通過閱讀，我們不僅增加了知識(shí)，還提升了情感的豐富度，讀后感就是這種情感的顯現(xiàn)，每本書都是一次心靈的啟發(fā)，讀后感是我們捕捉靈感的工具之一，下面是范文社小編為您分享的線與角的讀后感7篇，感謝您的參閱。
線與角的讀后感篇1
在如今的世界上你可知道世界上萬能的東西是誠(chéng)實(shí)，通往取得別人的信任的道路上最重要的東西是誠(chéng)實(shí)，我們今天要說的是一個(gè)誠(chéng)實(shí)與撒謊的故事，你也知道這個(gè)故事是一個(gè)講述的是誠(chéng)實(shí) 不求回報(bào) 的九色鹿和一個(gè)不守信用 見利棄義 背信棄義 靈魂骯臟 卑鄙無恥 的小人凋達(dá)的故事……
本課告訴我們：1、不能不守信用如果不守信用的`話最后就沒有人會(huì)相信你。2、不能說道了做不到，就像這首詩(shī)：人無信不立。言必信，行必果。君子一言，駟馬難追?；鹦囊眨诵囊獙?shí)。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。
所以我們要做一個(gè)守信用的人。
線與角的讀后感篇2
高爾基的“海燕”，那只在烏云和大海之間高傲的飛翔的海燕，那只享受與海燕戰(zhàn)斗的快樂，讓我思考，于是我寫下了他們的感受。
雷聲轟隆，暴雨就會(huì)嘩嘩，望著自己窗外進(jìn)行雨水如注的情景，我翻開了一種高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海公司之間，海燕像黑色的'閃電在高傲地飛翔?！绷攘葞坠P，勾畫出一個(gè)惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)一切暴風(fēng)雨已經(jīng)毫不關(guān)心在意的畫面，這一歷史畫面可以深深地印在我的心里。暴風(fēng)雨之后就要來臨了，小海燕老師怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我讀了原來的燕子是一個(gè)很勇敢的海鳥，其風(fēng)暴永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)箭飛在海上的“憤怒”?？窗。胍骱ｚt，四處躲藏的企鵝，在逃跑海鴨，它們不能享受戰(zhàn)斗的樂趣，只有在寫燕子英雄大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”短短只有一句話，是那么一個(gè)充滿學(xué)習(xí)激情，充滿文化信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒變化萬千。
如果做作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)非常有趣的題目給我一個(gè)紅燈，我努力地想了很久，想出來的東西出來。鉆研自己的權(quán)利，誰知道你要多少時(shí)間做，我問媽媽，媽媽總是告訴我要為自己著想。我心中的“兩全其美”的辦法：學(xué)生明天去副本。第二天，很多學(xué)生都取得了這個(gè)問題，在尋找成功的笑臉的照片，我希望我能找到一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“困難對(duì)人生來說是作為一種文化精神世界財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的?！痹谏钪校覀儑?guó)家應(yīng)該進(jìn)行刻意去尋找解決困難，樂觀地面對(duì)經(jīng)濟(jì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)更加困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
線與角的讀后感篇3
