讀后感是一面鏡子，它反映出我們在閱讀中的思考和成長，寫讀后感可以幫助我們對文學作品的情節(jié)和人物有更深入的了解，使其更加栩栩如生，以下是范文社小編精心為您推薦的小鯉魚天龍門讀后感推薦6篇，供大家參考。
小鯉魚天龍門讀后感篇1
暑假期間我讀了《小鯉魚跳龍門》這本書。這本書是一本童話書，書里有好幾個故事，我最喜歡小鯉魚跳龍門這個故事。
小鯉魚受到奶奶講的故事啟發(fā)，踏上了尋找龍門的旅程。路上，他們克服了困難，打敗了水草的阻撓，游過了又寬又深的急流。一路上，他們得到好心人的幫助，螃蟹幫忙鏟除了阻礙他們前進的水草，燕子幫他們捎信給家鄉(xiāng)的奶奶。他們經(jīng)過不懈的努力達成了目標，終于他們跳過了龍門。
讀完這個故事，我學到了做事不能半途而廢，要堅持到底，遇到困難不要退縮，要勇往直前，不斷努力什么都可以完成。小鯉魚們發(fā)現(xiàn)了龍門這個好地方，還不忘叫爸爸、媽媽和奶奶來安家。我要向小鯉魚們學習，長大后不要父母和老師的培養(yǎng)教育，回報他們的養(yǎng)育之恩。
小鯉魚天龍門讀后感篇2
大家好，我是賴琪睿。12月份我讀了《小鯉魚跳龍門》這本書。
里面有三篇故事，其中我最喜歡《小貓釣魚》。
因為小貓第1次釣魚的時候，他總是三心二意的，結(jié)果只釣到了一個臭皮鞋。他第2次釣魚的時候，決定再也不三心二意的釣魚了，最后他釣到了一個大魚。
這個故事讓我知道，做事情不能三心二意的，不然做什么事都是做不成的。謝謝大家！
小鯉魚天龍門讀后感篇3
前幾天，我讀了名叫《小鯉魚跳龍門》的故事。
故事的主要內(nèi)容是：在一條河里，有一群小鯉魚，一條領(lǐng)頭的小鯉魚跳過了一座橋。作文他們的`奶奶說不要跳那座橋，萬一碰傷了怎么辦？他們的奶奶給小鯉魚們講了一個故事。金色的小鯉魚想去跳龍門，他和其他的小鯉魚決定一起去尋找龍門。一條最小的鯉魚被水草纏住了，一只螃蟹走了過來幫他們剪斷了水草。接著，他們遇到了一條大魚帶著幾條小魚，大魚得知小鯉魚要跳龍門，就勸他們放棄?？墒牵麄儧]有放棄，終于找到了龍門水庫。他們互相幫助跳過了龍門水庫。
這個故事告訴我們：遇到因難不能放棄，要勇敢堅持自己的目標，和朋友們要團結(jié)，互相幫助。
小鯉魚天龍門讀后感篇4
我是二（5）班的魏語希。12月份，我看了《小鯉魚跳龍門》，其中我最喜歡的小故事是《狐貍打獵人》，因為第一次看到了這個又有趣又奇怪的題目，我肯定地打心眼想：這本書的題目一定有問題，狐貍怎么可能打獵人呢？應該是獵人打狐貍才對吧！這個想法一直到我看到1—2自然段的時候，我才知道這個題目不是有問題，也不是打印錯了，題目真的是《狐貍打獵人》，這個題目一點兒也沒有錯。
我喜歡《狐貍打獵人》這個小故事的最后一個原因是我覺得故事很有畫面感，因為我這樣讀著讀著，就感覺仿佛正在電影院看電影一樣，面前有了清晰的.畫面。
我還從這個故事中知道了我們不能聽別人說的謠言，要親眼見到才行，更不能像那個年輕的獵人一樣，要查清楚，弄明白，即使知道了真相，也要證明是不是假的。這本書的作者金近，就是我們要學的榜樣，因為即使他們家庭很窮，他也很愛看書，刻苦學習，天天向上。最終，他寫了很多書籍，很多故事。他寫的故事有《老鷹鷂的起落》、《迎接春天》、《棗樹和西瓜藤》……金近爺爺還為我們寫了一首兒童詩。
“一二三，爬上山，
