讀后感不是一味地復述故事的內(nèi)容，一定要融入自己的看法，讀后感一定要將自己的感受記錄出來才是完整的，下面是28范文小編為您分享的幸福盲讀后感參考8篇，感謝您的參閱。
幸福盲讀后感篇1
今天，我讀了《幸福的鴨子》這本書。
這個故事是這樣的：這個暑假里，笑貓和馬小跳、張達、毛超、唐飛他們一道，來到了張達在鄉(xiāng)下外婆的家。那是一個滿是桃林的美麗地帶，他們見到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。
麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，一點小事就會引發(fā)她心中的幸福感。她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大…在這本書里我最喜歡的是那一只幸福的鴨子——麻花兒。
因為麻花兒的心中總會有著沒有邊際的幸福，不管麻花兒心中有多大的不開心，但她總是會面帶笑容，心里裝滿了幸福!有什么困難的事，她總是會想辦法解決，她也會鼓舞別人去勇敢的去做一件事，這就是心中充滿幸福、快樂和勇敢的鴨子!
如果，把幸福在生活中來說，我就會這樣說：活在這個世界上，金錢什么的都不很重要，我只想能過上幸福、美好的生活，我就很滿意了。如果要我選擇，是有著一大堆金錢，但卻自己一個人生活在一座大房子里，沒有人說話的生活，還是過著簡樸的生活，整天可以在家里和家人說說笑笑的生活，我非常愿意選擇第二種生活方式。
錢不多沒有關系，只要吃得飽、睡得香就行，大不了以后還可以賺。但是幸福和快樂是永遠也買不過來，這些是要靠自己爭取得來的。自己認為自己怎樣是幸福、快樂的，就這樣去做吧，你難道愿意過著平淡而無趣的生活嗎?我也希望在以后的生活中，每個人都會充滿著無邊無際的幸福!
幸福盲讀后感篇2
閑暇之余，看完了《蔡康永的說話之道》，收獲頗豐，也頗有感觸。無論是思想上，心里上，還是行為上都將進入一個新臺階。書中實例新穎，語言幽默、風趣又不失生動，確有很大的啟發(fā)。
看完這本書后，給我印象最深的一句便是我不在乎說話之術，而在意說話之道。我的說話之道，就是把你放在心上。短短的話語，卻蘊涵了多少的人際交往的技巧和內(nèi)涵。把你放在心上，說起來容易，而真正在談話過程中能夠從始至終毫無變化一路堅持下來的又有多少，做起來真的不容易。也許這也就是人和人之間的距離和差距吧。人都是自私的動物，也許在談話之初，你強迫自己要設身處地地為對方著想，因此在伊始的時候，一切都顯得很和諧，但是慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)心中的天平逐漸開始傾斜，你會不自覺地根據(jù)自己的想法來交談，這樣，矛盾可能就會不可避免的產(chǎn)生了，把對方放在心上也就變成了一句空話。所以說，我認為能夠做到的人是不簡單的，可能現(xiàn)在我真的無法做到，但它絕對是我以后努力的方向，等我有一天真正做到了，自己的人際關系絕對會很好，也一定會擁有更多的知心朋友，這也是我一直所希望的。
另外涉及到的一個問題便是尊重，要懂得尊重，并學會尊重。一直以來都說尊重他人就等于尊重自己，要想得到他人的尊重，首先就要尊重他人。一點都沒錯，我們需要尊重他人，同樣，我們也需要他人的尊重。我的說話之道，就是把你放在心上，也就是這個道理。尊重，拆開來講，就是既要尊又要重，尊即尊敬，一般都說我們要尊敬長輩，但我認為即使是陌生人、普通人我們同樣需要尊敬，這樣別人的自我價值就會得到肯定，而反過來我們的自身價值也在不斷的得到升華。重，就是自重，我們要時刻記住自己的身份，不應該有絲毫的逾越，這樣我們才會慎言謹行，才會減少與人交往中不必要的摩擦和爭執(zhí)。真正做到了尊重，我們才會在別人的心中留下一個好印象，拓展自己的人脈關系，何樂而不為呢!
