在閱讀了一篇著作之后，我們一定要有寫讀后感的意識(shí)，優(yōu)秀的讀后感是可以將我們的感悟得到記錄的，以下是范文社小編精心為您推薦的?w子規(guī)讀后感優(yōu)質(zhì)8篇，供大家參考。
?w子規(guī)讀后感篇1
今年暑假老師向我們推薦《三毛流浪記》這本書，我花了將近一個(gè)星期把它看完，里面的故事把我深深地打動(dòng)了。
主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒(méi)有親人,也沒(méi)有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺(jué)的地方；他睡得是磚；枕的是瓦；身上蓋的是晚霞。為了生計(jì)，他賣過(guò)報(bào)紙、拉過(guò)黃包車、擦過(guò)皮鞋、賣過(guò)藝……可是,他吃盡了千辛萬(wàn)苦還是吃不飽穿不暖。
每天和自己的爸爸媽媽圍坐在桌邊吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛(ài)撫和體貼；背著嶄新的書包去上學(xué)；和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽(yáng)光；聆聽(tīng)著老師溫暖的話語(yǔ)；接受著知識(shí)的洗禮……這是在當(dāng)今的中國(guó)大多數(shù)孩子都能享受到的快樂(lè)。
然而，在舊中國(guó)，那三毛卻是個(gè)無(wú)爹無(wú)娘的流浪兒，他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難以想象的痛苦：他沒(méi)有飯吃，常常揀別人的剩飯吃，甚至還啃過(guò)樹皮；他穿不起衣服，不管什么時(shí)候，都是光著膀子，而且常常被人欺負(fù)。對(duì)他來(lái)說(shuō)能夠擁有一個(gè)家庭，能夠背著書包去上學(xué)，簡(jiǎn)直是是天方夜譚。
三毛的生活和我們是不能相提并論的，想想現(xiàn)在的我們生活如此幸福，有一個(gè)完整而溫暖的家，有時(shí)候我多想伸出援助之手去幫幫三毛這樣的可憐人。所以，我們只有好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后能夠幫助更多的人，幫助那些像三毛那樣吃不飽、穿不暖，無(wú)家可歸的可憐人。
?w子規(guī)讀后感篇2
一本書，不同的人讀，會(huì)有不同的感受。前段時(shí)間因?yàn)闂罱{女士仙逝，忍不住又重溫一次她的《我們仨》。這本書是她寫來(lái)懷念逝去的愛(ài)人和女兒的。很敬佩楊絳女士，一個(gè)女人在80多歲高齡時(shí)失去摯愛(ài)的親人，傷痛之余，并沒(méi)有一蹶不振，而是用愛(ài)寫出了這本書，讓親人們?cè)谒c(diǎn)滴的回憶中漸漸鮮活起來(lái)，陪她繼續(xù)走下去，也讓旁人看到了他們一家幸福的生活。我想，在這本書里，除了看到楊絳女士的堅(jiān)強(qiáng)睿智，還能學(xué)到些什么？
人的一生要有熱愛(ài)的事業(yè)。
錢鐘書先生和夫人楊絳女士從年輕時(shí)就熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)讀書，而且他們對(duì)待文學(xué)不僅僅是停留在興趣的層面，而是當(dāng)做畢生的事業(yè)來(lái)追求，在出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，在有了他們的女兒的時(shí)候，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了討生活而奔波的時(shí)候，在解放后有了安定的環(huán)境的時(shí)候，在xxx那個(gè)人人自危，扭曲了人性的時(shí)候……無(wú)論順境逆境，他們都堅(jiān)持讀書，并且是有計(jì)劃的讀書，寫書。他們有著這么豐富的精神世界，且也正因?yàn)橛兄@么豐富的精神世界，才支撐著他們從容地渡過(guò)坎坷的一生，支撐著楊絳女士在家人離去時(shí)仍然堅(jiān)強(qiáng)，并且文學(xué)上達(dá)到了新的高度。
尊重愛(ài)人，子女，給家人自由選擇的權(quán)利。
曾經(jīng)在出國(guó)的輪船上，錢鐘書和楊絳只因?yàn)橐粋€(gè)法文讀音而吵了一架，說(shuō)了許多傷感情的話。兩人都覺(jué)得不開(kāi)心，而且覺(jué)得吵架很無(wú)聊，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，改變不了讀音的規(guī)定，于是他們講定，以后不妨各持異議，不必求同。后來(lái)在錢鐘書工作的問(wèn)題上雙方發(fā)生分歧時(shí)，楊絳女士是這么說(shuō)的“我想，一個(gè)人的出處去就，是一輩子的大事，當(dāng)由自己抉擇，我只能陳說(shuō)我的道理，不該干預(yù)?！倍谂畠旱拇髮W(xué)學(xué)校的選擇，就業(yè)的選擇，結(jié)婚的選擇，楊絳也都是這么做的，充分尊重了女兒的決定，而女兒也沒(méi)有辜負(fù)父母，為著自己的理想奮斗了終生。
楊絳的精神也時(shí)刻鼓舞著我，因此，每個(gè)人都應(yīng)記住一切你曾經(jīng)擁有的，珍惜一切你所擁有的，寄希望于你即將擁有的--“吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰。以免當(dāng)我生命終結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)?！?/p>
這本書中充滿的不過(guò)是生活的片斷，對(duì)人的思念。然而你可曾在其中聽(tīng)到過(guò)一滴懷念的淚水？堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中得到了磨練；希望，因希望世界被賦予以色彩；哲人其萎，所謂增哀思者，乃是為了明天更好地活著、活著，堅(jiān)強(qiáng)、充滿希望地活著?！爸挥性趬?mèng)想中，人才能真正自由，從來(lái)如此，并將永遠(yuǎn)如此”？一切終究會(huì)改變；改變的代價(jià)是高昂的，然而我們必須付出以執(zhí)著。前人植樹后人乘涼，當(dāng)我們將真心付出，我們的后代必會(huì)受益。
