恩愛的教育讀后感6篇

時間:2023-09-22 作者:Gourmand 讀后感

在情節(jié)的交織中,我們找到了自己與故事的共鳴點,產(chǎn)生了深刻的讀后感,我們的內(nèi)心常被書中情感所觸動,留下讀后感,范文社小編今天就為您帶來了恩愛的教育讀后感6篇,相信一定會對你有所幫助。

恩愛的教育讀后感6篇

恩愛的教育讀后感篇1

一個三年級小學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,期間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好真實的“每月故事”,一個小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,表現(xiàn)了人性的善良和純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神,由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,讓我感到平凡中的崇高,讀完全書后,我激動的心情久久難以平息。作為一個把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起的作家,作者亞米契斯并沒有注重到,意大利在一八0七年實現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后,人民大眾的處境并沒有得到改善,建立文明現(xiàn)代的民主社會的理想還有待于實現(xiàn)。不過,他認(rèn)為,借助學(xué)校教育,借助博愛諒解的精神,可以進(jìn)行變革。他非凡重視學(xué)校教育,因為學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會新一代成員的使命,這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源?!稅鄣慕逃酚痴粘鰜喢灼跛箤ι鐣F(xiàn)實和人際關(guān)系的省視,反映了他思想、道德的取向。我認(rèn)為《愛的教育》布滿了博愛的精神,把社會主義思想和博愛熔為一爐,以謀求社會成員的情感和社會平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊(yùn)深遠(yuǎn),使這本書超越了時空,獲得普遍、永恒的價值,成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品,這是我的讀后感。

恩愛的教育讀后感篇2

這個暑假我過得很有意義,因為我讀了很多書,其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對我觸動最大。這本書經(jīng)過對生活樸素的描述,使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫忙!我認(rèn)為這都離不開一個最根本的東西——愛!

書中有一篇文章叫《要學(xué)會愛人》給我印象最深,主要資料是講,安利柯的父親看見安利柯走路時不細(xì)心撞了一個婦人,連對不起也沒說就走了,感到十分生氣,并告訴他今后應(yīng)當(dāng)怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好的品德。經(jīng)過這件事,我想到了我自我,說實話,我有時也和安利柯差不多,家長在時我都很有禮貌,但當(dāng)家長不在時,我就變懶了,見到誰就低下頭當(dāng)沒看見,別說打招呼了。

記得有一次,在去奶奶家的路上,碰見我家隔壁的王叔叔,大老遠(yuǎn)我就低著頭,裝做沒看見,我也不知人家是怎樣想的,是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之,我這樣是十分不禮貌的。

還有一次,是在上學(xué)的路上,當(dāng)我走到一個上坡路時,發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走,本來這時我應(yīng)當(dāng)趕緊去幫忙,可我還在猶豫了,到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時,我身旁的一位阿姨連忙跑過去幫老奶奶推車,并對她說:“上坡路陡,我?guī)湍惆伞!敝?,又把那位老奶奶送送到了目的地??吹竭@些,我十分的后悔,后悔我當(dāng)時為什么猶豫。我突然發(fā)現(xiàn)我的愛心哪里去了,我怎樣變成這個樣貌。我便暗地里對自我發(fā)誓,以后我要做一名有愛心的人。

從此以后,我學(xué)會了關(guān)愛他人。如果有同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,就及時幫忙;給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是禮貌的表現(xiàn),都是愛的表現(xiàn),我都努力去做。慢慢地,我懂了:一個人要培養(yǎng)良好的品德,必須從小事做起。小事不注意,大事成不了。

我真期望全世界的人都充滿愛心!正如一句歌詞所唱的:“僅有人人都獻(xiàn)出一片愛,世界將變成完美的未來?!?/p>

恩愛的教育讀后感篇3

暑假里媽媽給我買了好多書,其中我最喜歡的是《愛的教育》,這本書講的是開學(xué)的第一天,安利柯又回到了丘林小學(xué)。他認(rèn)識了許多新同學(xué):有助人為樂的卡隆,勤勞的可萊諦,快樂活潑的小石匠,勤奮好學(xué)的'潑萊可西,品學(xué)兼優(yōu)的代落西,精明狡猾的卡洛斐……

我讀了這本書,讓我知道了同學(xué)之間要相互包容,相互幫助,相互關(guān)心……

這本書每一個故事描寫人物都很仔細(xì),是我寫作文的好老師,也是我生活中做人的好老師!

