讀后感是心靈與靈魂的交流，是我們在閱讀中與作者直接對話的方式，有時候，讀后感不僅僅是對書中故事的反思，更是對生活的一種啟發(fā)和指引，范文社小編今天就為您帶來了聰明的路讀后感5篇，相信一定會對你有所幫助。
聰明的路讀后感篇1
?聰明的投資者》1949年第一次出版，是格雷厄姆的第一部專著《有價證券分析》的普及版，專門寫給個體投資者，被稱為簡單的圣經、安全和價值的樂園。
巴菲特就是本書最早的受益者之一。早在1950年這本書首次出版時我就閱讀了此書，當時我19歲。那時我就認為這是所有投資方面最好的書?，F在我依然這樣認為。
本書在第一章首先提出要正確區(qū)分投資與投機：投資操作是基于全面的分析，確保本金的安全和滿意的投資回報。不符合這些要求的操作是投機性的。
投資以事實和透徹的數量分析為基礎，而投機靠的則是奇思異想和猜測。
第二章討論了投資者對于變幻莫測的股票市場的態(tài)度：從根本上講，價格波動對真正的投資者只有一個重要的意義：當價格大幅下跌后，提供給投資者購買機會;當價格大幅上漲后，提供給投資者出售的機會。而其他時候，他如果忘記股票市場而把注意力放在股息收入和公司運作狀況上，將會做得更好。
第五至第七章介紹了防御型投資者和進攻型投資者的通用組合策略，特別是在第十章重點介紹了關于如何廉價購進股票的技巧，提出了評估普通股的十一條規(guī)則，并提出了成長股價值計算的簡單公式：價值=當前(普通)收益×(8.5加上預期年增長率的2倍)。
在最后一章，他提出了投資的核心概念———安全邊際。巴菲特后來說，安全邊際是有關投資的最重要的字眼。通俗地講，安全邊際就是花五角錢購買一元錢人民幣的哲學;就是飯吃八分飽;就是如果你離懸崖還有一公里，那么你肯定不會跌下懸崖。投資者忽視安全邊際，就像天天暴飲暴食，最終會傷及腸胃;或者你一直在懸崖邊上行走，總有一天會一失足而成千古恨。歷久而彌新的投資者箴言。
格雷厄姆文風平實流暢，深入淺出，從未自吹自擂。《聰明的投資者》里很多箴言式的字句，充滿智慧，穿越變遷、周期和災難，歷久而彌新。試列舉幾例如下：
1、典型的投資者將注重本金的安全;他將及時購買證券，一般將長時間持有這些證券;他將注重年收益，而非價格的迅速變化。
2、法國人說，從崇高到荒謬僅一步之遙。從普通股投資到變通股投機似乎也只有一步之遙。
3、在華爾街，如果總是做顯而易見或大家都在做的事，你就賺不到錢。
4、對于理性投資，精神態(tài)度比技巧更重要。
5、投資成功與否應該用長期的收益或長期市場價格的增長來衡量，而非短時間內賺取的差價。
6、真正的投資者很少被迫出售其股份，一般情況下，他不必關心其股票的現行牌價;只有在牌價適合其準則時，他才注意它并采取相應的行動!。
7、投資者和投機者最實際的區(qū)別在于他們對股市運作的態(tài)度上。投機者的興趣主要在參與市場波動并從中謀取利潤。投資者的興趣主要在以適當的價格取得和持有適當的股票;市場波動實際上對他也很重要，因為市場波動產生了較低的價格使他有機會聰明地購入股票，又產生了較高的價格使他不買進股票并有機會聰明地拋出股票。
8、當人們對市場變動較少注意時，卻往往獲得利潤，這與人們的一般常識是相反的。投資者必須著眼于價格水平與潛在或核心價值的相互關系，而不是市場上正做什么或將要做什么的變化。
9、為了進行真正的投資，必須有一個真正的安全邊際。并且，真正的安全邊際可以由數據、有說服力的推理和很多實際經驗得到證明。
10、利用你的知識、經驗和勇氣。如果你已經從事實中得出一個結論，并且你知道你的判斷是正確的，按照它行動，即使其他人可能懷疑或有不同意見。對大師的誤解。世人對《聰明的投資者》和格雷厄姆的思想有很多誤解。有人指責他晚年背叛了價值投資，改為信奉有效市場理論。始作俑者是約翰·特萊恩的《貨幣大師》。書中引用了格雷厄姆的一段話：我不再堅持用復雜的分析技術尋找一流的價值機會。這種做法在40年前或許是可行的&b&b在一定程度上，我支持現在的教授們普遍認同的squo;有效市場理論。squo;事實上格雷厄姆并非對價值投資失去了信心，而是根據新的情況把早年復雜的技巧簡單化，提出新的低值股票的十大標準。因為他認為一些技巧和簡單的原理已經完全可以保證成功了。