蔡康永說，說話，無非是表達自己、打動別人。表達自己是方式，而打動別人則是目的。要想打動別人，就要注意表達自己的方式。人跟人溝通常有障礙，有時候?qū)Ψ骄褪歉悴煌澜纾鯓诱f都說不通，那也就只能盡力而為，人生本來就是這樣子，嘗試得越多，才越可能完成。所以我們需要嘗試著通過不同角度、不同方式來打動著我們談話的對象。當你跟他的想法很不同，但你又很想說服他時，你最好不要強調(diào)這是你的想法，你可以在措詞上轉(zhuǎn)個彎，讓他感覺，你是被他啟發(fā)，才產(chǎn)生這個想法的。這么做最省力，因為所有人，都不會反對自己的想法。這也是處事的技巧，很容易就可以達到打動別人、愉悅他人的目的。
被別人需要，才會比較明確的感到自身的存在。你自己是如此，他人也更是這樣。能夠感到自身的存在，是最重要的，也是對自我存在的價值的肯定，因此，每個人都需要有人來肯定自己，感覺到自己是被需要的。這樣，我們就要學會經(jīng)?？隙ㄋ说男Э?，多贊揚別人，夸贊他人對我們所做的一切對于我們來說有多么重要。通過這樣的方式，我們也許就會又多了一個朋友，朋友多總歸是好的，少了一個敵人，我們道路就會寬廣很多。
人際交往之間的技巧太多，絕不是看了某一本書就能立刻體會到其中一二的，也許需要我們花費一生的時間去體會，去領悟。不管怎樣，我們都應該始終記住，只要我們對他人是真心的好，我們也一定會得到我們應該得到的。
幸福盲讀后感篇3
太陽底下最神圣的職業(yè)、園丁、人類靈魂的工程師、蠟燭……這些稱呼都是人民給予我們。我們肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任，這就要求我們教師要有一定的專業(yè)素質(zhì)，尤其在教學第一線的教師，要不斷的學習，做一名學習型教師。
在陶繼新老師的《做一個幸福的教師》這本書中他就是這樣闡述的：讀書，教師生命成長的必須，讓我知道為什么教師要讀書：完善人格；授業(yè)解惑；生也有涯。作為一名教師，肩負著一種特殊的歷史使命，是人類靈魂的工程師，要當好這個工程師，就要求老師不斷地完善自我、提升自我，而讀書當是最佳、最捷之徑，更何況人的生命有限，正如孔子所言：“逝者如斯夫，不舍晝夜”怎樣讓有限的生命煥發(fā)光彩？假如通過閱讀提升了自己的文化品格，就會有了文化的價值。對此，我對閱讀這個問題有了新的思考。有了一個迫切的愿望：我要加強閱讀。 陶繼新老師認為“讀書是教師生命成長的必需”。作為一名教師，尤其是一名語文教師，首先應該是文化人。而要擁有文化，就必須讀書，像陶老師那樣讀有層次的書。經(jīng)典文化一旦內(nèi)化到教師心里，外顯出來就是一道絢麗的風景，因為經(jīng)典文化不僅流淌著智慧的光華，而且還搖曳著思想的要義。
從某種意義上說，讀書是讓我們教師產(chǎn)生幸福感的源泉。只有我們每一位教師把閱讀當成自己生命中不可缺少的一部分，才能真正地擁有豐盈的知識與智慧，才能擁有一顆纖塵不染的心，才能在知識層面與精神層面都給我們的學生以心靈的灌溉，從而讓我們與我們的學生都達到一種生命的飛躍。
