通過寫讀后感，我們可以分享自己的文學(xué)鑒賞，啟發(fā)他人的閱讀興趣，通過寫讀后感，我們可以發(fā)現(xiàn)作品中的細節(jié)和象征，探索其深層意義，范文社小編今天就為您帶來了橋的課文讀后感6篇，相信一定會對你有所幫助。
橋的課文讀后感篇1
?匆匆》這篇文章是出自《朱自清散文集》中的一篇短文。閱讀《朱自清散文集》我深受啟發(fā)，而這一篇對我的啟最大。
正如那文中所說，人類能感受到的?？梢酝旎?、補救的可以重新開始的東西數(shù)也數(shù)不清?？蓵r間這種初步。所感的東西，卻是一去不復(fù)返的。來過了？悄悄的來，又悄悄的離開。就像現(xiàn)在，對著窗外遙望那幾抹月光，又有涼爽的風(fēng)兒吹過面頰，我嘗試著觸摸它們，但在一傍的`時間卻也不知不覺的溜走了，追不回來，匆匆而過。
希望我能與他共鳴，時間只有經(jīng)過才會珍惜。如果說我閱讀后能感受到什么？那靈魂深處受到的啟發(fā)莫過于匆匆而過的時間了。雖然在文中作者根本沒有提到時間這一詞。可我能感受到理解到。作者是那般的婉惜、那般的無奈、那般的無力。眼睜睜的看著，用心的聽著，嘗試去觸摸著。可都是那般空虛，只能感受著，害怕被微風(fēng)吹散、害怕被初陽蒸發(fā)。縱使他是多么不情愿，時間卻如此無情地離開。在從前，也許有那不堪回首的往事，在往事里我總以為自己可以做到，可以做得更好?？蔀槭裁醋寱r間一點點從手里溜走呢？
雖然我不知道我能改變什么，可是我知道若不去償試著一點點進步，一點兒又一點兒努力，一點點而開始改變，就只能讓時間悄悄溜走。我不想那般悲觀，我應(yīng)該從當(dāng)下做起，腳踏實地一步又一步穩(wěn)步地前進。早睡早起動作快，不也是可以做得到嗎？用那微笑面對生活不是更好嗎？是的我們都可以做到。
沒有絕對的真實，時間它確是真實的流逝，一去不復(fù)返，我們就應(yīng)該在每一段時間里，每一寸光陰里，抓住它并好好管理利用。
時間雖一去不復(fù)返，但我們可以好好管理它；時間雖一去不復(fù)返，但我們可以抓住當(dāng)下。
橋的課文讀后感篇2
我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個人必須具有很多的德行。
如果你遇到窮人，那應(yīng)該給他們，你可曾想過他們的感受嗎他們可能忍受饑寒，也可能會凍死或餓死。如果我們給他們錢，他們會保佑我們。這種感覺很好。
我明白了，給予是快樂的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。我現(xiàn)在感到無話可說了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
現(xiàn)在，我們都活在甜蜜和快樂之中。那時孩子窮啊，過年才吃肉，那時他們的房子還露水，那時孩子過年吃上倆糖就好了，那時，人認(rèn)識倆字就夠可以了..................
現(xiàn)在小孩一聲令下，大人馬上做肉;現(xiàn)在只要想吃糖立刻買......我亦懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的.桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂的品質(zhì)。要是我們每個人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會更和諧，社會風(fēng)氣才會更美好。
橋的課文讀后感篇3
今天，我學(xué)習(xí)了何其芳描寫周總理的文章，就是《一夜的工作》。課文說的是：作者陪周總理審閱稿子，并且親眼目睹了周總理整夜工作的事情。
周總理用自己的行動實踐著“為人民服務(wù)”的思想。為后一代樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣。我對周總理最初的印象，就是那句驚天地泣鬼神的“為中華之崛起而讀書”。
我細細的品讀著當(dāng)看到“你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你”，我的心頭涌起一股巨浪。周總理叫“我”先去睡一覺，而自己呢？卻在不辭勞苦的批閱文件，周總理為了國家，為了人民，不愛惜自己的身體；他為了人民的利益，每天工作的昏天暗地；為了偉大的國家，每天工作的廢寢忘食；為了中國這個龐大的集體，每天都孜孜不眷的工作。我終于明白周總理在病床上是怎么堅持下來的，他的心被一種偉大的力量占據(jù)的滿滿的！
我繼續(xù)瀏覽著課文?！八痪湟痪涞貙忛?，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。”從“畫”想”“問”看”這幾個動詞，就可以看出周總理審閱稿子是專心致至的。周總理不是粗略的看一下，而是細細品味，似乎生怕會遺漏一字一句。周總理他關(guān)心同志，工作時一絲不茍·謙虛謹(jǐn)慎。
