讀后感有助于我們更好地理解作者的意圖，深入挖掘作品的內(nèi)涵，讀后感可以幫助我們識別作品中的象征和隱喻，理解它們的象征意義，以下是范文社小編精心為您推薦的課外的讀后感推薦6篇，供大家參考。
課外的讀后感篇1
課外書是人類進(jìn)步的階梯，更不用說課外寫數(shù)學(xué)的書了，這個長假，我很幸運(yùn)，讀到了一本課外寫課內(nèi)的好書，其實這本書還很好呢，要命的數(shù)學(xué)讀后感。
這本書不僅僅只有題目的講解，還有幾個故事，幾個游戲，幾個實驗，居然還有2個魔術(shù)。
這本書幾乎把五、六年級的的題目技巧都說了一遍，比如：計算器的`弱點就是分?jǐn)?shù)；最棒的數(shù)學(xué)發(fā)明是羅馬數(shù)字；0非常重要；階梯幻方是4×4的就主要看4個數(shù)；把一個數(shù)所有的位上的數(shù)加起來，如果能被3整除，那這個數(shù)肯定能被3整除（7＋8＋4＋5＝24 24÷3＝7 ），9也一樣......
這本書還有很多搞笑的圖畫，比如3人強(qiáng)盜聚在一起，第1個說：“我們有937632美元?！钡?人問：“怎么才能知道937632能被3整除？”第3個馬上說：“每張撕成3份就行了?！背藞D畫還有幾個實驗，如：你在浴缸里灌滿水，再躺進(jìn)去，流出的水和你的體重一樣。這本書最讓我喜愛的不光是故事，居然有2個魔術(shù)，第一個很簡單，只要半副撲克牌（注意是2種花色的），步驟是：1、洗牌，2、數(shù)13牌翻成正面，3、把13張牌插回去洗牌，4、從上面再數(shù)13張牌，5、蓋上布把手伸進(jìn)去把剛剛翻出來的13張牌全翻過來，6、翻開布，數(shù)一下會發(fā)現(xiàn)正面向上的牌居然一樣多。
其實要命的數(shù)學(xué)也可以變成有趣的數(shù)學(xué)，主要看你愿不愿意發(fā)現(xiàn)，愿不愿意學(xué)。
課外的讀后感篇2
?泡泡野豬》這本書是我前幾天剛看完的，它的作者叫西頓，是一個很有名氣的作家。我最喜歡書里面的泡泡野豬了，小的時候它是一只機(jī)靈可愛的小野豬，長大了他成了勇敢強(qiáng)壯稱職的野豬爸爸。
?泡泡野豬》這本書的主要講了有只紅毛的小野豬用鼻子碰有毒的'蟲子吹出的泡泡沾滿了一臉，它就被稱為‘泡泡野豬’。泡泡野豬雖然惹了很多的禍，但卻在危急時刻救了喜歡它的獵人和他女兒，這個場面讓想殺它的人放下了手上的槍。最能讓我們感覺到他的勇敢，強(qiáng)壯，機(jī)智的故事，那就是他和黑熊的戰(zhàn)斗：泡泡為了保護(hù)心愛的妻子和孩子和黑熊打了起來，一開始就兩敗俱傷，當(dāng)黑熊把泡泡壓在了身底下，就在他快要倒下的時候，野豬媽媽上來救了泡泡的命，兩個人聯(lián)手把一頭大黑熊殺了。
?泡泡野豬》這本書，你只要一打開它就會被生命力量所感動；閱讀它，你將與動物的尊嚴(yán)同行。看完這本書，讓我知道動物也有喜怒哀樂，所有的動物都鮮活的呈現(xiàn)在我的面前。在自然界中人和動物是平等的。
課外的讀后感篇3
這本書分為七個主題，每一個主題都講述著不同的故事。
第一個主題向我們訴說了冰心奶奶的故事以及她童年的美好時光；第二個主題講了幾篇文學(xué)名著故事，豐富了我們的知識；第三個主題寫了戰(zhàn)爭與和平，讓我們明白了世界和平的重要。
第四個主題告訴我們有關(guān)于殘障教育家海倫凱勒凱勒的故事；第五個主題講述了優(yōu)美動人的童話故事；第六個主題摘取了幾個有關(guān)與貝多芬熱愛音樂、創(chuàng)作音樂和傳教音樂的故事；第七個主題名叫“奇妙的聲音”，這里面都描寫了雨聲、笛聲鳥兒歌唱時的各種聲音。
我最喜愛的就要屬第七個主題—奇妙的聲音了。在森林里，有許許多多的聲音：小鳥的叫聲、松鼠在樹枝上來回奔跑、跳躍時樹葉發(fā)出的沙沙聲、露珠“撲撲”滴落的`聲音、小溪流水“嘩啦啦”清脆而又動聽的響聲……森林里聲音無處不在，如果仔細(xì)去聆聽，或許還能聽到春蠶咀嚼桑葉的聲音。
下雨了，天空中落下了許多小雨點兒。淅淅瀝瀝，歡快的唱起了春天的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉葉上，發(fā)出噼里啪啦的響聲；雨滴落在濕潤的泥土上，頓時，頑皮的雨滴變成了一個乖巧的孩子，不在大聲吵鬧，聲音變得柔和起來“嘀嗒”，“嘀嗒”唱著優(yōu)美的春歌；雨滴打落在紅瓦房的屋頂上，順著屋頂上的縫隙滑落到屋檐尖頭，“嗒嗒嗒”變成一串水做的項鏈，低落在地上，濺起了一朵朵蘑菇狀的微型水花，顯得晶瑩剔透，小巧玲瓏。
聽，從遠(yuǎn)處傳來了一陣悠揚(yáng)的笛聲。時連時斷，好似一條雨后的彩虹，若隱若現(xiàn)。笛聲起伏不定，時而歡快，時而憂傷，時而高漲，時而低落，仿佛在跳著一曲情感變化豐富的舞曲。
這就是各種奇妙的聲音，讓我們領(lǐng)會到了各種不同的境界。
在這本書中，還有很多值得一看的文章等著你去欣賞，當(dāng)你真正沉浸在書的海洋中時，你會覺得讀書是一件那么有意思的事??！快來讀書吧，到那時，你會體會到真正的快樂！
課外的讀后感篇4
