通過寫讀后感，我們發(fā)現(xiàn)作品中的人物成長和心理變化，從而深入地理解作品的主題和結(jié)構(gòu)，讀后感是對作品中的細(xì)節(jié)和描寫的思考和感悟，范文社小編今天就為您帶來了對人物的讀后感5篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。
對人物的讀后感篇1
這個(gè)寒假，看了一本書：《梵高傳》，使我受益匪淺。
梵高這個(gè)人本身長得奇丑無比呢！他長著一雙呆滯的大眼睛，深深地往下陷，一些魚尾紋在他眼睛旁，目光顯得很憂郁，并長著一對粗眉，它們讓人覺得不搭配；還有一雙小耳朵，小到像洋娃娃的耳朵，一個(gè)鷹鉤鼻，鼻子向下塌，并且是禿頂呢！他的行動(dòng)也很笨拙，呆頭呆腦的。
梵高一生清貧，但他不在乎，一心作畫。梵高對畫畫簡直著了迷，別人以為他瘋了，叫他“伏熱”，“伏熱”的意思是“紅胡子的瘋子”！梵高不管它。他太熱愛大自然了。
你可知道？梵高活的時(shí)候一幅畫都沒賣出去！但他死后他的畫賣了大概有九千萬的法郎！我給你舉個(gè)例子：梵高在世的時(shí)候一幅《紅色的葡萄園》只有四百法郎，可他死后這幅畫是四千萬多的法郎！梵高為了繪畫奉獻(xiàn)了很多甚至生命，他把自己的右耳朵給割了下來，并且讓自己神志不清，神經(jīng)受到破壞，以至后來，去世了……這是多么不幸呀。
我看完了這本書，覺得梵高做事十分認(rèn)真，全力以赴地畫畫，他把全身精力投入到繪畫中。我想我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，全力以赴、全神貫注。每當(dāng)我們做完事后，應(yīng)該首先問問自己：“我全力以赴了嗎？我全神貫注的做這件事了嗎？”
請讓我們記住這位偉人——溫森特·梵高！更讓我們記住，做事要：全神貫注！全力以赴！
對人物的讀后感篇2
終于一切的一切都過去了，再不需要在揚(yáng)沙的操場里嘶吼著規(guī)范隊(duì)形，也不必再去整理填涂修改各類表格計(jì)劃。上課下課的鈴聲如常的響起，走廊里安安靜靜，學(xué)生們在教室里書寫著英文單詞，于是我得以端坐于辦公室中，重新操起那本讀了一半的《梵高傳》。
傳記流暢自然，就如一本習(xí)以為常的小說，很快的銜接起過渡的情節(jié)，在靜謐的辦公室里繼續(xù)沉浸于梵高的世界里。
傍晚，難得的我沒有課，當(dāng)我在洗過澡后，伴著一大杯熱茶升騰起的暖暖的水汽，合上這本傳記時(shí)，我想，選擇自殺的梵高，或許內(nèi)心里并不孤獨(dú)，雖然，他似乎沒有愛情。
當(dāng)然要談愛情，這是所有傳記作品里必著筆墨的一個(gè)章節(jié)，一個(gè)用靈魂作畫的人，一個(gè)生活在孤獨(dú)世界里的天才，對愛情的渴望可能更迫切一些，可是他卻遭遇不到真正的愛情。他遇到的那個(gè)四十歲的女人是高尚的，因?yàn)樗幌虢o他自己無私的愛情卻不祈求同樣獲得他的愛，可是，凡高卻無法讓自己同時(shí)愛上她。這就是愛情的可嘆之處，愛上一個(gè)人，同時(shí)被這個(gè)人所愛，是一件概率多么低的事，而在愛情的世界里，我以為，兩個(gè)人，給予與付出均勻的調(diào)和，才是完美和諧的，只是，過去也好，如今也罷，這種關(guān)于愛的美麗愈發(fā)的鮮見，更多的，愛情已經(jīng)成為一種裝點(diǎn)，記得曾看過一位“股神”的言論，他有揮霍不盡的錢，唯一的放松方式是把愛情當(dāng)作休閑。于是，在感情的世界里游刃有余只剩下了兩種姿態(tài)，或者當(dāng)作休閑，或者去旁觀。
