在我們寫觀后感的時(shí)候，我們要注意結(jié)合自身實(shí)際獨(dú)立思考，這個(gè)過(guò)程中我們可以檢驗(yàn)是否真正理解我們觀看的內(nèi)容。以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》觀后感簡(jiǎn)短范文3篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》觀后感1
今天晚上，也就是星期五，我看了一個(gè)家喻戶曉的節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。
我和爸爸媽媽早早地坐在了電視機(jī)前。等待節(jié)目的開始！
這次參賽選手有宋浩、王澤南、夏昆、王歡、石繼航。
在答第一題時(shí)，我和爸爸媽媽一起答題，比比誰(shuí)答的準(zhǔn)！答得快！呀！時(shí)間快到了，我絞盡腦汁，冥思苦想。終于想起來(lái)了！可是卻是錯(cuò)的？我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我費(fèi)盡心思想的答案是錯(cuò)的，我非常失望。要是平時(shí)多背誦多積累就好了。真是書到用時(shí)方恨少啊！
我和爸爸媽媽在答題的時(shí)候，許多我是不會(huì)的，但也有些會(huì)的，比如：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
最后，夏昆進(jìn)入了擂主爭(zhēng)霸賽。與上期擂主李四維較量，最后領(lǐng)先兩分，成為了新的擂主！
看完了這期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我有了很大的感受：我要多背古詩(shī)詞，向他們那樣的詩(shī)詞達(dá)人學(xué)習(xí)！
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》觀后感2
制作第一季時(shí),顏芳和她的團(tuán)隊(duì)整整工作了600多天,修改了20多版。20xx年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第一季》曾獲得第22屆上海電視節(jié)白玉蘭最佳綜藝欄目獎(jiǎng)。
為了第二季更進(jìn)一步,制作團(tuán)隊(duì)在20xx年又付出了更多努力。
創(chuàng)新不易,靠的是電視人的覺(jué)悟,為電視人的志氣而戰(zhàn)。作為國(guó)家電視臺(tái),也有責(zé)任去擔(dān)當(dāng)。闞兆江說(shuō)。
第一季的'時(shí)候出題范圍局限在唐宋,第二季入選節(jié)目的詩(shī)詞則從《詩(shī)經(jīng)》到毛爺爺詩(shī)詞,時(shí)間跨度達(dá)數(shù)千年,涵蓋中國(guó)文學(xué)史。
內(nèi)容設(shè)置是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》最大的難點(diǎn)。作為一檔大眾電視節(jié)目,詩(shī)詞太簡(jiǎn)單和太難都吸引不了觀眾,必須做到熟悉又陌生,不能離觀眾太遠(yuǎn),也不能離觀眾太近。
比如有一道題每逢佳節(jié)倍思親,遍插茱萸少一人,這是說(shuō)的哪個(gè)節(jié)日,大部分人都知道這是在說(shuō)重陽(yáng)節(jié),這時(shí)候觀眾就會(huì)有知識(shí)上的滿足感,能把觀眾黏住,讓他有參與感,形成一種與節(jié)目與選手的互動(dòng)。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》觀后感3
公眾對(duì)中華古詩(shī)詞的日漸關(guān)注和喜愛(ài)，讓李定廣欣慰，但他表示，目前大部分人學(xué)習(xí)古詩(shī)詞還是基于實(shí)用主義，盡管中小學(xué)教材中古詩(shī)詞比重較以往有所增加，但教學(xué)仍以應(yīng)試為主，老師要求學(xué)生死記硬背，學(xué)生體會(huì)不到詩(shī)詞的意境和美感，留在腦子里的不過(guò)是文字符號(hào)而已，且只會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得“好難”“沒(méi)意思”。
復(fù)旦大學(xué)中文系教授申小龍說(shuō)，不能像教外語(yǔ)一樣，去精確分析一首詩(shī)詞每個(gè)字、句的意思，或是用現(xiàn)代漢語(yǔ)把詩(shī)詞解釋得太直白?！懊恳皇坠旁?shī)詞，不同人應(yīng)該有不同的體驗(yàn)，而不是老師給出的標(biāo)準(zhǔn)答案?！?
改變這種狀況，需要加強(qiáng)古詩(shī)詞的審美教育。李定廣說(shuō)，教師應(yīng)更多闡釋詩(shī)詞的美妙之處，從藝術(shù)和情感兩方面講明其美在何處、妙在何處，引導(dǎo)學(xué)生自然地、自發(fā)地體會(huì)詩(shī)詞中的溫暖和情意。
專家表示，公眾關(guān)注詩(shī)詞大會(huì)，其實(shí)是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親近。傳統(tǒng)文化教育需進(jìn)一步切合時(shí)代，精心選擇內(nèi)容，并利用現(xiàn)代傳媒方式進(jìn)行傳播，也不排斥健康的娛樂(lè)化形式。從社會(huì)角度而言，需要學(xué)校和家庭共同努力，相互促進(jìn)。
