通過讀后感，我們可以挖掘書中的隱含信息，深入理解作者的用意和意圖，通過讀后感的寫作，我們可以總結(jié)書中的教訓(xùn)，思考如何應(yīng)用到自己的生活中，以下是范文社小編精心為您推薦的水滸傳滿分讀后感8篇，供大家參考。
水滸傳滿分讀后感篇1
暑假期間，我讀了一本經(jīng)典著作《三國演義》，是中國的四大名著之一，由明朝作家羅貫中先生所著。這本著作描述了各種各樣的人物，有忠厚仁義的劉備、忠肝義膽的關(guān)羽和驍勇善戰(zhàn)的張飛三兄弟，也有料事如神的諸葛亮和多疑狡詐的曹操等個(gè)性鮮明的人物。
看完《三國演義》后，我知道了很多典故，比如草船借箭、火燒赤壁、桃園三結(jié)義等，其中令我印象深刻的是桃園三結(jié)義。東漢末年，漢靈帝沉迷酒色，不理朝政。此時(shí)，天災(zāi)人禍，民不聊生。黃巾軍在這亂世中逐漸擴(kuò)大勢力，劉備、關(guān)羽、張飛三人相識并結(jié)義。從此，三兄弟開始投軍為國，建功立業(yè)。
?三國演義》里，起初劉、關(guān)、張三人桃園結(jié)義只是為了平定黃巾軍，但三人一見如故，在當(dāng)時(shí)的亂世之下心中都充滿了保家衛(wèi)國的大志向。讓我明白了一個(gè)道理，保衛(wèi)天下的興亡不僅僅是那些戰(zhàn)士們的責(zé)任，更是我們所有人的責(zé)任，即使我們只是一些無名小卒，也應(yīng)該有大志向，和他們?nèi)齻€(gè)人一樣為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
我讀完《三國演義》后，決定一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。即使我們只是一些小人物，但是也應(yīng)該有報(bào)效祖國的大志向，為祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。祖國的興亡與我們息息相關(guān)，從小我們都在接受要有保衛(wèi)祖國的愛國主義教育，每個(gè)人都是從幼年時(shí)立下的志向,變成長大以后的認(rèn)真對待自己立下的雄心壯志。就像周總理那樣，為中華之崛起而讀書。祖國是養(yǎng)育我們的地方，是保護(hù)我們不被傷害的地方，我們一定要好好的守護(hù)我們共同的家園。
國家的興亡關(guān)乎我們每一個(gè)人，不僅僅是那些英勇的戰(zhàn)士們的責(zé)任，更是我們的責(zé)任，現(xiàn)在是這樣，以后也是這樣，只要我們保衛(wèi)祖國，不背叛祖國，我們就都是英雄，英雄不分高低貴賤，即使你是一個(gè)窮困潦倒的平常人，只要有志向，也就是一個(gè)英雄!