愛情似乎是所有天才們的天敵，也或許因了愛情的傷才更加成就他們的天才，冰雪聰明如張愛玲，萬人敬仰的托爾斯泰，喬治桑與肖邦，或許精神與情感總是難以共融，他們是精神的富翁，可是感情世界里卻不得善終。
但梵高不孤獨(dú)，他雖然沒有愛情但是他有提奧，我讀《梵高傳》，更多的是被提奧感動(dòng)，雖然關(guān)于他的筆墨并不多。我總覺得，提奧就是為梵高而生的，他就是他的人生支柱，雖為兄弟，凡高偏執(zhí)到近乎變態(tài)的地步，而提奧，安靜沉穩(wěn)，寬容溫暖，他用一個(gè)弟弟的肩膀，為不諳世事的哥哥擎起一方避風(fēng)雨的藍(lán)天，凡高由自我掙扎到自我毀滅，提奧，永遠(yuǎn)站在那里，給出自己不求回報(bào)的愛。如果說提奧有什么不夠完美的地方，我想就是他不應(yīng)該建立家庭。
可是作為骨肉同胞，每對兄弟姐妹都能成為彼此的提奧么？我懷疑，我甚至想探究提奧的內(nèi)心，究竟是什么樣的構(gòu)成，讓他用這么高尚的暖意去解釋兄弟這個(gè)詞。
偏執(zhí)的梵高終于親手結(jié)束了自己３７歲的生命，或許３７歲是個(gè)比較容易自殺的年齡吧，就在前天，一個(gè)朋友電話說內(nèi)心郁悶，他的一個(gè)朋友自殺了，我當(dāng)時(shí)自己正困頓不堪，又從來沒有充當(dāng)知心姐姐的雅趣，電話是匆匆掛斷了，心里卻有著一點(diǎn)不解，３７歲的男人，用自殺的方式告別世界，總是顯得有些怪異，今天讀到梵高，再聯(lián)想到張國榮等，或許抑郁真的是罪魁禍?zhǔn)装桑?/p>
想起伍爾夫論生活方式的一句話，她說：為了避免遠(yuǎn)離人群，做人不可以太孤僻，也不可以太高雅，所謂曲高和寡，孤僻與高雅想來都是一種癖，一種病。道理我們都懂啊，只是理論與實(shí)際，總是難以和諧統(tǒng)一。
生命中沒有提奧，也沒有愛情，但我可以埋頭工作，埋首書堆，碼這些很破很破的字，迎那些很靜謐很安寧的夜。
對人物的讀后感篇3
暑假里，我讀了一本書——《英雄人物故事》。這本書是小學(xué)語文必讀書目的多部經(jīng)典作品，由上海大學(xué)出版社出版，主編是：鐘書。
讀完這本書，令我感慨萬千，看到這么多的英雄人物為了國家的美好明天不懈奮斗甚至付出了寶貴的生命。我深深地感動(dòng)了。特別在這本書里讀到《岳飛精忠報(bào)國》這篇文章時(shí)，令我非常感動(dòng)。
岳飛是我國宋朝著名抗金將領(lǐng)，也是一位杰出的民族英雄。公元1103年，岳飛在河南湯陰的一個(gè)農(nóng)民家庭出生了。在岳飛小的時(shí)候不僅勤勞能干，還非常好學(xué)，在非常艱苦的環(huán)境下，就讀完了《孫子兵法》、《左傳》等一些和歷史、兵法相關(guān)的書籍。除了愛看書，岳飛還喜歡練武。還跟當(dāng)?shù)匾幻忻奈湫g(shù)師傅學(xué)習(xí)，因此劍術(shù)非常了得。據(jù)說岳飛的力氣也很大，十多歲就能拉開三百斤的大弓。在公元1126年，北方的金國出兵攻打宋國，燒殺搶掠，給老百姓帶來了重大的災(zāi)難。這時(shí)，宋朝的一些官員開始組織人寧抗金。從小立志的岳飛也決心從軍入伍，抗擊敵人。臨行前，岳飛的母親握著鋼針，在他的背后刺了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，以此來支持和提醒兒子。參軍以后，由于岳飛的勇敢和才智，他受到了將領(lǐng)的賞識(shí)，經(jīng)常被派出去獨(dú)立執(zhí)行任務(wù)。