我們要找到文章中感受最深的部分，展開讀后感的寫作，完成一篇讀后感可以加深我們對名著理論的領(lǐng)悟，下面是范文社小編為您分享的語文主題從書讀后感6篇，感謝您的參閱。
語文主題從書讀后感篇1
作者用細膩，平滑的手法描繪了又一個世外桃源，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有車馬的喧鬧，有的只是山清水秀，山路蜿蜒，即使偏僻閉塞，但依舊有著它的悠閑自得。
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛情也只是剛剛萌發(fā)，而沒有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫面——茶峒，小溪，白色小塔，一戶單獨的人家，一個老人，一個女孩，一只黃狗。?
?邊城》講述的故事凄美動人。它沒有驚心動魄的情節(jié)，也沒有撕心裂肺的感人場面，但他細膩而且真實，描述著一個再簡單不過的人間往事，卻透露著令人向往的淳樸民風，像一根輕柔的絲線悠悠地牽動你心靈的一角。
?邊城》里的人情亦如水，細水長流，卻不是如水一樣無色無味，而是一如湘西的河川明澈純凈。在閱讀的時候，我感受到了人性的芬芳。翠翠和爺爺一起守著渡船，相依為命，彼此關(guān)懷。爺爺，一個堅強的老人，同樣有著每一位老人都擁有的那份慈愛，為翠翠的未來擔心，卻從不把煩惱告訴她，只是緊鎖在眉頭里一個人承擔。
不由的感慨，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，結(jié)局或許不盡如人意，但不由得為祖孫間的關(guān)愛，兄弟間的情誼，男女間的感情而感動。一方水土養(yǎng)一方人，在這片悠然的土地上孕育著這樣一批有著淳樸，美好心靈的人。
語文主題從書讀后感篇2
今天，我看了一本書，名叫《三毛流浪記》，里面的故事令我很傷心。
故事講的是：一個名叫三毛的，不幸被爸爸媽媽拋棄了，在外面流浪發(fā)生的事情。當我翻開第一篇故事的時候，那還是冬天，看到三毛瘦骨如柴，衣服也很破舊，而且只有一件上衣和一條褲子，跟我們相比真是天壤之別，我們冬天穿四件上衣和三條褲子外面還裹著一件羽絨服，可是三毛呢，單單兩件衣服，哎!于是我接著往下讀，讀到第十篇的時候，看見兇巴巴的司機將三毛打了一巴掌，并打倒在地，頭上立刻腫起了大包的畫面，我真為司機的所作所為感到生氣，為三毛感到心疼。我再往下讀，讀到，看見三毛餓的支撐不住了，就把貼標語的糨糊喝光了，三毛真可憐啊，我們吃飯菜，他餓了只能吃一些雜東西、不衛(wèi)生的東西。我越來越感興趣了，便接著往下讀，讀到第二十六篇的時候，看見一個小女孩不小心摔倒了，三毛上前攙扶，小女孩的哭聲引來了她的媽媽，那個阿姨不分青紅皂白，就對著三毛破口大罵，三毛明明做的是好事，結(jié)果得到的卻是破口大罵，我都為三毛忿忿不平。再讀到第三十三篇的時候，看見三毛見義勇為，救了落水的小男孩，小男孩的爸爸知道后便收留了三毛，并讓三毛和小男孩一起上學，我真為三毛感到高興啊?？墒呛镁安婚L，一天，三毛和小男孩放學回家時，看見家著火了，他們沒法再收留三毛了，三毛又開始了流浪生活。
這本書的主人公三毛真可憐啊，我比他的生活好多了，我應(yīng)該好好學習、天天向上。
語文主題從書讀后感篇3
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！痹谖倚Ｋ哪昙壗M舉辦的“小手拉大手，同讀一本書’’的活動中，我就讀了一本既真實，又感人至深的書——海倫-凱勒的《假如給我三天光明》，并從中受益匪淺。
書中的主人公海倫，在她一歲多時，因發(fā)高燒使它喪失了聽力和視力。但是海倫并沒有向命運低頭，而是做出了人生中最艱難的選擇——讀書。
在海倫六歲時，莎莉文老師來到她家里，教她學習，在莎莉文老師的幫助和教育下，海倫學會了用手“聽話”和用嘴說話，并以驚人的毅力掌握了五種語言。
在海倫上高中時，經(jīng)常遇到一些較難的文章，但她從不輕易放過。在其他同學玩的時候，她卻一個人坐在角落里，認真地摸索著每一個字，直到弄懂為止。看不見、聽不見的她，犧牲了自己多少玩的時間呀!這難道對于貪玩的我們來說不值得學習嗎?
然而，就是這么一個在黑暗和寂靜中生活了那么多年的人，竟然考上了哈佛大學!
在海倫八十歲時，有人勸她停下來好好休息一下了，可她卻說：“不，我不能停下來?！愓f到做到，她一直沒有停下來。直到一九六七年她八十七歲時，才安享晚年。在這一年里，海倫-凱勒——這位在黑暗中度過了八十八個春秋的偉大女性，將永不磨滅的光和熱留給了下一代，平靜的離開了她摯愛的世界。
讀完了海倫-凱勒的故事，我的心被深深的觸動了。海倫的一生是奮斗的一生，是自強不息的一生。雖然它是一名殘疾人，但她那身殘志堅、自強不息的精神，使她成了著名的文學家。
我要從現(xiàn)在開始，學習海倫女士，學習她那奮發(fā)向上、自強不息的精神。沿著人生的階梯，一步一個腳印的向上攀登，攀上人生的最高峰!
