讀后感寫好了能提升大家對書本知識的領(lǐng)悟，撰寫一篇讀后感有助于加強(qiáng)人們對名著情感的認(rèn)識，范文社小編今天就為您帶來了青蛙籠讀后感通用6篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。
青蛙籠讀后感篇1
?伊索寓言》中有很多小故事，一開始我以為伊索是一個(gè)人的名字但是剛了解伊索是一個(gè)人的名字，伊索是一個(gè)奴隸，他游歷過很多地方，于是有了很多見識，他給別人講故事，流傳下來的。
在小學(xué)就學(xué)過伊索寓言上的故事，但是并不清楚是伊索寓言上的故事，我以為是中國流傳的故事，比如狼和小羊的故事，就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都還記得吧，講的故事很簡單，就是一只小羊在河邊喝水，一只狼走過去千方百計(jì)地想吃它，但是最終沒有得逞。烏鴉被狐貍搶去肉，愛慕虛榮的烏鴉被機(jī)靈甚至可以說狡猾的狐貍片區(qū)了肉，也是在這寓言上的。
不禁就覺得我們原來是讀伊索寓言長大的，這樣有好的方面，也有壞的影響。好的方面是啟發(fā)我們的想象力，使我們可以從小就對小動(dòng)物產(chǎn)生想象。伊索寓言中想象很奇特，把動(dòng)物基本上都擬人化，有人的個(gè)性特點(diǎn)。不好的方面當(dāng)然也有，就是我們對動(dòng)物加上了感情色彩，什么感情色彩呢?在伊索寓言中，弱小的動(dòng)物往往處于被同情的地位，如小羊，一般化身為溫順，機(jī)智的代表。而狼呢，則是兇狠的代表，還有狐貍，往往是狡猾的。這就影響了人們認(rèn)識動(dòng)物的情感。再一方面就是受伊索寓言的排擠，中國本土的文化也就受到了影響。中國本土故事就得不到傳播，這是值得引起人們重視的。
說實(shí)話，伊索寓言有的確實(shí)是揭露了人本身的性格特點(diǎn)，舉個(gè)例子來說吧，伊索寓言中曾經(jīng)提到農(nóng)夫和蛇的故事，故事中蛇和農(nóng)夫各有寓意，善良的人往往會(huì)被惡人所反咬一口，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)會(huì)發(fā)生這樣的故事，比如一個(gè)老太太在馬路上被車撞倒了，你幫忙把她扶起送到醫(yī)院，她說不定不會(huì)感謝你，反而會(huì)反咬你一口，說是你撞的她，所以這種現(xiàn)象自然就導(dǎo)致了現(xiàn)在見義勇為的現(xiàn)象越來越少。
青蛙籠讀后感篇2
在這個(gè)暑假，我讀了各種各樣的課外書，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣。我認(rèn)為，在這些書中最能感動(dòng)和教育我們小學(xué)生的書非陽光姐姐的《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書莫屬了。它從生動(dòng)有趣的搞笑小說入手，借此告訴我們地球的危機(jī)，并教育我們環(huán)保的重要性。
這本書講的是“笨小孩”黃金鑫、“汪汪”華汪德和“青蛙王子”秦超逸組成的名為“青蛙軍團(tuán)”的科學(xué)小組?！扒嗤苘妶F(tuán)”堅(jiān)持永遠(yuǎn)以“低碳環(huán)?！睘樽谥迹儚U為寶。“雪碧易拉罐臺燈”、“新式教鞭”就是黃金鑫的`杰作。雖然黃金鑫的爸爸一直笑他笨，對他所做的好事不以為然，但他用一系列看似傻傻的行為做出一件又一件保護(hù)環(huán)境的事。令自己煥發(fā)出了光彩。正因?yàn)檫@樣，大家看他的眼神才逐漸發(fā)生了變化：由最初的嘲笑慢慢變成了友善的、羨慕的和贊賞，甚至連胡老師和石老師都對他刮目相看。
是的，現(xiàn)在地球上已經(jīng)是人滿為患了，再加上嚴(yán)重的破壞，地球都已經(jīng)被破壞得差不多了。人們嘴上說要環(huán)保，但卻總有一些特別討厭的人在破壞地球的生態(tài)環(huán)境，令地球變得越來越衰竭。我覺得，如果人們再不保護(hù)環(huán)境，過不了多久，地球就會(huì)消失，人們只能希望有第二個(gè)地球出現(xiàn)。
