讀后感寫的出色是可以養(yǎng)成不錯(cuò)的好習(xí)慣的，大家在寫讀后感時(shí)一定要結(jié)合實(shí)際情況哦，下面是范文社小編為您分享的驢和馬讀后感通用6篇，感謝您的參閱。
驢和馬讀后感篇1
一個(gè)人的童年，可能是他一生中最快樂自由的時(shí)光。你也許很難相信有人的童年是悲慘黑暗的，但高爾基的《童年》里卻正是他小時(shí)候經(jīng)歷的種種困苦與磨難。
幼時(shí)的高爾基因早早沒了父親，只得隨著母親到到外祖父家生活，那里是個(gè)黑暗的地方，舅舅們整日吵著分家產(chǎn)，常常飯吃到一半，其中一個(gè)舅舅便掀了桌子，與其他舅舅們大打出手，脾氣暴躁的外祖父還常常毒打外祖母和孩子們……在這個(gè)家里，只有外祖母疼愛著小高爾基，她是幼時(shí)高爾基心中唯一的慰藉，是他心中的一道光。正是有了這份愛，才能成就高爾基吧！
讀這本書的時(shí)候，我往往對(duì)高爾基童年所遭遇的種種事而深深感慨：這實(shí)在是太悲慘了吧！那些慘狀實(shí)在是令人難以置信！但誰曾想過，這樣的童年卻正好塑造了一位偉大的作家——高爾基。
小時(shí)候，我們可能為了一件玩具，一塊點(diǎn)心而哭鬧著要父母買，父母不答應(yīng)，則心里會(huì)愁悶上一整天。還有時(shí)，因?yàn)槔蠋熥鳂I(yè)布置多了，我們就覺得好苦，好難。但這些和高爾基的童年一比，真是什么都算不上了。
悲慘，這竟是一個(gè)人童年的主色調(diào)。這本書我讀了三次，也感慨了三次，我?guī)追瑸楦郀柣錅I，而《童年》中的高爾基卻極少哭泣，我難以相信他竟挺過了這么多的艱辛酸苦，還寫出了那么多的著作，他真是一位了不起的作家——高爾基。
驢和馬讀后感篇2
說道本書，更多的是現(xiàn)實(shí)主義的批判，對(duì)社會(huì)間不關(guān)心，不聯(lián)系的自私的埋怨，結(jié)尾充斥著浪漫主義色彩，孤魂相伴，留戀人間的美好結(jié)局視角獨(dú)特，這是歐美風(fēng)格的全面彰顯，因地廣人稀與規(guī)整體制等因素的影響，形成了親情、愛情至上的親情社會(huì)，與人口繁密的中國(guó)人情社會(huì)大相徑庭，是兩個(gè)極端。
這與艾米利本人深沉憂郁性格相結(jié)合，誕生了這部震撼千古的巨作，與其姊夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛》相反，不以愛寫愛，而是以恨寫愛，更多的，更真實(shí)地展現(xiàn)人性，因此這部書在浪漫風(fēng)過后即作者死后近百年，才引起萬眾的崇拜，其浪漫結(jié)尾絕不亞于中國(guó)的比翼雙飛，但這也觸動(dòng)了教會(huì)與信仰的原則，超凡脫俗的風(fēng)格使其不能在當(dāng)時(shí)為愚昧的世人所接受。
不過我個(gè)人認(rèn)為這部書并不是完美的，可能是我心智不夠成熟吧。我覺得全書的情感過分拘泥與山莊田莊之間，沒有開闊的意境，因而有抱怨的意味——世界太小了。這也許是女性作者先天的缺陷吧，不過她姐姐就做得很好。
全書的價(jià)值觀、愛情觀露出深切的凡人的欲望真愛，而不是傳奇般偉大的愛情，它可以打動(dòng)每一個(gè)人，卻無法給人以境界的提升，《飄》在這一點(diǎn)上卻登峰造極。不管怎么說，這是一本好書，什么叫好書？就是看完以后能學(xué)到很多的東西，并且常讀常新。這本書讓我認(rèn)識(shí)到人性，也進(jìn)一步使我了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)情景，而更多的，它警示我三思而后行，要尊重恒存心底的神圣的自我，做個(gè)理智的人。
我仿佛看見，山口呼嘯疾馳的風(fēng)中，兩只畫眉鳥在枝頭嬉戲向啄。
驢和馬讀后感篇3
?艾青詩(shī)選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹，生長(zhǎng)雜亂的枝干，我知道當(dāng)時(shí)的人謬的很辛苦，糟糕。
打開書，一股書香味撲鼻而來，帶領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界。
這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩(shī)創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國(guó)家做點(diǎn)什么，卻無能為力。而作者也是如此。
這篇詩(shī)的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔，圍繞著這祖國(guó)飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國(guó)歌唱。但是在國(guó)家有危險(xiǎn)的時(shí)候，它也要盡力為祖國(guó)歌唱。嘶啞的喉嚨，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥，顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發(fā)出來聲音，抒發(fā)了對(duì)土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。