1974年，80高齡的格氏作過一次題目為價值的復興的演講。他依然堅定地說：如果你和我一樣相信價值投資是一種完善的、可行的、有利可圖的方法，就應該全身心地投入進去。堅持它，不要被華爾街的時尚、錯覺和投機活動迷惑。去世前幾個月，他在接受采訪時說：我認為，(有效市場理論)并沒有什么特別之處，因為如果我在華爾街60多年的經驗中發(fā)現過什么特別之處的話，那就是沒有人能成功地預測股市變化。巴菲特的新發(fā)展。格雷厄姆快80歲時因病需要巴菲特的幫助修訂《聰明的投資者》的一個新版，巴菲特曾提議作一些改動，包括多談點通貨膨脹，多談點投資者應當如何分析企業(yè)。但最終沒有實現。2003年的英文修訂版，巴菲特推薦并作了序，和漢譯本相比，增加了通貨膨脹、投資基金等獨立章節(jié)，金融記者jasonzweig作了最新注釋。
格雷厄姆注重量化分析，是購買廉價證券的雪茄煙蒂投資方法，而巴菲特在他的基礎上增加了費雪和芒格的思想，即對企業(yè)類型、企業(yè)特質、企業(yè)管理的質化分析，把量化分析和質化分析有機地結合起來。巴菲特說：我現在要比20年前更愿意為好的行業(yè)和好的管理多支付一些錢。本傾向于單獨地看統(tǒng)計數據。而我越來越看重的，是那些無形的東西作文。正如威廉·拉恩所說，巴菲特把格雷厄姆的思想帶進了另一個新階段。如果能把他們兩人的觀點結合起來，那么你就學全了。格氏寫了我們所說的《圣經》，而巴菲特寫的是《新約全書》。
聰明的路讀后感篇2
?聰明的投資者》是一本投資實務領域的世界級和世紀級的經典著作，自從1949年首次出版以來，本書即成為股市上的《圣經》。它的作者是本杰明格雷厄姆。
?聰明的投資者》首先明確了“投資”與“投機”的區(qū)別，指出聰明的投資者當如何確定預期收益。本書著重介紹防御型投資者與積極型投資者的投資組合策略，論述了投資者如何應對市場波動。本書還對基金投資、投資者與投資顧問的關系、普通投資者證券分析的一般方法、防御型投資者與積極型投資者的證券選擇、可轉換證券及認股權證等問題進行了詳細闡述。在本書后面，作者列舉分析了幾組案例，論述了股息政策，最后著重分析了作為投資中心思想的“安全性”問題?！堵斆鞯耐顿Y者》主要面向個人投資者，旨在對普通人在投資策略的選擇和執(zhí)行方面提供相應的指導。本書更多地將注意力集中在投資的原理和投資者的態(tài)度方面，指導投資者避免陷入一些經常性的錯誤之中。
閱讀了這本書我最大的感想就是：這本書像所有的經典著作一樣，會改變我們看待世界的方式。你讀得越多，就理解得越深刻。以格雷厄姆為向導，你必定會成為一個非常聰明的投資者。要想在一生中獲得投資的成功，并不需要頂級的智商、超凡的商業(yè)頭腦或秘密的信息，而是需要一個穩(wěn)妥的知識體系作為決策的基礎，并且有能力控制自己的情緒，使其不會對這種體系造成侵蝕。本書能夠準確和清晰地提供這種知識體系，但對情緒的約束是我們自己必須做到的。此外，我還總結出了：投機者最實際的區(qū)別在于他們對股市運動的態(tài)度上。投機者的興趣主要在參與市場波動并從中謀取利潤。投資者的興趣主要在以適當的價格取得和持有適當的股票；市場波動實際上對他也很重要，因為市場波動產生了較低的價格使他有機會聰明的購入股票，又產生了較高的價格使他不買進股票并有機會聰明的拋出股票；購買的證券類型和想得到的回報率不是取決于投資者的金融實力，而是與知識、經驗、氣質相聯系的金融技能；對進攻型投資者，他購買的股票價格所表示的企業(yè)總的市場價值，不要過于高出實際記錄和謹慎的前景預測的價格。以下為作者在每章開篇前面對章節(jié)的概括和總結，也是本書的精華所在：（1）如果總是做顯而易見或大家都在做的事，你就賺不到錢。對于理性投資，精神態(tài)度比技巧更重要；（2）每個人都知道，在市場交易中大多數人最后是賠錢的。那些不肯放棄的人要么不理智、要么想用金錢來換取其中的樂趣、要么具有超常的天賦，在任何情況下他們都并非投資者，
聰明的路讀后感篇3
?做一個聰明的教師》這本書通過點評一個個教育案例，傳達著王曉春老師的思想，傳播著他的理念，我有機會讀到他的書的真是受益匪淺，改變自己的教育教學行為，甚至能在很大程度上改變原有的思維方式。我邊讀邊思考，有很多句子印象深刻。
