一份優(yōu)質(zhì)的讀后感是可以吸引更多的人去看相關(guān)的書籍的，好的書籍會(huì)給我們帶來(lái)新的啟發(fā)，一起來(lái)寫讀后感吧，下面是范文社小編為您分享的真愛的讀后感400字5篇，感謝您的參閱。
真愛的讀后感400字篇1
暑假里，媽媽給我買了《愛的教育》一書，我便迫不及待地看了起來(lái)。讀著讀著，我被里面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記，猶如陣陣漣漪激蕩著我的心靈，使我的心久久難以平靜。
書中讓我最感動(dòng)的人物是《學(xué)校午餐有肉嗎？》這篇文章中寫到的趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿，單位只給很少的補(bǔ)貼。他的媽媽只是一位清潔工人，收入很少，勉強(qiáng)可以填飽一家人的肚子。
盡管生活很艱辛，但是，趙朗的媽媽卻非常關(guān)心自己孩子的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。她總是跑到學(xué)校里問(wèn)老師：“學(xué)校午餐有肉嗎？”如果學(xué)校有肉吃的話，她就不用再給孩子買了。多么偉大的母親??！多么無(wú)私的母愛啊！讀著讀著，我情不自禁地想起了自己的媽媽，她也非常愛我，關(guān)心我。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我的下顎磕破了，媽媽總是忙進(jìn)忙出，照顧我，給我做各種好吃的，常常累得滿頭大汗；有幾次半夜醒來(lái)，看見媽媽在床邊守著我，我想：她一定是怕我翻身時(shí)碰到傷口了。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽總是耐心地輔導(dǎo)我、鼓勵(lì)我我知道：在我的成長(zhǎng)道路上撒滿了媽媽無(wú)私的愛。以后我一定加倍地愛自己的媽媽，做一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽少操一點(diǎn)心。
除了偉大的母愛，這世界上還有許多許多的愛。《愛的教育》這本書，還讓我知道了愛是無(wú)處不在的。太陽(yáng)給大地溫暖，那是愛；小草給大地綠色，那也是愛因?yàn)橛辛藧?，我們的世界才?huì)如此美麗。
讓我們用心去感受身邊的愛！讓我們用愛去溫暖這個(gè)世界！
真愛的讀后感400字篇2
讀完《愛的教育》后我的第一感觸，那就是—愛。愛像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒?，我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。這本書圍繞著主人公，寫了生活中，學(xué)校和家庭、老師和學(xué)生的關(guān)系，父母和兄弟之間的愛。
這一個(gè)個(gè)小故事，讓我被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
作為一名從事幼兒教育的教師，通過(guò)這本書讓我更加清晰的了解到，更應(yīng)該用“愛”呵護(hù)每個(gè)孩子，教育每個(gè)孩子。雖然幼兒園孩子比較小，知道的事物也有一定的局限性，但是滲透一些，愛集體、關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)公物和愛國(guó)主義教育是必要的。孩子們?cè)谠缙诘慕逃行纬梢欢ǖ囊庾R(shí)，成為人生中“愛教育”的起點(diǎn)。
首先，要把自己對(duì)孩子的愛講出來(lái)。幼兒園的孩子他們的年齡特點(diǎn)決定著他們體驗(yàn)愛的獨(dú)特方式，只有將你的愛說(shuō)出來(lái)，告訴她，讓她聽到，給她感性的刺激，她才會(huì)有感覺，她才體會(huì)的到。因此，以后我不再會(huì)吝惜自己內(nèi)心的愛，勇敢的把它說(shuō)出來(lái)，讓我?guī)У拿恳粋€(gè)孩子都能有切身的感受：我愛老師，老師也愛我。
其次，要關(guān)注個(gè)體差異，做到因人施教。掌握孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子個(gè)體差異，放矢的實(shí)施教育，孩子心理的健康才應(yīng)該是我們教育的最終目標(biāo)。
我也將把它當(dāng)作，我做專業(yè)幼兒教師的理想去追求，去詮釋。
真愛的讀后感400字篇3
?愛的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書!
當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過(guò)不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的!’水手喊”，馬里奧不是沒(méi)有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來(lái)看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來(lái)，希望在多少年之后，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛!
真愛的讀后感400字篇4
?愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓，大到國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小到父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人至深，讀后常常會(huì)忍不住地流淚，情感也隨之起伏。
記得《撒丁島的少年鼓手》，說(shuō)得是一個(gè)少年被派去找援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感激地對(duì)他說(shuō)：“我只是一個(gè)上尉，而你卻是一個(gè)英雄!”令人感動(dòng)的正是少年熱愛他的祖國(guó)意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因?yàn)榈谝淮问軅顾械津湴?，而這第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿本可以保住的，但因?yàn)樗l(fā)瘋地拼命地跑，結(jié)果嚴(yán)重發(fā)炎只能截肢，而他一滴淚都沒(méi)流，沒(méi)有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感受到了少年對(duì)祖國(guó)真摯的愛。
書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯(cuò)，但在愛的鼓勵(lì)下最終認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。《雪球》、《訪問(wèn)受傷的老人》就是講述一個(gè)男孩在擲雪球玩耍時(shí)失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進(jìn)入老人的眼睛，險(xiǎn)些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵(lì)和老人寬恕下，鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤并真誠(chéng)探望老人。
讀這本書使我無(wú)時(shí)不在字里行間體會(huì)到了種種人世間最偉大的愛，它們感人肺腑，引人深思。
真愛的讀后感400字篇5
最近，我讀了一本名為《愛的教育》的書，在這本書中讓我知道大至國(guó)家、社會(huì)、民族，小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間各種不同的愛。
這本書講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂(lè)的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無(wú)禮的諾卑斯;樸實(shí)可愛的“小石匠”。
在學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些難題、難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆?，我沒(méi)有那個(gè)本事。如果我做了，做不好反而遭別人的嘲笑不如不做?？墒撬勾?，他在被人輕視的時(shí)候也沒(méi)有放棄，而是去努力拼搏最后獲得成功，真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。
還有敘利奧的故事，他太懂事了，為了他的父親能不那么辛苦，他寧可自己受委屈，累得連上學(xué)的時(shí)候都沒(méi)有精神也不告訴父親實(shí)情。而我呢?看了敘利奧的故事，我深深地感到慚愧。我太任性了，重來(lái)沒(méi)有去想過(guò)別人的感受，以為大家都是快樂(lè)的。這個(gè)故事讓我明白家人、朋友、同學(xué)感到壓力與痛苦時(shí)，我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會(huì)理解他們、為他們分憂……
生活太美好了，處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來(lái)之不易，看看那些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的英雄，他們用大愛成就了我們今天的生活，我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財(cái)富。