語文主題從書讀后感篇4
活著或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發(fā)覺心這本書為背景的電視劇我竟看過，這讓我更真切地體會到了這書的含義。
?活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當我們的生命已將要走到盡頭的時候，回望以前的一切，才會做到安下心去對待，才會做到清醒的重新認識所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對世人講述一切。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當身邊的人一個個全都被歲月帶走了，那時的我們也許真的會選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來，我對自已的過去是否清楚地知道并且敢干面對，我不敢說。
這個世界的確不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說不清到底該怎么做，我面對的是無法自由選擇生活方式的無奈和內(nèi)心與現(xiàn)實的強烈，盾，在這樣一個狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著現(xiàn)實中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對世界友好，盡管天性中的倔強與后天形成的反叛也許會導致我走上叛逆的路。
生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式，真實清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實現(xiàn)它的價值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別，也對身邊的人說聲再見。
語文主題從書讀后感篇5
最近，我一直在讀一本書，是林海音的《城南舊事》，里面的內(nèi)容深深的吸引了我，通過她童年時的故事，我仿佛也想到了我六七歲時在以前的家時玩耍的情景，我多么想再過以前玩耍的生活啊!可是現(xiàn)在我上四年級，課緊了，沒有時間玩耍。當然，這本《城南舊事》，就是寫的林海音童年時發(fā)生的事情。
這本書先后寫了林海音童年時發(fā)生的以下幾件事：第一個是 《冬陽 童年 駱駝隊》 第二個事 《惠安館》 第三個是 《蘭姨娘》 第四個是 《驢打滾兒》最后一個是 《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》，這些事，是發(fā)生在林海音六歲到十三歲中的故事，書中記錄了林海音在這中間發(fā)生的點點滴滴，酸甜苦辣，悲歡離合，在書中，林海音叫英子，這是她的小名。開始的兩件事，給我的記憶最深刻，特別是《惠安館》，它令我百讀不厭，就算看上一百遍都不會覺得乏味、無趣，因為這內(nèi)容太迷人了，它主要是這樣寫的：那是在他的老家發(fā)生的事，英子(林海音)在那有個朋友，叫妞兒，是在街口賣鹽的，她們常常在一塊兒，很快樂!但是，妞兒找英子卻不方便，因為去她家的時候要經(jīng)過惠安館，大人們都說那里面有個瘋子，都不讓進去，可就有一天，英子進去了，里面只有個婦女沒別人，那個婦女叫秀貞，她就是在大人口中所說的瘋子，原因是她的女兒小桂子失蹤了，說她的小桂子脖子上有個青胎記，下巴尖尖的，說讓年僅六歲的小英子幫她找找。沒過幾天，她又像往常一樣去找她的好朋友妞兒，看見妞兒身上有幾處傷疤，于是妞兒告訴她她不是這的父母親生的，英子一聽嚇了一大跳，她忙看了看她的脖子和下巴，和秀貞說的毫無區(qū)別，于是她就讓妞兒去了秀貞家，她們倆相見后，立刻用抱在一起，秀貞話也沒說就提著大皮箱和妞兒去天津了，而英子呢?也因為著涼而暈倒了。
?城南舊事》，能讓人想起從前玩耍的美好時光的書，要我說，這本書真是舉世之作啊!
語文主題從書讀后感篇6
讀了葉圣陶先生的《稻草人》后，我想到了很多。
書中描寫了好多人物形象：有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和奸詐的飛蛾。我最喜歡稻草人了!因為他盡職盡責、樂于助人。
稻草人雖說是農(nóng)民親手造出來的，可他努力保衛(wèi)莊稼的精神實在讓我倍感佩服。他不吃飯，不睡覺，不管烈日怎樣暴曬，無論狂風肆意吹打，他總是直挺挺的站在那里，手里輕輕搖動著扇子，趕走前來破壞莊稼的敵人，無怨無悔地守衛(wèi)著田地。
有一次，稻草人看到一只小蛾子落到了稻葉上，他馬上認出了那是稻子的天敵，他努力的揮動扇子，想把它趕走，但他使出了全身的力氣，最終還是由于距離遠風小，沒能將小蛾趕走。他痛苦極了，恨自己的沒有能力。小蛾終于飛走了，但稻葉上卻留下了小蛾的卵。主人來查看稻子的長勢，但由于主人年邁眼花，沒有看見致命的蛾卵。稻草人十分著急，他用力抖動著臂膀，想引領(lǐng)主人發(fā)現(xiàn)并鏟除禍根，但主人并不知道發(fā)現(xiàn)他的苦衷。他徹底失望了。幾天后，蛾子的幼蟲將一大片稻子啃了個精光，稻草人難過得哭了。他為自己無能為力而感到慚愧，為農(nóng)民伯伯的勞動成果被葬送而心痛!
這一情節(jié)，使我頗受感動。從這里我們可以看出稻草人的珍貴之處，他畢竟是一個不能走動的草扎人，可他已經(jīng)盡力了，他的善良，他的忠于職守，是值得我們學習的。我決心從現(xiàn)在起，學習稻草人的奉獻精神，培養(yǎng)自己不求索取的品德，刻苦學習，成為對社會有用的人。