?w子規(guī)讀后感篇3
四年級(jí)下冊(cè)的課文中有一篇叫《小英雄雨來(lái)》，大家一定還記得吧？它，是我記憶最深刻的一篇課文，雨來(lái)的聰明可愛(ài)，使我深深的感動(dòng)。
今天，我要推薦的書和這篇課文有關(guān)，也叫《小英雄雨來(lái)》。這本書講述了雨來(lái)和鬼子斗志斗勇、并把鬼子搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的故事。淋漓盡致地刻畫了雨來(lái)可愛(ài)、機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)寧死不屈的形象，讓讀者覺(jué)得十分親切、有趣。
雨來(lái)機(jī)智、勇敢具體體現(xiàn)在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的那幾行字上：我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！睅仔凶稚希砻髁擞陙?lái)誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志；體現(xiàn)了中國(guó)人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國(guó)的決心。
課文里這樣的句子還有很多很多，再比如 “我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@句話在文中出現(xiàn)了3次。這是雨來(lái)能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙?lái)對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。句子在文中的位置不同，所表達(dá)的情感也有所不同，最深的情感在第三處，寫出了雨來(lái)當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受。
這本書為我們廣大讀者淋漓盡致的刻畫出了一個(gè)機(jī)智、勇敢、寧死不屈、富有愛(ài)國(guó)主義精神的英雄少年——雨來(lái)躍然紙上。
朋友們，你們能不被小英雄雨來(lái)的那種美德感動(dòng)嗎？
?w子規(guī)讀后感篇4
每個(gè)人對(duì)同一事物都會(huì)有不同的觀點(diǎn)，我大概看了看這本書，其中有一小部分對(duì)我感觸很深，那是習(xí)慣一——積極主動(dòng)。
剛剛畢業(yè)找工作的時(shí)候，面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我開(kāi)始不知所措，開(kāi)始迷茫自己的未來(lái)，常常想偌大的一個(gè)鄭州，唯獨(dú)沒(méi)有我的一個(gè)位置。我開(kāi)始抱怨、滿腹牢騷，覺(jué)得不如自己的人都能找到工作，唯獨(dú)自己找不到，我抱怨自己沒(méi)有好家庭，沒(méi)能給自己安排好的工作，我憤憤不平，有些人什么不需要努力就能輕而易舉得到很多東西，而我們這些人還沒(méi)有稍微怠慢便迷途找不到路了，我覺(jué)得這所有的一切好像冥冥之中已有注定，該是什么命就是什么命，你該是有車有房的人，不用你住大街、擠公交，你該是有好單位好工作的人，即使你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，什么都不干，畢業(yè)后還是能找上好工作，機(jī)會(huì)是給那些有關(guān)系的人的。
我開(kāi)始想走一下捷徑。后來(lái)我慢慢認(rèn)識(shí)到，自然的成長(zhǎng)過(guò)程不容違背、忽略或縮短，那只會(huì)讓你平添失望和挫敗感。成長(zhǎng)的過(guò)程是要一步步腳踏實(shí)地的經(jīng)歷的，看到這本書后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，之所以自己會(huì)有這么邪惡的思想，是因?yàn)樽约簯B(tài)度的問(wèn)題，對(duì)事物常常是消極、悲觀，遇到事情態(tài)度不端正，不積極。凡事都往壞的地方想，不積極主動(dòng)，以后我要克服這缺點(diǎn)，使自己的為人處事、個(gè)人行為都積極起來(lái)。無(wú)論眼界多高，都必須認(rèn)真地采取積極的態(tài)度腳踏實(shí)地的度過(guò)每一天，只有付出，才能索取。把態(tài)度放端正，積極主動(dòng)的做事，相信自己的人生會(huì)有所改變??！這是我對(duì)這本書的一點(diǎn)點(diǎn)感受，希望大家一起加油！！加油??！
?w子規(guī)讀后感篇5
小時(shí)候以往有過(guò)很多夢(mèng)想，見(jiàn)到教師有教師節(jié)禮物，自我就嚷著要當(dāng)教師;看到武俠小說(shuō)里俠客們那么威武，又有了要當(dāng)俠客的愿望;和爸爸媽媽一齊看諜戰(zhàn)片，當(dāng)間諜的夢(mèng)想又從我的小腦瓜里冒出來(lái)。
夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)生活的完美期望，是人生的奮斗目標(biāo)。當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一句話涌進(jìn)我的腦海：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。對(duì)!我應(yīng)當(dāng)做一份大事業(yè)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的一份力量!