有一次，岳飛奉命去收編一群四處作亂的土匪。岳飛經(jīng)過多方面分析后，選定在一個(gè)深夜，只帶了四名騎兵，出其不意地闖入土匪窩，收服了一百三十多民土匪，并將他們組織為一支正規(guī)的軍隊(duì)，帶領(lǐng)他們抗金。由于岳飛的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，從不侵犯老百姓，所以老百姓親切地稱呼他們?yōu)椤霸兰臆姟?。岳飛帶領(lǐng)的岳家軍作戰(zhàn)勇敢，多次以少勝多。岳家軍的名氣越來越大，人數(shù)也越來越多，達(dá)到四萬多人。以后，這支軍隊(duì)在牛頭山、愛華山等幾個(gè)戰(zhàn)役中，取得了輝煌的戰(zhàn)果，令金兵一聽到岳家軍就聞風(fēng)喪膽。但不幸的是岳飛慘遭宋高宗和奸臣秦檜等人的陷害，背負(fù)莫須有的罪名，屈死于風(fēng)波亭，時(shí)年只有三十九歲。
我讀完這本書，被書中的多位英雄人物所感動(dòng)。我覺得，現(xiàn)在我們所處得社會(huì)和諧，不像以前的戰(zhàn)爭年代，更不像古時(shí)候一樣?，F(xiàn)在我們的國家每天都發(fā)生著日新月異的變化，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，許多東西都是電子化了，人們也一步一步探索科技領(lǐng)域的奧秘來強(qiáng)大自己的國家。但是，這些英雄人物故事的精神是我們必須學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他們的愛國精神、更要付出實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該做的事情。只有多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來豐富自己的頭腦，學(xué)以致用，長大后建設(shè)好我們的國家，保護(hù)好我們的國家。
對人物的讀后感篇4
"俗話說:老不讀《三國》，少不看《水滸》。這并不是說《三國》與《水滸》不好，而是說它們有很強(qiáng)的感染力，能夠左右人的思想感情，去模仿書中的人物?！斑@是我國現(xiàn)代作家——老舍對《水滸傳》的評價(jià)。確實(shí)，像拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林、風(fēng)雪山神廟等令人欲罷不能且人物形象有血有肉的故事，讓我覺得《水滸傳》這本書不像四書五經(jīng)那樣循規(guī)蹈矩。書中人物的一顰一笑都牽動(dòng)著我們的心弦。
宋江
宋江是整部《水滸傳》中的一號人物。許多人認(rèn)為他是個(gè)英雄，為人慷慨、講究孝道等。但我卻認(rèn)為他既沒有像武松打虎那樣勇武，也沒有像魯智深倒拔垂楊柳那樣兇猛。所以并不能算真正意義上的"英雄"。并且后來由于他的."偏安"導(dǎo)致了梁山起義的失敗。我倒覺得作者本意是欲貶先褒，諷刺那些趨炎附勢、見利忘義之人。
吳用
吳用在梁山排名第三，山東濟(jì)州人。他在《水滸傳》中似乎總是以智者的形象出現(xiàn)。滿腹經(jīng)綸，上知天文下知地理且足智多謀。他智取生辰綱、計(jì)捉呼延灼等更是體現(xiàn)了他的足智多謀。后來，梁山隊(duì)伍能夠壯大。吳用，功不可沒。
我總認(rèn)為，如果梁山是一片漆黑的天空。那么，吳用就是照亮那天空的光芒四射的太陽!