欣賞完《一夜的工作》，周總理，他是多么勞苦，多么簡樸啊！
橋的課文讀后感篇4
?凡卡》這篇課文雖然是小學(xué)時候?qū)W的，但我覺得這篇課文對我又很大的.啟發(fā)，使我學(xué)到了許多人生哲理。
一個寒冷的晚上，凡卡在油燈下給在鄉(xiāng)下的爺爺寫信，請求爺爺帶他回鄉(xiāng)下，你可知道凡卡受了多少苦！他經(jīng)常被挨打，如果他在搖搖籃時睡著的話，他就會挨一頓毒打，吃的東西簡直沒有，我讀到這里時，心里非常傷心，一個小男孩，竟然要受這么多苦頭，我能幫助他嗎？我多想讓他逃回他爺爺身邊。
和凡卡相比，我們是多么幸福，我們現(xiàn)在要什么就有什么，根本不用擔(dān)心吃喝穿衣，只顧者學(xué)習(xí)就行了，我們根本不會嘗到凡卡那種苦?。∥覀兠刻於甲杂傻赝鏄?，這樣的快樂，凡卡連嘗都未嘗過?。τ诜部▉碚f，只有夢才甜蜜的。但是，現(xiàn)在在非洲的地區(qū)，同樣有凡卡那樣的孩子，他們很小就染上了病，沒有糧食，等待著他們的是死亡，所以我們要更加珍惜自己的幸福。
我們的祖國要靠我們建設(shè)得繁榮富強，才不會在出現(xiàn)凡卡的信中所寫的那種傷心的事。
橋的課文讀后感篇5
一、精彩詞語：
純潔、活潑、疲乏、白而輕軟、崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、陡峭、凝結(jié)、氣魄、雄偉、天真自然、楚楚有致、宏偉、煙霞萬頃、謬論、彌漫、飄蕩、氣象萬千、迷蒙、領(lǐng)略、古木參天、蒼翠欲滴、心曠神怡、水花飛濺、飛珠滾玉、莽莽蒼蒼、堅忍不拔、蓬勃、茁壯、裙袂飛揚、翩然起舞
二、精彩句段：
1、遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。
三、獨特感悟：
我覺得趵突泉這一篇課文，把趵突泉的特點描寫的非常仔細。而且還有很多好詞好句，語句恰當(dāng)。
我覺得長城這篇課文，把長城的.長、的氣魄、的高大堅固，和把古代勞動人民的智慧和血汗都給寫出來了。
我覺得西湖的‘綠’這篇課文，把西湖的綠，和對那的感覺寫的特別好，讓人讀后有一種身臨其境的感覺，和讓人也想去的感覺。
四、疑問：
1、冬天是冷的，為什么會起一片熱氣？
2、長城有多少年的歷史？
3、西湖有多深？
橋的課文讀后感篇6
“看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭”?！冻悄吓f事》是著名作家林海音女士的經(jīng)典自傳體小說，記錄了自己小時候發(fā)生的有趣、有意義的事情，從自己的角度，來思考大人們的世界，用童稚的語言，描繪出所見所聞，感染了一代又一代的讀者。
全書主要了寫妞兒和秀貞相認(rèn)，英子和一個偷盜賊的故事，還有蘭姨娘、宋媽的離開、英子畢業(yè)以及爸爸的去世。當(dāng)英子經(jīng)歷了那么多的事情后，自己深深地知道“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。
小小的英子，堅定地相信秀貞不是瘋子，并幫她找到了女兒小桂子，讓她們團聚。因為不懂世間險惡和一個壞人當(dāng)了朋友，其實那人是一個偷東西的賊，大家抓住他的時候，英子還有點不敢相信。蘭姨娘、德先叔還有宋媽，雖然很不舍，但也都離開了。直到最后英子畢業(yè)了，爸爸因為住院沒來參加英子的畢業(yè)典禮，但當(dāng)她拿著畢業(yè)文憑，準(zhǔn)備給爸爸看的時候才得知，爸爸在醫(yī)院里已經(jīng)快不行了。從那一刻起，英子不再是小孩子了，她是家里孩子中最大的一個，她要擔(dān)起一份責(zé)任了。
英子的童年雖然是有趣的，但同時也有一些悲傷，“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，對藐小之物必細查其紋理，故時有物外之趣。”小時候，我也曾傻傻地認(rèn)為樹枝只要插在土里，再澆點水，就能長成一棵參天大樹。于是，我爬到樹上，盡心盡力地尋找一株最好看，最油綠的枝葉，再費力地將其摘下來，挖一個土坑，把樹枝插在里面，還澆了不少水，這花了我很大的功夫，可謂是用盡了心思?？墒?，竹籃打水一場空，那樹枝頭兩天還綠著呢，結(jié)果新長的小葉子都枯萎了，到最后，原先綠油油的葉子現(xiàn)在已經(jīng)變成干巴巴的了，舒展的葉子也萎縮在了一起，本指望能長成一棵大樹，為人們蔽日，可是希望落空了。為此，我傷心了好久。
現(xiàn)在回想起來，覺得那時候的自己也是無知，竟然會認(rèn)為“樹枝插到地里就能活起來”，而且還做了不少傻事。但再轉(zhuǎn)念一想，如果沒有這么多有趣的事，那我的童年也會枯燥無味，也正是因為有了那些趣事，才讓我的童年絢麗多彩。每當(dāng)回想起來，嘴角便會止不住上揚，這也許就是意義所在。
童年像是一曲音符，為生活奏響華麗的樂章，為人生增添色彩?！鞍阉鼈儗懴聛戆?，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來！”