我覺得《三國演義》不僅僅是一篇小說，是一段歷史，更是天下興亡匹夫有責(zé)的思想傳承，這種思想和我埋在心里的理想發(fā)生碰撞產(chǎn)生火花，鼓舞我、為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值去奮斗!雖然時(shí)間流逝，硝煙散去，英雄千古留名，但千年故事已化成我們心中永恒的經(jīng)典，經(jīng)典不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，它就猶如一盞永不熄滅的燈，照耀我們，永存心中。
?三國演義》，我們永遠(yuǎn)無法忘懷的經(jīng)典。
水滸傳滿分讀后感篇2
博大精深的中華文化猶如無法挖掘的寶藏，如從源頭而來的精神財(cái)富，熏陶著我們的靈魂，使我們明智而高雅。至此，我們竟敢在龍建坤手下挺胸說。“我是炎黃子孫，我是中國人?！?/p>
時(shí)間是像大浪一樣篩選海外學(xué)精品的4部偉大作品《紅樓夢》 《三國演義》 《水滸傳》和《西游記》。這四大命名無論是思想性還是藝術(shù)性都可以說是經(jīng)典。其中無止境的內(nèi)涵值得我們反復(fù)揣摩和品味。
?水滸傳》是一代偉人施耐巖對中國文化經(jīng)典的巨大貢獻(xiàn)。這本書詳細(xì)記載了當(dāng)時(shí)社會(huì)間信道的黑暗制度和作者對這個(gè)制度的強(qiáng)烈不滿和仇恨。作家把自己美麗的感情和燦爛的智慧都寄托在梁山108團(tuán)長的每個(gè)人身上。作家還用簡潔的語言把自己高貴的靈魂和高尚的品格寫在這本書里，在這本書的所有角色中，寫在每個(gè)角色的每一句話和每一個(gè)動(dòng)作上。
江山不是畫，美如畫，但萬世的奸唐大臣們堅(jiān)持要破壞這座美麗的江山。目前，側(cè)面將士們沉醉在戰(zhàn)場上，躺在那里，聽著吶喊的沙啞。雖然給前方的將士留下了疤痕，但他們?nèi)匀灰蠎?zhàn)場，灑熱血，拋頭顱，為祖國奉獻(xiàn)平凡的一生。但是前方的將士們知道，天子腳下的甘地大臣們推翻了天下。因?yàn)樗麄冄劾镏挥惺⑹赖臒熁?。因?yàn)樗麄兏恢莱赏鯏×耍皇悄莻€(gè)想法中的差異。
梁山好漢108將他們視為人生只不過是一場殺伐。如果他們的紅細(xì)胞染紅沙塵暴，青春白發(fā)，他們就是真正的英雄。怎么能害怕呢?他們把山寨當(dāng)成家，但比家好。雖然把協(xié)議當(dāng)成酒，但比酒濃，兄弟不親近，但看起來心里更親近。他們會(huì)攜手來生再來到這個(gè)世界。但是，他們很快就要伴隨著金庫和鐵馬，迅速斬下亂馬，剪下奸臣的頭發(fā)，祈求天下太平盛世。
丹磨也不搶那個(gè)顏色。蘭可以繁殖，但不能消滅其香氣。玉可以破，但不能換白色。金子可以賣，但不能輕易賣。英雄可以殺，但不能殺。由此可以問，梁山好漢108團(tuán)一人沒有受到官職的逼迫就登上了梁山。從此，當(dāng)時(shí)的社會(huì)奸臣可以揭示桃花朝江的黑暗社會(huì)。
水滸傳滿分讀后感篇3
今年寒假，我看了我國的四大名著之一——《水滸傳》，小時(shí)的零碎記憶在一頁頁紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來。當(dāng)合上最后一頁時(shí)，我長長地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的"義"。何為真正的義，誰也說不清。但他們卻說明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對朝廷的腐朽。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!
水滸傳滿分讀后感篇4
最近，我校有好書漂流的活動(dòng)，我們班拿到的是《水滸傳》這本名著，這本書讓我明白了許多歷史知識、也讓我明白了以后如何做人。
在這本名著中，每一回都離不開忠和義。忠每個(gè)人都做得到，但義卻很少人做得到。
面對金錢的誘惑，有人背叛了義字，義字是人生中的目標(biāo)，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，有的人因?yàn)橐粋€(gè)義字而取得成功，也有人因?yàn)橐粋€(gè)義字，而錯(cuò)失良好的機(jī)會(huì)。雖然義字只有三畫，但卻是用一生來譜寫的這三畫，一個(gè)不留神，就會(huì)寫錯(cuò)。
在這本名著中，有許多人物，有性情急躁、為人豪爽的魯智深；有逆來順受、安于現(xiàn)狀的林沖；有不拘一格、性格剛烈的武松......