童年如歌，唱出了每個(gè)孩子的快樂；童年如畫，繪出了五彩斑斕的畫卷；童年如夢(mèng)，天真、自由。這是我們的童年，幸福的童年！但高爾基的《童年》卻和我們的童年有著天壤之別。捧起書，我的情緒也隨著沉重的文字此起彼伏……
?童年》是高爾基的一部自傳體小說，故事的主人公阿廖沙三歲喪父，跟隨母親、外祖母居住到外公家?？赡馨⒘紊匙鰤?mèng)也沒想，噩夢(mèng)般的童年生活自此開始……外公是一個(gè)性格暴躁、自私貪婪的小染房主。阿廖沙的`兩個(gè)舅舅也如外公一樣粗暴自私，每天面對(duì)無休止的爭(zhēng)吵，外公家常便飯般地毒打，童年的阿廖沙經(jīng)歷著常人無法忍受的痛苦。無情的皮鞭，生離死別的無奈，幼小的心靈飽受摧殘！幸好這個(gè)世界不是完全被黑暗籠罩，也有一些善良正直的人帶阿廖沙走向光明。熱愛生活、善良體貼的外祖母，撫平阿廖沙內(nèi)心的一次次創(chuàng)傷，教會(huì)他正直善良，不向丑惡勢(shì)力低頭！樂觀富有同情心的茨岡，甘愿替他忍受無情的鞭打；為人正直的老長(zhǎng)工格里高里……他們都是阿廖沙灰暗童年的指路明燈，給他帶來生活的勇氣和信心！
童年的悲慘命運(yùn)成就了阿廖沙獨(dú)當(dāng)一面的驚人能力，不幸的遭遇卻讓他擁有了蓬勃向上的生長(zhǎng)力！從他身上，我深切體會(huì)到：我們雖然不能選擇自己的命運(yùn)，但未必不能改變我們的命運(yùn)！
時(shí)光匆匆，童年一瞬即逝，讓我們心懷感恩，感恩父母，感恩老師、同學(xué)，感恩生命里所有的遇見；讓我們始終保持一顆善良、正直、勇敢的心，熱愛生活賦予我們的一切，包括苦難，因?yàn)樗鼈儗⑹俏覀兂砷L(zhǎng)過程中一種不可或缺的經(jīng)歷和財(cái)富！
線與角的讀后感篇4
這周，我們學(xué)習(xí)了三篇課文，其中最令我記憶猶新的是《白楊》這篇課文。文中的白楊高大、粗壯，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣，保衛(wèi)著我們祖國(guó)的邊疆。課文是以主人翁歡樂、嚴(yán)肅、求知的心情，襯托著白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)、大無畏精神。以借物喻人的方式表現(xiàn)出作人的基本道德。
短文通過寫一位遠(yuǎn)在邊疆的建造者在接女兒去新疆讀書的途中，向后代講述生長(zhǎng)在新疆戈壁灘上堅(jiān)強(qiáng)的白楊樹，不畏艱苦保邊疆的精神。贊美了邊疆建造者扎根邊疆、不怕辛苦、不怕勞累，努力建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向與無私奉獻(xiàn)，舍己為人的高尚品質(zhì)，還有那不屈不撓的偉大精神。
學(xué)完這篇課文后我學(xué)到了這種精神。這種事使們?cè)谖ｋy面前不低頭折節(jié)的精神;這種使我們?cè)谏r(shí)不軟弱的精神;這種更能使我們?cè)谑r(shí)不能流淚，要振作起來的精神……這種精神只用兩個(gè)字形容，那就是"堅(jiān)強(qiáng)"。雖然這種精神很普通，但是意思卻令人意味深長(zhǎng)。因?yàn)檫@種精神可謂是天地之間最大的力量。災(zāi)區(qū)人民因?yàn)閷W(xué)會(huì)了"堅(jiān)強(qiáng)"才對(duì)生活充滿了渴望，簡(jiǎn)·愛因?yàn)榕诉@種精神，才成為了一位名副其實(shí)的.財(cái)主小姐……
這篇文章中的白楊樹就是一種不屈不撓的植物，在邊疆水土的哺育下，茁壯的成長(zhǎng)，為守衛(wèi)邊疆增添一份力量。
線與角的讀后感篇5