在這里，我向大家呼吁：請你們愛護(hù)環(huán)境，因?yàn)榇笞匀徊粌H僅屬于我們，還屬于地球上每一種生物。我們?nèi)祟惏哉即笞匀槐旧砭筒粚υ偌由蠂?yán)重破壞生態(tài)環(huán)境，簡直就是罪加一等。
青蛙籠讀后感篇3
當(dāng)我看到這個(gè)書名的時(shí)候，就想青蛙軍團(tuán)是如何愛地球的呢？當(dāng)我走進(jìn)這本書的時(shí)候，就像走進(jìn)了另一個(gè)世界，并且為我解開了這個(gè)問題。
?青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書講述著這樣一個(gè)故事：華汪德、秦超逸和黃金鑫一開始組成了科學(xué)三人組，為了和班級里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，于是改名為青蛙軍團(tuán)，并且以環(huán)保和低碳為奮斗目標(biāo)。笨小孩黃金鑫雖然笨，也開始了行動(dòng)。他將易拉罐一個(gè)個(gè)撿回家，被爸爸媽媽罵。但是有一次，他的臺燈燈罩壞了，他自己用易拉罐做了一個(gè)燈罩，媽媽見了表揚(yáng)了他。有一次劉叔叔來他家看見他自己做的燈罩，也表揚(yáng)了他。還有一次，班長黃小月弄壞了教鞭，笨小孩黃金鑫用舊衣架為老師做了一根教鞭。他拿到學(xué)校有人說他做得很難看，但是胡老師見到那根教鞭還表揚(yáng)他環(huán)保。青蛙軍團(tuán)在學(xué)校漸漸有名氣了，還被請到別班表演。
讀完書后，合起了書，也聯(lián)想到我們的地球。此刻地球被空氣污染和水減少受破壞。水的浪費(fèi)是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月能夠流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。因此我國有無數(shù)水庫和江湖的水在慢慢減少。所以我們要節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。我們不僅僅僅要節(jié)約用水，還要環(huán)保，讓多種物品有第二次生命。
請大家行動(dòng)起來，保護(hù)水資源。保護(hù)水資源就等于保護(hù)自己，也等于保護(hù)我們唯一的家園——地球。
青蛙籠讀后感篇4
暑假的前一天，老師向我們推薦了好幾本好書。其中，最吸引我的就是《青蛙軍團(tuán)愛地球》?？吹椒饷嫖揖拖矚g上了它。青翠的綠色作為封面的底色，凸顯出地球的特點(diǎn)，與封面上的動(dòng)物互相對應(yīng)，原來的地球就是應(yīng)該這樣生機(jī)勃勃。上面還有一個(gè)美麗的球，那不正是我們的地球嗎？“青蛙軍團(tuán)”的三個(gè)孩子正守著那個(gè)球，在這樣的環(huán)境下，《青蛙軍團(tuán)愛地球》這個(gè)題目栩栩如生地展現(xiàn)了出來。
這本書的主人公黃金鑫是一個(gè)六年級的小男孩，他和科學(xué)小組的其他兩位同學(xué)組成了一個(gè)叫“青蛙軍團(tuán)”的團(tuán)隊(duì)，這三位同學(xué)追求低碳環(huán)保，注重廢物利用，特別關(guān)心地球危機(jī)方面的事情。里面有一個(gè)情節(jié)，黃金鑫讓我很感動(dòng)，他把人們丟棄的易拉罐集中在一起廢物利用，給地球帶來了好環(huán)境，可是黃金鑫的媽媽和爸爸極其反對黃金鑫把垃圾帶回家?？吹竭@，我希望黃金鑫的爸爸媽媽能支持鼓勵(lì)黃金鑫，我也希望黃金鑫能維持下去，也希望全世界的人們一起保護(hù)世界的環(huán)境，給自己一個(gè)幸福的家園，
看完這本書，我不禁想起有一天，我和媽媽到石碁大龍涌邊游玩時(shí)看到的情景：大龍河兩旁環(huán)境非常美麗，到處綠樹成蔭，高樓林立，馬路上汽車來來往往，非常熱鬧。然而大龍河卻污染十分嚴(yán)重，河水烏黑，發(fā)出陣陣惡臭，河面上還飄著白色的塑料飯盒和各種垃圾，生活和工廠污水不斷地排進(jìn)小河里，這樣的現(xiàn)象非常惡心。我們所居住的環(huán)境居然面臨著這么大的問題，而且日趨惡化，作為一名小學(xué)生，我們要愛護(hù)人類共同的家園——地球，只有人們都愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我們才能在地球上快樂地生活。作為一名小學(xué)生，我也要從自身做起，從小事做起。只有每個(gè)人都齊心協(xié)力，齊抓共管，大自然的天才會(huì)更藍(lán)，水才會(huì)更綠，明天的家園才會(huì)變得更加美麗。