當(dāng)然，空有夢(mèng)想不夠，更要付出實(shí)際努力。我不由得想起了司馬遷忍辱負(fù)重寫《史記》，他經(jīng)歷了怎樣打的打擊才堅(jiān)持下來(lái)茍且偷生，他是多么偉大!每每想起他，我的心里就有一種不可言說(shuō)的感覺(jué)。仿佛是驚訝與贊賞的混合物，讓我十分激動(dòng)。
我的腦海里閃過(guò)一個(gè)閃光的名字：諾貝爾。他，被人們譽(yù)為炸藥之父，從小就有遠(yuǎn)大抱負(fù)，長(zhǎng)大了曾因?yàn)橐淮握ㄋ帉?shí)驗(yàn)而致殘，被自我感動(dòng)參加實(shí)驗(yàn)的`父親與兒子不幸遇難。他卻并沒(méi)有被打倒，經(jīng)過(guò)短暫的悲痛后，他又樹立起決心，之后研發(fā)炸藥，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗后，最終成功了!
漸漸的，腦海里浮現(xiàn)出越來(lái)越多的名字，這些都是我在《夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》中看到的，讓我感慨萬(wàn)千。
讓我們從此刻開(kāi)始，向夢(mèng)想付出努力吧!
?w子規(guī)讀后感篇6
今天，我讀了一篇文章，題目叫《孔子拜師》。文章主要講的是：孔子三十歲時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了，但是他還是歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了洛陽(yáng)，拜老子為師，他謙虛好學(xué)，每天不離老師左右。
讀了這篇文章，我十分佩服孔子謙虛好學(xué)的精神。他都已經(jīng)三十歲了，也成為名人了，還要去洛陽(yáng)拜老子為師?？墒乾F(xiàn)在有很多人，一出名就會(huì)驕傲自滿，不求上進(jìn)，只知道貪圖安逸。在去洛陽(yáng)拜師的路上，他風(fēng)餐露宿，日夜兼程，最后終于來(lái)到了洛陽(yáng)，他的毅力多么頑強(qiáng)呀！見(jiàn)到老子以后，他每天不
離老子左右，有不懂的問(wèn)題就會(huì)問(wèn)他，真是不恥下問(wèn)。
和孔子相比，我還相距甚遠(yuǎn)呢！每次練小提琴時(shí)，媽媽都會(huì)給我指出毛病，我也會(huì)注意，但是每當(dāng)練完一遍我就會(huì)坐下來(lái)休息，媽媽經(jīng)常提醒我，可我總是不在意，總覺(jué)得自己已經(jīng)練得挺好的了?，F(xiàn)在想想，其實(shí)我還差得遠(yuǎn)著呢！
我現(xiàn)在每天晚上都要練快板和小提琴，雖然很累，但我不肯放棄每一項(xiàng)特長(zhǎng)，因?yàn)檫@兩項(xiàng)特長(zhǎng)我都很喜歡，以后我會(huì)努力把它們都練好。在生活中，我也能做到不恥下問(wèn)。讀課外書的時(shí)候，我有不懂的詞就會(huì)問(wèn)媽媽，媽媽也會(huì)耐心地給我解釋。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！敝灰懈冻?，就會(huì)有回報(bào)。在以后的生活中，我要學(xué)習(xí)孔子，做一個(gè)謙虛勤奮的人。
?w子規(guī)讀后感篇7
?世說(shuō)新語(yǔ)》這是一本講述南北朝時(shí)期社會(huì)上流傳的新鮮故事的一本書。那么何為層次?有錢或有權(quán)?現(xiàn)代人大多都這么認(rèn)為。但真正有層次的人，他的層次感是從言行中表露出來(lái)的。