作為一名教師，我們辛苦卻快樂著，因為我們擁有其他行業(yè)沒有的受眾群體，我們桃李滿天下。無論你在哪里，當聽到那一聲聲“老師好”的問候語時，你的內(nèi)心就會涌動起無限的自豪與快樂！我們清貧卻幸福著，因為我們有一個我們自己的節(jié)日。在那一天我們會收到來自我們的學生的一個個祝福，雖然他們的問候還很稚嫩，還很簡單。有時可能只是一句：“老師，節(jié)日快樂！”但那是他們情感表達的全部。他們的問候是純粹的、真摯的、感人的！
寫到這里，我忽然想起了海子的一首詩：從明天起，做一個幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界/從明天起，關注糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開/從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福/那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每個人/給每一條河、每一座山取一個溫暖的名字/陌生人，我也為你祝福/愿你有一個燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海，春暖花開。
這首詩告訴我們，幸福存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我們自己去創(chuàng)造、去體會。做教師22年來，我體會到了做教師的快樂與幸福，他讓我充實、前行、自律，今后我還要一如既往地做下去，將自己的學識全部地傳授給我的學生。用我的言傳身教去教育我的學生，無論他們今后到社會中做什么工作，只要對社會的進步盡力就好，愿我的學生今后也做一個快樂、幸福、充實的人！
幸福盲讀后感篇4
國慶前夕，我從圖書館借了一摞書，多數(shù)都是散文集。有董橋的《絕色》，有張愛玲的《流言》，有梁實秋的《閑暇之處才是生活》，有蔡瀾的《霧里看花》和畢淑敏的《散文精品》等。我泡了杯茶，漫無邊際地翻閱著。不經(jīng)意間，一個有趣的標題躍進了眼簾，引起了我深入閱讀的欲望。那是畢淑敏寫的《提醒幸福》。
畢淑敏寫道：生活中我們經(jīng)常被提醒或提醒別人，如注意滑倒，注意上當，注意感冒，注意安全……災禍在關心的口吻下成了提醒的“專利”。很多人對未發(fā)生的不幸投入了太多的關注，而獨獨不見提醒幸福。
幸福也需要提醒嗎?作者的回答是肯定的。“幸福是一種心靈的震顫，它像傾聽音樂的耳朵一樣，是需要不斷地訓練的?！?/p>
讀到這兒，我的心也被震顫了?；仡櫲松械囊恍r光，我常常會想，如果當時如何如何，那是多么的美妙啊!留有這些遺憾的一個重要原因不就是自己的忽略和無人提醒嗎?
幸福往往是朦朧的，當幸福悄悄的來臨時，我們有時會看不清也不珍惜，腳步匆匆的不知在忙些什么。
幸福多數(shù)都是平凡的。常常提醒幸福就能發(fā)現(xiàn)普通生活中的美。豐收的季節(jié)，要提醒先燒一鍋香噴噴的新米飯，而不是留著災年備用;唱歌跳舞時請?zhí)嵝驯M情享受音律和宣泄之暢美，垂垂老矣后的生活不用此刻擔憂……
幸福的時刻需要提醒自己和親朋好友，激情地享受每一分鐘，并盡可能地調(diào)動已有的資源做一道加法。如提醒奢侈一把，提醒癡狂一回，提醒不要節(jié)約，提醒過了這村沒有這店，提醒用相機或文字留下那難以復原的開心片段，讓歡樂長久地伴隨，讓幸福永存胸中。那豈不是擁有了更多的幸福!