“要做一個聰明的老師。”——這是我讀后感觸最深的一點！王曉春老師的《做一個聰明的老師》給我們這些在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。這句話看似簡單。其實要做到不容易。有時候，我們老師常會好心辦壞事，造成這種情況其實還是我們工作的不細致，想的不周全。鼓勵孩子的方法有很多種，尤其是對行為偏差生上的鼓勵老師更應該多想想辦法，多從這些孩子的角度來考慮，帶著一些寬容的心態(tài)去面對這些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多動動腦筋，想一些既有效又能讓孩子、家長都能接受的好辦法。
聰明的人其實就是善于思考的人，他們往往有良好的思維方式，思維方式對于一個教師太重要了。由于教師面對的是學生，是孩子。老師在孩子們面前有年齡優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢、知識優(yōu)勢、權力優(yōu)勢，面對很多問題時省卻了思考，所以，思維定勢的影響了教師的創(chuàng)造性思維。所以，我們應先改變自己的思維，不斷更新教育理念，改變積淀在頭腦中的陳舊的教育模式和教育方法，努力使自己成為聰明的教師。
書中一個個案例解開了深藏在我心中的困惑。我曾因為學生的問題而煩惱，我也曾因為學生的調皮而頭疼，然而這一切都是教育過程中必須面臨的正常問題，不要讓自己的煩惱擴大，讓我們坦然去面對，因為學生的生命存在著差異，我們不是要所有的孩子都長得一樣高、一樣強壯、一樣美麗，而是與學生的原有基礎相比，讓每個學生的生命有所發(fā)展，而老師應該引領著我們的孩子體會自我的發(fā)展，教會學生懂得生活，擁有健康的心理和體魄，擁有積極向上的心態(tài)，擁有生活、求知的能力。
細細讀完《做一個聰明的老師》發(fā)現，原來老師可以這樣做，這本書集中展示了作者王曉春的教育教學思想、藝術和科學的思維方式。作者的教育表達樸實、詩意、形象而充滿激情，他擅長把理性的思考傾注于可讀性較強的教育案例中，在一個個曲折動人的故事里，作者的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感……全都融會其中，發(fā)人深省，撼人心魄。
聰明的路讀后感篇4
?聰明笨笨豬》這本書的作者是中國動物小說大王沈石溪，屬于他的奇幻書系。
這本書的主要內容是：來自沃爾夫星球將面臨危機，于是高等生物組成了“怪客軍團”，自稱“宇宙怪客”攻擊地球。動物也就組成了一個軍團。博士先發(fā)明了有色眼睛，結果失敗了，接著又發(fā)明了聰明丸，非常有效。許多動物都吃了之后，主人或者捕食者就慘了。例：蜜蜂一聰明，而“蜂王”和“蜂后”就遭殃了！經過一段時間以后，動物把博士抓住了，博士也投降了，最后發(fā)明了一種‘反藥治’，也就是所謂的‘清心丸’。最終結局每一位動物都恢復了正常！
這本書讓我明白不要個性叛逆，不拘一格，極大地滿足了人們在現實生活中不能滿足的愿望，而從達到身心的愉悅和放松，體味不同人生況味的結果。
聰明的路讀后感篇5
今天我讀了一個故事，名字叫《聰明的小裁縫》。小裁縫非常聰明，在獸欄里有一只熊想吃他，他想了一個辦法，拿起小提琴開始拉曲子，熊就安靜下來了，熊想學拉琴，小裁縫說讓我看看你的腳掌，熊把腳掌伸過來讓他看，小裁縫說你的腳爪太長了，必須剪短一點，他就去拿老虎鉗把熊的腳掌夾住了，自己去美美的睡覺了。
第二天，公主一看小裁縫還活著，再也沒有理由拒絕結婚了。于是國王派了一輛馬車載著公主和小裁縫去教堂，這時候熊又追來了，公主非常害怕，這時候小裁縫想了一個辦法，他把頭沖下腳沖上，想老虎鉗口一樣，伸出車簾外對熊說：“你認識它嗎？如果你過來又要被夾住了?！毙芸匆娔菛|西被嚇壞了，趕緊跑回去了。
小裁縫和公主安全的到了教堂，公主承認了他的聰明才智，心甘情愿的嫁給了他。
這個故事告訴我們遇到危險的時候不要慌張，要動腦筋想辦法，用我們的聰明才智戰(zhàn)勝敵人，脫離險境。
