看到了笑的力量和執(zhí)著的精神，從心里流淌出來(lái)的笑對(duì)自閉癥孩子寶寶有那么大的吸引力，讓他逐漸的遠(yuǎn)離了銀杏林，遠(yuǎn)離了墻壁，遠(yuǎn)離了孤獨(dú)……胖頭的執(zhí)著，父母的不放棄造就了這個(gè)奇跡!
看完這本書，我輕輕地把它合上。想想自己在學(xué)習(xí)中的粗心和不專注，遇到難題就放棄跟胖頭一比，心里充滿了內(nèi)疚。難道我還比不過(guò)一只貓——胖頭嗎?我一定要學(xué)習(xí)胖頭對(duì)待學(xué)習(xí)和做事的認(rèn)真和專注。同時(shí)我也深深感受到笑的力量和溫暖，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我害怕聽(tīng)到家長(zhǎng)或老師的斥責(zé)聲，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我更加自卑，失去改正錯(cuò)誤的決心和勇氣。我希望得到家長(zhǎng)或老師寬容與理解的微笑，因?yàn)槟菧嘏男θ輹?huì)給我無(wú)窮的信心和力量讓我克服和戰(zhàn)勝困難。我希望自己永遠(yuǎn)笑著面對(duì)生活，用自己的笑去溫暖身邊的人。
黑孩子讀后感篇4
放假前在校圖書室的書架上第一次看到這本書：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》，滿心疑惑：怎么能有這樣的想法？我們教育孩子只想讓她快樂(lè)成長(zhǎng)，從沒(méi)有存在這樣的功利思想。抽出書，封面一張熟悉的笑臉映入眼簾，是當(dāng)代國(guó)內(nèi)的家庭教育專家盧勤。之前看過(guò)她的《寫給世紀(jì)父母》，收獲很大。細(xì)看封面最上面一行字：與其把財(cái)富留給孩子，還不如把孩子變成財(cái)富。帶著對(duì)書名的疑惑，對(duì)知心姐姐的崇拜，我借來(lái)此書，假期仔細(xì)閱讀。
這本書不僅僅是解決了很多家長(zhǎng)在教育孩子方面的難題，對(duì)我們教育工作者也有一定的借鑒作用。
盧勤通過(guò)這本書，向廣大的父母呼吁，與其把財(cái)富留給孩子，還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富！
把孩子培養(yǎng)成財(cái)富，首先是父母的人生觀要擺正，什么樣的人生是財(cái)富？快樂(lè)健康，積極向上，有成就感，有事業(yè)心，勞動(dòng)、創(chuàng)造、享受，生活幸福，家庭和睦，孝敬長(zhǎng)輩，這樣的人生是社會(huì)的財(cái)富，也是父母最大的精神財(cái)富！
怎樣把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？
賞識(shí)孩子，給他自信。每一個(gè)孩子都像一個(gè)未被開(kāi)發(fā)的寶藏，而如何挖掘，讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，需要我們每一個(gè)人去用心探索。盲目地愛(ài)和家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥、指責(zé)，只會(huì)讓孩子失去信心。
夸孩子一定要夸得具體，由衷，告訴他哪兒棒。比如，孩子給你倒水喝了，就告訴他，你倒水這件事是關(guān)心父母，很棒。孩子自己想辦法解決了一個(gè)難題，你要告訴他這就是獨(dú)立思考，很棒，以后繼續(xù)這樣，什么困難都能解決。
要規(guī)范孩子，讓他長(zhǎng)得正。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)向孩子說(shuō)“不”，要有規(guī)范，有批評(píng)。沒(méi)有挫折的教育是不完整的教育，孩子沒(méi)有經(jīng)歷挫折會(huì)變得異常脆弱。因此，要讓孩子在生活中有禁區(qū)，他們犯了錯(cuò)誤要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規(guī)則是無(wú)法動(dòng)搖的，有些過(guò)失是要承擔(dān)后果的。
家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程，要耐心，細(xì)心，有智慧。父母要經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育孩子的方式方法，要智慧地去教育自己的孩子。
還有重要的一點(diǎn)：永遠(yuǎn)不和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。一個(gè)孩子長(zhǎng)大要經(jīng)受人們無(wú)數(shù)次評(píng)價(jià)，不管別人說(shuō)什么，父母的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是基石。家長(zhǎng)切記：孩子的成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要。