魯智深雖然性情急躁，為人卻很豪爽，但總是不分青紅皂白就打人，我讀了那些魯智深打人的文字，不禁毛骨悚然?，F(xiàn)實(shí)生活中，在我們班上有不少像魯智深這樣的人。記得有一次，一位同學(xué)看見有兩位同學(xué)在“打人”，他就立刻跑上去，不分青紅皂白就打人，事后，他才知道原來他們是在玩游戲，他真是后悔不已啊，但他過后，馬上就向他們道歉。
在我們的生活中，我們也要向書中的一百零八個(gè)好漢一樣，吸取他們的好漢精神，這樣我們的生活才有意義。與其一生都平平常常，不如擦出一些火花。
讀了這本書讓我受益匪淺。
水滸傳滿分讀后感篇5
?水滸》這部書存在著一些問題，但就其主流而言，《水滸》不管是在思想資料上，還是在藝術(shù)水平上，都是成功的。
首先，《水滸》全書貫穿了這樣一條線，就是：
宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民革命軍，在以宋江為首的投降叛賣集團(tuán)的控制下，是如何向他們的敵人━━封建帝王投降的，以及投降以后宋江一伙投降叛賣集團(tuán)的可恥下場和李逵等農(nóng)民革命戰(zhàn)士的悲慘結(jié)局。使投降路線的產(chǎn)生和發(fā)展的全過程在人民的面前展現(xiàn)，從而增強(qiáng)了人們認(rèn)識投降路線的本事。其間還穿插了李逵等農(nóng)民革命戰(zhàn)士同以宋江為首的投降叛賣集團(tuán)的尖銳激烈的斗爭。
?水滸》的作者，經(jīng)過這一條主線，闡明了一個(gè)真理：投降主義路線是絕對行不通的!革命的人民，絕對不能夠?qū)τ谧晕业臄橙舜嬗腥魏位孟牒蛢e幸心理，革命必須進(jìn)行到底!同時(shí)經(jīng)過對宋江一心想著為宋帝當(dāng)走狗，而經(jīng)過千辛萬苦地為宋帝效勞賣命，成功之后朝廷卻賜御鳩將他毒死的經(jīng)過的描述，又對宋江一伙投降叛賣集團(tuán)的自討苦吃的可恥下場進(jìn)行了尖銳刻薄的譏諷和嘲笑。
?水滸》的作者，經(jīng)過對梁山英雄一個(gè)一個(gè)是怎樣被逼迫上山的經(jīng)過的描述，又揭示了另一個(gè)真理：亂自上作，，哪里有壓迫哪里就有反抗。這對于鼓動(dòng)我國明清農(nóng)民革命戰(zhàn)爭，不能說是沒有作用的。
作者又經(jīng)過對宋江等人“被逼”上山的經(jīng)過和他們上山時(shí)的心理的描述，又為之后投降路線的產(chǎn)生和發(fā)展埋下了伏筆。
兩種“被逼”上山，動(dòng)機(jī)全然不一樣，這就闡明了圍繞著造反與投降兩條根本不一樣的路線所進(jìn)行的激烈的斗爭的社會(huì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。
?水滸》經(jīng)過梁山人馬攻官府、打惡霸的攻無不克、戰(zhàn)無不勝的描述，暴露了封建統(tǒng)治階級的腐敗無能，歌頌了農(nóng)民革命軍的力量偉大。
?水滸》抽象地、表面地肯定宋帝，說他是“有道明君”，而把國家政治的黑暗和腐朽、官府的無能說成是一伙“奸臣”作亂。那么，既然宋帝是一個(gè)“有道明君”，那為什么不理朝政，而去鉆李師師的暗道國家政權(quán)為什么會(huì)被禍國殃民的“奸臣”把持，而忠于皇帝的“良臣勇將”反而被逼上梁山去造反這些情景，他既是“有道明君”，為什么又沒發(fā)現(xiàn)，又沒制止經(jīng)過這些具體資料的描述，卻又具體地、實(shí)質(zhì)性地否認(rèn)了宋帝。
水滸傳滿分讀后感篇6
?水滸傳》中所描繪的108位英雄好漢，雖說是曾經(jīng)盛極一時(shí)，可由于他們分別來自各種不同的階層，彼此上梁山的目的和動(dòng)機(jī)也各有不同，加上梁山的老大宋江希望能憑借梁山這股力量，作為和朝廷討價(jià)還價(jià)的資本，以實(shí)現(xiàn)自己“升官發(fā)財(cái)，光宗耀祖”的人生追求。盡管梁山也有少許如李逵、阮氏三雄這樣的貧苦農(nóng)民出身的好漢，反對“招安”，希望能夠有朝一日改朝換代，可由于沒有掌握主要的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，起不了很大的作用。因此，被朝廷“招安”利用，最后落個(gè)“兔死狗烹”的悲劇結(jié)局就可想而知了。