讓我們逐漸地從提醒災禍的慣性中分出一些注意力來提醒幸福，充分享受分分秒秒的幸福時光。
幸福盲讀后感篇5
最近，我有幸品讀了畢淑敏的《提醒幸?！贰！靶腋！眱蓚€字，讓我心頭一陣溫暖，畢淑敏老師以散文的形式，以詩一般的語言告訴我們，幸福是需要提醒的。在輕松的閱讀中，我真切地感受到幸福，猶如沐浴在夏日涼爽的習習海風中。
生活中，人們渴望幸福，往往生活在幸福之中，卻感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會珍惜幸福，《提醒幸?！芬粫U述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。
文章開頭指出：“從小就習慣了在提醒中過日子?！睍挟吺缑衾蠋熈信e了許多生活中提醒災難的生活現(xiàn)象。比如：提醒注意添加衣服，提醒注意跌倒，提醒注意路滑，提醒受騙上當，提醒榮辱不驚……至于幸福，他們認為幸福不提醒也跑不掉，也許他們認為好的東西他們自會珍惜，不必諄諄教誨。也許他們覺得幸福無足掛齒。正如作者所說的，“人生總是有災難，其實大多數(shù)人早就練就了應對災難的從容，我們太多注重警覺災難，我們太容易忽視提醒幸福。此感受幸福需要不斷地提醒訓練，我們要提高對幸福的警覺當她到來時激情地享受每一分鐘?！?/p>
那么，你認為什么是幸福？“幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖”“幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒?！薄靶腋２幌矚g喧囂浮華，常常在暗淡中降臨”“幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……”是的，日常生活中的幸福是平淡無奇的，而不是轟轟烈烈的，她是你心靈的一種震顫，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)她，她無時無刻不在我們的身邊。
幸福就是這樣，她通過各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個角落，“看到自己優(yōu)異的成績是幸福的”“能得到老師的表揚是幸福的”“每天能和父母在一起是幸福的，時常得到父母的關心和問候是幸福的”“在放假之余能痛痛快快的玩一回是幸福的”……幸福就在我們微笑的時候，幸福就在我們歡呼雀躍的一刻，幸福就在那不經(jīng)意的一瞬間，只是我們沒有發(fā)覺而已，善于抓住幸福的人才懂得什么是真正的幸福，才懂得去享受。
從現(xiàn)在開始，讓我們抓住幸福的每一個瞬間，從現(xiàn)在開始，時刻提醒自己原來是那么的幸福！
幸福盲讀后感篇6
這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“什么是幸福?”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的.，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)齻€人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”
讀了《幸福是什么》，我好像就是文中的那三個小伙子，一直對自己的未來和幸福一無所知，但那三個小伙子用自己的雙手找到了幸福，他們明白了幸福其實很簡單。
我又一次在那小事中找到了幸福。那是一次課間休息，我和幾個好朋友走在走廊上打打鬧鬧，一不小心撞到了一位小妹妹，我把撞倒之后自己卻跑了，就好像什么事情多沒有發(fā)生一樣。就當我跑到教室門口時，我想著想著我便走回到那里，那位小妹妹仍然在哭，只是被一位四年級的小妹妹扶起來。我想人是我撞的，而他人卻扶起了那位了那位小妹妹。于是，我覺得很慚愧，便一下子就沖到了那位妹妹那里。
我過去之后便向她道歉：“我不是故意要撞到你的，但我剛才撞了你就跑是不對的請你原諒我的錯誤?！毙∶妹谜f：“沒關系，每一個人都會有錯誤的，你的用于認錯是我很敬佩，我從以后要向你學習。”此時，我的心里洋溢出一種從所未有的感覺，那就是幸福。
同學們，幸福其實很簡單，幸福就在我們身邊，純真的幸福是每個人都擁有的。它不用我們拔山涉水的尋找，它就在你身邊，只要你內(nèi)心有他人，甘愿把幸福帶給別人，自己就會得到幸福。你找到屬于自己的幸福了嗎?