詩(shī)歌就在這樣的基礎(chǔ)下，進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒歌唱的描述：土地，河流，風(fēng)，黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地，河流，風(fēng)，黎明時(shí)，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，隱含了愿意為祖國(guó)獻(xiàn)出生命之情。
這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明，這看似是排比，其實(shí)暴風(fēng)雨所擊打，無休止吹刮著，悲憤的河流這些告訴我們，當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅?mèng)縈的他熱愛的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累。
河流風(fēng)，象征著中國(guó)人民不屈不撓的精神;悲憤激怒，表現(xiàn)出人民對(duì)侵略中國(guó)的暴行表示憤怒，和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神;黎明，象征著充滿生機(jī)和希望的解放區(qū)，無比溫柔表達(dá)了人民對(duì)那里的向往。
最后一節(jié)很直接的表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛。深沉一詞，可能仍是無法表達(dá)出艾青對(duì)這片土地的感情，后面緊跟著的省略號(hào)，似乎還有無盡的情緒在涌動(dòng)著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩(shī)在問答中，將詩(shī)的情緒推上了高潮，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最真摯的愛。
艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運(yùn)之中。艾青對(duì)祖國(guó)的熱愛，我們看在眼里，敬佩于心中!艾青的精神，我們值得學(xué)習(xí)!
驢和馬讀后感篇4
堅(jiān)定不移的心，清澈的眼神，主人公簡(jiǎn)愛的那種不去，無論對(duì)生活還是命運(yùn)，從來都是不屈的。這種力量，這種精神是我一直想要擁有的，我覺得跟我還是蠻像的，相貌平平，沒有顯赫的背景，一切都要靠自己去改變，我比她幸運(yùn)，沒有那么坎坷的命運(yùn)，沒有那么曲折的經(jīng)歷，如果我能擁有簡(jiǎn)愛一半的力量，我想我就會(huì)成功。
故事講簡(jiǎn)愛在里德太太家，10歲的簡(jiǎn)面對(duì)舅母、表兄妹的歧視和折磨，已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄毆打她時(shí)，她勇于回?fù)?；?dāng)舅母嚷著叫自己的孩子遠(yuǎn)離她時(shí)，她高喊“他們不配和我在一起”；當(dāng)她被囚禁在空房中時(shí)，想到自己所受到的折磨，從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。在孤兒院，簡(jiǎn)的反抗性格更為鮮明，這和她的朋友海倫·彭斯忍耐順從的性格形成了明顯的對(duì)比。海倫·彭斯雖遭迫害卻信奉“愛你的仇人”，在宗教的麻痹下沒有仇恨，只有逆來順受。而簡(jiǎn)對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對(duì)海倫說：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過來，并且當(dāng)面折斷它?！背浞直砺读怂桓是韬筒幌蛎\(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格。離開孤兒院后，簡(jiǎn)愛來到了桑菲爾德莊園，并與莊園的男主人羅切斯特相愛，但不幸的是在婚禮的那天，得知羅切斯特已經(jīng)有妻子了，出于尊嚴(yán)和愛，她離開了莊園，即將到手的幸福也就這樣破滅了，不管怎么樣，簡(jiǎn)愛這一生都為了自己的目標(biāo)，不斷追求，面對(duì)譏諷，勇敢的捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，最后，也得到了自己的幸福。
