只有將讀后感寫(xiě)好了，才能吸引更多人來(lái)閱讀原作，撰寫(xiě)一篇讀后感可以強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)名著片段的分析，以下是范文社小編精心為您推薦的為自己加油讀后感7篇，供大家參考。
為自己加油讀后感篇1
“謝謝你激勵(lì)了我這個(gè)原本怯弱的小胖哥，謝謝你讓我知道了自己的價(jià)值，謝謝你讓我重拾自信?！蹦阒肋@句話出自哪兒？告訴你吧，這就是我在暑假中讀的那本《為自己加油》里的主人公志飛寫(xiě)在日記中的一段話。
書(shū)中的主人公志飛原本是個(gè)缺乏自信的小男孩。一次班上要選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，他想自己一定不會(huì)被選上，沒(méi)想到卻意外地被選上了。一向害羞的志飛加入鈴鼓旗隊(duì)后，在校長(zhǎng)女兒林小潔的鼓勵(lì)下，漸漸找回了自信，他發(fā)現(xiàn)自己并不是一個(gè)一無(wú)是處的人。讀完這個(gè)故事，我感觸很深：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，當(dāng)我們遇到它時(shí)，不要勇敢地面對(duì)，對(duì)自己有信心，再大的困難也能被我們克服。
記得在我圍棋升三段比賽時(shí)，只剩下最后一次機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)最后一盤(pán)棋將決定我能不能升到三段。面對(duì)高手，我好緊張，兩條腿不由自主地哆嗦著，我對(duì)自己一點(diǎn)沒(méi)信心。這時(shí)，老師走到我身邊，輕輕地拍拍我的.頭，用鼓勵(lì)的目光看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要沒(méi)信心，你只要認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，相信自己，就一定能贏！”老師的話仿佛給了我無(wú)形的力量。我的心情也平靜了許多，我聚精會(huì)神地盯著棋盤(pán)，認(rèn)真地對(duì)待著毎一步棋。剛開(kāi)始時(shí)，我的形勢(shì)并不好，但我沒(méi)有灰心，我仔細(xì)觀察著對(duì)方的棋，拼命尋找他的弱點(diǎn)。費(fèi)了九牛二虎之力，終于讓我發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)小小弱點(diǎn)。我乘勝追擊，把對(duì)方殺了個(gè)措手不及，最終我贏得了比賽的勝利。這讓我想到了書(shū)中志飛說(shuō)的：“我如果遇到困難，一定要有一股不服輸?shù)木瘢⑶也贿z余力地克服它?！?/p>
我想，無(wú)論是以后生活還是學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，只要我們及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，有一種不服輸?shù)木?，我們一定能克服它、?zhàn)勝它，成功一定會(huì)伴隨我們！
為自己加油讀后感篇2
?為自己加油》是著名作家梅子涵寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，整本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)有趣。
?為自己加油》主要講述了志飛原本是個(gè)缺乏自信的男孩。有一次班上要選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，認(rèn)為自己一定不會(huì)被選上的志飛，沒(méi)想到卻被選中了。害羞的志飛加入鈴鼓旗隊(duì)后，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)的女兒小潔。在小潔的鼓勵(lì)下，志飛找到了自己的信心，并且發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不是一個(gè)一無(wú)是處的人。