書中反映著維多利亞時(shí)代的英國(guó)社會(huì)的黑暗和寄托作者愿與此作斗爭(zhēng)的勇敢志愿。我覺得書中主人公的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)會(huì)一直影響著我們。當(dāng)我們遇到了挫折的時(shí)，也要像主人公學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只會(huì)埋怨自己的命運(yùn)，不應(yīng)該相信命中注定。我們要勇于反抗，用自己的'力量改變命運(yùn)。要時(shí)時(shí)刻刻相信自己就是自己命運(yùn)的創(chuàng)始者。
就這本書而言，故事情節(jié)并不煩瑣，但它的措辭和所創(chuàng)造出的意境，給了我深深的感觸和震撼，主人公的那一份理智，以及其內(nèi)心的感情波動(dòng)，欲進(jìn)又退，欲退又進(jìn)，尤其有一段把主人公概括的最完整，就是羅切斯特裝成一個(gè)巫婆，對(duì)家簡(jiǎn)愛說：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因?yàn)槟愎鹿聠螁我粋€(gè)人，你不舒服是因?yàn)槎嗌偬鹈垡约懊篮玫臇|西都與你無緣，你蠢是因?yàn)槟忝髦烙幸环菪腋Ｔ诘戎隳銋s不愿向他靠近一步”是呀，自從簡(jiǎn)進(jìn)了桑菲爾德府這樣的景況就一直持續(xù)著，直到羅切斯特經(jīng)過災(zāi)難后與她相間，才打破了這似乎貫竄她整個(gè)感情生活的信條。她最終勝利了，是用她的理智，可對(duì)這理智最后的結(jié)果卻是一份“心酸的浪漫”簡(jiǎn)很能干，也很有主見，有頭腦，似乎從一開始就有一種東西烘托著她，使她總比常人理智，比常人更有洞擦力和感受力，這也許就是作者要?jiǎng)?chuàng)造的簡(jiǎn)的形象吧。
那前半部分呢，在她姑媽家和洛伍德學(xué)校呢，我想這是后半部分的基石吧，涂色，添充，素描，把簡(jiǎn)刻出并賦給她那樣的性格，簡(jiǎn)從一開始，就注定在現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)之中，使她懂得擁有和珍惜，使她知道親情友情和愛情的重要性，他對(duì)這些的渴望是她在孤獨(dú)生活中表現(xiàn)出的最強(qiáng)烈的愿望,為了這些她甚至壓制住了自己的主見和理智。
?簡(jiǎn)愛》這本書真的讓我受益匪淺。
線與角的讀后感篇6
最近，我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書。里面的小主人公的名字叫安迪。安迪的同學(xué)們都有奶奶和外婆，可是，安迪卻沒有，他很羨慕他們也很傷心。他的家門前有一棵大蘋果樹，安迪平時(shí)最喜歡在蘋果樹上玩了。
一天，他夢(mèng)想著自己的外婆來到了他的身邊帶他去游樂園玩、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……這些都是他爸爸媽媽不讓
他玩的。有一天，他家搬來個(gè)新鄰居—芳克太太。她很善良、慈祥，她幫安迪補(bǔ)襪子、還給他做李子蛋糕吃，老奶奶有風(fēng)濕病，行動(dòng)不便，安迪幫她買生活用品、幫她搬東西，還給老奶奶煮土豆吃。老奶奶因?yàn)橛辛税驳系膸椭?，所以她生活得很快樂。安迪也因?yàn)橛辛颂O果樹上的外婆和的風(fēng)濕病的老奶奶生活得很快樂。
讀《蘋果樹上的外婆》有感
一本看似內(nèi)容簡(jiǎn)單的書，卻蘊(yùn)含著深刻的寓意，就是這樣一本書——《蘋果樹上的外婆》。當(dāng)初粗略地看了一遍，覺得內(nèi)容簡(jiǎn)單到有些古樸。當(dāng)再次翻閱它的時(shí)候，我的`內(nèi)心被"親情"這兩個(gè)字牢牢扣住了。的確，細(xì)細(xì)將這本書品味一番，啟迪人們深思。
故事的主人公安迪是一個(gè)沒有奶奶和外婆的孩子，他羨慕其他孩子都有奶奶和外婆，他的父母十分繁忙，哥哥姐姐又都有各自的事情。雖然媽媽答應(yīng)他和爸爸一起去坐旋轉(zhuǎn)木馬，但他知道媽媽坐木馬會(huì)頭暈，而且媽媽太累了需要休息；爸爸更愿意在家里打理花園。懂事的他壓抑了自己的愿望，常常蘋果樹上沉思。