青蛙籠讀后感篇5
有人看到這個(gè)題目可能就會(huì)問：這個(gè)青蛙王子怎么了？其實(shí)這個(gè)故事不只講了青蛙王子還講了一個(gè)國家的小公主呢！
有一天，這位小公主在水井邊玩金球，不小心沒接住掉進(jìn)了井里。那井非常深，深得看不見底兒，小公主急得哭了起來。 怎么辦呀?小公主我相信一定會(huì)有人來幫助你的！ 就在這時(shí)忽然她聽到了一個(gè)聲音："小公主，怎么這樣傷心哪？"她向四周望了一眼,一個(gè)人也沒看見，是誰在說話呢？
后來小公主才發(fā)現(xiàn)是一只難看的青蛙，在井里問她，她告訴青蛙說："因?yàn)槲业慕鹎虻舻骄锪恕?青蛙說："只要你答應(yīng)我永遠(yuǎn)做我的好朋友，我就幫你把金球拿上來！"小公主為了能重新得到金球，就答應(yīng)了。青蛙于是潛到了井底，不一會(huì)兒就用嘴叼著金球有了上來，把金球拋到了井邊上，小公主非常高興，抱起球來就跑走了。 小公主恭喜你能拿回金球呀！
第二天，小公主和國王正在用金盤子吃飯的時(shí)候，忽聽到有人在叫著開門。她跑去開門一看，是那只青蛙，就連忙把門關(guān)上了。
國王問她:"是誰呀？"
她說："是一只青蛙。"
國王又問："青蛙來找你干嘛呀？"于是她把昨天的事說了一遍。國王說:"你答應(yīng)了別人什么，就應(yīng)該找著做。"
小公主打開了門，青蛙跳了近來，跳到了她椅子的跟前說："讓我坐在你的旁邊。"小公主不情愿的把青蛙拿起來放在椅子上。吃起了美味的飯菜。
吃完后青蛙又說："請把我?guī)У侥愕姆块g睡覺吧！"小公主沒辦法，只好把青蛙帶上了樓，把青蛙放在一個(gè)角落里，自己上床睡覺了，青蛙跳過來說："請你讓我和你一起睡吧，不然國王又該生氣了。"
小公主聽了很生氣，抓住青蛙往上一摔說："你睡吧！你好好睡吧！"
忽然青蛙變成了一個(gè)漂亮的王子，公主見了就深深地愛上了他。
第二天就和王子結(jié)了婚，他們倆成了永恒的伴侶。
我覺得小公主和青蛙王子真是一對好的伴侶呀！
青蛙籠讀后感篇6
暑假里，我讀了一本書，叫《青蛙王子副班長》。故事的主人公就是性格憨厚、鋒芒不露的副班長秦超逸。盡管他的言語不多，成績一般，但在他身上，有著很多優(yōu)秀品質(zhì)。
秦超逸是個(gè)很寬容的人。他常被別人當(dāng)成嘲笑、捉弄的對象，但他卻一笑而過，從不追究。
秦超逸特別有愛心。一次，他們學(xué)校二年級的一個(gè)名叫陳紫杉的小妹妹，得了植物腦細(xì)胞瘤，面臨著失明和生命危險(xiǎn)。但她最大的愿望不是保住眼睛，也不是保住生命，而是去天安門廣場看一看升國旗儀式。秦超逸知道后，深受感動(dòng)，眼淚都冒出來了。為了幫助小紫杉，他特意在自己的博客“胖青蛙的池塘”里，介紹了相關(guān)情況，并上傳了兩張紫杉教室的照片。很多人看了他的博客，都給學(xué)校打來了電話，表示要捐款。在博客里，秦超逸又對他們班在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國旗和國歌的同學(xué)，進(jìn)行了批評，并把他們和小紫杉進(jìn)行了對比，這又體現(xiàn)了秦超逸愛祖國和有責(zé)任心的一面。
看完這本書，從副班長秦超逸身上，我學(xué)到了很多東西。我覺得，作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該向秦超逸學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，不死讀書，要多掌握一點(diǎn)課外知識；在生活上，對自己的小事不怎么關(guān)注，不斤斤計(jì)較，而要隨和一些，寬容一些；在思想上，要有愛心，有社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)然，如果秦超逸能夠更自信一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績更好一些，那他就會(huì)更完美一些。