這個(gè)故事告訴了我，每個(gè)人都有幫助他人的力量，不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。最重要的是，不要害怕面對(duì)困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
看完這本書(shū)，我聯(lián)想到了自己，突然有老師或長(zhǎng)輩喊我的名字，要我起來(lái)做一件事或回答問(wèn)題，而我完全沒(méi)準(zhǔn)備好。這時(shí)，我會(huì)心跳加速，雙手冒汗，滿臉通紅，而且會(huì)聽(tīng)到朋友的嘲笑聲，所以小時(shí)候很怕被叫到自己的名字，很沒(méi)有自信，很擔(dān)心把事情搞砸。
直到三年級(jí)時(shí)，踢毽子取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師表?yè)P(yáng)和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己可以把一件事做好，而且做得漂亮。那是第一次我對(duì)自己的肯定。
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到或大或小的事，但是如果能不慌不亂，臉不紅心不跳，告訴自己“沒(méi)問(wèn)題”然后穩(wěn)穩(wěn)地把事情解決，就會(huì)從中得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而這是建立信心最大的寶藏。
為自己加油讀后感篇3
暑假我讀了《為自己加油》這本書(shū)，作者是臺(tái)灣的作家邵正宏。書(shū)的主人翁是一個(gè)四年級(jí)男孩吳志飛，他原本缺乏自信，通過(guò)同學(xué)朋友的鼓勵(lì)和自己的努力，他漸漸找回信心，成為一個(gè)有自信、愛(ài)幫助別人的人。
有一次班級(jí)選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，吳志飛被選中，但他膽怯地想退出。在好朋友小威和王聞道的共同參與、互相打氣下，也硬著頭皮參加了。
后來(lái)吳志飛用跳棋的方法設(shè)計(jì)編排了一個(gè)旗舞，結(jié)果很有創(chuàng)意，得到江老師的贊同，這讓吳志飛找回了信心，不必老把上次跳旗舞出錯(cuò)的事情放在心上了。
一個(gè)星期天老師讓同學(xué)們到養(yǎng)老院關(guān)心一下老人，回來(lái)分享了這次活動(dòng)的深刻體會(huì)。吳志飛給大家講了養(yǎng)老院的一個(gè)老爺爺給他講的故事先知斗法。他的故事講得非常精彩，同學(xué)們聽(tīng)得都入迷了，老師說(shuō)同學(xué)們要象志飛故事里人一樣有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。這次吳志飛心想以后上臺(tái)會(huì)更有信心不再害怕了。
鼓勵(lì)同學(xué)參加鈴鼓旗隊(duì)比賽的林校長(zhǎng)要離開(kāi)學(xué)校，比賽不能進(jìn)行了，因?yàn)樗呐畠毫中嵱邢忍煨孕呐K病需要治療要人陪伴。林小潔是也是鈴鼓隊(duì)的`一員，吳志飛有一次在醫(yī)院看到她的義演，她曾對(duì)吳志飛說(shuō)過(guò)，幫助別人會(huì)讓自己更加自信。為了能以鈴鼓旗隊(duì)來(lái)歡送校長(zhǎng)展示練習(xí)許久的成果，也為了鼓勵(lì)重病的林小潔，吳志飛在同學(xué)和爸爸的一起努力幫助下設(shè)計(jì)演講計(jì)劃，召集家長(zhǎng)繼續(xù)讓同學(xué)們練習(xí)鈴鼓旗舞，結(jié)果贏得了熱烈的掌聲和大家的支持。后來(lái)鈴鼓旗隊(duì)也獲得新校長(zhǎng)的支持。
林小潔笑臉面對(duì)困難，讓吳志飛不再膽怯，由此，我知道了：幫助別人會(huì)讓自己更加自信。我們不要害怕困難，只要有信心，再大的困難都能克服。
為自己加油讀后感篇4
愉快的寒假就快要到來(lái)了，我們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)也要充實(shí)自己的文化知識(shí)。在寒假期間我一共讀了5本書(shū)，其中有一本叫做《加油！你不可以輸給自己》的書(shū)，故事大概講的是一個(gè)叫張博愛(ài)同學(xué)的一個(gè)不尋常的故事。