簡(jiǎn)愛這樣說：如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣?？缮系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)?，平等地站在上帝面前。無論上帝給你什么，你都有權(quán)利擁有自行，擁有追求幸福的理由。
簡(jiǎn)愛還說：。那些無論我做什么去討他們的歡心都始終厭惡我的人，我也應(yīng)該厭惡他們；對(duì)那些不公平的懲罰我的人，我就應(yīng)該反抗。身份卑微，相貌平平，那有怎樣，她就是這樣敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由。
每當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，每當(dāng)我們迷茫，難以前進(jìn)時(shí)，想想簡(jiǎn)愛這一路，或許就有走下去的力量了。
驢和馬讀后感篇5
一場(chǎng)突如其來的雷雨、一把紅色的長(zhǎng)柄小雨傘、一對(duì)不可思議的'組合，組成了一副動(dòng)人的畫面!這就是我要給大家分享的圖書《哇哦有雷雨!》的封面。為什么兔子和狐貍會(huì)在同一把雨傘下呢?狐貍會(huì)不會(huì)把兔子吃掉?帶著這些疑問，我迫不及待的打開了這本書。
書中，小兔子和小狐貍是一對(duì)好朋友。有一天，小兔子大吃一驚，因?yàn)樗亩亲与y受的發(fā)出了一陣一陣的轟隆轟隆聲。小狐貍貼著小兔子的肚皮一聽嚇了一跳，大事不好，小兔子肚子里面有雷雨，要趕緊把它弄出來!小狐貍拎著小兔子的腿，讓兔子的頭朝下，嘗試把雷雨從兔子的肚子里趕出來。在多次失敗之后，小兔子已經(jīng)沒了精神，難受的說不出話了。它們趕緊給大象奶奶打了電話。從大象奶奶告訴他們，很可能是它們吃了不干凈的東西，導(dǎo)致肚子里有雷雨!。于是狐貍趕緊陪著兔子一起去大象奶奶家。大象奶奶經(jīng)過觀察告訴它們，如果沒有吃東西，肚子空著，也會(huì)有最嚴(yán)重的雷雨。最后，在大象奶奶和小狐貍的幫助下，小兔子吃了一大盆草莓和一大盤奶酪蛋糕，消除了肚子的雷雨，恢復(fù) 了精神。
原來雷雨是兔子餓的咕咕叫的聲音，這個(gè)比喻太棒了!朋友或許不只是你友人，與你的敵人做伙伴，每一個(gè)平凡的日子或許都有無限的驚喜與快樂!你們?cè)趺纯茨?
圖書內(nèi)容介紹：
狐貍和兔子是一對(duì)好朋友，這本書里是他們的13個(gè)妙想故事!兔子的肚子轟隆轟隆響，狐貍說那是因?yàn)椤袄子辍迸苓M(jìn)了肚子里，要吃很多好東西才能把它趕跑;狐貍想要嘗嘗云朵的味道，他們就一起爬上山頂，咬一口云朵就面包;他們想要抓一朵積雨云，給花園里干渴的花兒澆澆水;他們想要在夏天里冬眠，還想長(zhǎng)出冬天的絨毛……沒有誰的奇思妙想，像狐貍和兔子的這樣有趣又奇妙!
?哇哦，有雷雨!》是“狐貍和兔子系列”的第二本書，該系列在德國(guó)深受大小讀者的喜愛與好評(píng)?？死锼沟倌葥碛懈叱擅畹膶懝适录记?，她善于以幽默的眼光發(fā)現(xiàn)生活中令人驚喜的小事，從而創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)而飛揚(yáng)的小故事，那些看似傻乎乎的人物角色，總能讓讀者看到可愛的一面，并想到生活中的自己或他人，不由得會(huì)心一笑。
驢和馬讀后感篇6
一本書可以尊定一種品質(zhì)；一個(gè)故事，同樣也能處動(dòng)人心。
現(xiàn)在，寫父愛母愛多如牛毛，但最震撼我心靈的是一篇叫瘋娘的文章。
故事講了在23年前，有一個(gè)瘋瘋癲癲的年輕女子流落到‘’我們‘村，奶奶為了給家組'上香火把她娶回了家。可母親生下我后，奶奶卻把娘趕走了。
沒想到，在我6歲那年離家5年的娘居然回來了，望著這個(gè)蓬頭后發(fā)的女子，我顯得格外失望，對(duì)她十分冷淡。誰知在我高考時(shí)，娘竟為摘野鮮桃給我吃，因此跌落山崖?？粗乖谘?泊中的娘，我不禁失聲痛哭 100天后，’我‘流著淚把湖北大學(xué)錄取通知書插在了娘冷寂的墳頭。
這是一篇多么催人淚下的文章。母愛偉大，特別是生命被死神緊逼時(shí)，更顯出一種驚心動(dòng)魂的悲壯。大雪山上，她咬破手指喂嬰兒，自己卻成了一尊永久的雕象；洪水來臨，她手舉幼兒，待孩子得就，自己卻消失在洪水中；地震時(shí)，她將孩子緊緊護(hù)在懷中，自己卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛
其時(shí)，并不是只有奉獻(xiàn)出了生命才能顯出母愛的偉大，在我們身邊，處處可以感受到母愛的存在。
母親的愛是一本深?yuàn)W的書，需要我們敞開心靈認(rèn)真感悟；母親對(duì)兒女的愛就向藍(lán)天對(duì)大地的愛，她所能做而必須做的就是撐起高高的藍(lán)天，為了大地上那些生靈的成長(zhǎng)。
有一種愛讓我們感悟，那是天地間最無私、最無悔、最寬厚、最仁慈、最潔的愛：“母愛”。