宋江率梁山眾好漢接受朝廷的招安后，為了表達(dá)忠心，竟然充當(dāng)了鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民武裝——方臘農(nóng)民起義軍的急先鋒，幾經(jīng)鏖戰(zhàn)，可嘆那一百零八位好漢，只余下27人隨他班師回朝。即使這樣，滿以為從此可以論功行賞，向朝廷乞討到個(gè)一官半職的宋江，盡管如愿得到了皇帝賞賜的官位，由于當(dāng)權(quán)者擔(dān)心他們“賊心不死”，有朝一日還會(huì)再度造反，以賞賜御酒為名，將他和吳用等主要頭領(lǐng)毒殺。即使像盧俊儀這種地主豪紳出身的頭領(lǐng)也不放過，也以賞賜“御膳”為名暗下水銀以其中，使他因水銀中毒而“溺水身亡”。
盡管這本書的作者是站在封建地主階級的立場上來寫這本小說的。小說對宋江的招安，極盡美化渲染，對宋朝的主要當(dāng)權(quán)者一力庇護(hù)，把一切責(zé)任都?xì)w咎于蔡京、童貫、高俅、楊戩這“四大奸臣”。我們從小說的字里行間，還是能看到封建統(tǒng)治的無能和罪惡。試想，如果沒有皇帝的默許并充當(dāng)這“四大奸臣”的后臺，這四大奸臣何以能如此橫行?我覺得，要想不再被“逼上梁山”，要想改變自己的生活命運(yùn)，“招安”顯然是沒有出路的，只有推翻那種腐朽的統(tǒng)治制度才是農(nóng)民起義的唯一出路。
水滸傳滿分讀后感篇7
有這樣一本書，記載了北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊起義的故事，它，是中國四大名著之一，是極具史詩特征的作品之一，這本書中的故事膾炙人口，是中國長篇敘事文學(xué)鼻祖之一，沒錯(cuò)，它就是——《水滸傳》。
這本書有眾多版本，也曾被翻拍成電視劇，書中的故事情節(jié)曲折動(dòng)人。宋朝的太尉高逑原本是個(gè)無賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了賞識，從此無惡不作。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的妻子，他誣蔑林沖圖謀不軌，并把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。另一邊，蔡太師過生日，他的女婿搜刮十萬貫金銀財(cái)寶，送往京城慶賀，派楊志護(hù)送。而晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計(jì)智取生辰綱，事后與朝廷激戰(zhàn)，最終大伙一塊投奔梁山。又有打虎英雄武松殺死勾結(jié)嫂子潘金蓮而殺害哥哥武大郎的西門慶，被判充軍，最終經(jīng)歷一系列波折，他也被逼上梁山。此外還有宋江、魯智深等眾多好漢，共108人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，殺遍大江南北，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
從簡介中也可看出，《水滸傳》中的人物個(gè)個(gè)善戰(zhàn)且極具正義感，這一百零八將的性格各具特色，這也是作者寫這本書的特色之一。文中有些人物的性格會(huì)有很大的反差，有的世故、機(jī)變、怯懦，而有些則愛打抱不平、十分好勝，這一個(gè)個(gè)人物性格的反差，使這本書讓我們讀來更是津津有味，也算是一點(diǎn)睛之筆。在這眾多人物之中，我最愛的人物是天貴星小旋風(fēng)柴進(jìn)。