幸福盲讀后感篇7
從前，我常常覺得幸福總是屬于努力奮斗后獲得成功的那一刻，卻只在乎奮斗，忘記了什么時候幸福才會降臨?，F(xiàn)在，我終于明白，幸福與奮斗相伴，在努力的過程中，幸福已經(jīng)圍繞在我身邊，而不是在特定的某個時刻經(jīng)過什么特別的儀式，經(jīng)上帝的批準說現(xiàn)在幸福已屬于你了。我所想的幸福太隆重，在自己眼中看到的只有困難，煩惱，辛勞而忽略了自己應該時常去感受幸福。其實苦難與幸福是相伴的，誰說苦難之中就沒有幸福?只是我們太“重視”苦難，認為幸福一直會在那兒等我們，可是幸福是需要我們自己去創(chuàng)造的。
在預報有暴風雨來臨之前，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ]緊窗戶，而不是打開窗戶去欣賞暴風雨來臨之前難得的夜色美境呢?為什么不及時體會這一刻的幸福呢?那時人們一定在想，等暴風雨過后再欣賞也不遲啊，可暴風雨過后，人們又在收拾破壞的家園，又會有新的煩惱，而此時，幸福又已經(jīng)不知不覺的溜走了，是這樣的無聲無息，是這樣的不留痕跡。
由此看來，幸福真的需要提醒。一個人忙忙碌碌一生，臨終的時候唯一的遺憾是沒有感受過幸福，這難道是上天的不公平嗎?不，這是因為他自己不懂的把握幸福，不懂得提醒幸福，一個樂觀的人，是因為他懂得把握幸福，即使他失敗惡劣，遇到了挫折，但他仍然快樂，因為他時常提醒幸福，他知道了通往幸福的密碼。
快節(jié)奏的步伐，讓許多人都感受到了壓迫，緊張，可是幸福不會隨之減少，只看你對它是不是有誠意，能不能發(fā)現(xiàn)它。其實我們每個人心中都有一個滿載幸福的安逸的夢，可許多人都不敢放飛它，現(xiàn)在，就讓我們一起把它放飛吧!讓它時常提醒自己要幸福。
閉上雙眼，讓我們面朝大海，感受春暖花開。
幸福需要提醒嗎?是的，我們經(jīng)常聽到父母、朋友，同學提醒自己，不要悲觀，不要失望，卻從來沒人提醒自己珍惜幸福!
于是乎，我們整天哀嘆生活的困苦與艱難，日子的平淡與無聊，工作的平庸越乏味，情感的冷漠與冰冷，再也評為不到幸福的感覺?？傆X得自己是世界上做不幸的人，總覺得別人的日子是南無逍遙自在。
其實，幸福很簡單，幸福很容易。當你看到垂危的病人多生的留戀，難道你不為自己擁有健康而感到幸福嗎?當你吐著疲憊的身子，回到溫暖的家里，捧著母親為自己熱好的飯菜，難道你不感到幸福嗎?幸福無處不在，只要你用心體會，全心珍惜，你就是世界上最富有的人。
幸福盲讀后感篇8
這個暑假我們學校要求同學們參加“暑假讀一本好書”的活動，我讀了《幸福的鴨子》這本書。這本書主要講一只叫“麻花兒”的女鴨子的幸福生活。這只女鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大……
那只叫“麻花兒”的鴨子天天早晨都要去村子里給村民套花環(huán)，套中了就代表著它這天會有好運氣?！奥榛▋骸卑烟字械幕ōh(huán)，全給患有老年癡呆癥的張達外公玩，無論張達的外公怎樣套，麻花兒都會使勁讓張達外公套中。它這樣做是因為給別人帶來快樂，麻花兒自我也能從中體會到快樂，這就是幸福的秘訣!
麻花兒喜歡一只黑鴨子，她天天晚上都會繞道去看他，但是那只黑鴨子忘不了去年冬天那只展翅高飛的野鴨。巧的是，麻花兒站在遙控快艇上的樣貌，就像一只美麗的天鵝。黑鴨子看見了，在野鴨上的心放到了麻花兒的身上。麻花兒，她能給別人帶來幸福感，而自我看見了別人的成就，自我卻會比別人更快樂。你說，這樣的一只鴨子，能不會有好的回報嗎?所以黑鴨子喜歡上她，就是對麻花兒的回報。
讀了這本書，讓我情不自禁地喜歡上文中的“麻花兒”，期望自我也能像“麻花兒”一樣，有一顆感恩的心，從每一天平凡的生活中，感受點點滴滴的幸福，充滿生活的智慧，時時刻刻都會產(chǎn)生幸福感!熱愛生活，感受幸福!