太渴望有外婆的他幻想自己有一個(gè)外婆，和他一起去游藝場(chǎng)玩，去草原套野馬，甚至去印度捕老虎······其實(shí)這些都是安迪自己非常想做的事情，我很欽佩安迪的想象力，正是他夢(mèng)寐以求的祖孫之間隔代的親情，所給予了他這天馬行空的想象力。整篇故事的最后幾章節(jié)，安迪家來了個(gè)鄰居新奶奶，她雖然貧窮，但喜歡孩子，十分和藹可親。
安迪也十分喜歡新奶奶，幫她搬家具，整理房間，當(dāng)然有困難也會(huì)尋求老奶奶的幫助，他們成了忘年交。漸漸地，安迪去找外婆的次數(shù)少了。奶奶為了感謝安迪，烤了李子蛋糕送到安迪家，還向安迪媽媽使勁夸安迪是多么好的孩子，這令安迪很自豪。雖然奶奶沒有外婆那么強(qiáng)大，那么無所不能，都是在奶奶那里，安迪感到自己被需要。
都是親情給予的兩人，前者使我們感到：各種社會(huì)的規(guī)范等壓抑了我們天馬行空的想象力，但有時(shí)親情的撫慰和愛護(hù)，會(huì)讓我們?cè)倜壬鲆庀氩坏降钠嫠济钕搿ぁぁぁぁぁず笳哂指嬖V我們：我們不是無能的！親情是互相的，就像故事中的小男孩安迪，他和奶奶互相求助；我們雖然感到的是親人給予自己幫助，但是我們可以在親人無助時(shí)伸出援助之手，別的親人也許會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)，助自己一臂之力！總之親情給予了我們太多太多······
線與角的讀后感篇7
成功是一種心態(tài)。面對(duì)同樣的問題，心態(tài)不同往往會(huì)產(chǎn)生兩種迥然不同的后果。
心態(tài)既能讓人獲得成功、擁有健康，也能使人跌入低谷，陷入迷惘。面對(duì)挫折，積極心態(tài)可以產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的美好風(fēng)景；而消極心態(tài)則可能讓人陷入“喝涼水都塞牙”的境地。
也許有人會(huì)反駁說：“事實(shí)果真如此嗎？我遇到困難和挫折時(shí)，也讀過不少積極心態(tài)的書，可是仍解決不了問題?！币苍S還會(huì)有人說：“積極思想無法改變現(xiàn)實(shí)，如果你不承認(rèn)這一點(diǎn)，那你就像鴕鳥一樣，只顧把頭埋在沙堆里，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)罷了?！比绻阋矊?duì)積極心態(tài)持否定態(tài)度，那說明一點(diǎn)，你并不完全了解積極心態(tài)力量的本質(zhì)。一個(gè)積極心態(tài)的人常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說，在追求某種目標(biāo)時(shí)，即使舉步維艱，仍有所指望。事實(shí)也證明，當(dāng)你往美好的一面看時(shí)，你便有可能成功。
一個(gè)消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因?yàn)樗辉父吨T行動(dòng)，也不知怎么行動(dòng)，他沒有目標(biāo)。因?yàn)橄麡O的心態(tài)深藏在他的潛意識(shí)里．這直接他的成功。雖然他想去克服。但又下不了決心去克服，于是他的'生命里就永遠(yuǎn)不由自主呈現(xiàn)這種狀態(tài)。
這本書給我的觸動(dòng)很大，讓我們要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝一切困難。人生是真實(shí)永恒的，有各種問題存在，以積極的心態(tài)去思考，去行動(dòng)，你就不會(huì)再被任何難題所控制、阻撓。你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！
