透過(guò)書(shū)中的文字，我們分享著共同的讀后感悟，每一次閱讀都讓我們迸發(fā)出新的讀后感，下面是范文社小編為您分享的聽(tīng)故事的讀后感通用6篇，感謝您的參閱。
聽(tīng)故事的讀后感篇1
?水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》·《三國(guó)演義》·《西游記》，號(hào)稱"中國(guó)“四大名著”。《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭密了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，和夸張的武藝寫作，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生， 發(fā)展和失敗的全過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因。
?水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的，如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害,終于造反。
水滸一百零八將，每個(gè)人都有血有肉，十分真實(shí)。人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星”吳用和“豹子頭”林沖 還有“天孤星花和尚”魯智深。“智多星”吳用幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志和十幾個(gè)軍士，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊;宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)?！盎ê蜕小濒斨巧睿阂簧鷮页銎嬷\，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀! “豹子頭”林沖，身高七八尺，面圓口方，熊腰虎背，相貌堂堂，身為八十萬(wàn)禁軍的總教頭，武藝高強(qiáng)真是威風(fēng)虨虨。還有“天孤星花和尚”魯智深 更是彪悍是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著六十二斤重的禪杖殺敵人。 讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)惡性的一面.這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū).
聽(tīng)故事的讀后感篇2
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時(shí)，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會(huì)被撲滅，可他沒(méi)有，因?yàn)樗钪?，只要?jiǎng)右幌?，他們所有人都?huì)暴露，這次行動(dòng)也意味著失敗。
那時(shí)，邱少云所在的部隊(duì)得知日軍要從這里經(jīng)過(guò)，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒(méi)想就跟隨他們?nèi)チ恕?/p>
邱少云他們都埋伏在日軍即將通過(guò)的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來(lái)越近，越來(lái)越響，邱少云一些人也越來(lái)越警惕起來(lái)。當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時(shí)候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會(huì)來(lái)埋伏一樣，用噴火器噴出火來(lái)，用來(lái)清掃道路兩邊的雜草。
就在這個(gè)時(shí)候，邱少云突然被大火燒到了，一開(kāi)始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬(wàn)不能動(dòng)，一動(dòng)就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動(dòng)不動(dòng)!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在這歡慶的時(shí)刻，每一位中國(guó)人都沒(méi)忘記他們的英雄——邱少云!
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有多少人像邱少云一眼用自己的生命去捍衛(wèi)自己的祖國(guó)，比如：王二小、劉胡蘭……
讓我們一起向革命烈士學(xué)習(xí)吧!
聽(tīng)故事的讀后感篇3
愛(ài)迪生從小就熱衷科學(xué)，不管什么事都喜歡問(wèn)到底，什么事都想自己試一試，自己做一做，無(wú)論什么結(jié)果。
有一天，他好奇的問(wèn)媽媽，為什么母雞要在那個(gè)草上呆那么長(zhǎng)的時(shí)間?它在干什么?看到他的疑惑，媽媽回答說(shuō)：母雞這是在孵雞蛋，很快雞蛋會(huì)被打破，小雞會(huì)從里面出來(lái)。
聽(tīng)了媽媽的話，愛(ài)迪生感到很開(kāi)心，但是隨即他又想，母雞臥雞蛋上生出雞蛋來(lái)，那雞蛋又是怎樣變成小雞的呢?不知道人在上面可不可以生出小雞來(lái)?他決定試一試。愛(ài)迪生從家里拿來(lái)幾個(gè)雞蛋，在鄰居家找了個(gè)僻靜的地方，他先搭好一個(gè)窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。 天快黑下來(lái)了，還不見(jiàn)愛(ài)迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來(lái)找去，才在鄰居的后院找到了愛(ài)迪生。只見(jiàn)他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng)，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見(jiàn)了，又生氣又好笑，問(wèn)他：
”你在這兒干什么呢?“
”我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來(lái)了?！?/p>
”孵什么蛋，快點(diǎn)出來(lái)!“爸爸大聲喝道。
”母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來(lái)?！?/p>
”不行，不行!快回家!“爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒(méi)有責(zé)怪和取笑他，因?yàn)樗肋@孩子的性格，微笑著說(shuō)：”人的體溫沒(méi)有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來(lái)的。“愛(ài)迪生雖然沒(méi)有孵出雞來(lái)，但是通過(guò)這次孵蛋活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)。 還有一次，愛(ài)迪生看到鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥(niǎo)能飛，人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?他忽然又想到，氣球沒(méi)翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來(lái)一種能產(chǎn)生氣體的.藥粉，讓一個(gè)小伙伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來(lái)。可是過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴肚子疼了起來(lái)，大聲哭喊，差點(diǎn)兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說(shuō)不準(zhǔn)他以后搞什么實(shí)驗(yàn)了。可是愛(ài)迪生還是不服氣，說(shuō)：”我不做實(shí)驗(yàn)，怎么會(huì)知道人能不能飛起來(lái)呢?