柴進(jìn)雖在水滸英雄榜上排第10名，但他是整個(gè)梁山泊身份、最顯赫的一位，他出身顯赫，擁有純正的皇室血統(tǒng)。不過他的性格才是讓我最敬重的，他為人仗義，愛結(jié)識天下好漢，救助遭配的人，就算是殺了朝廷命官的犯人，他也敢藏在家中。不過這仗義疏財(cái)?shù)呐e動(dòng)，是伴隨社會(huì)動(dòng)蕩而產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象，當(dāng)自己落入逆境之中，便有好漢出手相救。另一方面，他畢竟是貴族，不能和其他人真正融合在一起，但又正是因?yàn)樗倪@一切，才能在梁山泊眾多好漢中起著他人所不能起的作用。
這本書中講到，這一百零八人本是不相識，但是因?yàn)榉N種原因而被逼上梁山，反抗朝廷，但是他們心里要反抗的其實(shí)這是像高俅這樣的貪官污吏，他們還是皇帝的擁戴者，而沒有想到其實(shí)真正的原因正是他們擁戴的皇帝。最終同意招安，落得那樣的下場正是他們沒有真正了解事情本質(zhì)的結(jié)果。
?水滸傳》成為四大名著之一是有其原因的。這本書記載了好漢起義，最后同意招安，但落得悲催下場的故事，反映了當(dāng)時(shí)貪官污吏的殘暴，“官逼人民反，民不得不反”的現(xiàn)象。書中的一百零八個(gè)人物個(gè)個(gè)鮮活極具特色，故事情節(jié)也是跌宕起伏，實(shí)屬是一本讓人值得去仔細(xì)品味的好書。
水滸傳滿分讀后感篇8
燦爛的陽光透過桌前的窗戶照耀著我，而我輕輕地翻動(dòng)著面前書本，靜靜地閱讀著?！端疂G傳》中的每一章故事都教導(dǎo)著我，讓我倍受成長，印象深刻。
其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導(dǎo)了我要細(xì)心觀察，不要中了敵人的奸計(jì);“景陽岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時(shí)，要勇敢面對;“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時(shí)，都不要憑借蠻力，要懂得智取……總之，《水滸傳》讓我明白了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，這是異?？少F的。
還記得那次，我一個(gè)人正在做作業(yè)，突然聽到家中的門鈴響了。我急忙跑到門前的貓眼里一看，原來是個(gè)不認(rèn)識的陌生叔叔。我試問道：“你是誰啊?”只見他回答道：“哦，我是你爸爸公司的同時(shí)，他忘帶圖紙了，讓我來幫他拿。你可以讓我進(jìn)去嗎?”奇怪了，爸爸公司里的同事我都見過，可唯獨(dú)沒見過他。我暗暗心想，莫非……于是，我想起了《水滸傳》中的武松，他面對可怕的大老虎時(shí)，不但沒有退縮，反而勇敢地與它搏斗，最終打敗了大老虎。武松都可以勇敢相對，為什么我不可以呢?于是，我對那個(gè)人說：“你等一下，我給老爸打個(gè)電話問問?！比缓?，便假裝打通了電話給老爸：“喂，老爸。你是不是圖紙丟在家里了啊?沒有?沒有!”一說著，一邊從貓眼觀察那個(gè)人。只見他聽了這話，一溜煙跑了?！叭绻皇菈娜?，干嘛要跑?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說著。一股自豪感涌上了我的心頭。
還記得布勒森東曾說過“勇敢不在于蔑視危險(xiǎn)，而在于認(rèn)清危險(xiǎn)，戰(zhàn)勝危險(xiǎn)?！笔前?，今天我通過《水滸傳》給我的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝了危險(xiǎn)，勇敢了一次!耶，我要“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”!