陳元方，出生在太丘長(zhǎng)的家中，也是當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的人。7歲時(shí)，他在門外玩耍時(shí)，來(lái)了一個(gè)人，是他父親的朋友，他是來(lái)赴約的。但當(dāng)時(shí)他父親陳太丘因朋友未能按時(shí)赴約，而已經(jīng)走了。朋友得知后很生氣，甚至還心有怨言，罵了陳太丘。陳元方告訴他，赴約遲到是不講信用，對(duì)著他的兒子辱罵他的父親，是不講禮，友人聽(tīng)后自覺(jué)很慚愧，想要道歉，但是元方卻自顧進(jìn)了家門，不再理睬他。
有一個(gè)較為廣泛的想法：不要以你不喜歡的方法去對(duì)待別人，友人已經(jīng)無(wú)禮，是應(yīng)該說(shuō)說(shuō)他。但是這體現(xiàn)了一個(gè)人的層次感，體現(xiàn)了元方思想境界高。如果，只中說(shuō)友人兩句，叫他日后要改正，那就成了老子教訓(xùn)兒子了!相反，他用行動(dòng)告訴了友人：你這是沒(méi)有人會(huì)喜歡你的，包括小孩子。
層次，不是錢或權(quán)，也不是說(shuō)出多么深?yuàn)W的話，而是做出最有意義，卻又看似不起眼的一舉一動(dòng)。深?yuàn)W，卻又不做作的言行，才能讓人感受到強(qiáng)大的層次感，讓人從內(nèi)心深處感到敬佩。
?w子規(guī)讀后感篇8
?小小氣候探索家》有一個(gè)氣候探險(xiǎn)故事，20個(gè)我喜歡的小實(shí)驗(yàn)，最后有一個(gè)氣候游戲。
爺爺喜歡種花種草，爸爸喜歡種菜，我喜歡動(dòng)手做各種小東西，我家里有各種各類的溫度計(jì)，所以我對(duì)第一個(gè)溫度計(jì)制作不感興趣。
我要制作個(gè)量雨器試一試，爺爺爸爸種植肯定有用處。
我要把風(fēng)力測(cè)量器改進(jìn)一下，把紙杯改成塑料小杯，把硬紙板改成薄木板，就可以在下雨時(shí)也能使用，而且更為牢固更加小巧。
我在科技館玩過(guò)龍卷風(fēng)，自己制作個(gè)龍卷風(fēng)一定很趣。
我在網(wǎng)上查過(guò)在飽和狀態(tài)下甜水重，與書中的結(jié)果不同，為什么呢？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，等我的試驗(yàn)結(jié)果吧！
我和爺爺做過(guò)不少的出芽試驗(yàn)，用苔蘚做發(fā)芽床，用封口玻璃瓶作發(fā)芽箱，可以試一試，相信會(huì)有好結(jié)果。
我對(duì)用量杯給種獨(dú)行菜的盤子澆水，接著給種在相同大小沒(méi)有植物的盤子澆同樣多的水，觀察變化的試驗(yàn)感興趣，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)讓我想到了不同的植物不同土壤吸水量變化大小問(wèn)題試驗(yàn)方法。
“一片橫截的樹干告訴了我們什么？”我很想知道樹木的年齡，可是我不能砍掉樹木而得到樹干的橫截面，怎樣通過(guò)截切分枝來(lái)分析樹木的年齡這是我思考了很久的問(wèn)題。還有我在景山看到了一個(gè)樹干的橫切面上有兩個(gè)年輪，為什么？
“耶利哥的假玫瑰”我在小主班聽(tīng)過(guò)猶太人怎么攻破耶利哥城的故事，所以我對(duì)它有興趣，我以前和爺爺做過(guò)苔蘚曬干后再恢復(fù)生活力的試驗(yàn)，我還收藏一種叫海金沙的葉子，二年后發(fā)現(xiàn)葉子撒出了金沙一樣的細(xì)粒，爺爺說(shuō)這是蕨類的孢子，類似種子，能生出蕨類的幼苗。因?yàn)槲覀冞@里沒(méi)有“耶利哥的假玫瑰”我想用苔蘚和蕨類代替它做試驗(yàn)。
?小小氣候探索家》不愧為實(shí)驗(yàn)書，讓我收獲不少。