聽(tīng)故事的讀后感篇4
作為兒女，我們要有一顆感恩的心，都要學(xué)會(huì)感謝父母，在家要做個(gè)懂事的孩子，做一些力所能及的家務(wù)，體貼父母。努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。父母?jìng)牡臅r(shí)候，說(shuō)一句安慰的`話；父母勞累的時(shí)候，遞上一杯茶；父母過(guò)生日的時(shí)候，遞上一張賀卡。這時(shí)候，他們一定會(huì)感到自己是世界上最幸福的父母。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”父母的愛(ài)是最無(wú)私、最偉大的。父母為我們做的所有，換成我們一生的幸福。
媽媽生日那天，我主動(dòng)幫她做家務(wù)，還做了一張賀卡送給媽媽。媽媽看了，很高興。通過(guò)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理了：“因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的情感；因?yàn)楦卸?，才?huì)有人間真情；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的真諦。我們一定要用感恩的心對(duì)待身邊的每一人，灑下涓涓情感，溫暖彼此的心靈”。
讀了這本書(shū)后，《感恩的心》這首歌在我心里久久回蕩，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
聽(tīng)故事的讀后感篇5
我在春節(jié)期間看了一本書(shū)叫《笨狼的故事》，書(shū)中的主人公是一只小笨狼，在他身上沒(méi)有一點(diǎn)狼的兇惡和殘暴，笨狼很憨、很笨，更重要的是笨狼很善，不僅這些，笨狼值得我們學(xué)習(xí)的地方還不少。
因?yàn)楸坷墙?jīng)常做傻事，所以他的外婆就給他起了個(gè)名字——“笨狼”。笨狼很自立，在他很小的時(shí)候，爸爸媽媽就到很遠(yuǎn)的地方去了，盡管在日常生活中他會(huì)遇到了很多困難，但他能夠頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)，一個(gè)人自己獨(dú)自生活，自己照顧自己。比如他早上能夠自己起床，自己吃早點(diǎn)。這些都值得我學(xué)習(xí)。
我喜歡笨狼，還因?yàn)楸坷鞘且恢挥袗?ài)心、有了好處會(huì)和大家分享的小狼。在“魔法南瓜”故事中笨狼有了大南瓜，他不是只自己留著，而是分給大家，讓大家都種出大南瓜。
“笨狼的故事”中每一個(gè)故事都很精彩，我讀得津津有味，常常會(huì)情不自禁地哈哈大笑。讀了這本書(shū)，我知道了平時(shí)要樂(lè)于助人，要有愛(ài)心。當(dāng)別人有困難時(shí)，你的小小舉動(dòng)對(duì)別人來(lái)說(shuō)，可能是雪中送炭。幫助別人，自己心理也會(huì)得到快樂(lè)，比如：貧困山區(qū)的孩子們多捐一分錢，多捐一本書(shū)，多捐一件衣，就可能使他們多上一年學(xué)，過(guò)上一個(gè)溫暖的冬天。這些力所能及的小事對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能算不上什么，但對(duì)別人也許是很大的幫助。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)。讓我們一起來(lái)幫助別人吧。
聽(tīng)故事的讀后感篇6
《杰出數(shù)學(xué)家蘇步青的故事》是我在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上看到的一個(gè)小故事。
這個(gè)小故事主要講的是：蘇步青家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂?？闪浚髞?lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。”蘇步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
讀了這個(gè)故事，對(duì)我有很大的感受，是我內(nèi)心真正的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能發(fā)展科學(xué)，才能創(chuàng)造我們美好未來(lái)
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