?水滸傳》，它揭露了封建社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治階級的罪惡，寫出了“反叛”、"亂由上作"的歷史史實(shí)，揭示出農(nóng)民起義的社會(huì)根源在于殘酷的封建壓制和剝削肯定和歌頌了農(nóng)民革命斗爭的正義性。
對人物的讀后感篇5
居里夫人，一個(gè)感動(dòng)了全世界的名字。她樸實(shí)的身影，深深地被一代又一代的人們所銘記；她激人奮進(jìn)的故事，也被人們一遍又一遍地傳頌。
居里夫人出生時(shí)，她的祖國波蘭正遭受沙俄鐵蹄的蹂躪。知識(shí)分子的家庭背景，賦予了她良好的修養(yǎng)和強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，當(dāng)然也將知識(shí)精英的聰慧和堅(jiān)韌毫無保留地遺傳給了她。開明和藹的雙親和五個(gè)孩子組成了一個(gè)其樂融融的大家庭。盡管沙俄施行嚴(yán)厲的殖民統(tǒng)治，但身為小妹的她，還是幸福地度過了短暫的童年時(shí)光。
斯可羅多夫斯基夫婦的教育方式很值得我們今人借鑒。他們從未對孩子進(jìn)行過什么“啟蒙”，而是放開手腳，讓他們自由玩耍，去盡情地?fù)肀Т笞匀弧＞永锓蛉艘簧鸁釔圩匀?、親近自然，想必就是在孩提時(shí)代埋下的種子。父親雖然是一名頗有才華的理科教師，卻從未刻意引導(dǎo)過孩子的興趣，他甚至不讓小瑪妮雅過早地接觸理科書籍，好讓她在上學(xué)后能夠全面地涉獵知識(shí)，從而逐漸找到志趣所向。當(dāng)然，他對于孩子們的學(xué)業(yè)還是非常關(guān)心，并且要求嚴(yán)格的。至于母親，則做出了巨大的犧牲，放棄了女校長的職務(wù)，全心全意地相夫教子。在身患重病、家境窘迫的情況下，她仍舊若無其事地操持家務(wù)，不遺余力地為孩子們營造一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍，不讓年幼的他們過早地承受心理負(fù)擔(dān)。由此，我看到了家庭的意義所在，它不僅是每個(gè)人成長的天堂，更是一個(gè)塑造人的殿堂。
后來，為了給姐姐籌措學(xué)費(fèi)，年少的居里夫人飽嘗了世態(tài)炎涼。十七歲那年，她孤身一人背井離鄉(xiāng)，去外省當(dāng)家庭教師，一當(dāng)就是六年。這六年寄人籬下的生活，讓她逐漸意識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜，人性的復(fù)雜。失戀的痛苦經(jīng)歷，更教會(huì)她該如何選擇終生伴侶，如何從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，透析一個(gè)人。這六年的磨難也教會(huì)了她如何面對挫折，使她在后來的實(shí)驗(yàn)中敗而不餒，在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后見到了繽紛的彩虹。
而居里夫婦的結(jié)合更是兩顆高尚心靈的碰撞。這碰撞迸發(fā)出耀眼的人性光輝。在生活上，他們幾乎毫無要求。但在這兩名學(xué)者，對待科學(xué)研究卻是異常嚴(yán)謹(jǐn)，鍥而不舍，孜孜不倦的。在他們心中，科學(xué)是最神圣的，是屬于全人類的。“榮譽(yù)”和“財(cái)富”在他們面前顯得如此渺小而又微不足道。因此，他們無償?shù)貙㈣D的提煉方法公諸于世，并把世界上第一顆純鐳捐獻(xiàn)給了國家，捐獻(xiàn)給了世界。
探求真理沒有捷徑可走，那必將是一條清貧而又寂寞的漫漫長路。若無足夠的毅力，千萬不要輕易涉足。最可怕的事莫過于知難而退，臨陣脫逃，繼而變成一個(gè)道貌岸然的偽學(xué)者。
不僅僅是對于科學(xué)而言，對于世上的所有事情，都是沒有付出，就沒有收獲。而在等待收獲的這條漫漫長路上，最重要的就是堅(jiān)持二字。許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就打退堂鼓，也有人在失敗了幾次后，就拍拍蹭在衣服上的灰后，搖搖頭，退回去了。殊不知或許成功就僅僅離你是一步之遙，而你不愿再走了；或許成功就在你身旁，而你不愿側(cè)身尋找；或許成功就在你頭上，而你不愿抬頭望望。殊不知一切的或許就在你回頭返回的那一刻，灰飛煙滅了。
朋友，不要灰心，不要放棄，成功其實(shí)離你只有一步之遙。