這本書(shū)講的是，樂(lè)多多小學(xué)出現(xiàn)了一名搶劫小學(xué)生的“犯罪嫌疑人”，他就是五年級(jí)（3）班“臭名昭著”的張博愛(ài)。這千真萬(wàn)確！作為懲罰，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了勸退處理。張博愛(ài)的奶奶護(hù)孫心切，請(qǐng)求校長(zhǎng)再給張博愛(ài)一次機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候張博愛(ài)的同學(xué)胡小鬧挺身而出，信誓旦旦的向校長(zhǎng)保證“所有的同學(xué)都希望張博愛(ài)能留下”。
我覺(jué)得你們可能說(shuō)，是張博愛(ài)的奶奶在求情的時(shí)候會(huì)是怎么樣的呢？那我就告訴你們吧，其實(shí)是這樣的，奶奶和張博愛(ài)還有校長(zhǎng)都在辦公室里。張博愛(ài)說(shuō)：“正好我也不想上學(xué)了”，奶奶聽(tīng)到這句話生氣的用手打了他的臉，然后坐著又打了他一耳光。張博愛(ài)低著頭根本就沒(méi)有哭，奶奶大哭了起來(lái)又向校長(zhǎng)跪下。在這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)哭泣的聲音！那是張博愛(ài)在哭，他一邊叫奶奶起來(lái)一邊哭。這情景深深的把我感動(dòng)了，張博愛(ài)雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)的眼里他或許就是一個(gè)“壞學(xué)生”。但我不這么覺(jué)得，他對(duì)他的奶奶非常的孝順，奶奶打他的時(shí)候他沒(méi)有哭，但是當(dāng)奶奶向校長(zhǎng)跪下的同時(shí)他卻哭了。
我從張博愛(ài)那里學(xué)到了什么叫做“孝順”，學(xué)到了“自尊”。我們?cè)趯W(xué)校不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，到了家里面我們也要學(xué)會(huì)尊重我們的家人。
為自己加油讀后感篇5
邵正宏寫(xiě)的這篇《為自己加油》書(shū)中有一位很不自信的小伙子，名叫吳志飛。有時(shí)老師請(qǐng)他回答問(wèn)題或上臺(tái)演講等等，他都會(huì)揉揉手猶豫一會(huì)。
有一次，在學(xué)校的鈴鼓旗隊(duì)中，吳志飛本來(lái)以為自己肯定不會(huì)被選上的，沒(méi)想到老師竟然選中了他，但他總是沒(méi)有信心。有一天，吳志飛在醫(yī)院里碰見(jiàn)了校長(zhǎng)家的女兒林小潔，林小潔請(qǐng)求吳志飛參加她們的鈴鼓旗隊(duì)，因?yàn)檎倭艘晃煌瑢W(xué)，吳志飛只好勉強(qiáng)參加了。在表演的時(shí)候吳志飛緊張的手都在發(fā)抖，正在這時(shí)他看到林小潔對(duì)他滿臉笑容，他心想：“我一定能做到的”，結(jié)果他做的比自己想象中的更好。
結(jié)束之后，林小潔對(duì)吳志飛說(shuō):‘‘你覺(jué)不覺(jué)得幫助別人會(huì)讓自己更有自信?”這句話銘刻在吳志飛的心中。
聽(tīng)了林小潔的說(shuō)的話，吳志飛開(kāi)始自信起來(lái)。直到有一天校長(zhǎng)說(shuō)：“林小潔患有白血病，所以學(xué)校要換一位校長(zhǎng)了，鈴鼓隊(duì)也就要解散了?！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)驚訝起來(lái)，最后他們想盡辦法只好讓吳志飛在全校家長(zhǎng)的面前勸阻家長(zhǎng)們繼續(xù)開(kāi)展鈴鼓隊(duì)。開(kāi)始吳志飛在臺(tái)上說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴的，但是他想起林小潔說(shuō)的話“你覺(jué)不覺(jué)得幫助別人會(huì)讓自己更自信？”他越想越自信，結(jié)果他帶動(dòng)了所有人，成功的說(shuō)服了家長(zhǎng)。
這篇文章教會(huì)了我?guī)椭鷦e人會(huì)讓自己也很開(kāi)心和自信。