恩愛的教育讀后感篇4

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實,所描述的也是極為平凡的人物,沒有跌蕩起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》雖然我沒有流淚,但是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,字里行間,都抒發(fā)了作者本人對愛的理解,這種情感是普通的,確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大,這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的.原因。雖然,每個人的人生閱歷都不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到以前經(jīng)歷過的那些類似的情感,只是我們對此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時候,才明白事物的珍貴,讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了?!皭邸毕窨諝猓恳惶煸谖覀兩磉?,因為它無影無形,所以常常會被我們所忽略,它是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,我們往往會忽略周圍的,被我們視為理所當(dāng)然的愛,加以體會,你則會感覺到:人生,這是一個多么完美的東西啊!

恩愛的教育讀后感篇5

終于讀到《愛的教育》這本書,我的心情十分激動。這是一部偉大的愛的巨作,作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846——1908)。此書是他的代表作,寫于1886年。這本書以一個小學(xué)生日記的形式,通過小主人的所見所聞所感體現(xiàn)了同學(xué)們之間真摯的友情,體現(xiàn)了人與人之間最純真的友愛。

在這本書中我最喜歡的是那篇名叫《我的老師》的文章。記得那是在十月十八日那一天,這是小主人開學(xué)的第一天,老師們都早早的到了教室,當(dāng)小主人走過二年級上學(xué)期的那間教室時他的班主任不舍的說:“恩里科,這學(xué)期你要到樓上去上課了,我再也看不到你從我門口經(jīng)過了?!币宦飞纤匆娏艘郧暗耐昂糜褧r不時還與他親切的打招呼。到了教室后不久上課鈴響了,老師還沒來得及說話,卻聽到了一陣動靜,老師四下望了望,原來是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上,玩起了她那可愛的洋娃娃。就在這時那位女同學(xué)好像意識到了什么,抬頭一望老師正向她走來,她低下了頭仿佛是在等待老師的懲罰。老師走到了她的跟前和藹而又親切的說:“下次不要再在課堂上搗亂了!”之后又回到了講臺上。時間仿佛是過眼云煙,學(xué)校的一年很快的過去了,老師走下了講臺對著全體同學(xué)說:“同學(xué)們,我們這是最后一次坐在這間教室里上課了,我們曾在這里學(xué)習(xí)上課,在這里嬉戲玩耍,在這里追求理想,在這里……,然而今天我們就要離別了,我十分的難過……”說完這些話后,老師走到了同學(xué)們的座位前與同學(xué)們一個個握手道別祝福。

讀完了這本書后我不禁流淚了!不是因為別的,而是因為我想起了一年后我也要離開美麗的母校,離開愛我和我愛的老師們,離開朝夕相處的同學(xué)們,離開……

恩愛的教育讀后感篇6

讀了《愛的教育》,我的心被震撼,仿佛經(jīng)受了一次次愛的洗禮。其中一個故事讓我記憶猶新。

卡羅菲玩雪時不小心打傷了老職員的眼睛。盡管他當(dāng)時非常害怕,但還是在同學(xué)的鼓勵下,來到受傷者家中,勇敢地承認(rèn)了錯誤。他強(qiáng)忍眼淚,把最心愛的寶貴得像生命一樣的郵票送給了老人,作為回報老人原諒他的禮物。出人意料,老人康復(fù)后,又把郵票還給了卡羅菲,還送給他三張更加珍貴的郵票。是啊,這就是愛!如果沒有同學(xué)的耐心開導(dǎo)和鼓勵,卡羅菲是無論如何都不會站出來的,那就將有無辜的人當(dāng)替罪羊。正是同學(xué)的關(guān)愛使卡羅菲勇敢地承認(rèn)了錯誤??_菲也以愛心和誠意得到了老人的諒解。

老人不但歸還郵票而且又贈送郵票,這難道不是更偉大的愛嗎?故事充滿了愛,愛在人與人之間傳遞、發(fā)展、升華……于是,我想到了自己,想到了同齡人。愛在我們這一代人身上還能繼續(xù)傳遞嗎?現(xiàn)在的我們,除了書本上的知識,還學(xué)到了些什么呢?我們已經(jīng)忽視了身邊的愛而習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然:自己的學(xué)習(xí)用品是給自己用的.,即使別人來借,也編出充分的理由不借;爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,因為這是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對我們應(yīng)該是循循善誘,嘔心瀝血,因為這是老師的工作……反觀這一切,不是因為我們身邊沒有愛,而是我們心中沒有愛。故此,無論世界有多美好,我們?nèi)匀桓杏X蒼白。

所以當(dāng)“吾日三省吾身”,從我做起,去愛爸爸媽媽、老師同學(xué),去幫助需要幫助的人,去關(guān)心身邊的事物,去擁抱美好的一切。讓我們像故事中的人學(xué)習(xí),學(xué)會愛,敞開心扉去愛。讓愛在你、我、他之間傳遞延伸,我們的生活才會更加絢爛多姿!