四五六，翻跟斗，
七八九，拍皮球，
十只手指頭，就是兩只手?！?/p>
小鯉魚天龍門讀后感篇5
故事是這樣的：小鯉魚們聽了奶奶說的關(guān)于先輩們跳龍門的故事后，這群勇敢的孩子們便踏上了尋找龍門的征程。一路上，它們遇到過水草纏繞的'困境，也遇到過水流湍急的險情；經(jīng)歷過螃蟹的熱情幫助，也經(jīng)歷過大魚的無情嘲諷……終于，它們團結(jié)一心，戰(zhàn)勝了所有的困難挫折，成功躍過龍門，到達了美麗安詳?shù)男绿斓亍?/p>
這個故事給了我很大的幫助：在一次跆拳道課上，老師教了一個新動作，難度很大。我嘗試了幾次都沒能成功后，就打起了退堂鼓。這時，我想起了這個故事。當我想到小鯉魚們經(jīng)歷了那么多的挫折都不曾放棄過，而我只是遇到這點困難就退縮時，不由得臉紅起來。我暗自下定決心，一定要把這個動作練好。經(jīng)過老師反復地示范和同學們的幫助下，我終于把這個動作練得有模有樣了。我興奮極了，為學到新動作而開心，也為師友對我的幫助而感激，更為戰(zhàn)勝自己的畏縮而自豪。
小鯉魚們團結(jié)合作、堅持不懈的精神深深地影響了我。它使我意識到：只要選定目標，堅定不移地去為之奮斗，最終一定會實現(xiàn)自己的夢想。
小鯉魚天龍門讀后感篇6
屈政霖
寒假里我讀了金近爺爺寫的《小鯉魚跳龍門》這本書，里面的內(nèi)容使我受益匪淺。
故事主要內(nèi)容是，在一個美麗村莊的小河里，有一群可愛的小鯉魚。滿分作文網(wǎng)有一天，領(lǐng)頭的金色小鯉魚說：我剛才試了試，我能跳過小橋啦！，小鯉魚們都不相信，領(lǐng)頭的小鯉魚擺好跳躍姿勢，他身子往上一縱，真的從橋這邊跳到橋那邊去了。這時，鯉魚奶奶叫他們快過來，叮囑它們跳橋危險，小心碰傷，并給它們講起了鯉魚跳龍門的故事，說龍門很高很高的，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去。小鯉魚們聽了以后，都想去跳龍門，但是奶奶不知道龍門在哪里，于是它們在金色小鯉魚的帶領(lǐng)下，一起去尋找龍門了。
它們穿過水草的時候，最小的小鯉魚的尾巴被水草纏住了，怎么也掙不脫，這時它們遇到了大螃蟹，它聽說小鯉魚們是來找龍門的，要去跳龍門，夸它們是好樣的，并幫它們剪斷了攔路的水草，小鯉魚們謝過大螃蟹，又向前游去了。
后來，小鯉魚們看見了大鐵橋，以為是龍門，要跳了，后來發(fā)現(xiàn)橋下可以游過去，正猜著，火車噴著白煙過橋，它們以為這就是大龍，嚇得藏到水底，等火車開遠了，趕快離開了這個地方。再后來，它們遇到了一條大魚，當小鯉魚告訴大魚要去跳龍門時，大魚不相信的游開了。
經(jīng)過不斷努力，它們游到了龍門水庫附近，它們堅信自己到達龍門了。那龍門很高，除了往上跳，誰也游不過去。聰明的小鯉魚們經(jīng)過不懈的努力，互相幫助終于跳過了龍門。小鯉魚們還讓燕嬸嬸幫它們捎信給家鄉(xiāng)的奶奶，告訴它我們跳過龍門了，這里好極了，來這里安家。
讀了這個故事，使我明白了做事不能半途而廢，要堅持到底，遇到困難不要退縮，要勇于克服困難，勇往直前，還要團結(jié)朋友，互相幫助，一起完成目標，學習亦是如此。做人也要向小鯉魚們學習，不忘老師和父母的養(yǎng)育之恩，長大后要報答他們的恩情。