為自己加油讀后感篇6
?為自己加油》這本書(shū)主要說(shuō)了自信，就是先為自己加油，書(shū)的作者是梅子涵，她的女兒叫梅思繁。
我們做任何事，要自己先鼓勵(lì)自己，絕對(duì)不能說(shuō)喪氣的話，比如，不能說(shuō)“完了”“慘了”“死了”“我真笨”這些話，要多用“沒(méi)問(wèn)題”“小意思”“我可以做到”或者“這些事難不到我”這些話來(lái)鼓勵(lì)自己。
從文中，我學(xué)習(xí)到了很多跟新同學(xué)說(shuō)話的小竅門(mén)：比如，拿自己開(kāi)玩笑可以幫你交到新朋友。擺出“苦瓜臉”同學(xué)就不想聽(tīng)你說(shuō)話啦！先學(xué)會(huì)聽(tīng)進(jìn)去別人說(shuō)的，你再開(kāi)口。不能常說(shuō)“我”，要常說(shuō)“你”。
還有，就是如何告別拖拉，比如合理安排時(shí)間，記下今天浪費(fèi)時(shí)間的事情等等。在調(diào)整目標(biāo)方面，不可以在計(jì)劃中設(shè)定太多目標(biāo)，還有關(guān)于的事情優(yōu)先順序。我特別喜歡培養(yǎng)自信的小竅門(mén)：遇到困難先對(duì)自己說(shuō)“我可以做到的”“這是難不到我”。積極開(kāi)朗的同伴讓你變得不同。把自己的優(yōu)點(diǎn)一條一條寫(xiě)出來(lái)。用“微笑法則”面對(duì)自己的不足。每次犯錯(cuò)，都是你進(jìn)步的機(jī)會(huì)。幫助別人能培養(yǎng)你的自信。
我膽子小，當(dāng)眾講話的小竅門(mén)對(duì)我十分有用。如，做報(bào)告前，最少練習(xí)10次。對(duì)鏡子中的自己說(shuō)話，早晚各20遍。上臺(tái)講話前先站穩(wěn)，停3秒再開(kāi)口。把臺(tái)下的人想像成蘿卜青菜，或想象成自己一個(gè)人對(duì)自己說(shuō)話。要注意語(yǔ)速，不慢不快，吐詞清楚?？梢赃m當(dāng)加上一些手勢(shì)或動(dòng)作。讀了這本書(shū)，我學(xué)到了很多很多。
這本書(shū)告訴我們，不要小看自己，不要害怕面對(duì)困難，只要有信心，再大的困難也能克服。希望大家都去看一看。
為自己加油讀后感篇7
暑假到了，我有很多的空閑時(shí)間去讀我喜歡的書(shū)。我從智慧樹(shù)租閱館借來(lái)了許多書(shū)，有《碧婆婆貝婆婆》、《淘氣包馬小跳》、還有《小間諜哈瑞特》等等，其中，《為自己加油》這本書(shū)感觸最深。
這本書(shū)的主人公吳志飛原本是一個(gè)缺乏自信的小男孩。又一次，他意外中選了學(xué)校鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)的女兒林小潔，在她的鼓勵(lì)下，吳志飛找到了自信心。后來(lái)，他說(shuō)服了持反對(duì)意見(jiàn)的家長(zhǎng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們一起演出，歡送老校長(zhǎng)，也給身患重病沉睡的林小潔送去祝福。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我正在準(zhǔn)備鋼琴五級(jí)考試。當(dāng)我拿到考試練習(xí)曲的時(shí)候，看著密密麻麻的音符，叫苦連天。但是我告訴自己，不要害怕，有志者事竟成，要有信心。在老師的指導(dǎo)和媽媽的監(jiān)督下，開(kāi)始了刻苦的練習(xí)。
我先對(duì)著樂(lè)譜，一個(gè)音符一個(gè)音符地彈，慢慢地，音符連起來(lái)了。我把節(jié)拍從三十幾，逐漸加快到六十幾。隨著節(jié)拍的增加，我彈得也越來(lái)越流利，也越來(lái)越自信了。臨近考試，我已經(jīng)可以不看譜子，滾瓜爛熟的彈奏了。我滿懷自信，輕松地走入了考場(chǎng)。
自信，就是先為自己加油。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到或大或小的事情，這是，首先要鼓勵(lì)自己，告訴自己“沒(méi)問(wèn)題”，絕對(duì)不能說(shuō)喪氣話，然后通過(guò)努力，穩(wěn)穩(wěn)地把事情解決，這正是建立自信最大的寶藏。