今日，我讀了一篇名為《高貴的施舍》的文章。這篇文章主要寫了“母親”在一為乞丐向她乞討時，讓身有殘疾的乞丐把屋前的磚塊搬到屋后，并給那個乞丐20元錢當(dāng)報酬。對?。∨c其給他們錢，還不如讓他們懂得怎樣掙錢，怎樣去奮斗。這就好比那些乞丐一副魚竿，讓他們自我去學(xué)會釣魚，學(xué)會自力更生。
其實，在生活中懂得這樣的人很少。人們遇到這樣的情景都是施舍給乞丐一些金錢，想打發(fā)它們走。可是，雖然身有殘疾，不也一樣生活的很好，不也能夠不去當(dāng)乞丐，不也能夠去奮斗，不也能夠去追尋人生的目標(biāo)嗎？
在我的印象中，有這樣一位盲人叔叔。他雙眼失明，可是，他卻很堅強(qiáng)，他并沒有因為這樣而感到自卑，反而去追尋他人生的目標(biāo)。終，在他的努力奮斗下，他終成為了按摩師。雖然他是個普普通通的按摩師，可是他的堅強(qiáng)，他的自信，卻使他變得并不平凡。也許在別人眼中，他是個沒有用的人，可是只要我們努力奮斗，就會有成功的一天，就會有完美的未。
在我們的生活中，有不少人因為身患?xì)埣捕械阶员?，而選擇去當(dāng)乞丐。所以，我期望，生活在這個世界上的每一個人都能夠努力奮斗，為了自我，也為了別人而奮斗，不管是殘疾人也好，是正常人也好，我們都應(yīng)當(dāng)為我們能生活在同一個美麗的地球上而感到慶幸。
課外的讀后感篇5
“莫莉的假期是一個快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險，一起去偶像的書店打工……
可是，這個暑假又和以前有點不同，感覺大家一下子都長大了。有了快樂，也會有煩惱。如和朋友吵架啦，自己的觀點被大人議論啦……
我也有許多煩惱。我和媽媽總是溝通不了，說不了幾句就會吵起來。媽媽總是說我越大越不聽話。我嫌她嘮叨，一說煩，她又會嘰里呱啦地冒出一大堆話來，最后還是說到我讓她操心之類的。每到這個時候，我總會這樣想：我哪里讓她操心了？上網(wǎng)時，她不允許我和別人聊天，那新聞里講的事講給我聽；見到別人，總拿別人的孩子和我比，每次都說我比不上別人……
這樣煩惱的事多得數(shù)不過來，我總得別人的.媽媽比我的媽媽好。但我還是明白：媽媽是為了我好。上網(wǎng)不給我和別人聊天，是為了我的安全；那我和別人的孩子比，是為了我的進(jìn)步大些……
成長中會發(fā)生許多你意想不到的事情，酸、甜、苦、辣，每個孩子都要學(xué)會品嘗，跌跌撞撞地走過每一個時光。沒有煩惱的成長，那時到不了的彼岸。這是我從這本書里讀懂的。
二年級假期課外書讀后感8
在這個暑假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》。這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長成歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。
這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過了一個開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，不開心時與朋友說說心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時與朋友談天說地；朋友難過時邊去安慰她（他）……
她與朋友們一同進(jìn)行了一次驚險、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結(jié)識一位自卑的女孩……
莫莉的假期是多么五彩繽紛呀……
讀完了這本書，我深切的體會到主人公和她的朋友們堅固的友情，再一次華麗的冒險中發(fā)生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔(dān)當(dāng)，一起面對。因為朋友不光是玩樂的，還要共同面對困難。一個人是孤單的，而三個人就是一個穩(wěn)定的三角形，堅固，不會輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。
課外的讀后感篇6
放暑假的時候老師推薦了幾本書給我們看，我最喜歡其中一本書是，《寶葫蘆的秘密》這本書的作者是張?zhí)煲怼＿@本書說的是一個小學(xué)生叫王葆。他喜歡幻想，經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事。終于有一天他得到一個寶葫蘆，寶葫蘆能幫王葆變?nèi)魏瓮踺嵯胍臇|西。王葆就感覺他自己的.世界變的完美。沒想到寶葫蘆是一個自作主張，自私自利還很奸詐的壞葫蘆，寶葫蘆喜歡拿別人的東西還要王葆和它一起。雖然寶葫蘆能給王葆想要的一切，但是王葆從愿意“偷竊”別人的東西。他最后放棄了寶葫蘆。
這個故事告訴我們不能有不勞而獲的想法，靠別人我們就會變的有依賴和懶惰，別人就會誤會還會嘲笑我們。我們應(yīng)該自己好好學(xué)習(xí)，自己動腦自己動手才會是個好孩子。