讀了這本書，使我受益匪淺。這本書，我還要細(xì)細(xì)地品味，認(rèn)真地閱讀。
黑孩子讀后感篇5
?出賣笑的孩子》，聽(tīng)了這個(gè)書名，總感覺(jué)這個(gè)出賣笑的孩子有點(diǎn)傻。我們孩子的天真無(wú)邪，體現(xiàn)在這天真爛漫的笑容之上。為什么要出賣自己的笑呢？
原來(lái)，這個(gè)故事的主人公是一個(gè)窮孩子—男孩蒂姆，他和一位神秘的格子先生菲勒特做了一筆交易，蒂姆把笑出賣給了格子先生，而得到的回報(bào)只是自己每次打賭準(zhǔn)能贏而以。后來(lái)，蒂姆在看一部木偶劇時(shí)得知：“把人和動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)的是笑?！钡倌芬矟u漸發(fā)現(xiàn)，出賣了笑后，自己的天真無(wú)邪也跟著消失了。于是，他決定向這位富有的、陰險(xiǎn)狡詐的格子先生菲勒特要回自己的笑，但這個(gè)過(guò)程十分艱難，蒂姆沒(méi)有選擇放棄，而選擇了堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)不懈努力，蒂姆終于成功找會(huì)了自己天真爛漫的笑容，也找回了自己以前的天真無(wú)邪。
在一開(kāi)始，我真的認(rèn)為蒂姆很傻，他的行為很愚蠢，居然拿自己的笑和陌生人做交易，真是荒唐的事情。我也疑惑，笑容，我們?nèi)松斜仨氂械臇|西，為什么要出賣笑呢？不能以貧窮為理由，不能以個(gè)個(gè)失敗為理由，出賣了笑，是無(wú)法用金錢買回來(lái)的。不過(guò)，蒂姆后來(lái)就十分聰明，明白了自己是不能出賣笑的，他也用實(shí)際行動(dòng)證明，自己可以找回笑容，他也成功的找回了自己的笑容。我也認(rèn)為這位神秘莫測(cè)的格子先生菲勒特有點(diǎn)壞，要?jiǎng)e人的笑做交易。
笑容對(duì)于每一個(gè)人都很重要，千萬(wàn)不要出賣自己的笑。
黑孩子讀后感篇6
做了十幾年的幼兒教師，又送走了三屆小學(xué)生，在幼小銜接方面，我也是很有感觸。告別了幼兒園繽紛多彩的時(shí)光，另一扇大門之內(nèi)，又是怎樣一個(gè)新奇世界？讀了付老師《陪孩子一起幼小銜接》這本書，從理論和實(shí)踐等方面又有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)我這個(gè)又擔(dān)任一年級(jí)教師有了理論性指導(dǎo)意義。
幼小銜接是當(dāng)前很多家長(zhǎng)備感頭痛的問(wèn)題，付小平老師這本書為解決該問(wèn)題做出了富有思想性的探索，通過(guò)自己女兒親身經(jīng)歷，把教育學(xué)、心理學(xué)等抽象理論融入真實(shí)案例之中，把教育學(xué)、心理學(xué)等抽象理論溶入了真實(shí)的案例之中，以親切平和的方式講大道理講得生動(dòng)有趣、通俗易懂?！杜愫⒆右黄鹩仔°暯印芬粫?，故事中穿插著理論、理論中穿插故事，背后涌動(dòng)著的則是一位為人父者的情感。小伊伊無(wú)疑是幸福的，因?yàn)樗幸晃荒芘惆樗宦纷邅?lái)的父親。在孩子整個(gè)成長(zhǎng)里程中。為人父母是最不該缺席的，而用心的、智慧的陪伴則是送給孩子最好的禮物。在本書中，我們可以領(lǐng)略到這位父親在孩子的學(xué)習(xí)能力、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成、品德培養(yǎng)鞥方面付出的心血和思考，讓人受益匪淺。
養(yǎng)育孩子是每一個(gè)父母的終身事業(yè)，很佩服付老師為了孩子可以兩度換工作，有幾個(gè)爸爸能夠這樣做？《陪孩子一起幼小銜接》這本書讓我們更加懂得漫漫人生路，最關(guān)鍵的就那么幾步。從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，是每個(gè)孩子人生路上的關(guān)鍵期，也是年輕父母無(wú)法輕易把握的敏感糾結(jié)期。
面對(duì)“幼小銜接”，家長(zhǎng)朋友將何去何從？好爸爸付小平付出了常人難以想象的心血，在成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵期，給了孩子最需要的心靈陪伴。在本書中，他細(xì)膩地分享了自己陪伴女兒一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴感人故事，將“幼小銜接”這件家事娓娓道來(lái)、和盤托出。他又結(jié)合自身十多年教育工作的真實(shí)體悟，將“幼小銜接”這個(gè)社會(huì)難題抽絲剝繭、逐一求解。
